第1课 落叶去哪儿了教学设计（表格式）-2024新人教版一年级上册《美术》.rar

1、落叶去哪了教案设计学情分析一年级学生对自然界充满好奇，但对落叶的科学知识和艺术表现可能了解不多。他们具有较强的模仿能力和创造欲望，但在细节观察和艺术创作上可能缺乏耐心和技巧。因此，教学中应注重激发学生的兴趣，通过简单的指导和实践活动，帮助他们掌握基本的艺术技巧，同时培养他们的观察力和创造力。教学目标审美感知学生能够通过观察和实践活动，感受落叶的自然美和艺术美，提升审美能力。艺术表现学生能够使用拓印和压印的方法，创作出表现秋天落叶的艺术作品。创意实践学生能够在教师的引导下，尝试使用不同的材料和方法，创作出独特的落叶艺术作品。教学重点、难点重点1.学生能够理解落叶的自然变化和其在自然界中的作用。2

2、.学生能够掌握基本的树叶拓印和压印技巧。3.学生能够创作出表现秋天落叶的艺术作品。难点1.学生如何在艺术创作中准确表现落叶的形态和色彩。2.学生如何在创作中融入自己的创意和想法。教学方法与准备教学方法示范教学、实践操作、小组合作教具准备树叶、纸张、颜料、拓印工具教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.展示秋天的图片和落叶的实物，引导学生观察并描述落叶的特征。2.提问：“你们知道落叶最后都去哪儿了吗？”激发学生的好奇心和探索欲。3.引导学生回忆并分享自己关于落叶的经验和感受。4.简要介绍本课的主题和学习目标，即通过艺术创作了解落叶的循环过程。5.分发树叶样本，让学生亲手触摸和感受树叶学生观察

3、图片和实物，描述落叶的颜色、形状和质感。学生回答教师的问题，分享自己的经验和感受。学生触摸树叶样本，感受其质地通过实物和图片的展示，激发学生的兴趣和好奇心，为后续的艺术创作活动做准备的质地和形状。6.引导学生思考如何通过艺术手法表现落叶的美和意义。和形状，思考如何表现落叶。知识讲解1.讲解落叶的自然循环过程，包括落叶如何转化为泥土，滋养新生命。2.介绍拓印和压印的基本技巧，展示如何使用这些技巧来表现落叶。3.展示一些拓印和压印的示例作品，让学生直观感受这些技巧的效果。4.引导学生思考如何选择合适的树叶和颜色来进行创作。5.强调艺术创作中的创意和个性化表达的重要性。6.解答学生在理解和技巧上的疑

4、问。学生聆听讲解，理解落叶的循环过程。学生观察示例作品，学习拓印和压印的技巧。学生思考如何选择树叶和颜色，准备自己的创作。通过详细的讲解和示例展示，帮助学生掌握必要的知识和技巧，为创作活动打下坚实的基础。创作实践1.分发创作材料，包括树叶、颜料、画纸等。2.指导学生如何安全使用颜料和工具。3.巡视教室，提供个别指导和帮助。4.鼓励学生尝试不同的拓印和压印技巧，探索更多可能性。5.强调创作过程中的创意和个性化表达。6.记录学生的创作过程和进展，为后续评价提供依据。学生选择树叶和颜色，开始自己的创作。学生尝试不同的拓印和压印技巧，创作出自己的作品。学生展示自己的创作过程和成果，接受教师的指导和帮助

5、。通过实践活动，让学生将所学知识和技巧应用到实际创作中，培养其艺术创作能力和个性化表达。展示交流1.邀请学生将自己的作品展示给全班同学。2.引导学生分享自己的创作思路和感受。3.组织学生进行互评，鼓励他们提出建设性的意见和建议。4.强调欣赏和尊重他人作品的重要性。5.总结学生的创作亮点和需要改进的地方。6.鼓励学生保存自己的作品，作为学习和成长的记录。学生展示自己的作品，分享创作思路和感受。学生参与互评，提出意见和建议。学生欣赏和尊重他人作品，学习从不同角度欣赏艺术。通过展示和交流，培养学生的表达能力和欣赏能力，同时促进同学间的相互学习和尊重。总结反思1.引导学生回顾本课的学习内容和创作过程。

6、2.提问：“你们从这次创作中学到了什么？有哪些收获和感受？”3.鼓励学生提出自己对课程的建议和期望。4.强调艺术创作不仅是技巧的学习，更是情感和思想的表达。5.总结本课的重点和难点，为学生提供进一步学习的方向。6.布置相关的家庭作业，巩固和拓展学生的学习成果。学生回顾学习内容和创作过程，分享自己的收获和感受。学生提出对课程的建议和期望，参与课程的总结和反思。通过总结和反思，帮助学生巩固所学知识，培养其自我评价和持续学习的能力。拓展延伸1.介绍一些与落叶相关的文化和艺术作品，拓宽学生的视野。2.鼓励学生探索更多与落叶相关的艺术形式，如诗歌、故事等。3.引导学生思考如何将落叶的美和意义应用到日常生

7、活中。4.提供一些相关的阅读材料和网络资源，供学生自主学习。5.组织学生进行小组讨论，分享自己的发现和想法。6.强调跨学科学习的重要性，鼓励学生将艺术与其他学科相结合。学生探索与落叶相关的文化和艺术作品。学生思考如何将落叶的美和意义应用到日常生活中。学生参与小组讨论，分享自己的发现和想法。通过拓展延伸活动，拓宽学生的知识视野，培养其跨学科学习和创新思维的能力。家庭作业1.布置作业：收集不同形状和颜色的树叶，尝试用拓印或压印的方法创作一幅作品。2.鼓励学生在家中继续探索和实践，尝试使用不同的材料和方法。3.提醒学生注意安全和卫生，正确使用颜料和工具。4.要求学生记录自己的创作过程和感受，为下次课

8、的分享做准备。5.提供一些相关的网络资源和书籍，供学生参考和学习。6.强调家庭作业的重要性，鼓励学生认真完成并积极参与下次课的分享。学生收集树叶，尝试用拓印或压印的方法创作作品。学生记录创作过程和感受，准备下次课的分享。通过家庭作业，巩固和拓展学生的学习成果，培养其自主学习和实践的能力。作业设计基础作业1.收集不同形状和颜色的落叶，尝试用拓印的方法在纸上表现出来。2.根据拓印的落叶形状，进行简单的添画创作，形成一幅完整的画作。拓展作业1.探索使用不同的材料（如彩纸、布料等）进行落叶的拓印，观察不同材料带来的效果差异。2.创作一个关于秋天的小故事，结合你的落叶拓印作品，讲述落叶的故事。板书设计主标题：落叶去哪了副标题：探索秋天的秘密内容布局：1.左侧：落叶的形状和颜色示例图2.中间：拓印步骤图解（准备材料、拓印方法、添画技巧）3.右侧：学生作品展示区4.底部：关于落叶的诗句或名言（如“落叶不是无情物，化作泥土护春芽”）教学反思成功之处1.学生对落叶的拓印表现出浓厚的兴趣，积极参与到创作中。2.通过实际操作，学生能够理解并掌握拓印的基本技巧，作品效果良好。不足之处1.部分学生在选择落叶和颜色搭配上缺乏创意，需要进一步引导。2.课堂时间有限，部分学生未能完成完整的作品，需要在后续课程中提供更多时间。