人教版（2024新版）七年级上册生物期末复习必背知识点提纲.docx

1、人教版（2024新版）七年级上册生物期末复习必背知识点提纲第一单元生物和细胞第章认识物第节观察周边环境中的物知识点01： 观察校园、 公园或林地中的物1.观察的法：确定观察的明确观察对象做好观察记录交流观察结果。2.注意事项(1)观察不是随便看看，是“仔细察看”。观察时要有的、有计划。(2)物的形态、结构、活环境、活习性等特征可作为观察的。还可以观察并较不同物，说出它们的共同点和不同点。(3)不要破坏植物，不要惊扰动物。(4)观察时注意避免穿过于鲜亮的服；注意保持安静，不要喧哗；拍摄时尽量不要使闪光灯，以免惊吓它们。(5)做观察记录时要真实客观，从结果中找寻规律。(6)对相同的观察对象，不同的

2、同学可能会得到不同的观察结果。既是植物，也是陆物。既是植物，也是陆物。3.我们所观察到的物多是植物和动物，除此之外，物还包括真菌、细菌、病毒等。知识点02： 科学法观察1.观察的具：观察可以直接眼，也可以借助放镜、显微镜、望远镜等，或利照相机、摄像机、录机等设备，有时还需要测量。2.观察的要求：明确观察的；观察时按照定的顺序进，并进真实客观的记录；对耗时较的观察，要有计划和耐；观察过程中要积极思考；在观察的基础上，还需要与别交流看法等。3.法布尔的昆记、珍古道尔的和猩猩在起中有许多对动物的研究，他们主要采的科学探究法是观察。4.科研员利红外触发相机拍照，经期的野外观测，收集了东北虎的量相关信息

3、。科研员主要运的科学探究法是观察。第节物的特征知识点01： 物的特征1.物是由细胞构成的：除病毒外，物都是由细胞构成的。细胞是物体结构和功能的基本单位。2.物的活需要营养(1)植物从外界吸收、机盐和氧化碳，通过光合作制造出所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。(2)动物和植物不同，不能将机物制造为有机物。它们以其他物为，从中获得营养物质，维持存。(3)微物通过分解动植物遗体或寄在动植物体内获取、机盐和有机物，维持存。3.物能进呼吸：绝多数物需要吸氧，呼出氧化碳。呼吸在物界是普遍存在的，植物也需要从外界吸收氧，进呼吸。4.物能对外界刺激作出反应：物能够对环境中的各种刺激作出定的反应，这叫应激性，如含羞草

4、展开的叶受到碰触时会合拢。应激性使物趋利避害，利于其存。含羞草（碰触时，会合拢）5.物能、发育和繁殖(1)：物体能由，如种萌发、成幼苗。这是由组成物体的细胞数增多和细胞体积增造成的。(2)繁殖：物体发育到定阶段，就开始产下代，如鳄产卵、狼产崽。6.物都有遗传和变异的特性(1)遗传：指物的亲代与代之间，在很多表现出相似特征的现象，如“种得，种得”。(2)变异：指物体亲代与代、代与代之间，在许多表现出不同特征的现象，如“猪九仔，连个样”。猪九仔，连个样7.物的其他特征：物可以排出体内产的废物。动物和通过呼出体、出汗、排尿等式将废物排出体外；植物落叶能带部分废物。8.与物的特征有关的诗句或谚语物的特

5、征诗句或谚语对外界刺激作出反应朵朵葵花向太阳；明别枝惊鹊，清半夜鸣蝉；柴闻吠，雪夜归；争渡，争渡，惊起滩鸥鹭；更柳絮因起，惟有葵花向倾、发育和繁殖红南国，春来发枝；春种粒粟，秋收万颗；野烧不尽，春吹；梅时节家家，草池塘处处蛙；泥融燕，沙暖睡鸳鸯；稻花说丰年，听取蛙声遗传和变异，凤凤，的会打洞；种得，种得；桂实桂，桐实桐；猪九仔，连个样排出体内的废物霜景催危叶，今朝半树空；芳林新叶催陈叶，流前波让后波；秋渭，落叶满安活需要营养庄稼枝花，全靠肥当家；螳螂捕蝉，雀在后知识点02： 物与物项物物概念有物的特征，有命现象的物体没有物的特征，没有命现象的物体举例珊瑚、花、病毒珊瑚、钟乳、机器、化、电脑病毒

6、判断依据物与物的判断：是否同时具有物的基本特征；依据命现象的判断：现象中发出动作的主体是否为物1.虽然机器能运动、钟乳能，但它们不具有物的特征，不属于物。花的质叶看起来像头，但能开出的花，花属于物。2.病毒虽然没有细胞结构，但它们能繁殖，具有遗传和变异的特征，因此病毒属于物。3.珊瑚是由珊瑚中的分泌物形成的，因此珊瑚是物，珊瑚是物。第章认识细胞第节学习使显微镜知识点01： 显微镜的结构和功能1.光学部分(1)镜和物镜：镜螺纹，镜头越，放倍数越。物镜有螺纹，镜头越，放倍数越。(2)反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两是不同的，光照强时使平镜，光照弱时使凹镜。2.调节部分(1)遮光器：

7、上有不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔，来调节光线的强弱。(2)转换器：可以转动的圆盘，上安装不同倍数的物镜。(3)准焦螺旋：分为粗准焦螺旋和细准焦螺旋，转动粗准焦螺旋时镜筒或载物台升降的幅度，转动细准焦螺旋时镜筒或载物台升降的幅度。顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升。知识点02： 练习使显微镜1.单显微镜的操作(1)取镜和安放：将显微镜从镜箱中取出时，应只握住镜臂，另只托住镜座。把显微镜放在实验台距边缘约7厘处，安装好镜和物镜。(2)对光调光转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。调节遮光器，个较的光圈对准通光孔。转动反光镜，以通过镜看到明亮的圆形视野为宜。对光(3)调焦观察放置玻

8、：使标本对准通光孔中。降低镜筒：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛定要从侧看着物镜，直到物镜接近玻标本为。寻找物像：只眼向镜内看，同时逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看清物像为。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。倍镜观察：将观察部位移视野中央，再转动转换器转换物镜，细准焦螺旋调焦后观察。如果需要，可以调节视野亮度。调焦观察(4)收镜：洁净的纱布擦净显微镜，擦镜纸擦净镜和物镜。把两个物镜偏到两旁，并将镜筒下降到最低处，然后把显微镜放进镜箱。2.双显微镜的操作(1)对光调光打开显微镜电源开关，确认载物台已经降到最低处、低倍物镜对准通光孔。调节两个镜间的距离以适应瞳距，光源调节

9、旋钮调节视野亮度。(2)调焦观察放置玻：压夹固定玻标本后，通过调整移动轮将标本移通光孔中。转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢上升，玻标本尽量接近物镜。此过程要从侧注视。转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢下降，直到看清物像。微调镜间距离使双观察到的视野完全重合。转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。转换物镜观察的操作法与单显微镜的基本相同。(3)收镜：载物台下降到最低处，电源亮度调到最低后关闭电源。3.使显微镜的注意事项(1)显微镜的成像特点：从镜内看到的物像是倒像，其上下、左右都是颠倒的，即载玻上的“上”在显微镜中看到的是“q”。因此，装的移动向与物像的移动向相反。上下颠倒，左右相反，放的虚像(2)调节光线：光

10、线弱时，反光镜的凹和较的光圈；光线强时，第单元反光镜的平和较的光圈。(3)放倍数：镜的放倍数物镜的放倍数=显微镜的放倍数。(4)污点位置的判定：污点可能在镜、物镜或玻上。先移动玻，若污点动则在玻上；若不动再转动镜，若污点动则在镜上，若不动则可能在物镜上。4.若要看到的细胞数最多(或细胞最),应选最的镜和最短的物镜，使显微镜的放倍数最；若要看到的细胞数最少(或细胞最),应选最短的镜和最的物镜，使显微镜的放倍数最。5.个同学围看台显微镜时，视野有时会变暗，这是因为周围的同学挡住了光线，使得反光镜反射进镜筒的光线减少。6.对光成功后，显微镜的光线通路为反光镜光圈通光孔物镜镜筒镜。对光时，若光圈或物镜

11、没有对准通光孔，会造成视野漆：对光成功后，若随意移动显微镜，可能会造成视野亮度发变化，甚导致观察不到物像。7.细准焦螺旋般在找到的物像不清晰或换倍物镜后使。在显微镜下观察呈环形运动的物质时，视野中物质的运动向与实际运动向相同。第节植物细胞知识点01： 玻标本1.材料要求：使光学显微镜观察物体时，必须让可光穿过被观察的物体，这样才能看清物像。因此，被观察的材料定要薄透明。(1)切：从物体材料上切取的薄制成，如叶的横切切。(2)涂：液体的物材料涂抹制成，如涂。(3)装：撕下或挑取的少量物材料制成，如洋葱鳞叶内表细胞临时装。个体微的物也可直接制成装。2.盖盖玻的操作错误容易产较多的泡。3.制作临时装

12、时，染会使细胞结构显得更清晰，但染剂对细胞的活性影响很，甚导致细胞死亡。般细胞有颜，或者需要观察活细胞的活动(如：细胞质的流动)时，不需要对细胞染。知识点02： 观察植物细胞1.制作洋葱鳞叶内表细胞临时装的步骤2.注意事项(1)辨别泡与细胞：泡的边缘呈，内部空；镊挤压玻，泡会变形，细胞不会。(2)撕取的鳞叶内表不要太厚，且要展平，否则观察时细胞会出现重叠现象。3.物图的绘制要求：绘图时，图中较暗的地铅笔细点表，不能涂阴影。越暗的地细点应越多。知识点03： 植物细胞的基本结构1.细胞壁：能使细胞具有定的形状，对细胞起到保护和持的作。2.细胞膜：层常薄的膜，紧贴着细胞壁，因此在普通光学显微镜下不易

13、看清，具有保护和控制物质进出的作。3.细胞质：细胞膜以内、细胞核以外的部分。活细胞的细胞质经常处于不断流动的状态，细胞质的流动能够促进营养物质的运输、细胞的通、细胞的情境以及创伤的修复等。4.细胞核：细胞核内含有遗传物质，细胞核的主要功能是控制物的发育和遗传。5.液泡：在成熟的植物细胞中，含有个中央液泡。液泡内充满了液体，称为细胞液。细胞液中溶解着机盐、糖类、素等多种物质，如使花瓣呈现不同颜的花素、西汁液中的糖分等。6.线粒体：位于细胞质中，是呼吸作的主要场所能为细胞的命活动提供能量。7.叶绿体：位于细胞质中，是植物进光合作的场所。8.植物细胞中，控制花瓣中素成的结构是细胞核，成的素溶解在液泡

14、内的细胞液中。9.海稻从壤中吸收的分贮存在植物细胞的液泡中；蒿素取植物细胞的液泡。10.使叶呈现绿的叶绿素存在于叶绿体中，使花瓣、果实呈现不同颜的素主要存在于液泡中。如吃桑葚或红果时，能将嘴唇染的汁液主要来液泡。11.般只有植物绿部分的细胞内含有叶绿体，绿部分的细胞不含叶绿体，如植物的根部细胞等。第三节动物细胞知识点01： 观察动物细胞1.制作的腔上细胞临时装的步骤(1)擦：洁净的纱布将载玻和盖玻擦拭净。(2)滴：在载玻中央滴滴理盐。(3)刮：菌签在漱净的腔内壁上轻轻地刮下。(4)涂：把签附有碎屑的端放在载玻上的理盐中，轻轻涂抹下。(5)盖：镊夹起盖玻，使它的边先接触载玻上的滴，然后缓缓放平盖

15、在滴上。注意避免盖玻下出现泡。(6)染和吸：在盖玻的侧滴12滴碘液，吸纸在盖玻的另侧吸引，使碘液浸润标本。2.理盐的作：能维持腔上细胞的正常形态。若在清中，腔上细胞会吸涨破。总结：制作两种临时装的较临时装类型洋葱鳞内叶表细胞装洋葱鳞内叶表细胞装取材法镊撕取签刮取滴加液体清理盐防细胞重叠镊展平签涂抹均匀相同点擦、盖、染、吸的步骤相同知识点02： 动物细胞的基本结构1.动物细胞的基本结构(1)细胞膜：包裹在细胞的最外，具有保护和控制物质进出的功能。(2)细胞质：存在于细胞膜以内、细胞核以外的液态物质，可以缓慢流动，加速物质的交换。(3)细胞核：位于细胞中央近似球形的结构，包含遗传物质，控制物的、发

16、育和遗传。(4)线粒体：位于细胞质中，是细胞内的能量转换器，进呼吸作的主要场所。2.论是植物、动物，还是细菌、真菌，它们都是由细胞构成的。细胞是构成物体的基本单位。总结：动植物细胞的较3.制作动物细胞模型：和琼脂加热成溶后，倒塑料袋中，再放颗红枣和颗葡萄。其中塑料袋模拟细胞膜，琼脂模拟细胞质、红枣模拟细胞核葡萄模拟线粒体。若要制作植物细胞模型，还要突出植物细胞的特有结构，如细胞壁、叶绿体、液泡。4.判断物样品取植物还是动物，主要依据是植物细胞有细胞壁，动物细胞没有；若细胞中还有液泡和叶绿体，则更确定该样品取植物。第四节细胞的活知识点01： 细胞的活需要物质和能量1.细胞中的物质(1)机物：般不

17、含碳元素，如和机盐等简单的物质。(2)有机物：都含有碳元素，能够燃烧、释放能量，如糖类、脂质、蛋质和核酸等复杂的物质。2.细胞的边界细胞膜细胞膜将细胞的内部与外部环境分开，使细胞拥有个较稳定的内部环境。细胞膜有控制物质进出的结构，能够让细胞活需要的物质进细胞，把有些物质挡在细胞外，将不需要的或有害的物质排出细胞。3.细胞质中的能量转换器结构分布作叶绿体植物细胞中光合作的场所，将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中线粒体动植物细胞中细胞的“动间”,可使储存在有机物中的化学能释放出来，供细胞利4.将的肤细胞置于培养瓶中培养，要想让细胞活下去，需要为细胞提供活所需的营养物质(葡萄糖、氨基酸、机

18、盐、维素、等)，以及适宜的温度、菌的有氧环境等条件。5.海稻根部细胞中控制机盐进出的结构是细胞膜。6.植物晒晒太阳就可以“不愁吃喝”,是因为它们的叶中含有叶绿体。7.医给危重患者吸氧和滴注葡萄糖溶液，的是让病获得命活动所需的物质和能量。细胞中利氧分解葡萄糖并释放能量的过程主要发在线粒体中。知识点02： 细胞核是细胞的控制中1.遗传信息：我们的命起点都是个细胞受精卵。个受精卵能发育成个完整的个体，是因为受精卵内有指导个体发育的全部信息，这些信息是代代相传的，因叫遗传信息。2.细胞核是细胞的控制中。细胞核中的DNA(脱氧核糖核酸)上有指导物发育的全部信息。3.克隆的培育：克隆多莉与供核B乎模样，说

19、明细胞中的遗传信息存在于细胞核中，细胞核控制着物的、发育和遗传。4.“，凤凤，会打洞。”细胞中与此相关的结构是细胞核。5.指纹识别、脸验证、亲鉴定等所的遗传信息存在于细胞核中。6.总结第三章从细胞到物体第节细胞通过分裂产新细胞知识点01： 细胞的1.概念：构成物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并将其转变成组成的物质，体积会由变，这就是细胞的。2.细胞不能限制地，部分细胞到定的，就会进分裂。知识点02： 细胞的分裂1.概念：细胞分裂就是个细胞分成两个细胞。2.过程(1)细胞核：先由个分成两个。(2)细胞质：分成两份，每份各含有个细胞核。(3)细胞膜：动物细胞的细胞膜从细胞的中部向内凹陷，

20、细胞缢裂为两个；植物细胞在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁。3.细胞分裂过程中染体的变化(1)染体：细胞中被碱性染料染成深的物质叫染体。染体是由DNA和蛋质构成的。DNA是遗传物质，因此可以说染体就是遗传物质的载体。(2)在细胞分裂的整个过程中，染体的变化明显。在细胞分裂的准备期间，染体会进复制；在细胞分裂过程中，染体均分成完全相同的两份，分别进两个新细胞。(3)两个新细胞的染体形态和数相同，新细胞与原细胞的染体形态和数也相同。由于染体内有遗传物质DNA,因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是样的。4.个细胞分裂n次，形成的细胞数为2的N次个，染体的形态和数不变。5.细胞、细胞核、染体

21、、DNA之间的层次关系。第节动物体的结构层次知识点01： 细胞分化形成不同组织1.细胞分化：在个体发育过程中，个或种细胞通过细胞分裂产的代细胞，在形态、结构和理功能上发差异性的变化，这个过程叫细胞分化。分化的结果是形成不同的组织。2.组织：每个细胞群都是由形态相似、功能相同的细胞联合在起形成的，这样的细胞群叫组织。3.体的四种基本组织组织特点主要功能举例上组织由上细胞构成，细胞排列紧密，细胞间质少保护、分泌肤上、肠腺上结缔组织细胞间隙、间质多持、连接、保护、营养组织、液肌组织主要由肌细胞构成收缩和舒张，使机体产运动平滑肌、骼肌、肌神经组织主要由神经细胞构成感受刺激，产并传导神经神经冲动脑神经4

22、.细胞使细胞的体积增，细胞分裂使细胞的数增多，细胞分化形成了不同的组织。细胞、分裂、分化后，细胞中的遗传物质(DNA)与原细胞相同。5.造细胞产不同的细胞、细胞修复受损细胞、细胞培育出肾等器官，都运了细胞分化的原理。知识点02： 组织进步形成器官1.器官：由不同的组织按照定的次序结合在起构成的使定功能的结构称为器官。2.体器官举例：肤、脏、脑、肝、胃等。3.交警研制出“闯红灯智能取证系统”,让系统模仿的双眼，捕捉闯红灯者的脸。脸的表起保护作的是上组织，双眼属于器官层次。4.帝内经中所讲的五脏，即、肝、脾、肺、肾，属于器官层次。知识点03： 器官构成系统和体1.系统：能够共同完成种或种理功能的多

23、个器官按照定的次序组合在起，就构成了系统。2.体的系统：运动系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、殖系统。3.动物体的结构层次：细胞组织器官系统动物体。4.指被划破时会流，会感到疼痛。推测肤中有起保护作的上组织，还有结缔组织(流)和神经组织(感到疼痛)。5.体的结构层次第三节植物体的结构层次知识点01： 绿开花植物有六器官1.营养器官：根、茎、叶先，它们与绿开花植物的营养有关，称为营养器官。2.殖器官：花、果实、种在绿开花植物的中出现较晚，它们与植物的殖有关，称为殖器官。3.芋头、蒜、莲藕、仙掌的质茎是变态茎，萝、甜菜、薯、薯是变态根，它们都属于营养器官。知识点0

24、2： 植物的种主要组织及结构层次1.植物的种主要组织分组织：细胞，细胞壁薄，细胞核，细胞质浓，具有很强的分裂能，能够不断分裂产新细胞。如根尖的分区、芽尖的分区、茎的形成层等。保护组织：细胞排列紧密，细胞壁厚，保护内部柔嫩部分。位于根、茎、叶等器官的表。输导组织：根、茎、叶等处的导管运输和机盐，筛管运输有机物。薄壁组织：细胞壁薄，液泡较，含有叶绿体的薄壁组织能进光合作；果实和种中的薄壁组织能储存营养物质。机械组织：细胞壁厚，对植物体主要起撑和保护作。分布在茎、叶柄、叶、花柄、果、种等处。2.橘、番茄、荔枝等“果”,以及吃蔗削去的“”都属于保护组织。“藕断丝连”中的“丝”、丝中的“瓢”、橘的“丝络

25、”、豌两边的“筋”姜中的“丝”都属于输导组织。果、叶都属于薄壁组织。3.“树怕剥”是因为树中有筛管这种运输有机物的输导组织。给刚移栽的植物输液时，针头应插树的输导组织中。4.动物体中起保护作的组织是上组织，植物体中起保护作的组织是保护组织。5.“不知细叶谁裁出，春似剪。”能分裂、分化产新叶的是分组织。“菜割了茬茬”是因为其茎中有分组织。6.植物体的结构层次：与动物体的结构层次相，植物体系统层次，由器官直接构成植物体，即细胞组织器官植物体。7.植物体的结构层次概念图8.总结：植物体和动物体结构层次的较项等植物或等动物细胞结构有细胞壁、液泡和叶绿体(绿部分)细胞壁、液泡和叶绿体组织分类分组织、保护

26、组织、薄壁组织、输导组织、机械组织上组织、肌组织、结缔组织、神经组织有系统系统层次有系统层次结构层次细胞组织器官植物体细胞组织器官系统动物体相同点都由受精卵分裂、分化发育来：由细胞构成组织，由不同的组相同点织构成器官第四节单细胞物知识点01： 单细胞物的结构和活1.单细胞物：眼难以看，体只有个细胞的物体。如酵菌、变形、肠杆菌、草履、藻、眼等。2.命活动：单细胞物虽然只由个细胞构成，但能独完成呼吸、代谢营养、殖、对外界刺激作出反应等系列命活动。知识点02： 观察草履并探究其趋性1.观察草履的形态及运动(1)草履有趋氧性、趋光性，吸取表层的培养液可得到较多的草履。(2)在显微镜下观察时，若草履运动

27、过快，可放丝棉花纤维在载玻的培养液中，再盖上盖玻，找只运动相对缓慢的草履进观察。(3)当草履体前端遇到阻碍时，它会采取后退的式，改变向后，再试探着前进，直到避开阻挡物。2.草履的结构和功能3.探究草履的趋性(1)趋性：动物接近或离开刺激源的定向运动，有利于动物适应环境。(2)对于草履来说，盐是不利刺激，汁是有利刺激。草履会避开盐，游到有汁的培养液液滴中，这就是草履的趋性。(3)控制单变量：在设计实验时，除刺激源不同外，各实验组的其他条件都保持致，这样有利于排除关因素对实验的影响。(4)在草履培养液中加少许染成红的肠杆菌，分钟后，将草履制成临时装在显微镜下观察，发现被染成红的结构是物泡。4.草履

28、的殖：草履通过分裂产新的个体。知识点03： 单细胞物与类的关系1.有益：许多单细胞浮游物为类提供饵料；草履吞污中的细菌，可净化污。2.有害：疟原、痢疾内变形等能侵体，危害健康；海中某些单细胞物量繁殖时可形成潮，危害渔业。3.南极迎来破纪录的温，出现罕的雪现象。雪是由单细胞极地雪藻从休眠状态苏醒，迅速增殖呈现红引起的。第二单元多种多样的生物第章植物的类群第节藻类、苔藓和蕨类知识点01： 藻类1.活环境：藻类主要活在中，有的活在淡中，如绵、新藻等；有的活在海洋中，如海带、紫菜、莼等。2.主要特征(1)形态结构：藻类的细胞中般都含有可吸收光能的素，是能进光合作的结构简单的物。藻类没有根、茎、叶的分化

29、；没有专的吸收和运输养料以及进光合作的器官；乎全都能吸收和机盐。(2)繁殖式：孢进繁殖。3.与类的关系：藻类是地球上氧的重要来源；可或药；还可作绿肥、业原料、类的饲料等。4.海带、紫菜的可部分主要为叶状体，不是叶。5.缸期不换，缸内壁上会出绿膜，会变成绿。这些绿膜可能是藻类。6.潮被称为“海上魔”,与海中的藻类量繁殖有关。知识点02： 苔藓1.活环境：多活在陆地上的潮湿环境中，常的有葫芦藓、地钱、墙藓等。2.主要特征(1)形态结构：般都很矮，通常具有类似茎和叶的分化，但是“茎”中没有导管，“叶”中也没有叶脉，根为假根。假根吸收和机盐的能，只起固定植物体的作。(2)繁殖式：孢进繁殖。3.与类的关

30、系(1)苔藓植物的叶只有层细胞，氧化硫等有毒体可以从背腹两侵细胞，威胁植物的存，因此它常被作为监测空污染程度的指植物。(2)有些在沼泽地带的苔藓植物，遗体堆积后会形成泥炭。4.苔藓植物活在阴暗潮湿的环境中。因此，森林中树上有苔藓植物的是阴，由此可帮助在野外的辨别向。知识点03： 蕨类1.活环境：蕨类植物活在森林和野的阴湿环境中，植株苔藓植物得多。常的蕨类植物有肾蕨、卷柏、贯众、满江红、秒楞、铁线蕨等。2.主要特征(1)形态结构：蕨类植物有根、茎、叶的分化，并且根、茎、叶中都有专运输物质的输导组织，植株得孢囊较。(2)繁殖式：蕨类植物叶的背有隆起的孢囊群，每个孢囊中有很多孢，孢进繁殖。3.与类的

31、关系：蕨类植物与煤的形成有关；现存的部分可、可观赏，有的可药，有的还可以作为优良的绿肥和饲料。4.多数蕨类植物适合活在陆地上阴暗潮湿的地。因此，在家中种养蕨类植物盆栽时，应放置在背阴的地，还应经常浇。诗词中的藻类、苔藓、蕨类类群诗词藻类“西湖春归，春绿于染”“出江花红胜，春来江绿如蓝”苔藓“苔痕上阶绿，草帘”“苔花如，也学牡丹开”“应怜屐苔藓印苍苔，扣柴扉久不开”“滋苔藓侵阶绿，秋飒梧桐覆井”蕨类“陟彼南，采其蕨”“钩帘阴卷柏，障壁坐防”“箭茁脆欺雪蕨类菌，蕨芽珍嫩压春蔬”“放箸朝来颇不贫，野盘春蕨正宜”第节种植物知识点01： 种的结构1.观察种的结构2. 种的结构(1)菜种的结构基本结构：菜

32、种由种和胚两部分组成。胚是新植物的幼体种的主要部分，由胚芽、胚轴、胚根和叶组成。营养物质：叶两，其内储存着量的营养物质，在种萌发时可将养料转运给胚芽、胚轴、胚根。(2)种的结构基本结构：种由种、胚、胚乳三部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根、叶组成，胚乳不属于胚的组成部分。营养物质：都储存在胚乳中。叶很薄，只有，种萌发时叶将胚乳中的养料运给胚芽、胚轴、胚根。3.单叶植物与双叶植物(1)在绿开花植物中，种具有两叶的植物称为双叶植物，如、花、棉花、苹果等。(2)在绿开花植物中，种具有叶的植物称为单叶植物，如、稻、粱、等。(3)双叶植物种与单叶植物种的较项双叶植物种单叶植物种叶数两胚乳多数没有胚乳绝多数有

33、胚乳营养贮存部位叶胚乳叶功能贮存营养物质将胚乳内的有机物转运给胚芽、胚轴、胚根相同点都有胚和种知识点02： 裸植物和被植物1.裸植物和被植物项裸植物被植物主要特征有根、茎、叶和种；种裸露，没有果包被有根、茎、叶、花、果实和种；种外有果包被举例油松、侧柏、银杏、杉、菊、杨树繁殖式种繁殖2.种植物蕨类植物更适应陆地环境的原因(1)蕨类植物产的孢只是个细胞，很容易丧失命；种中含有丰富的营养物质，适应恶劣环境的能孢强。(2)种植物除了能产种外，其受精过程还摆脱了对环境的依赖。总结：植物类群的较类群主要特征意义繁殖式藻类没有根、茎、叶的分化补充中的氧孢繁殖苔藓植物有类似茎、叶的分化，根为假根，输导组织监

34、测空污染程度的指植物蕨类植物有根、茎、叶的分化，有输导组织与煤的形成有关裸植物种裸露，果包被防固沙，净化空种植物被植物种有果包被与类关系分密 切3.我国科研员在四川发现了已经被宣布野外灭绝的物种枯鲁杜鹃，该植物的68朵花聚集在起，花瓣呈淡粉，果实较。由此判断枯鲁杜鹃属于被植物。4.“雪压松，松挺且直”中描写的“松”是裸植物。“岁寒三友”中的“松”属于裸植物，“”“梅”属于被植物。5.“墙数枝梅，凌寒独开”“采菊东篱下悠然南”中描写的“梅”和“菊”都是被植物。6.银杏的“果”、松树的“球果”都不属于果实，是种，因为银杏树和松树都是裸植物，没有果实。7.花果并不是花果的植物，藻也不是藻类，两者都是

35、有六器官的被植物。概念图：第章动物的类群第节脊椎动物知识点01： 脊椎动物和脊椎动物1.分类依据：体内是否有由脊椎组成的脊柱。2.脊椎动物：体内没有由脊椎组成的脊柱的动物，如刺胞动物、扁形动物、线动物、环节动物、节肢动物、软体动物、棘动物。3.脊椎动物：体内有由脊椎组成的脊柱的动物，如、两栖动物、爬动物、哺乳动物。知识点02： 脊椎动物的主要类群1.刺胞动物(1)螅：活在淡中，体呈辐射对称；有肛。有触，于探寻和捕获猎物，体表有攻击和防御的利器刺细胞。(2)其他刺胞动物：活在海洋中的海葵、海蜇、珊瑚等。(3)主要特征：体呈辐射对称；体表有刺细胞；有肛。(4)体呈辐射对称的动物，适应固着或漂浮活，

36、这有利于动物感知周围环境中来各个向的刺激并作出反应。例如：桃花被称为“活化”,它有很多触，体表有刺细胞，能捕捉猎物；体结构简单，呈辐射对称，消化不了的物残渣仍由排出，属于刺胞动物。2.扁形动物(1)涡：由活，体呈两侧对称，背腹扁平。背有可以感光的眼点，腹有，肛。(2)其他扁形动物：吸、绦等多数扁形动物寄在或动物体内它们的消化器官简单，殖器官发达。(3)主要特征：体呈两侧对称；背腹扁平；有肛。(4)体呈两侧对称的动物，运动能更强，能适应更加复杂的环境，对外界刺激作出的反应更加迅速、准确。例如：被猪绦感染的猪，其中的幼犹如个个粒，因此叫“猪”。猪绦属于扁形动物。3.线动物(1)蛔：主要寄在体肠内，

37、体表有质层，起保护作；消化器官简单，殖器官发达。蛔在肠内不会被消化，主要原因是它的体表有起保护作的质层。(2)其他线动物：蛲、钩、丝、秀丽隐杆线等。(3)主要特征：体细，呈圆柱形；体表有质层；有有肛。(4)脊椎动物中寄的特点：它们的消化器官简单，靠获取寄主体内的养料活；殖器官发达，繁殖能强。4.环节动物(1)蚯蚓：体由许多相似的环形体节构成，体分节可以使躯体运动灵活。蚯蚓依靠肌与刚配合完成运动；利密布细管的体壁进体交换。(2)其他环节动物：沙蚕、蛭等。(3)主要特征：体呈圆筒形，由许多相似的体节构成；多靠刚或疣辅助运动。(4)后，蚯蚓爬到地是因为壤缝隙中充满了，蚯蚓周围的氧不，所以蚯蚓必须爬出

38、地才能正常呼吸，否则，它会窒息死。(5)区分线动物和环节动物的法：线动物的体不分节，环节动物的体分节，从运动更灵活；环节动物还有刚或疣等运动器官。5.节肢动物(1)蝗体分节：蝗的体和附肢分节，头部有于摄的器。外骼：外骼起保护和防体内分蒸发的作，但外骼会限制体的发育和，所以蝗需要蜕。(2)昆：蝗、蜜蜂、蝉、蝴蝶、蚊、蝇等。(3)其他节肢动物：蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。(4)主要特征：体表有坚韧的外骼；体和附肢都分节。(5)“蝉脱壳”中的“壳”即蝉蜕，是种中药，具有宣散热、祛痉等功效。蝉蜕是蝉脱掉的外骼，有保护和防体内分蒸发的作。昆的外骼使它们更好地适应陆地环境。6.软体动物：体柔软，多具有壳，如河蚌

39、、鲍、枪乌贼、扇、蜗等。例如：鱿和鲍虽然名字中都有“”,却不属于，是软体动物，它们体内没有由脊椎组成的脊柱。7.棘动物：活在海洋中，体表有棘，如海星、海蛇尾、海胆、海参等。知识点03： 脊椎动物与类活的关系1.蚯蚓可以疏松壤，提壤肥，同时还是优良的蛋质饲料。2.蛭的唾液中含有防液凝固的经素，可来产抗栓药物。3.蜜蜂可以为植物传播花粉，产蜂蜜。果蝇是经典的实验动物。4.蝗能引发蝗灾，降低农作物产量甚造成绝收。第节脊椎动物、知识点01： 多种多样的1.的种类数量：是脊椎动物中种类最多的个类群，占脊椎动物种类的半以上。2.的分类(1)淡：四家(、草、链、鳙)和鲤、鲫等。(2)海：带、鲨、鳕、海、斑、

40、噬鲨等。3.俗称中有“”并不是的动物鲸哺乳动物章、墨、鱿、鲍软体动物娃娃两栖动物鳄、甲爬动物4.鳝、泥鳅、海等体表没有鳞，但它们活在中，有鳍、鳃呼吸，属于类。5.根据分布层和物来源的不同，我国宋代开始就采“四家”混合养殖技术，该技术能充分利域的体空间。知识点02： 的主要特征1.之所以能够在中活，有两个特点关重要：是能靠游动来获取物和躲避敌害；是能通过鳃在中呼吸。2.适于中活的特点(1)体形：的体分为头部、躯部和尾部三部分，多呈流线型，能减游动时的阻。(2)体表：体表覆盖鳞，外有黏液，能保护体和减游动时的阻。侧线能感知流，测定向。(3)运动：脊柱两侧附着发达的肌，对运动有重要作。在中通过尾部和躯部的摆动以及鳍的协调作游泳。(4)呼吸：的呼吸器官是鳃。鳃的主要部分是鳃丝