1、第一章 认识生物第一节 观察周边环境中的生物学习目标1.通过观察周边环境中的生物，明确生物包括动物、植物和微生物等。2.掌握科学探究的基本方法观察法。导入新课1.1.你能区分哪个是韭菜，哪个是小麦吗？除了你能区分哪个是韭菜，哪个是小麦吗？除了用肉眼观察外，你还可以采取哪些措施来分辨？用肉眼观察外，你还可以采取哪些措施来分辨？想一想、议一议想一想、议一议小麦小麦韭菜韭菜探究新知观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜、照相机等设备，有时还需要望远镜、照相机等设备，有时还需要测量。测量。观察工具观察工具探究新知观察校园中的生物观察观察 思考
2、思考一、确定观察目的一、确定观察目的1.观察某种生物的形态、结构特征、生活环境、生活习性。2.观察并比较不同生物的共同点和不同点。探究新知二、明确观察对象二、明确观察对象你能分清杨树和柳树吗？仔细观察这两种植物，从树干、枝条、花、叶的形状和颜色方面进行比较。探究新知观察三角梅的叶和花的形状、颜色，紫红色结构是它的花瓣吗？探究新知观察白头鹎的形态特点、运动方式和生活环境等。探究新知三、做好观察记录三、做好观察记录观察记录表调 查 人_班 级_调查时间_天气情况_调查地点_生物名称特征生活环境探究新知四、交流观察结果四、交流观察结果1.你所观察的生物，有哪些共同点和不同点？2.哪些因素可能会影响观
3、察结果？探究新知植物动物其他生物松树柳树槐树月季牡丹蟹青蛙鲨鱼大雁小熊猫蘑菇银耳乳酸菌(可制作酸奶)酵母菌(可制作馒头)病毒生物的分类生物的分类探究新知思维训练思维训练观察猫和兔的双眼在头部的位置，你能发现什么问题？当堂训练“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花止，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”这段文字中说到这段文字中说到了了哪些植物？又提到哪些植物？又提到哪哪些昆虫和鸟类，些昆虫和鸟类，它们栖息的环境有什么不同？它们栖息的环境有什么不同？课堂小结
