1、第五单元互联网创新应用第二十三课在线生活创意多教学设计一、学情分析七年级学生对互联网已经有了一定的接触和了解，能够熟练使用一些常见的互联网应用。他们对新鲜事物充满好奇，乐于探索和尝试新的科技，但对于互联网创新应用的深度理解和潜在挑战认识不足。二、教材分析本单元聚焦互联网创新应用，第 23 课通过介绍互联网应用与创新生活以及互联网创新应用带来的挑战，引导学生全面认识互联网在生活中的作用，培养学生的创新思维和信息安全意识。三、核心素养教育目标1. 信息意识：学生能够认识到互联网创新应用对生活的影响，主动关注互联网发展动态。2. 计算思维：学会分析互联网创新应用的案例，理解其背后的技术原理和逻辑。3
2、. 数字化学习与创新：鼓励学生利用互联网创新应用开展自主学习和创意实践。4. 信息社会责任：培养学生在使用互联网创新应用时的安全意识和责任担当。四、教学重难点1. 教学重点 了解互联网创新应用在生活中的具体表现。 认识互联网创新应用带来的挑战及应对策略。2. 教学难点 培养学生对互联网创新应用的批判性思维。 引导学生在互联网创新应用中树立正确的价值观和信息安全意识。五、教学准备1. 多媒体课件，包含互联网创新应用的案例图片、视频等。2. 学生分组，准备小组讨论的记录纸和笔。六、教法学法1. 教法：讲授法、案例分析法、小组讨论法、问题引导法。2. 学法：自主探究法、合作学习法、归纳总结法。七、教
3、学过程1. 导入（5 分钟） 教师活动：播放一段关于互联网创新应用改变生活的视频，如智能家居、在线教育等。提问学生：视频中展示了哪些互联网创新应用？这些应用给我们的生活带来了哪些变化？ 学生活动：观看视频，积极思考并回答问题。 设计意图：激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。2. 互联网应用与创新生活（15 分钟） 教师活动：通过课件展示多个互联网创新应用的案例，如移动支付、共享经济、在线医疗等。讲解每个案例的特点和优势，引导学生分析其对生活的影响。 学生活动：认真听讲，结合自己的生活经验，讨论互联网创新应用的好处。 设计意图：让学生了解互联网创新应用的多样性，感受其对生活的积极影响。3. 互
4、联网创新应用带来的挑战（15 分钟） 教师活动：展示一些互联网创新应用带来挑战的案例，如网络安全问题、隐私泄露、信息过载等。组织学生进行小组讨论，分析这些挑战产生的原因和应对策略。 学生活动：分组讨论，记录讨论结果，并推选代表进行发言。 设计意图：培养学生的批判性思维和问题解决能力，让他们认识到互联网创新应用的两面性。4. 总结与拓展（5 分钟） 教师活动：总结本节课的重点内容，强调互联网创新应用既带来了便利，也带来了挑战。鼓励学生在使用互联网创新应用时，要树立正确的价值观和信息安全意识。布置课后作业，让学生寻找一个互联网创新应用的案例，并分析其优缺点。 学生活动：认真听讲，记录作业要求。 设计意图：巩固所学知识，培养学生的自主学习能力和创新思维。
