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第13课 買い物 (ppt课件) -2024新人教版必修第一册《初中日语》.pptx

1、第13课買物单词解析单词解析l 读升调,一般用在自己感到吃惊、不可思议、意外的情况。l 可愛()l N/副 询问价格;表示不确定的程度,译为“无论多少也”。l 副/A2立刻,马上,(距离、关系)很近;(道路)笔直,(性格)耿直单词解析l 少少许,些,少量,稍微l 用于二选一的情况。l 糊()胶水、代名词,均可指代人、物品、场所,是较为礼貌的表达方式。、口语表达,较随意。l 海苔()紫菜单词解析l 鋏()l 再,还,另外;已经,已;马上就要,快要 少再稍微,再一点 马上就要,将要,快要l 颜色语法分析1.l 接续:NNl 含义:表示某物存在于某处。提示主语,即存在的人或物;表示存在的场所。庭。院

2、子里有小狗。庭。小狗在院子里。机上本。桌子上有书。本机上。书在桌子上。翻译句子 练习本在抽屉里面。小狗在笼子里。(笼子:)小王刚刚还在教室里。引出中。王教室中。2.Al 接续:A2词干+A1原形+l 含义:使形容词名词化,即形容词名词,名词化后,可以直接连接、等助词。料理食。食。丈夫買。丈夫買。3.疑问词+l 接续:疑问词+l 含义:疑问词作主语,要用来提示主语,回答此类问题时,也必须要用来回答。l 注意:提示主语的与的区别 的前项一般为已知的信息。的前项一般是未知的,或新信息。A:食堂。B:食堂。翻译句子 A:刚刚谁来过吗?B:小李来过。A:哪位是我们的班主任。(班主任:担任先生)B:那位女

3、士是我们的班主任。A:、誰来。B:李来。A:担任先生。B:女人担任先生。4.l 接续:N+l 含义:表示完全列举,即列举出所有事项,用于连接两个或两个以上的名词。译为“和”。例:我去书店买了练习本、钢笔、橡皮擦。私本屋万年筆消買。万年筆()、消()翻译句子 昨天买了西瓜和雪梨。寒假准备和家人一起去上海和苏州玩玩。我喜欢蓝色、白色和粉红色。昨日梨買。冬休家族一緒上海蘇州遊行。私青白好。课文理解分角色朗读交际与表达 购物店员跟顾客打招呼时,用。,译为“欢迎光临”。顾客询问商品价格时,用()。,译为“请问多少钱”。顾客决定购买某商品时,用()。,译为“我要,我买”。交际与表达 商量、提议购物选择商品,征求别人意见时,用,。,译为“这个怎么样呢”。回应别人时,用可愛。等来表示自己对该商品的认可。还可用于向别人推荐、提议。交际与表达 打电话,是电话接通时的招呼语。说话时如果听不清楚,可以重复“”。考虑到对方可能不知道是谁来的电话,一般说完“”之后先报出自家的姓名。

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