主题七　自然奥秘 阅读与写作指导课件 统编版语文三年级上册.pptx

1、小学阅读与写作三年级主题七自然奥秘阅读目标找准关键句，准确理解文章主旨找准关键句，对理解文章主旨，体会作者写作意图有很大帮助。关键句往往在文章的开头或者结尾，有时候也可能在文章的中间部分。这些句子或起开篇点题，总起下文的作用；或起总结全文，升华文章主旨的作用；或起承上启下，过渡自然的作用。只要找准了关键句，就可以准确理解文章的主旨大意了。树木怎样过冬树木会不会冻死？当然会冻死。如果一棵树整个冻透了，连芯儿都冻了冰，那就冻死了。在我们这里，如果冬天特别冷，而且雪下得少，就会冻死不少树木其中大多数是小树。幸亏树木都有防寒妙策，它们有办法使寒气不深入到自己身体内部去，不然所有的树木都得死光了。吸收营

2、养、生长发育、“传宗接代”这都需要消耗大量的能量，需要消耗大量的热。树木，在一个夏天里，积蓄起充分的能量，到冬天，有机物的合成减少，不再生长发育，不再把能量消耗在繁殖后代上。它们停止活动，进入深沉的睡眠。树叶会呼出大量的热因此，冬天树木不要树叶！树木抛掉树叶，放弃树叶，就是为了把维持生命所不可缺少的热，保存在自己身体里面。再说，从树枝上脱落的树叶，在地上腐烂了，也会发热，保护娇嫩的树根，防止树根冻坏。这还不算！每一棵树都有一副甲胄，保护植物的活的“皮肉”不受寒气的侵袭。每年，整个夏天，树木都在它树干和树枝的皮下，储存木栓组织死的间层。木栓不透水，也不透空气。空气停滞在它的气孔中，阻挡住树木活机

3、体中的热，不使热向外散发。树的年龄越大，它的木栓层就越厚，因此老树、粗树的抗寒能力比枝嫩干细的小树强。树木不仅有木栓甲胄，如果严寒把这层甲胄也穿过了，那它会在植物的活机体中，遇到一道可靠的化学防御线。冬季前，在树液里积蓄起各种盐类和可变为糖的淀粉。盐类和糖的溶液是有很大抗寒能力的。不过，树木最好的防寒设备，是松软的雪被。大家都知道，细心的园丁们故意把怕冷的小果树弯到地上，用雪把它们埋起来，这样，小果树就暖和多了。在多雪的冬天，白雪像条鸭绒被似的，把森林覆盖起来；那时，不管天气怎样冷，树木也不害怕了。不管严冬怎样残暴，它也冻不死我们北方的森林！我们的“森林王子”可以抵御住一切暴风雪的袭击。1.练

4、基础 冬天树木不要树叶的原因是什么？你知道吗？思路点拨思路点拨本题考查在短文中提取关键信息的能力。通过阅本题考查在短文中提取关键信息的能力。通过阅读读，可以发现只要对第四自然段的内容进行梳理、整合可以发现只要对第四自然段的内容进行梳理、整合，就可就可以得出答案了。以得出答案了。因为树叶会呼出大量的热因为树叶会呼出大量的热，为了减少热量的消耗为了减少热量的消耗，树木才会树木才会放弃树叶放弃树叶；落叶掉在地上落叶掉在地上，腐烂发热腐烂发热，保护树根。保护树根。2.提能力 判断题，在正确的后面画“”，错误的后面画“”。（1）树木除了生长发育以外，吸收营养和“传宗接代”不需要消耗热量。（）思路点拨思路

5、点拨本题考查对文章内容的理解。本题考查对文章内容的理解。（1）通过通过“吸收营吸收营养、生长发育、养、生长发育、传宗接代传宗接代这都需要消耗大量的能量这都需要消耗大量的能量，需要消耗大量的热需要消耗大量的热”可知可知，本题错误。本题错误。（2）树木也会被冻死的。（）思路点拨思路点拨本题考查对文章内容的理解。本题考查对文章内容的理解。（2）通过第一句话通过第一句话“树木会不会冻死树木会不会冻死？当然会冻死当然会冻死”可知可知，本题正确。本题正确。（3）树木因为有木栓作为甲胄不容易被冻坏。（）思路点拨思路点拨本题考查对文章内容的理解。本题考查对文章内容的理解。（3）由由“每一棵树每一棵树都有一副甲

6、胄都有一副甲胄，保护植物的活的保护植物的活的皮肉皮肉不受寒气的侵袭不受寒气的侵袭”可可知知，本题正确。本题正确。（4）“在多雪的冬天，白雪像条鸭绒被似的，把森林覆盖起来”这句话运用了比喻的修辞手法。（）思路点拨思路点拨本题考查对文章内容的理解。本题考查对文章内容的理解。（4）运用比喻的修运用比喻的修辞手法辞手法，将将“白雪白雪”比作比作“鸭绒被鸭绒被”，生动形象地写出了雪对生动形象地写出了雪对于树木的作用。于树木的作用。3.提能力 为了抵御严寒，树木有哪些防御措施？思路点拨思路点拨本题考查提炼短文中关键信息的能力。通过阅读本题考查提炼短文中关键信息的能力。通过阅读，我们可以发现我们可以发现，第

7、四至七自然段第四至七自然段，每段都写了一种树木过冬的每段都写了一种树木过冬的防御措施防御措施，只要进行总结概括即可。只要进行总结概括即可。不要树叶不要树叶；生出一副木栓甲胄生出一副木栓甲胄；冬季前冬季前，在树液里积蓄在树液里积蓄起各种盐类和可变为糖的淀粉起各种盐类和可变为糖的淀粉；松软的雪被。松软的雪被。看月食用时：分钟得分：分/11分 星级：阅读素养：自然天体管淑平黄昏的时候，我们听到广播：晚上有月食，八点十一分开始。奶奶笑着说：“现在叫月食，我们小时候叫天狗吃月亮。人们担心天狗吞掉月亮，就拿着锣啊，脸盆啊，用木棍敲着满村跑。敲着敲着，就把天狗吓跑了。”表弟听了，眼睛一眨一眨的，半信半疑。吃

8、过晚饭，爸爸对我们说：“咱们看月食去。”他拉着我和表弟出了门，来到河边。圆圆的月亮像大玉盘似的挂在天空中，银光落在河面上，闪闪发亮。表弟高兴地说：“姐姐，今天晚上天狗不会来了吧？”他刚说完，爸爸就指着月亮说：“快看！”只见月亮已经不是滚圆的了，好像被什么咬去了一小块似的。慢慢地，月亮成了小船一般，接着像镰刀，像眉毛，像弯弯的细钩。天色越来越暗，最后，细钩也不见了，整个月亮被黑影吞没了，只留下个红铜色的圆影子，像一面锣。表弟紧紧挨着我，轻轻问：“姐姐，月亮被天狗吃掉了吗？”爸爸微笑着说：“不是天狗吃月亮。当月亮转到地球背着太阳的一面，进入地球的黑影时，太阳光照不到月亮上，就发生了月食。等到月亮转

9、出地球的黑影，它又会亮起来的。”过了一会儿，月亮果然又露出弯弯的细钩，接着像眉毛，像镰刀，像小船，天色也越来越亮。最后，月亮整个儿从黑影里出来了，仍旧是圆圆的，像大玉盘似的挂在天空中，银光落在河面上，闪闪发亮。表弟跳着说：“我要去告诉奶奶，不是天狗吃月亮，是地球挡住了太阳照到月亮上的光。”1.提能力 阅读文章，边读边想象月食发生时月亮是如何变化的，并补充下面内容。（3分）像小船像小船像镰刀像镰刀像弯弯的细钩像弯弯的细钩【点拨】【点拨】本题考查提取关键信息。由文章第本题考查提取关键信息。由文章第段段“只见月亮已只见月亮已经不是滚圆的了经不是滚圆的了，好像被什么咬去了一小块似的。慢慢地好像被什么咬

10、去了一小块似的。慢慢地，月月亮成了小船一般亮成了小船一般，接着像镰刀接着像镰刀，像眉毛像眉毛，像弯弯的细钩像弯弯的细钩”可知可知月食的变化过程月食的变化过程，其中其中“像小船像小船”“”“像镰刀像镰刀”“”“像眉毛像眉毛”“”“像像弯弯的细钩弯弯的细钩”是月亮发生变化的形状。据此对应括号内容是月亮发生变化的形状。据此对应括号内容，按按顺序填写即可。顺序填写即可。2.培素养 阅读文中画“”的句子，注意加点的字，想象月光洒落的画面，并将其写下来。（4分）圆圆的月亮像大玉盘似的挂在天空中，银光落在河面上，闪闪发亮。示例示例：那圆如玉盘的月亮高高地挂在天空中那圆如玉盘的月亮高高地挂在天空中，银色的月光

11、挥洒银色的月光挥洒在大地上在大地上，落在河面上落在河面上，映得那河面波光粼粼映得那河面波光粼粼、闪闪发光闪闪发光。【点拨】【点拨】首先理解句子首先理解句子“圆圆的月亮像大玉盘似的挂在天空圆圆的月亮像大玉盘似的挂在天空中中，银光落在河面上银光落在河面上，闪闪发亮闪闪发亮”的意思的意思，再理解重点词再理解重点词“挂挂”“”“落落”这两个动词这两个动词，在此基础上发挥想象在此基础上发挥想象，对画面内容对画面内容进行描绘即可。挂进行描绘即可。挂：原义为悬挂原义为悬挂，在文中指月亮在高高的天空在文中指月亮在高高的天空中中，像是挂上去一样。落像是挂上去一样。落：原指物体因失去支持而从高处掉下原指物体因失去

12、支持而从高处掉下来来，在文中指月光洒落下来。在文中指月光洒落下来。3.提能力 文中的月食是天文自然现象，激发了你对科学知识的好奇心，请阅读下列出现的自然现象并选出相对应的形成原因。（4分）A.茎部含有一种畏光生长素B.地球挡住了太阳照到月亮上的光C.水中氧气不够，进行换气D.阳光射到空气中的水滴里，发生反射和折射（1）月食形成的原因是 。【点拨】【点拨】（1）月食月食，是一种当月球运行进入地球的阴影时是一种当月球运行进入地球的阴影时，原本可被太阳光照亮的部分原本可被太阳光照亮的部分，有部分或全部不能被直射阳光照有部分或全部不能被直射阳光照亮亮，使得位于地球的观测者无法看到普通的月相的天文现象。

13、使得位于地球的观测者无法看到普通的月相的天文现象。故选故选B。B（2）因为 ，所以下雨之后会出现彩虹。【点拨】【点拨】（2）下雨后出现彩虹下雨后出现彩虹，是因为当太阳光照射到半空是因为当太阳光照射到半空中的水滴时中的水滴时，光线被折射及反射光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光在天空上形成拱形的七彩光谱谱，由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。故选故选D。D（3）向日葵跟着太阳转，是因为 。【点拨】【点拨】（3）向日葵之所以会随着太阳转动向日葵之所以会随着太阳转动，主要原因是生主要原因是生长素的作用长素的作用：向日葵的茎部含有一

14、种叫作生长素的物质向日葵的茎部含有一种叫作生长素的物质，这种这种物质非常怕阳光物质非常怕阳光，当它遇到阳光时当它遇到阳光时，会迅速跑到背光的一面会迅速跑到背光的一面去。故选去。故选A。A（4）下雨前，鱼儿总会浮到水面是由于 。【点拨】【点拨】（4）下雨前下雨前，鱼儿浮到水面是因为下雨天的时候天鱼儿浮到水面是因为下雨天的时候天气阴沉气阴沉，气压降低气压降低，这时水里的氧气含量比较低这时水里的氧气含量比较低，鱼儿由于缺鱼儿由于缺氧就会浮出水面来呼吸。故选氧就会浮出水面来呼吸。故选C。C动物的贡献用时：分钟得分：分/13分 星级：阅读素养：人与动物动物是人类的朋友，如果相处得好，它们能为人类做许多工

15、作，甚至做出特殊贡献。动物是人类的朋友，如果相处得好，它们能为人类做许多工作，甚至做出特殊贡献。例如，狗是人类忠实的卫士，充当人类 的保安员，甚至 的警犬还能成为缉毒的高手；而鸽子就是人们 的信使，有个成语就叫“鸿雁传书”，当然这只是一个比喻，并非鸿雁真的能传递书信。早先为人类传递书信的就是鸽子。据历史文献记载，大约在五千年前，古埃及人就在训练鸽子送信了。在有电信之前，布鲁塞尔和巴黎银行每天都是用信鸽互通情报的。有一个商人，利用他的信鸽在伦敦及时获得重要的商业信息，（居然居然）因此发了大财。恪尽职守恪尽职守训练有素训练有素风雨无阻风雨无阻居然居然还有许多动物是出色的气象预报员，人们只要观察它们

16、的举动，就能知道天气的晴雨冷热变化。例如有一种荨麻蛱蝶，对天气变化有灵敏的反应。风雨袭来前几小时，蛱蝶就纷纷躲藏到幽静的地方去。等到风雨完全停止以后，天气真的转晴了，蛱蝶才离开自己的掩蔽所。矿藏深埋在地下，找起来（自然自然）颇为困难。现在可以用许多科技手段来探矿，但用动物探矿仍是一种成本低、效果佳的好方法。1977年，加拿大有位教授发现放养在阿夫顿地区的蜜蜂所采集的花粉中，含有浓度相当高的铜。后来经过勘探，（果然果然）在此地区找到了一个蕴藏量很大的铜矿。在乌拉尔，通过分析蜜蜂所采集的花粉，找到了铜矿、钼矿和钛矿。这些 的探矿员也给人们做出了突出的贡献。自然自然果然果然不计名利不计名利1.练基础

17、 选择恰当的成语填在文中的横线处。（4分）风雨无阻不计名利 恪尽职守训练有素【点拨】【点拨】作答时要根据上下文作答时要根据上下文，并结合语境选出正确答案。并结合语境选出正确答案。2.练基础 选择恰当的词语填在文中的括号内。（3分）果然居然当然自然【点拨】【点拨】作答时要根据上下文作答时要根据上下文，并结合语境选出正确答案。并结合语境选出正确答案。3.提能力 这篇短文是围绕着哪一句话来展开说明的？在短文中用“”画出来。（2分）【点拨】【点拨】通过阅读通过阅读，我们可以发现本文是总我们可以发现本文是总分结构分结构，第一自第一自然段是本文的中心句然段是本文的中心句，总起全文总起全文，概括了短文的主要

18、内容。概括了短文的主要内容。【点拨】【点拨】概括短文时要抓住要点语句高度概括概括短文时要抓住要点语句高度概括，不可以重不可以重复啰复啰唆。通过阅读本文唆。通过阅读本文，可以找到关键句子可以找到关键句子：“狗狗充充当人类的保当人类的保安员安员鸽子就是人们的信使鸽子就是人们的信使”“”“荨麻蛱荨麻蛱蝶蝶，对天气变化有对天气变化有灵敏的反应灵敏的反应”“”“通过分析蜜蜂所采集的通过分析蜜蜂所采集的花粉花粉，找到了铜找到了铜矿矿”。对这些句子进行删减概括。对这些句子进行删减概括，就就可以得出本题的答案。可以得出本题的答案。4.提能力 文中具体提到了哪些动物？它们分别扮演了什么角色？（2分）狗充当保安员

19、狗充当保安员；有的警犬还是缉毒高手有的警犬还是缉毒高手；鸽子是人类的信使鸽子是人类的信使；荨麻蛱蝶对天气变化有灵敏的反应荨麻蛱蝶对天气变化有灵敏的反应；蜜蜂是探矿员蜜蜂是探矿员。5.以读促写 你认为还有什么动物也是人类的好朋友？为什么？（2分）【点拨】【点拨】人类的动物朋友有很多人类的动物朋友有很多，选取最熟悉的写一写即可。选取最熟悉的写一写即可。如如，青蛙在田间捉害虫青蛙在田间捉害虫，猫捉老鼠、蜜蜂授粉酿蜂蜜等等。猫捉老鼠、蜜蜂授粉酿蜂蜜等等。示例示例：我认为牛也是人类的好朋友我认为牛也是人类的好朋友。因为牛勤勤恳恳因为牛勤勤恳恳，任劳任任劳任怨怨，不仅帮助人类农耕不仅帮助人类农耕，还会产牛

20、奶还会产牛奶，给人类提供营养给人类提供营养。鸟的语言用时：分钟得分：分/10分 星级：阅读素养：人与自然每一种鸟，都有独特的啼叫声。布谷鸟的声音传遍田野，使人想到春天来了；杜鹃的啼声散布树林，好像有什么哀伤；夜莺的啼鸣，像歌声那么动听；猫头鹰在深夜的号叫声，听起来有点可怕；喜鹊喳喳叫，清脆悦耳；乌鸦呱呱叫，刺耳难听。不论对哪一种鸟叫声，人们都有自己的看法和想法。然而，鸟儿啼叫不是给人听的，而是给自己的同伴听的。人们常常设想，鸟的叫声是不是它们的“语言”，相互啼叫是不是在说话？鸟儿并没有“语言”。鹦鹉和八哥在鸟类中能说会道，居然能学人话，叫出两声“客来到”“六点半”之类的声音，但是，它们并不懂得

21、自己叫的是什么意思。你问它“几点钟了”或是问它“吃过饭没有”，它都一律回答“六点半”，根本是乱“说”一通。但是，鸟的叫声，在同伴中也有作用，它常常表示一种信号。一群乌鸦停栖在树上，如果有一只乌鸦受到侵害，发出惊慌的叫声，其他的乌鸦马上会飞走。那惊叫的声音，是“危险”的信号。许多种雌鸟的啼叫，是为了招引雄鸟，雄鸟往往应声飞来。鸟的叫声，引起了有心人的注意。云南双柏县有个叫李德发的农民，从小生长在森林里，听惯了鸟的叫声，懂了鸟的信号，经过勤学苦练，学会了鸟的叫声，像真鸟叫一样。他躲在树林里，学着公老勾嘴鸟叫，母老勾嘴鸟就会循声飞来。它学母鸟叫，公鸟会飞来；学幼鸟叫，公的母的都会飞来，能一叫百应。十

22、年来，他用这个方法捕捉了四万多只害鸟。大自然启发我们去应用鸟声。法国的动物学家，曾经把乌鸦的各种叫声记录下来，编成了一部“乌鸦语言词典”。人不但善于应用鸟的叫声，也会利用昆虫和鱼的声音。上海有位老太太学蚊子叫能把蚊子招引过来，然后舞动涂了肥皂水的洗脸盆，蚊子一来就粘住了。像录制鸟的叫声一样，鱼的声音也可以录下来。把某种声音录下来后再播放到海里，鱼听到后，便都游了过来，聚集在一起，这时抛下网去，很容易将其一网打尽。1.练基础 根据文章内容连一连。（4分）布谷鸟像歌声那么动听杜鹃听起来有点可怕夜莺春天来了猫头鹰好像有什么哀伤【点拨】【点拨】通过阅读可以发现通过阅读可以发现，答案在短文第一自然段。答

23、案在短文第一自然段。2.练基础 作者为什么说“鸟儿并没有语言”？（2分）【点拨】【点拨】通过阅读通过阅读，我们发现我们发现“鸟儿并没有鸟儿并没有语言语言”出现在出现在短文的第三自然段短文的第三自然段，后文是对第一句话的解释后文是对第一句话的解释，也就可以作为也就可以作为本题的答案了。本题的答案了。鹦鹉和八哥在鸟类中能说会道鹦鹉和八哥在鸟类中能说会道，居然能学人话居然能学人话，叫出两声叫出两声“客客来到来到”“”“六点半六点半”之类的声音之类的声音，但是但是，它们并不懂得自己叫的它们并不懂得自己叫的是什么意思是什么意思。3.提能力 文中画“”的句子在文章结构上有什么作用？（2分）【点拨】【点拨】

24、首先首先，我们要明确过渡句一般出现在短文的中间我们要明确过渡句一般出现在短文的中间，往往往会起到总结上文往会起到总结上文，引出下文的作用。引出下文的作用。过渡句过渡句，起承上启下的作用起承上启下的作用。4.以读促写 你听到过哪种鸟叫声？写一写你听到的鸟叫声吧。（2分）【点拨】【点拨】结合生活中你听到的鸟儿的声音展开描写结合生活中你听到的鸟儿的声音展开描写，语言通顺语言通顺即可。即可。示例示例：清晨清晨，我迫不及待地打开窗户我迫不及待地打开窗户，想看一看鸟儿们开的想看一看鸟儿们开的“演唱会演唱会”。只见最左边的鸟儿们唱着低音只见最左边的鸟儿们唱着低音，低声唱着低声唱着“叽叽叽叽喳喳喳喳”，最右边

25、的鸟儿们唱着中音最右边的鸟儿们唱着中音，在中间的鸟儿唱着高音在中间的鸟儿唱着高音，鸟儿们的鸟儿们的“歌声歌声”悦耳悦耳，比人唱得还好比人唱得还好。写作目标巧妙使用关键句，使文章结构更完整在写作过程当中，关键句的合理运用，能够让文章思路清楚，脉络清晰，结构合理。那么如何在写作过程中运用这些关键句，让自己的作文也具有这些特点呢？我们不妨从以下几个方面入手：一、总起句，总领全文。总起句的合理运用，往往会在文章中起到提纲挈领的作用。比如美丽的小兴安岭一课：“我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。”开门见山，点明要描写的是小兴安岭，总起全文，告诉了读者小兴安岭的总

26、体特点。二、过渡句，承上启下。过渡句就像一座桥，在文章中起着承上启下的作用，让文章读起来更流畅、更自然。比如赵州桥一课：“这座桥不但坚固，而且美观。”这句话承接上文赵州桥的雄伟坚固，引出下文对赵州桥美观方面的描写，使文章的描写没有断层，意思表达更流畅。三、总结句，总结全文。总结句往往在文章的最后一个自然段。通过对文章内容的总结，升华文章主旨，让文章更上一层。比如我们常常读到的寓言故事，往往在最后一个自然段告诉读者这个寓言故事所揭示的道理。比如鹿角和鹿腿一课，在最后一个自然段，通过小鹿的话：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”点明了寓言故事所要讲述的道理。探索自然神奇的大自然中有许多奥秘，等着我们去发现、去探索。你发现了哪些神奇的自然现象呢？请你选择一个有趣的自然现象介绍给大家吧。要求：运用关键句，行文思路清晰，结构合理。不少于300字。略略