1、第15课秦汉时期的科技和文化教案一、新课标标准知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与史记、蔡伦与造纸术、张仲景与伤寒杂病论，华佗的故事等；了解佛教传入和道教产生的背景。二、 内容分析秦汉时期是我国统一民族国家的初步发展时期。这体现在政治、经济、民族、文化、外交等各个方面。秦汉时期的主要特征有：统一王朝、气势恢宏；民族众多，文化多元；中外交流频繁；科技世界领先。秦汉时期社会经济的繁荣为科技文化的发展提供了条件，从而在许多领域取得了突出的成就。三、 教学目标1.知道造纸术的发明和改进，了解造纸术对文化传播的作用；知道张仲景和华佗的主要医学成就；知道司马迁和史记的基本史实；知道道教的兴起和佛教
2、的传入。(时空观念、史料实证、唯物史观)2.两汉时期许多科学成就处于世界领先地位，从中感受我国古代科学家的聪明才智、优良品德和高尚情操，激发民族自豪感，加深对中国历史和文化的认同感，坚定文化自信。 (家国情怀)四、 教学过程（一） 新课导入（二） 讲授新课1.造纸术的发明（1）教师活动西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。 （2） 学生活动（3）教师活动造纸术的改进：“蔡伦，字敬仲，桂阳人也伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸。元兴元年奏上之。帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸蔡侯纸。” 范晔后汉书（4） 学生活动2.医学与数学与农学成就（1）教师活动阅读教材P85，完成张仲景的相关史事
3、填写。（2）学生活动（3）教师活动阅读教材P86，完成华佗的相关史事填写。(4)学生活动3.司马迁与史记（1）教师活动阅读教材P87，完成下列内容填写。（3） 学生活动（3）教师活动研读材料，回答史记带来的影响？材料1：其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。班固汉书司马迁传材料2：朴素凝练、浑然天成、滴 水不漏,增一字不容,减一字不能。 柳宗元（4）学生活动 史学价值:秉笔直书，记录保存了大量史料和史事，对我国史学发展产生深远影响。文学价值:文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有重要地位。4.道教和佛教（1）教师活动阅读教材P88，完成下列内容填写。 (2)学生活动（3）教师活动阅读
4、教材P88，完成下列内容填写。 (4)学生活动（5）教师活动结合时代背景，分析道教、佛教得到发展的原因？（6）学生活动劳动人民的精神寄托：东汉末年，社会动荡，人民生活苦难，宗教符合人们的心理需求。符合统治者的利益：佛教、道教都宣扬忍耐顺从，符合统治者统治的需要，得到统治者的大力扶植。五、 课堂总结本课主要学习四部分内容：造纸术的发明、医学与数学的成就、司马迁与史记、道教和佛教。分别反映的是两汉时期的科技、中医学、数学、史学、宗教思想。要思考这些文化现象的社会根源和历史根源。六、 板书设计七、 教学反思在本课教学中，造纸术的改进对社会发展的贡献是教学的重点，通过阅读教材、观察图片、讨论探究、教师讲述等形式，掌握了本课重点。为了突破难点，通过学生自主学习的方法，分析两汉时期科技与文化领域取得新成就的原因，认识两汉四百年的政治统一、文化积累对社会经济发展的重大影响。整节课能够激发学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。
