山西省太原市2023-2024学年八年级下学期期末语文试题.docx

1、山西省太原市2023-2024学年八年级下学期期末语文试题一、名句名篇默写1“践行”小组制作了有关“理想”的诗文辑录，请你填写下面表格中空缺的内容。“理想”主题诗文辑录理想之基（1）现实是理想的基础，“存者且偷生， ”战争的残酷激发杜甫济世为怀的崇高理想；“半匹红纱一丈绫， ”阶级的压迫激励白居易“为事而作”的诗歌主张。理想之光（2）理想如光，砥砺人心。南冥是大鹏的理想，故而有“ ， ”（北冥有鱼）击水高飞的雄姿；“大同”是孔子的理想，故而有“选贤与能， ”美好社会的主张；“广厦千万”是杜甫的理想，故而有“ ，吾庐独破受冻死亦足”舍己为人的胸襟。理想之路（3）追逐理想的路从来不是一帆风顺的，拥

2、有坚定的心才能抵达彼岸，苏轼的坚定是“ ， ”（卜算子黄州定慧院寓居作）蔑视流俗、孤高自许的高洁；陆游的坚定是“ ， ”（卜算子咏梅）坚贞自守、至死不渝的无悔。二、名著阅读2“笃志”小组在名著阅读中发现理想之光，请你完成下面的名著阅读笔记。钢铁是怎样炼成的阅读笔记人物关系：摘抄：保尔经典语录1.“人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！”2.“理想对我来说，具有一种非凡的魅力。我的理想总是充满着生活和泥土|气息。我从来都不去空想那些不可能实现的事情。”我选_，我的心得是_(1)请你完善表格中的人物关系图，在A、B两处填写正确的人物。(2)阅读“保尔经典语录”，你从中获得了怎样的

3、启示，请任选一句，结合具体内容谈谈自己的读书心得。三、综合性学习在“和”文化语文综合性学习活动中，老师分享了一段关于“和”内涵的解读，请你阅读并完成下面小题。作为中华优秀传统文化的核心和精髓，“和”文化在中国源远流长。习近平总书记曾指出，“中华文化崇尚和谐，中国和文化源远流长，蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观”。“以和为贵”“与人为善”“己所不欲、勿施于人”等理念在中国代代相传，深深植根于中国人的精神中，深深体现在中国人的行为上。“君子和而不同”，这种“和”不是无原则的一唱一和，更不是故作姿态的曲高和寡。3请为上面语段中3个成语的“和”字注音。和而不

4、同一唱一和曲高和寡4下面是“以和为贵”演讲稿的提纲，三则材料是分论点的论据，请将字母序号填在相应的横线上。中心论点：以和为贵，“和”是修身之道，是兴家之本，是强国之根。分论点一：“和”体现修身正己，推己及人的道德观。 分论点二：“和”体现和睦孝顺，融洽和美的家庭观。 分论点三：“和”体现世界大同，天下为公的理想观。 A是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（礼记礼运）B事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。（徐祯稷耻言）C敬则小心翼翼，事无巨细，皆不敢忽。恕则凡事留余地以处人，功不独居，过不推诿。（曾国藩与鲍春霆）四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】世有伯乐，然

5、后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！韩愈马说【乙】天下之患，不患材之不众，患上之人不欲其众；不患士之不欲为，患上之人不使其为也。夫材之用，国之栋梁也，得之则安以荣，失之则亡以辱。且人之有材能者，其形何以异于人哉?惟其遇事而事治，画策而利害得，治国而国安利，此其所以异于人者也。上之人苟不能

6、精察之、市用之，则虽抱皋、夔、稷、契之智，且不能自异于众，况其下者乎？王安石材论节选【注释】夫：句首发语词，表示议论。画策：策划，出谋献策。市：谨慎。皐、夔、稷、契：都是古代名臣。5“国以才立，业以才兴”，领导者需要有识别人才的能力，【甲】文“食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”以马为喻，告诫领导者如果供养人才不能 他的才能，言语中不能 他的意思，就会埋没人才；【乙】文“失之则亡以辱”警示统治者失去人才难免亡国 。（根据加点词的意思填空）6人才自有其独特之处，请你翻译下面关于“人才”的句子。（1）马之千里者，一食或尽粟一石。（2）其遇事而事治，画策而利害得，治国而国安利。7同学们就“人才如何实现

7、理想”这一话题展开讨论，有人认为“酒香也怕巷子深”，实现理想需要伯乐；有人认为“天助自助者”，自己才是最好的“伯乐”。请你结合生活积累就此发表一段即席讲话，谈谈你的理解。五、现代文阅读阅读下面散文，完成下面小题。黄河源头风物记（节选）赵瑜我的童年被一条小河滋养，束缚，甚至教育。而黄河那么壮大，我们该如何看到它更宽阔的模样？这成为我成长过程中思考的动力和疑惑。一个人必然走进一条河流，而我选择的，是我生活过的黄河。过了拉脊山，天空突然被拉伸，云彩跌入峡谷里，而谷中黄河清澈，倒映着天空的云彩，从视角上，天空像被扩大了篇幅。公路挂在山脚下，在贵德，黄河是清澈的，而山却是混浊的。黄河冲击出来的峡谷，两岸

8、是黄色岩石堆成的大山。山体阔大而蜿蜒，很是壮观。山色被白云映照，是一种灿烂的黄，比我在故乡见过的黄河要更深刻。这种黄几乎是一声叫喊，是主观、生动、饱满的黄。山体的黄让河边的树更绿，天更监。山色不止一种色彩。车子转弯，我们便看到更多的山的颜色。有一片山丘的色泽比黄色多了一层赭红，像红色的油彩掉进了黄色油彩调出的色板中。这山体光秃秃的，没有一株植物。每一片山的颜色变化，都像大自然在作画。一路上，我一直被山的颜色教育。我想，至少，山有自己的想法，不然，无法解释大面积的山，是如何被染红的。即使同样是黄色的山丘，如果细细打量，也会发现它们色泽的丰富。它们的黄有深有浅，有高有低。有被光照耀过的清澈透明的黄

9、，有阴影中安静而谦虚的黄，有在民歌中被唱得破旧了的黄，也有被大雪覆盖后湿漉漉的黄。大面积山体色彩的排列撞击着观看者的心跳。有那么一瞬间，我被路边大片的黄色感动。那是时间的样子，也是这个地方的声音。把黄色的山体中间流淌着的河流，叫作黄河，我觉得是妥当的。山值得被叙述。山是人思想的另一种依靠，借助于山，人类看到了自我的局限。山和思考关系密切，仿佛攀爬至高处，人类便有了视野上的满足感。在青海，山呈现为大幅的色块，土黄色的岩石让山的样态近于黄土高原。没有树，便没有鸟鸣，没有百花，没有春天，没有季节的参照。然而，这里有的是空旷感，有的是平原上没有的想象力。车队在山脚下疾行，山的模样像动画一样快速播放。更

10、有一种难以描述的意境，山色在流动，山的高被放大，山体的宽阔也被放大。来不及用相机拍下它们，我便又看到另外的山。一大片土墙般的山体让我想到我童年时的房屋颜色，土坯的颜色，母亲一样的黄土颜色，傍晚时分阳光照射在麦秸垛上的颜色。山体的黄被时间的手涂抹，黄色的整体上又掺杂了一种让人思考的深红，一缕，一片，或者是一列。这些神来之笔，让路边的山摆脱了平庸的面貌，充满审美的趣味。我把几张照片发到了朋友圈，他们猜不出这山的名字，也猜不出我究竟在什么地方。直到我公布了答案：贵德。这是一个远离中原的名字，如果没有黄河，我可能不会知道这里有这杯一片色泽丰富的山体。黄河水在贵德的清澈让人感叹，而山体的颜色变化是另外一

11、种景观，是大自然给人类留下的思考题：导游说，如果是早上的时候，这些山体会更好看。落日时，霞光照射到这些泛红的山休上，那红色会更加深邃。车子快速行进，转弯再转弯，峡谷里的河流泛起白浪，左侧的山体执着地露出几张刀斧削过的脸，壮观。此刻，我们在车上看到的，是最为自然的山体颜色，可以想象，那些被霞光抚摸过的色泽，就像是寂寞的大山给自己化的妆容。在峡谷幽深处的一处河岸，车队停了下来，说是要在这里取一瓶黄河的水。这是最为清漱的黄河水的标本。我们兴奋地下车，到黄河边上触摸上游的流水，河水清凉。就在一转身的刹那，我看到了远处只露出一点暗红色的山体，那一片丹霞地貌的山已经被更多的山遮蔽。山并不会在意哪一片山好看

12、，它们相互依偎，又相互遮盖。我知道，车子再往前走五十米 那片羡如霞光的山便要躲进时光里。还好，我拍下了它们的样子。【所至】8请你根据作者的行踪，完成下面的思维导图。【所见】9贵德的山，山色独特，令人目眩神迷。请你赏析下面语句的表达效果。有被光照耀过的清澈透明的黄，有阴影中安静而谦虚的黄，有在民歌中被唱得破旧了的黄，也有被大雪覆盖后湿漉漉的黄。【所感】10作者说“山值得被叙述”，请结合原文内容谈谈你的理解。【所学】11下面语段描写风景时，融入了个人感受，请你仿照这种写法，描写一处风景，写出自己独特的体验。（不少于100字）一大片土墙般的山体让我想到我业年时的房屋颜色，土坯的颜色，母亲一样的黄土颜

13、色，修晚时分阳光照射在麦秸垛上的颜色。山体的黄被时间的手涂抹，黄色的整体上又掺杂了一种让人思考的深红，一缕，一片，或者是一列。这些神来之笔，让路边的山摆脱了平庸的面貌，充满审美的趣味。阅读下面的演讲词，完成下面小题。逆风不退 追梦向前周深大家好：我是歌手周深。成为一位歌手，对于出生在山村里的我来说，是非常非常意外的惊喜，甚至是一个有点接不住的惊喜。小时候我并不会觉得会唱歌是一件多么骄傲或者多么特别的事情，唱歌对于我来说更像是一个玩具，能够化解童年孤独的玩具。所以六七岁搬到城市之后，当父母在外面打工的时候呢，家里的录音机就成为了我最好的朋友。那个时候，家里有一个旧的录音机，可以同时放两盘磁带，我

14、就一边放着音乐，然后一边唱着，另外一边就按下录音键，把喜欢的歌录满了整整的一盘的空白磁带。这样算起来，它才是我人生当中第一张“个人专辑”。不过喜欢归喜欢，但是我从来没有奢望过自己可以成为一名专业歌手。高中毕业之后呢，我就选择去了国外学医，用小语种学医的难度，让我觉得我那一年所有的付出都是白费的，身心疲惫。所以最后不得不放弃了。那个时候的生活好像也不会有任何进展，迷茫的时候我想起了童年时候路过的那一盘磁带。学医的路如果走不通，那唱歌或许可以成为我找到人生的另一种可能！我决定报考音乐学院，为梦想，奋力一跃！当时我的专业老师跟我说你个子非常小，站在舞台上呢，很容易被吞掉，适合你的歌剧角色又非常少，可

15、能没有那么多可以上舞台的机会。但是我当时心想，那如果我努努力能够成为一位音乐老师，听上去也是非常不错的一个事情。但是没有想到的是，刚到音乐学院，我就因为嗓子生病没有办法唱歌，长达半年多。但是你看，今天，周深，还是好好的站在这！虽然我的青春也并没有那么顺遂，甚至是有点狼狈，但回头看，我还是想谢谢这些所有的经历。那些否定我的声音，曾经给我的消耗非常非常大，一方面，我不甘心，我觉得那种评价他们忽视了我所有在音乐上的努力。另一方面，我又陷入了深深的自我怀疑当中。可能是我自己真的不够好吧，所以有段时间我甚至选择逃避，不再露面唱歌，就算唱了也总是觉得自己这里不行，那里也不好。直到有一天尹约老师跟我说：“你

16、这个蚌壳打开看一下，你自己怀的是一颗夜明珠，你好歹看一眼啊！”尹约老师的话让我有种瞬间被击中的感觉。好像是从那一刻起我才意识到，原来我不是没有夜明珠，而是以前的我，太害怕，太小瞧自己了！在所有巨大的害怕之前，我都少了一些小小的相信，相信自己有无穷的潜力和能量。实际上啊，一个人可以胜任的事情远比我们想象的多得多。我努力唱歌，拥有了被很多人听到过的大鱼，我尝试突破拥有了颠覆风格的欧唱舞台达拉崩吧，我想做一张自己喜欢的专辑，我就一遍又一遍地推翻重来。在七年的时间里不停地跟自己较劲，想看一看，除了已有的作品之外，我还能够驾驭哪些类型，还能够尝试哪些挑战。沉下来埋头做事的过程当中，我的精力反而越来越旺盛

17、了，信心也水涨船高。有人说我好像是从“水晶玻璃”，蜕变成了“钢化玻璃”。你看到的我依然是我，但是比以前更韧，更加无坚不摧！所以，朋友们，青春是什么?青春从来不是言语的“轻”，而是行动的“力”，是你在一万次迷茫当中不断的前进。纵然不知道要做什么，也不要反复地怀疑自己，就先撒开手，坚持去做，去尝试吧！虽然，你也永远不会有完全准备好的那一天，但是至少你永远都在向前的路上！今年是我以歌手的身份出道的十年了。回想这十年当中，青春路上的参差起落，有过骄傲，有过挫败，但一切好的坏的都在帮助我成为一个更好的人，成为一个更好的歌手。如果你要问我给我一次重启时间的机会去穿越时空，我会修改哪一次选择呢。我认真地想了

18、非常非常多次，但是我的答案，都是，没有。青春只有一次，勇敢去闯荡，无论你的起点在哪里，只要你不小瞧自己，相信自己，一定能够用热爱与坚定去谱写自己的乐章！逆风不退，追梦向前！12演讲词应有清晰的思路、鲜明的观点。请你根据文章内容填写下表。自述成长经历作用：A 得出观点结论结论：B C “青春只有一次，勇敢去闯荡，无论你的起点在哪里，只要你不小瞧自己，相信自己，一定能够用热爱与坚定去谱写自己的乐章！ 逆风不退，追梦向前！”13文章最后一段画横线的句子在演讲时，你将采用什么语气，说说你的看法。14演讲词的语言应有感染力。请你以下面的话为开头，赏析本文的语言，不少于100字。周深的演讲，语言质朴而有感染力六、作文15写作六月，阳光灼灼，用心捕捉光影里的风景。跋涉山间，看阳光催生出森林的繁茂；漫步雨后，让阳光晒干潮湿的心情。人在旅途，心随景动。我们阅山河，观天地，见众生，寻自己。为青春年华充电蓄力，在未来的路上绽放芳华。请你在下面两个题目中任选一题，完成作文。（1）请以“青春的阳光”为题目写一篇演讲稿，参加学校的演讲比赛。（2）请以“ 的旅途”为题目，记录一次印象深刻的旅行。写作提示：选择半命题作文，请先补全题目；不少于600字；不出现真实的人名、班级、校名等信息。试卷第7页，共8页