1、第四课时Part BLets talk & Draw and say【教学内容】Part BLets talk & Draw and say【教学目标】1能够正确听、说、认读颜色单词及draw等词汇。2能够听懂、会说句型“What colours do you like？I like.”以及句型“Lets draw some red and pink flowers/purple and brown birds.”同时，能够运用所学知识询问喜欢的颜色。3激发学生对颜色学习的兴趣，培养他们的观察能力和语言表达能力，提高审美能力和创造力。【教学重点】掌握常见颜色词汇的听、说、认读能力，以及句型“W
2、hat colours do you like？I like .”的运用。【教学难点】正确发音及运用所学颜色词汇询问并回答喜欢的颜色。【教学用具】PPT课件、颜色单词卡片、彩色笔，录音机与磁带。【教学过程】1热身、复习( Warmup/ Revision)(1)师生之间简单的问候。(2)播放一段欢快的视频，其中包含本单元的重点颜色词汇，让学生在轻松愉快的氛围中进入新课学习。(3)快速问答：男女生大PK，教师手指卡片，学生说出对应的颜色单词，看哪组说的又快又准。2呈现新课( Presentation)(1)色彩大转盘。转动大转盘，猜喜欢的颜色，学习句型“What colours do you l
3、ike？I like.”a教师问：“What colours do you like？”转盘转动的时间，教师带领学生反复操练问句，帮助学生初步感知句型，并引导学生模仿跟读答句：“I like .”b教师问，学生抢答。c男生问，女生答；女生问，男生答。d大转盘转动之前，先找学生两两问答，猜测转盘将会转动的颜色，反复操练所学句型，最后在转动大转盘，猜对的小组获得奖品。(2)教师让学生拿出蜡笔和水彩笔，用自己喜欢的颜色画画，并用所学句型“What colours do you like？I like .”谈论自己喜欢的颜色，同时，学习新的句型“Lets draw some ”(3)扮演变色龙，练习相
4、关句型。3趣味操练(Practice)(1)游戏：转动的雨伞教师拿出准备好的一个用硬纸壳制作的小雨伞，边说颜色单词边在上面涂颜色，制作好后转动雨伞，让学生说说看到的颜色。(2)游戏：击鼓传花首先，将全班学生分为两大组。教师有节奏地敲击小鼓，两组学生同时开始传花，当老师的鼓声停止时，两组各有一名学生拿到花，这时，拿到花的学生进行对话：“What colours do you like？I like .”(这个游戏也可用放音乐来代替击鼓，学生可待音乐停止时起立进行对话练习。)设计意图：及时巩固旧知识，让学生在操练中获取成就感。4课堂评价(Assessment)完成本单元课时的相应练习。5扩展性活动
5、(Addactivities)让学生动手画把雨伞或做个陀螺并涂上不同的颜色。并让学生将所做的物品转动起来，说说所看到的颜色。在这个过程中可充分发挥学生的动手能力和英语表达能力。【板书设计】Unit 5The colourful worldPartBLets talk & Draw and roleplayWhat colours do you like?I like red and pink.Ok.Lets draw some red and pink flowers.And the birds?Lets draw some purple and brown birds.【教学反思】学生将所学知识运用到现实生活中，训练了学生的口语表达能力。首先考虑到色彩本身有它的独特的魅力，特意用了比较直观的图片展示引导学生探究，又能使学生在活泼轻松的环境中感知知识、掌握知识，并从中发现知识的趣味性和生活性，从而使他们终生受用。
