1、义务教育信息科技课程资源义务教育信息科技课程资源第第2课课互联网应用新特征互联网应用新特征第一单元探寻互联网新世界第一单元探寻互联网新世界义务教育信息科技课程资源七年级义务教育信息科技课程资源七年级 义务教育信息科技课程资源第2课 学习目标12知道互联网应用的特征。知道我国互联网应用的发展状况。认识互联网应用带来的影响。3义务教育信息科技课程资源学习内容学习内容一 互联网应用特征的变迁二 我国互联网应用的发展状况第2课 学习内容义务教育信息科技课程资源第2课 课堂导入问题情境问题情境 1如果没有这些应用，你会如何完成类似的任务？2你觉得互联网应用有什么特征？义务教育信息科技课程资源当前的互联网
2、应用具有交互性强、操作简单、图文声像并茂等特征，这些特征依赖于持续的创新才逐渐发展而成。第2课 学习内容一、互联网应用特征的变迁u 请学生观看视频互联网最初的样子义务教育信息科技课程资源一、互联网应用特征的变迁第2课 学习内容仅有字符图文声像并茂1从文本到图文声像并茂义务教育信息科技课程资源第2课 学习内容字符界面图形化界面2从字符界面到图形化界面一、互联网应用特征的变迁义务教育信息科技课程资源第2课 学习内容越来越多的网络应用开始融合多种服务。3从单一应用到应用融合一、互联网应用特征的变迁义务教育信息科技课程资源第2课 学习内容一、互联网应用特征的变迁参照下表，依据使用体验梳理互联网应用的特
3、征。互联网应用互联网应用内容形式内容形式交互方式交互方式功能特征功能特征以前 文本为主 图文声像并茂 字符界面 图形化界面 单一应用 应用融合现在 文本为主 图文声像并茂 字符界面 图形化界面 单一应用 应用融合义务教育信息科技课程资源第2课 学习内容互联网应互联网应用的使用用的使用状况状况基础应用基础应用商务交易商务交易公共服务公共服务网络娱乐网络娱乐如即时通信、搜索引擎、网络新闻、社交应用等如网上外卖、网络购物、旅行预订、网络支付等如网约车、在线教育、在线医疗等如网络音乐、网络视频、网络游戏等二、我国互联网应用的发展状况义务教育信息科技课程资源第2课 学习内容QQ发展介绍 成立时间：199
4、8年QQ早期标志创始人：马化腾早期界面义务教育信息科技课程资源第2课 学习内容初创阶段 1998年腾讯公司成立 主要业务是为寻呼台建立网上寻呼系统 1992年推QICQ即时通信软件 模仿ICQ而来的，（一个国际聊天工具I seek you）崛起阶段 2001年QQ同时在线人数突破100万 2002年推出QQ会员、QQ邮箱、QQ秀等增值服务 2003年注册用户达到2亿飞跃阶段 推出QQ空间、QQ影音、QQ音乐等 2008年推出QQ钱包、QQ网购等从最初 5 位数字的 QQ 号码，到现在 10 位数字的 QQ 号码转型阶段 推陈出新、多元化服务义务教育信息科技课程资源第2课 学习内容美团发展状况
5、成立时间：2010年 创立者：王兴 涵盖业务：外卖、酒店、旅游等义务教育信息科技课程资源第2课 学习内容 美团成立 初期团购模式2010年 美团外卖正式上线2013年 与大众点评合并 中国O2O领域领先平台2015年港交所挂牌上市进一步扩展酒店、旅游、出行2018年升级会员体系覆盖更多服务品类2024年义务教育信息科技课程资源第2课 课堂总结 1互联网应用的特征在不断发展变化。2互联网成为连接社会成员的非常重要的信息交流方式。3网络应用有基础应用、商务交易、网络娱乐、公共服务等大类。义务教育信息科技课程资源 1查阅相关资料，了解我国互联网政务的发展状况，总结互联网政务带来的便利。2查阅关于青少年上网情况的调查报告，然后谈谈自己对上网成瘾的看法。第2课 拓展与提升可以通过实现方式（网站、公众号）、服务领域（医保、生活缴费）等角度进行梳理。只要能从依赖、身心健康、适度使用等角度提出自己的见解就行。
