6 变色龙课件 统编版语文九年级下册.pptx

1、新课导入新课导入变色龙变色龙6 6 变色龙变色龙第第1 1课时课时第第2 2课时课时 契诃夫契诃夫，18601860年出生在俄国，从年出生在俄国，从2020岁开始写岁开始写作，一生写了中短篇小说作，一生写了中短篇小说470470余篇，代表作有小说余篇，代表作有小说第六病室第六病室装在套子里的人装在套子里的人，剧本，剧本万尼亚万尼亚舅舅舅舅樱桃园樱桃园等，人们把他和莫泊桑、欧等，人们把他和莫泊桑、欧亨亨利并称为利并称为“世界三大短篇小说巨匠世界三大短篇小说巨匠”。高尔基赞扬他：高尔基赞扬他：“只需一个词就创造一个形象，只需一个词就创造一个形象，只需一句话就可以创作一个短篇故事，而且是绝妙只需一句

2、话就可以创作一个短篇故事，而且是绝妙的短篇故事。的短篇故事。”作者简介作者简介第第1 1课时课时 变色龙变色龙写于写于18841884年，作家年，作家2424岁时。那时正是俄岁时。那时正是俄国社会最为黑暗的时期。俄国民意党人刺杀了亚历山大国社会最为黑暗的时期。俄国民意党人刺杀了亚历山大二世，不仅没解决任何社会问题，反而促使新上台的亚二世，不仅没解决任何社会问题，反而促使新上台的亚历山大三世采取了更加反动的高压政策：增强了宪兵警历山大三世采取了更加反动的高压政策：增强了宪兵警察等专政机构，豢养了一批媚上欺下的走狗，为其镇压察等专政机构，豢养了一批媚上欺下的走狗，为其镇压人民服务。整个俄国笼罩在军

3、警宪兵的白色恐怖之中。人民服务。整个俄国笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。沙皇专制制度下的警察往往打着遵守法令的官腔，干的沙皇专制制度下的警察往往打着遵守法令的官腔，干的却是欺下媚上的勾当。却是欺下媚上的勾当。背景介绍背景介绍字词学习字词学习契契诃诃夫（夫（）蔑蔑（）筛筛子（子（）乞乞丐丐（）坎坎肩（肩（）旗旗帜帜（）赫赫留金（留金（）咳咳嗽嗽（）魁魁梧（梧（）赔赔偿偿（）胚胚子（子（）惦惦记（记（）伶俐伶俐（）恐恐吓吓（）裹裹紧（紧（）径径自（自（）shishihhmimiiiknknzhzhhhsusukukuchnchnpipidindinlnln llhhuujnjn词语解释词语解释无精打

4、采：无精打采：形容不高兴，不振作。形容不高兴，不振作。无缘无故：无缘无故：没有什么原因，平白无故。没有什么原因，平白无故。异想天开：异想天开：形容想法离奇，不切实际。形容想法离奇，不切实际。洋溢：洋溢：（情绪、气氛等）充分流露。（情绪、气氛等）充分流露。魁梧：魁梧：（身体）强壮高大。（身体）强壮高大。恐吓：恐吓：以要挟的话或手段威胁人；吓唬。以要挟的话或手段威胁人；吓唬。初读课文初读课文 这篇小说的中心事件是什么？请用自己的这篇小说的中心事件是什么？请用自己的话加以概括。话加以概括。木柴厂发生一起木柴厂发生一起“狗咬人狗咬人”事件，警官事件，警官奥楚蔑洛夫正好经过，便处理这件事，过程奥楚蔑洛夫

5、正好经过，便处理这件事，过程中因为狗主人身份问题的多次反转而不断改中因为狗主人身份问题的多次反转而不断改变判案的态度。变判案的态度。奥楚蔑洛夫处理奥楚蔑洛夫处理“狗咬人狗咬人”事件的过程是怎事件的过程是怎样的？请用不同记号在文中画出相应内容，梳理样的？请用不同记号在文中画出相应内容，梳理情节，并完成表格。情节，并完成表格。用用“_”在文中画出表明狗主人身份变化在文中画出表明狗主人身份变化的语句。用的语句。用“”在文中画出奥楚蔑洛夫对狗在文中画出奥楚蔑洛夫对狗的评价和处理意见的语句。用的评价和处理意见的语句。用“”“”将文中将文中奥楚蔑洛夫对赫留金态度变化的语句括起来。奥楚蔑洛夫对赫留金态度变化

6、的语句括起来。提示：提示：狗主人身份狗主人身份奥楚蔑洛夫对小狗奥楚蔑洛夫对小狗的评价和处理意见的评价和处理意见奥楚蔑洛夫对赫留奥楚蔑洛夫对赫留金的态度金的态度1 12 23 34 45 56 6狗主人身份狗主人身份奥楚蔑洛夫对小狗奥楚蔑洛夫对小狗的评价和处理意见的评价和处理意见奥楚蔑洛夫对赫留金奥楚蔑洛夫对赫留金的态度的态度1 1不知狗的主人不知狗的主人是谁是谁2 2好像好像是是将军将军3 3不是将军不是将军野畜生，疯狗，野畜生，疯狗，把它弄死好了。把它弄死好了。我绝不轻易放过这件事！我绝不轻易放过这件事！它怎么会咬着你的？它怎么会咬着你的？它是那么小它是那么小你那手指头一定是给小你那手指头一

7、定是给小钉子弄破的，鬼东西。钉子弄破的，鬼东西。下贱胚子下贱胚子受了害，我们绝不能受了害，我们绝不能不管。不管。狗主人身份狗主人身份奥楚蔑洛夫对小狗奥楚蔑洛夫对小狗的评价和处理意见的评价和处理意见奥楚蔑洛夫对赫留奥楚蔑洛夫对赫留金的态度金的态度4 4说不定是将军说不定是将军5 5不是将军不是将军6 6将军哥哥将军哥哥名贵的狗，狗是娇名贵的狗，狗是娇贵的动物贵的动物你这混蛋，把手放下你这混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手来！不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自指头伸出来！怪你自己不好！己不好！野狗，弄死它算了野狗，弄死它算了还不赖，怪伶俐的，还不赖，怪伶俐的，好一条小狗好一条小狗我早晚要收拾你！我早晚

8、要收拾你！再读课文再读课文 再读课文，勾画文中描写奥楚蔑洛夫的外貌、再读课文，勾画文中描写奥楚蔑洛夫的外貌、语言、动作、神态等的句子，说说这些描写体现语言、动作、神态等的句子，说说这些描写体现了他怎样的身份和特点。了他怎样的身份和特点。l 警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。场的广场。分析：分析：外貌描写外貌描写，交代了他的身份。，交代了他的身份。“军大衣军大衣”是沙皇警官的标志，也是奥楚蔑洛夫装腔作势、用以是沙皇警官的标志，也是奥楚蔑洛夫装腔作势、用以吓人的工具。吓人的工具。l 奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头。奥楚蔑洛

9、夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头。分析：分析：动作描写动作描写，“咳咳”“”“拧拧”两个动作，两个动作，形象地刻画出奥楚蔑洛夫在百姓面前装腔作势、形象地刻画出奥楚蔑洛夫在百姓面前装腔作势、官气十足的丑态。官气十足的丑态。l“席加洛夫将军？哦！席加洛夫将军？哦！叶尔德林，帮我把大衣脱叶尔德林，帮我把大衣脱下来下来真要命，天这么热，看样子多半要下雨真要命，天这么热，看样子多半要下雨了了只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？”分析：分析：语言描写语言描写，借脱大衣这个插曲，顺势把话，借脱大衣这个插曲，顺势把话题转开，揭示了奥楚蔑洛夫知道狗主人身份后的心虚、题转

10、开，揭示了奥楚蔑洛夫知道狗主人身份后的心虚、恐慌心理，也表现出他借此为自己恐慌心理，也表现出他借此为自己“变色变色”争取时间争取时间以便见风使舵的狡猾。以便见风使舵的狡猾。l“哦！哦！叶尔德林老弟，给我穿上大衣叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧吧好像起风了，挺冷好像起风了，挺冷”分析：分析：语言描写语言描写，穿上军大衣，是奥楚蔑，穿上军大衣，是奥楚蔑洛夫心惊胆战的表现，以遮掩他刚才辱骂了将洛夫心惊胆战的表现，以遮掩他刚才辱骂了将军而胆怯、恐惧的心理。军而胆怯、恐惧的心理。l“你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们就说这狗是我找着

11、，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。别再把狗放到街上来了。”分析：分析：语言描写语言描写，当众说谎，表现出奥，当众说谎，表现出奥楚蔑洛夫趋炎附势、卑劣无耻的特点。楚蔑洛夫趋炎附势、卑劣无耻的特点。l“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔他哥哥来啦？是乌拉吉米尔伊凡尼奇伊凡尼奇吗？吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情。的温情。分析：分析：语言、神态描写语言、神态描写，“洋溢洋溢”一词一词形象地刻画出奥楚蔑洛夫趋炎附势、阿谀奉形象地刻画出奥楚蔑洛夫趋炎附势、阿谀奉承的丑态。承的丑态。l“我早晚要收拾你！我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹奥楚蔑洛夫向他恐吓

12、说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。紧大衣，穿过市场的广场径自走了。分析：分析：动作、语言描写动作、语言描写，“收拾收拾”“”“恐吓恐吓”两个词两个词语揭露了奥楚蔑洛夫沙皇走狗的真面目。语揭露了奥楚蔑洛夫沙皇走狗的真面目。“裹紧大衣裹紧大衣”“径自走了径自走了”写出了他竭力保持自己的威风，却又无法写出了他竭力保持自己的威风，却又无法不对自己不光彩的表演感到难堪的复杂感受，一个沙皇不对自己不光彩的表演感到难堪的复杂感受，一个沙皇走狗夹着尾巴狼狈而逃的形象跃然纸上。走狗夹着尾巴狼狈而逃的形象跃然纸上。根据分析，概括奥楚蔑洛夫的人物形象。根据分析，概括奥楚蔑洛夫的人物形象。他是一个见风使舵、媚上欺

13、下、反复他是一个见风使舵、媚上欺下、反复无常、趋炎附势的小人，是沙皇专制统治无常、趋炎附势的小人，是沙皇专制统治的忠实走狗。的忠实走狗。阅读文中写其他人物的部分，结合具体内容说说阅读文中写其他人物的部分，结合具体内容说说自己对其他人物的理解。自己对其他人物的理解。“木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的地底下钻出来的”写出了围观的人聚集之快和他们以写出了围观的人聚集之快和他们以看热闹为乐的无聊心态；结尾处对围观群众嘲笑赫留看热闹为乐的无聊心态；结尾处对围观群众嘲笑赫留金的描写深刻地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚金的描写深刻地揭示了小市民

14、阶层的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了当时俄国社会的病态。昧，也揭示了当时俄国社会的病态。围观群众围观群众 “血淋淋的手指头血淋淋的手指头”表明赫留金是受害者，他把表明赫留金是受害者，他把“手指头手指头”看作看作“一面胜利的旗帜一面胜利的旗帜”，想趁机捞一把，想趁机捞一把，足见其小市民的粗鄙庸俗；可是随着足见其小市民的粗鄙庸俗；可是随着“形势形势”的发展，的发展，他发现优势不在他这一边，便缩了回去，甚至当奥楚他发现优势不在他这一边，便缩了回去，甚至当奥楚蔑洛夫骂他蔑洛夫骂他“鬼东西鬼东西”“”“混蛋混蛋”时，他也不曾吭一声。时，他也不曾吭一声。由此可见，他是一个庸俗粗鄙又胆怯懦弱的小市民。由此可见，

15、他是一个庸俗粗鄙又胆怯懦弱的小市民。赫留金赫留金自由分组朗读自由分组朗读小组示范朗读小组示范朗读 课文通过生动的语言、动作等描写课文通过生动的语言、动作等描写来表现人物形象，推动情节发展，现在来表现人物形象，推动情节发展，现在请同学们以五人为一个小组，分角色朗请同学们以五人为一个小组，分角色朗读课文。读课文。通过这节课的学习，我们看到了一个通过这节课的学习，我们看到了一个善变的奥楚蔑洛夫，他的五次变化，就像善变的奥楚蔑洛夫，他的五次变化，就像一只变色龙。但是，变的是狗主人的身份，一只变色龙。但是，变的是狗主人的身份，是他对小狗和赫留金的态度，不变的是他是他对小狗和赫留金的态度，不变的是他趋炎附

16、势趋炎附势、媚上欺下媚上欺下的本性。的本性。课堂小结课堂小结板书设计板书设计变色龙变色龙趋炎附势、媚上欺下趋炎附势、媚上欺下变变不变不变狗主人的身份、对小狗狗主人的身份、对小狗以及赫留金的态度以及赫留金的态度回顾导入回顾导入 一个荒唐的年代，一个善变一个荒唐的年代，一个善变的警官，一条无辜的小狗，一群的警官，一条无辜的小狗，一群无聊的人，给我们上演了一出可无聊的人，给我们上演了一出可笑而充满讽刺意味的好戏。笑而充满讽刺意味的好戏。第第2 2课时课时精读课文精读课文说说课文以变色龙为题的妙处。说说课文以变色龙为题的妙处。变色龙，是蜥蜴的一种，表皮下有多种色素块，能随变色龙，是蜥蜴的一种，表皮下有

17、多种色素块，能随时改变自己身体的颜色。现在多比喻政治上善于变化和伪时改变自己身体的颜色。现在多比喻政治上善于变化和伪装的人，含贬义。在俄语中，这个词的含义是装的人，含贬义。在俄语中，这个词的含义是“反复无常反复无常的小人的小人”“”“见风使舵的小人见风使舵的小人”。小说用它来讽喻那种狡猾。小说用它来讽喻那种狡猾善变、出尔反尔的人。以变色龙为题，不仅形象生动，善变、出尔反尔的人。以变色龙为题，不仅形象生动，而且揭示了作者要而且揭示了作者要批判批判的对象，富有的对象，富有讽刺讽刺意义。意义。变色龙变色是出于生存的本能，奥楚蔑洛夫变色龙变色是出于生存的本能，奥楚蔑洛夫“变色变色”的原因又是什么？这一

18、人物形象反映了的原因又是什么？这一人物形象反映了怎样的社会现实？怎样的社会现实？“变色龙变色龙”面对权贵面对权贵面对平民群众面对平民群众作威作福作威作福奴颜婢膝奴颜婢膝腐朽专制的社会腐朽专制的社会批判批判奴性人格奴性人格试着归纳本文的主旨。试着归纳本文的主旨。小说通过对警官奥楚蔑洛夫处理小说通过对警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人狗咬人”这这一案件的描写，刻画了一个见风使舵、媚上欺下、一案件的描写，刻画了一个见风使舵、媚上欺下、趋炎附势的沙皇专制统治的忠实走狗形象，反映了趋炎附势的沙皇专制统治的忠实走狗形象，反映了当时当时俄国社会的黑暗俄国社会的黑暗，深刻揭露了，深刻揭露了沙皇俄国警察制沙皇俄国警察制

19、度的虚伪和反动度的虚伪和反动，批判了它，批判了它反人民的实质反人民的实质。本文运用了哪些表现手法？细读课文，结合本文运用了哪些表现手法？细读课文，结合课文内容，总结本文中运用的表现手法。课文内容，总结本文中运用的表现手法。小说品析小说品析 讽刺小说往往离不开夸张，本文也是如此。讽刺小说往往离不开夸张，本文也是如此。在短短的时间里，随着狗主人身份的不断变化，在短短的时间里，随着狗主人身份的不断变化，奥楚蔑洛夫的态度也发生了五次变化。变化之快，奥楚蔑洛夫的态度也发生了五次变化。变化之快，跨度之大，令人瞠目。夸张手法的巧妙运用，使跨度之大，令人瞠目。夸张手法的巧妙运用，使人物性格鲜明突出，给人留下了

20、深刻的印象。人物性格鲜明突出，给人留下了深刻的印象。夸张夸张 奥楚蔑洛夫面对狗主人身份的变化，不停奥楚蔑洛夫面对狗主人身份的变化，不停地改变着自己的态度，时而威风凛凛，时而奴地改变着自己的态度，时而威风凛凛，时而奴颜婢膝，一会儿痛骂小狗是颜婢膝，一会儿痛骂小狗是“疯狗疯狗”“”“下贱胚下贱胚子子”，一会儿又夸小狗，一会儿又夸小狗“名贵名贵”“”“伶俐伶俐”，前，前后矛盾，对比鲜明，自己打自己的嘴巴，使小后矛盾，对比鲜明，自己打自己的嘴巴，使小说的喜剧效果更加突出。说的喜剧效果更加突出。对比对比文本理解文本理解 一个一个“变变”字，就把一件小事演绎成了极具字，就把一件小事演绎成了极具内涵的传世佳

21、作。除了内涵的传世佳作。除了“变变”，同学们还能从文，同学们还能从文章中找到其他值得玩味的词语吗？围绕关键词，章中找到其他值得玩味的词语吗？围绕关键词，寻找相关句段，读一读这些句子，并联系语境深寻找相关句段，读一读这些句子，并联系语境深入分析。入分析。军大衣军大衣开头开头穿着新的军大衣出场穿着新的军大衣出场（装腔作势）（装腔作势）第第1010段段脱下军大衣脱下军大衣（惴惴不安）（惴惴不安）第第2020段段穿上军大衣穿上军大衣（内心恐慌、强作镇定）（内心恐慌、强作镇定）结局结局裹紧大衣裹紧大衣（保持自己的威风、难堪）（保持自己的威风、难堪）法律法律第一次第一次（第（第7 7段）段）第二次第二次（

22、第（第1212段）段）第三次第三次（第（第1 17 7段）段）讽喻沙皇的讽喻沙皇的“法律法律”对人民的压迫对人民的压迫揭露沙皇法律的实质揭露沙皇法律的实质宪兵就是法律宪兵就是法律说明法律的虚伪说明法律的虚伪意义：意义：不仅交代了时代背景，而且深化了主题，使小说的主不仅交代了时代背景，而且深化了主题，使小说的主题不仅仅停留在对一个小警官的批判上，而且把批判的矛头题不仅仅停留在对一个小警官的批判上，而且把批判的矛头直指沙皇的专制统治。直指沙皇的专制统治。契诃夫用漫画式的写法塑造了一个鲜活的契诃夫用漫画式的写法塑造了一个鲜活的“变色龙变色龙”形象，让我们惊叹小说的精妙。本文精形象，让我们惊叹小说的精

23、妙。本文精短的篇幅中蕴含着深刻的思想和艺术内涵，值得我短的篇幅中蕴含着深刻的思想和艺术内涵，值得我们仔细品味。反观现实，善变的人往往不受欢迎，们仔细品味。反观现实，善变的人往往不受欢迎，真诚友善才应是我们待人处事的追求。让我们以小真诚友善才应是我们待人处事的追求。让我们以小说中的人物为镜，时刻反省自己，工整地写就说中的人物为镜，时刻反省自己，工整地写就“人人”字的一撇一捺。字的一撇一捺。课堂小结课堂小结课后作业课后作业 小说在小狗被带回将军家，奥楚蔑洛夫恐吓小说在小狗被带回将军家，奥楚蔑洛夫恐吓完赫留金后狼狈离开这一场面中戛然而止，但这完赫留金后狼狈离开这一场面中戛然而止，但这个事件并没有就此了结，将军收到了小狗后会作个事件并没有就此了结，将军收到了小狗后会作何反应呢何反应呢?媚上欺下的奥楚蔑洛夫会有何行动呢？媚上欺下的奥楚蔑洛夫会有何行动呢？赫留金又会遭遇什么呢？赫留金又会遭遇什么呢？请你发挥想象，续请你发挥想象，续写一段文字。不少于写一段文字。不少于300300字。字。板书设计板书设计变色龙变色龙讽刺的艺讽刺的艺术手法术手法关键词关键词分析分析夸张夸张对比对比军大衣军大衣法律法律