1、7.z 7.z c sc s（2 2）歌谣导入看课件，唱歌谣，复习看课件，唱歌谣，复习声母声母z z、c c、s s。小熊写字小熊写字 z z z z z z刺猬学习刺猬学习 c c c c c c蚕宝宝吐丝蚕宝宝吐丝 s s s s s s拼读音节同学们，上一节课，我们学习了声母z、c、s 的发音和外形，接下来，请大家看课件，根据两拼音节和三拼音节的拼读规则，尝试拼读下面的音节吧！根据两拼音节和三拼音节的拼读规则，拼读音节。根据两拼音节和三拼音节的拼读规则，拼读音节。拼读音节杂杂杂杂乱乱z zz z则则原原则则z zz z祖祖祖祖国国z zz z根据两拼音节和三拼音节的拼读规则，拼读音节。根
2、据两拼音节和三拼音节的拼读规则，拼读音节。拼读音节擦擦擦擦黑板黑板c cc c厕厕厕厕所所c cc c粗粗粗粗心心c cc c根据两拼音节和三拼音节的拼读规则，拼读音节。根据两拼音节和三拼音节的拼读规则，拼读音节。拼读音节撒撒撒撒下下s ss s色色颜颜色色s ss s诉诉告告诉诉s ss s根据两拼音节和三拼音节的拼读规则，拼读音节。根据两拼音节和三拼音节的拼读规则，拼读音节。拼读音节根据两拼音节和三拼音节的拼读规则，拼读音节。根据两拼音节和三拼音节的拼读规则，拼读音节。z zuzu u 昨昨昨昨天天c cucu u 搓搓搓搓衣服衣服s susu u 所所所所以以观察发现同学们，刚刚我们拼读
3、了z、c、s的两拼音节和三拼音节，接下来，请大家观察下面这些音节，跟着老师读，然后尝试说说自己的发现哦！观察音节，跟着老师读，说说自己的发现。观察音节，跟着老师读，说说自己的发现。观察发现观察音节，跟着老师读，说说自己的发现。观察音节，跟着老师读，说说自己的发现。z+i=zic+i=cis+i=si整体认读音节整体认读音节z z z zc c c cs s s s整体认读音节是不需要拼读的！直接读出来即可！整体认读音节是不需要拼读的！直接读出来即可！认读音节根据音节的拼读规则，认读课本中的音节。根据音节的拼读规则，认读课本中的音节。学习生字同学们，认读了z、c、s的两拼音节、三拼音节和整体认读
4、音节，接下来，让我们看图片，观察生字，学习生字吧！在图片中，你们看到了什么呢？看课件，观察生字，学习生字。看课件，观察生字，学习生字。学习生字看课件，观察生字，学习生字。看课件，观察生字，学习生字。字字z z“学学”是一个是一个字字。学习生字看课件，观察生字，学习生字。看课件，观察生字，学习生字。词词c c词词 语语c c y y“学生学生”是一个是一个词语词语。语语y y学习生字看课件，观察生字，学习生字。看课件，观察生字，学习生字。句句j j句句 子子j j zz“我是小学生。我是小学生。”是一个是一个句子句子。子子zz学习儿歌看视频，跟读儿歌，理解儿歌，注意红色拼音的汉字。看视频，跟读儿
5、歌，理解儿歌，注意红色拼音的汉字。学习儿歌看视频，跟读儿歌，理解儿歌，注意红色拼音的汉字。看视频，跟读儿歌，理解儿歌，注意红色拼音的汉字。四四ss做做zu错错cu练习巩固任务任务1 1：开火车，读音节，看看谁读得又准确有响亮。：开火车，读音节，看看谁读得又准确有响亮。zzzzccccsssszzccss练习巩固任务任务2 2：看课件，读一读，连一连。：看课件，读一读，连一连。词语词语字字句子句子中中中国中国我是中国人。我是中国人。小结归纳回顾已经学过的内容，补充思维导图。回顾已经学过的内容，补充思维导图。z z、c c、s s加上加上i i，分别变成，分别变成zizi、cici、sisi。z c sz c s（2 2）生字生字词语词语字、词、语、句、子字、词、语、句、子词语、句子词语、句子
