第八课 生命可贵 课堂练习（含答案）-（2024）统编版七年级上册《道德与法治》.docx

1、第八课 生命可贵 课堂练习1.某中学借助大数据,将学生的学习、生活、身体体征、作业、社交和位置信息等各种数据汇聚到学生成长数据中心,经过建模,构建学生数字画像。以此帮助学校了解学生的发展状况,与家长和教师共享形成教育合力。与众不同的学生数字画像说明( )A.每个人的生命都是永恒的B.每个人的生命都是独特的C.人的生命是代代接续的D.生命是坚强、崇高和神圣的2.“岁月不居,时节如流。”从生命的角度看,这主要告诉我们( )A.每个人的生命都是不可逆的,要珍惜生命的每一天B.生命是短暂的,转瞬即逝C.人的生命最珍贵,其他生命可有可无D.每个人的生命都是独特的,与他人没有任何相似之处3.男孩丁某在骑自

2、行车时突然摔到,抢救无效死亡。根据其生前签写的器官捐献证明,他捐献的“心肝肺等五脏”和眼角膜,为五名终末期器官衰竭患者带去新生,让两名眼病患者迎来光明,生命因精神而延续。对此,下列理解正确的有( )生命是不可逆的,也是有限的生命是不可预知的,既坚强也脆弱只有牺牲自己才能关爱他人的生命人的生命是接续的A.B.C.D.4.“任何生命都有结束的一天,但我毫不畏惧,因为我的学生,会将科学探索之路延续,而我们采集的种子也会在几百年后的某一天生根发芽。”植物学家钟扬,援藏16年期间,收集了上千种植物的四千万颗种子,帮助西藏大学建成一支能够参与国际竞争的植物学研究团队。钟扬对待生命的态度告诉我们( )每个人

3、的生命都是有限的,要把有限的生命投入无限的奋斗和奉献之中在生命的传承中,人类的精神不断积淀和丰富 认识个体的禀赋和独特性,有助于增强我们的信心一代代个体生命的奋斗,有助于继承和创造人类的精神成果A.B.C.D.5.汶川大地震造成近七万人死亡,但幸存者马某凭借超人的意志力创造了176小时水米未进的人类生存新纪录。由此可见( )A.人的生命是脆弱的,也是坚强的B.敬畏生命就是专心静养,什么也不做C.人的生命是自己不能把握的D.人类的生命最具有智慧6.国家放开“三孩”政策后,一部分年轻家庭准备生三胎。这种做法( )是拥护并积极响应国家政策的表现让生命延续,遵循了自然界的规律会加重家庭负担,该政策不宜

4、施行是对生命的珍视和善待A.B.C.D.7. “感动中国2023年度人物”孟二梅的事迹:风雨来临时,在她的带领下,仅300余人的社区安置转运近千名因暴雨滞留的列车乘客,使乘客们在暴雨中免于冻饿。“有我一口吃的,就不会让大家饿肚子。” 孟二梅用实际行动( )尊重并遵循了生命存在和发展的规律保护人民的生命,诠释了“生命最宝贵”的道理做到了关爱他人、善待他人的生命说明每个人的生命都是不可逆的A.B.C.D.8.2023年7月,习近平总书记在对防汛救灾工作的重要指示中指出:“各级领导干部要加强应急值守、靠前指挥,坚持人民至上、生命至上,守土有责、守土负责、守土尽责,切实把保障人民生命财产安全放到第一位

5、,努力将各类损失降到最低。”其中“人民至上、生命至上”告诉我们( )生命只有一次,要及时行乐每个人的生命都比金钱、权势等更重要生命是宝贵的,每个人的生命都值得我们珍视要竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命A.B.C.D.9.“我”有过三次“蒙难”:第一次,是我出生时体重太轻了,家里人都以为我活不了,还是奶奶把我养活了;第二次,是我吃饭时不小心把鱼刺卡在喉咙里了,是我姑姑想办法弄出鱼刺救了我;第三次,是我走路不注意,差点儿掉进一个深坑,幸亏我妈妈一把抓住了我,才没掉下去。世界上什么东西最宝贵?有人说是名誉,有人说是金钱,但我认为世界上最珍贵的是生命,没有生命,其他的都是零。(1)从“认识生命”的角

6、度,分析“世界上最珍贵的是生命,没有生命,其他的都是零”的合理性。(2)根据这三次“蒙难”,你认为材料中的“我”应以怎样的态度对待生命?10.材料一彭某原本是一个普普通通的女孩,然而意外发生了,在2018年,她被诊断出患有绝症。五年的病痛折磨,让她变得骨瘦如柴。尽管与“病魔”进行了顽强的抗争,但她最终还是在2023年不幸离世。按照彭某的遗愿,她的器官全部捐献,这也给其他患者带来了生的希望。材料二2024年1月24日15时30分许,江西新余市渝水区一临街店铺发生火灾,造成人员伤亡被困。接报后,应急管理部持续调度部署救援处置。部长王祥喜要求组织精干力量科学搜救,不惜一切代价救治伤员,并紧急赶赴现场

7、指导救援处置。(1)材料一中彭某的事例是怎样体现生命特点的?(2)从“敬畏生命”的角度,分析材料二中“不惜一切代价救治伤员”的理论依据。(3)根据以上材料,说明敬畏生命给我们提出的要求。参考答案1-5BABBA 6-8BCD9.（1）人的生命是大自然的奇迹,是地球上最为珍贵的财富。有了生命,我们才能感受大自然的勃勃生机,才能体验生活的多姿多彩,才能拥有追求幸福生活的种种可能,才能创造璀璨的人类文明。（2）珍惜生命的每一天。感恩生命的获得,把有限的生命投入无限的奋斗和奉献之中,让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。10.（1）答案:彭某从被诊断出绝症到离世,体现了每个人的生命都是不可逆的、每个人的生命都是有限的。彭某捐献出自己的器官,给其他患者带来了生的希望,体现了人的生命的接续。（2）答案:生命是脆弱与艰难的,也是坚强、崇高和神圣的,我们对生命要有一种敬畏的情怀。生命重于泰山,每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时,竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命,这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。（3）答案:敬畏生命,就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。敬畏生命,就要关爱他人的生命。敬畏生命,就要坚持人民至上、生命至上。