2024新人教版七年级上册《生物》知识点预习提纲.pdf

1、11.1.观察观察周边环境中的生物（周边环境中的生物（P69）（1）观察的要求：在生物学研究中，观察时要 有目的、有计划。（2）观察的工具：观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜，或利用照相机、摄像机、录音机等设备，有时候还需要测量。（3）观察的步骤确定观察目的：如观察生物的 形态结构、生活环境、生活习性 或观察并比较不同生物，说出它们的异同。明确观察对象：可以是 植物、动物 或 微生物。做好观察记录：一般要求边观察边记录。交流观察结果：将观察的结果在班内进行交流。（4）观察的注意事项：观察过程中不要影响生物的正常生活，如观察植物时，不要破坏植物；观察鸟类时，避免衣物颜色过于鲜亮

2、，同时要保持安静，不要喧哗，在拍摄时，不要使用闪光灯等。2.2.观察生物观察生物（1）观察植物观察植物时，要注意植株的 高度、形态、生长环境 等。观察杨树和柳树时，可以从树干、枝条、叶等的形状和颜色方面进行比较，如果杨树和柳树正好开花或结果了，可以比较它们的话或果实有何不同，还可以观察它们的生活环境。观察光叶子花（俗称三角梅），可以观察它的叶和花的形状和颜色。（2）观察动物观察动物时，要注意它们生物 形态特点、运动方式 和 生活环境 等。观察鸟类时，可以利用望远镜、照相机等设备，在不影响鸟类正常生活的前提下进行观察，观察时要注意安全。3 3（7 个）（P1114）：1除以外，生物都是由构成的。

3、生物的生活需要。生物能进行。生物能对外界刺激 生物能和。生物都有和的特性。生物能够排出身体内产生的。4 4、学习使用显微镜学习使用显微镜（P P16-2116-21）：）：（1）擦拭目镜和物镜用：擦拭反光镜用：湿布（2）选用不同放大倍数的物镜时，转动；（3）显微镜的结构中，起放大作用的是：；（4）显微镜的结构中，起调节光线强弱作用的是：和。#QQABYYYEggggApAAAQgCAQFaCgOQkAACASgGwEAAMAABwRNABAA=#2（5）显微镜的结构中，起升降镜筒作用的是：和（粗准焦螺旋的升降幅度大）。逆时针转动，镜筒上升；顺时针转动，镜筒下降。（6）数码液晶显微镜数码液晶显微

4、镜的操作与双目显微镜的基本一致。数码液晶显微镜可以直接在液晶屏上显示观察到的视野画面，为拍照和录像提供了极大的便利。5 5、显微镜的使用步骤、显微镜的使用步骤12（三转三找）：转动转换器，找低倍物镜，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，找大光圈，使较大的光圈对准通光孔；转动反光镜找光源，直到目镜内看到一个明亮（标志着已经对好光了）。3（放压 降升调）注意：镜筒下降时，眼睛一定要从侧面看着物镜目的为了避免物镜与玻片标本碰撞转动 细准焦螺旋，可以使看到的物像更加清晰。选定视野中的某个物像，需要换高倍镜观察时，操作顺序为：（使物像到视野中央）（换上高倍物镜）（利用遮光器和反光镜）（使看到的物像更加清晰

5、）使用关键：先低后高先降后升先粗后细#QQABYYYEggggApAAAQgCAQFaCgOQkAACASgGwEAAMAABwRNABAA=#3不要用手掰物镜，更不要用手触摸镜头的镜片部分”、“对双目显微镜和数码液晶显微镜，要将载物台下降到最低处，将电源亮度调到最低后关闭电源6 6、显微镜相关知识点（、显微镜相关知识点（P P2020讨论讨论）：）：（1）用光学显微镜观察，必须使反射的光线穿过被观察的物体。所以被观察的材料一定要“”。若在用对好光的显微镜观察标本时，视野是暗的，原因可能是：所观察的标本太厚或不透明。周围的物 体或人挡住了光线。（2）1）视野内的物像是“倒像倒像”。（上下倒，左

6、右倒）2）做题方法（两种）：先上下倒，再左右倒。将试卷旋转 180,看到的图形与显微镜下看到的物像一致。（3）1）：因视野内的物像为倒像，所以 物像移动的方向物像移动的方向和玻片标本移动的方向玻片标本移动的方向正好正好相反相反2）像在哪，玻片标本就往哪移。像在哪，玻片标本就往哪移。3）例题：你看到的物像在视野的左下角左下角，想把物像移到视野中央，则应该将玻片标本向 左下方左下方 移动。（4）（由下向上）光线反光镜光圈通光孔标本物镜镜筒 目镜人眼（5）目镜越短，物镜越长，距离越近目镜越长，物镜越短，距离越远低倍镜与高倍镜的成像规律物像大小物像数量视野明暗低倍镜小多明高倍镜大少暗即：（6）若外界光

7、线过，可选用遮光器的和反光镜的。若外界光线过，可选用遮光器的和反光镜的。目动污动，在；片动污动，在；目动片动污不动，在。植物细胞、动物细胞植物细胞、动物细胞7、玻片标本的制作需要：和（P42）8、玻片标本的类型（P42）：#QQABYYYEggggApAAAQgCAQFaCgOQkAACASgGwEAAMAABwRNABAA=#4（1）按照材料的处理方法可以分为：（2）按照保存时间可以分为：和9、制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞”临时装片（P43）：实验步骤：（清水）（碘液）（1）“”的目的：防止有污点，影响现象。（2）“（清水）”的目的：维持细胞正常形态。（3）“”的目的：防止细胞重叠。（4）“”

8、方法：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料 上。目的：（5）“”的目的：对细胞进行染色，使要观察的结构更清晰。（染色最深的结构是：细胞核）10、制作“人的口腔上皮细胞”临时装片（P47）：实验步骤：（生理盐水）（碘液）（1）“（生理盐水）”的目的：维持细胞正常形态。（2）“”：用漱口。“漱口”的目的：清除口腔内的食物残渣。（3）“”的目的：。11、生物绘图时，图中比较暗的地方，要用表示。（P24）12、下图是植物细胞模式图和动物细胞模式图：#QQABYYYEggggApAAAQgCAQFaCgOQkAACASgGwEAAMAABwRNABAA=#5

9、13、比较植物细胞与动物细胞：（1）：都有（2）：植物细胞有动物细胞没有。14、区分显微镜视野中的细胞和气泡：有明显的结构；是一个带黑边的圆圈。细胞的生活细胞的生活15、（P32）物质都是由组成的。（1）细胞中的物质分为和两大类：分子比较小，一般不含碳，不能燃烧，如等；，分子比较大，一般含有碳，能燃烧，如等。（2）种子燃烧后，剩下的灰烬是，烧掉的物质是。16、（P33）：（1）细胞中有能量转换器，它们是和。被称为“”（2）“线粒体”的作用：将有机物中的转变成“叶绿体”的作用：将转变成（3）中的能量转换器是：；中的能量转换器是：和（4）如果将细胞比作汽车的话：相当于；相当于；相当于。17、细胞核

10、是控制中心（P34-36）。（1）遗传信息一个受精卵能发育成一个人体，就是因为受精卵内有指导人体发育的全部信息，这些信息是由父母传下来的，因而叫做遗传信息。（2）存在于中。（3）是。因为，中有一种非常神奇的，它的名字叫做脱氧核糖核酸，简称DNADNA，DNA 上有指导生物发育的全部信息。（4）小羊多莉长得像18、细胞各结构的作用：的作用是：；在光学显微镜下不易看清楚的结构是：（因为它非常薄，且紧贴细胞壁内侧），细胞膜的作用是：。的作用：，内含DNADNA。里有，液泡内的中溶解着多种物质；中的使细胞呈现绿色，是光合作 用的场所，作用：；中的作用#QQABYYYEggggApAAAQgCAQFaC

11、gOQkAACASgGwEAAMAABwRNABAA=#61、生物体由小长大，是与细胞的分不开的。（P37）的结果：使细胞体积增大；的结果：使细胞数目增多；的结果：形成组织2、新产生的细胞体积都很小，细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物 质，体积会由小变大，这就是。（P38）注：细胞不能无限制地长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。3、就是分成。（P37-39）（1）公式：X X2 2n n（X 个细胞分裂 n 次之后细胞的个数）（2）细胞不会越分裂越小，因为：细胞会生长（3）细胞分裂的过程：先由一个分成两个，随后，分成两份，每份各含有一个细胞核。如果是，从 细胞

12、的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是，则在原来的细胞中央，形成和。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。（4）在细胞分裂过程中，的变化最为明显。（5）细胞核中那些被碱性染料染成深色的物质称做。由DNADNA和组成。DNA 是遗传物质，因此，是的。细胞、细胞核、染色体、DNA 之间的关系：（6）细胞分裂过程中，染色体的变化：染色体先，再成的两份，分别进入两个新细胞中。即：新细胞与原细胞4正常细胞改变后，变为癌细胞。癌细胞有两个特点：分裂非常快；易转移。（P41）5细胞分化在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上 发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。（细胞内的遗传

13、物质不发生变化。）（P42）6、细胞分化产生了不同的细胞群，都是由的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。（P42-43）#QQABYYYEggggApAAAQgCAQFaCgOQkAACASgGwEAAMAABwRNABAA=#77（1）的结构层次是：（由微观到宏观）（2）的结构层次是：（由微观到宏观）（3）动物体与植物体结构层次的是：（4）动、植物体的生长发育的起点都是：（5）细胞经过后形成组织。（6）动物体的结构层次中：动物体有四种组织：（是在人体中分布最广泛的组织）（P43）组织名称举例细胞构成功能小肠腺上皮上皮细胞平滑肌、骨骼肌、心肌肌细胞神经细胞产生和传导兴奋骨细胞、血细胞支

14、持、连接、保护、营养 由按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做。（P45）A：人体的器官：大脑、胃、心脏、肝、肺、肾、眼、耳、甲状腺、唾液腺、（人体最大的器官）、等都是器官。B：大脑（器官）：主要是由神经组织和结缔组织构成。C：胃（器官）：由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织构成。D：心脏（器官）：主要是由肌肉组织构成的。能够共同完成一种或几种生理功能的按照组合在一起构成。P46A：人体有八大系统：运动、消化、呼吸、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖系统。B：这些系统既有又，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行，即人是一个统一的整体。C：的作用：和。（7）植物体的结构层次中：

15、植物体有六大器官：其中（植株先有营养器官，再长出生殖器官。）（P47）植物有五种组织：（P48）在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们，由这样的细胞 群构成的组织，叫做分生组织。通过细胞的分裂和分化，形成、#QQABYYYEggggApAAAQgCAQFaCgOQkAACASgGwEAAMAABwRNABAA=#8组织名称细胞结构特点功能分布芽、茎尖、根尖、茎内形成层细胞排列紧密，细胞壁厚细胞壁薄、液泡较大储藏营养物质各器官的内部细胞上下连接，横壁消失 或有筛孔根、茎、叶等处有运输的，也有运输的，它们都属于输导组织。细胞壁增厚起作用茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处贯穿植物体根、

16、茎、叶等器官。构成不同器官的组织有所不同，如中多，中以、为主。（P49）8（1）定义：身体只有细胞的生物，称为。如：大肠杆菌（细菌）、酵母菌（真菌）、草履虫（动物）、变形虫（动物）、衣藻（植物）。（P50）（2）实验观察草履虫：（P51）为什么草履虫多聚集在培养液的？因为草履虫的生活需要。放几丝的是：要想清楚地观察到草履虫的，显微镜的视野应调的些。（3）草履虫的结构（9 个）（P53 图 122）等食物由口沟进入体内（）；食物泡随着细胞质的流 动，其中的食物逐渐被消化（；不能消化的从胞肛；把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外（）；靠的摆动在水中前进（）；内含遗传信息（），分为和。（4）草履

17、虫在显微镜下呈现绿色，该结构是：，原因：。（5）当草履虫生长到一定大小时，就会通过产生新的个体。（6）单细胞生物与人类的关系：是鱼类的天然饵料。，可以净化污水。：能侵入人体，危害健康。形成赤潮，危害渔#QQABYYYEggggApAAAQgCAQFaCgOQkAACASgGwEAAMAABwRNABAA=#9第一章第一章植物的类群植物的类群1、（P61）2、，都是不产种子的，都靠（孢子是一种生殖细胞）繁殖后代，这些植物称为孢子植物孢子植物。3、比较藻类、苔藓、蕨类植物（都靠孢子繁殖）（P6267）生活环境多数生活在，少数生活 在形态结构 特征有单细胞的，有多细胞的；没有有，有没有（茎中没有导管

18、，叶 中没有叶脉）比苔藓植物；有有作用释放氧气；可以做鱼类 的饵料；食用；可供工 业和医药使用可当做；遗体堆积多年后形成食用；药用；可 做绿肥和饲料；遗体 堆积可形成；观赏代表植物（）、水绵、海带、紫菜4、为什么春来江水如蓝？因为春天气温升高，阳光明媚，水中的大量繁殖。5、为什么苔藓植物可以当做监测空气污染程度的指示植物？（P66）答：许多苔藓植物的叶只有细胞，二氧化硫等有毒气体可以从侵入细胞，从而威胁它的生存6、蕨类植物的大多长在，所以地上部分是：#QQABYYYEggggApAAAQgCAQFaCgOQkAACASgGwEAAMAABwRNABAA=#107、能结的植物，称为。（P69）8

19、、种子植物包括两大类群：和（P6974）（1）裸子植物的种子外包被，因而种子是的。如：油松、侧柏、苏铁、银杏等。（2）被子植物的种子外包被，种子包在果皮之中。如：豌豆、荔枝、木瓜、桃、花生等（3）果实由 果皮和种子组成，因此，被子植物有果实。裸子植物没有果实，（松的球果不是果实）（4）被子植物与裸子植物最根本的区别是：种子外有无果皮包被（或有无果实）种子外有无果皮包被（或有无果实）。（5）就是，植物体包括六种器官：根、茎、叶、花、果实、种子。（6）被子植物有哪些特点，使它们成为陆地上分布最广泛的植物类群？被子植物具有非常发达的输导组织。所结的果实能够保护里面的种子，果实还能帮助种子传播。9 9

20、、被子植物，根据可以分为和两大类。（P71）（1）（在绿色开花植物中，种子具有的植物，如：菜豆、大豆、蚕豆、花生等）：的结构及各结构的作用：在菜豆种子中，与相连。（2）（在绿色开花植物中，种子具有的植物，如：玉米、小麦、水稻、高粱、谷子等）的结构及各结构的作用：（从中央剖开）中储存的营养物质是：（淀粉遇碘变蓝，所以滴碘酒到剖面上，变蓝）严格意义上讲，应该是。（果实，由果皮和种子组成。）#QQABYYYEggggApAAAQgCAQFaCgOQkAACASgGwEAAMAABwRNABAA=#11（3）:，。包括（4）比较双子叶植物和单子叶植物相同点不同点都有和；都是由 胚芽、胚轴、胚根、子叶

21、构成。；（如：菜豆）营养物质储存在中（如：玉米）营养物质储存在中10、种子植物比孢子植物更适应陆地环境，能产生是一个重要的原因。（结构层次上属于）的比（结构层次上属于）得多，也的多。第一节：第一节：无脊椎动物无脊椎动物1、（1）脊椎动物身体内 有 由脊椎骨组成的 脊柱 的动物。包括：鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。（2）无脊椎动物身体内 没有 由脊椎骨组成的 脊柱 的动物。包括：刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、节肢动物、软体动物、棘皮动物。2、区别脊椎动物与无脊椎动物的主要依据：体内有无脊柱。3、刺胞动物（1）常见的刺胞动物有海葵、海蜇、珊瑚虫、水母、水螅水螅 等。（2）刺胞动物

22、的主要特征：身体呈 辐射对称；体表有 刺细胞；有口无肛门。4 4、扁形动物、扁形动物（1 1）涡虫涡虫属于扁形动物扁形动物。背腹 扁平，形状像 柳叶。背面呈 褐 色。三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。身体呈 两侧 对称。（2）少数是自由生活的，如 涡虫涡虫；多数是寄生生活的，如 华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。（3）寄生虫的消化器官 简单，有的甚至没有专门的消化器官，它们的生殖器官特别发达。（4）扁形动物”的主要特征：身体呈 两侧对称，背腹 扁平，有口无肛门。5、线形动物（1）蛔虫属于线形动物。蛔虫寄生在人的 小肠 里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。（2）蛔虫的特点？（蛔虫适于寄生的特点？）

23、身体呈 圆柱形，前端有 口，后端有肛门。体表包裹着一层角质层，起保护作用。#QQABYYYEggggApAAAQgCAQFaCgOQkAACASgGwEAAMAABwRNABAA=#12 消化管 的结构简单，肠仅由 一 层细胞组成，可消化小肠中的食糜。生殖器官 发达，生殖能力强。没有专门的 运动 器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。（3）线形动物举例：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫、秀丽隐杆线虫等。（4）线形动物的主要特征:身体 细长，呈 圆柱 形；体表有 角质层；有口有肛门。6、环节动物（1）常见的环节动物有：蚯蚓、沙蚕，水蛭等。（2）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节

24、组成，靠刚毛和疣足辅助运动。7、节肢动物（1）常见的节肢动物有：节肢动物有：蝗虫、蜜蜂、蜘蛛、虾、蝗虫、蜜蜂、蜘蛛、虾、蟹、蟹、蜈蚣蜈蚣等。（2）蝗虫的形态结构：身体分为头、胸、腹三部分。（3）蝗虫的运动：胸部有三对足，善于跳跃，能爬行，有两对翅，能飞行。（4）蝗虫的外骨骼：外骨骼包裹着身体表面，起保护和防止水分散失的作用，有蜕皮现象，蝗虫的一生要蜕皮5次才能长成成虫。（5）节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。8、软体动物主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足。如河蚌、扇贝、鲍、枪乌贼、蜗牛、文蛤等9、棘皮动物如：海星、海胆、海参、海蛇尾10、无脊椎动

25、物与人类的关系无脊椎动物对人类既有有益的一面，也有有害的一面。有些可以食用、药用；帮助植物传粉等，但有的也会引起人们患病、危害农作物等。11、脊椎动物脊椎动物：体内具有由脊椎骨组成脊柱的脊椎骨组成脊柱的动物，就称为脊椎动物。常见的脊椎动物脊椎动物有鱼类、两栖类、爬行鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类类、鸟类、哺乳类这五大类群。第第二二节：节：脊椎动物脊椎动物鱼鱼1、鱼鱼 是脊椎动物中种类最多的一个类群，“四大家鱼四大家鱼”是：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。2、鱼鳍鳍有 5 种，共 7 个，分别是背鳍背鳍（1）、胸鳍胸鳍（2）、腹鳍腹鳍（2）、臀鳍臀鳍（1）、尾鳍尾鳍（1）。3、侧线侧线可以感知水流和

26、测定方向。4、鱼能停留在不同的水层，因为 鳔鳔 能调节比重。5、鱼之所以能在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害一是能靠游泳来获取食物和防御敌害;（鱼的运动器官是鳍鳍）二是能在水中呼吸二是能在水中呼吸。（鱼的呼吸器官是鳃鳃）#QQABYYYEggggApAAAQgCAQFaCgOQkAACASgGwEAAMAABwRNABAA=#136、鱼的主要特征？生活在 水中。鱼的体表常有 鳞片 覆盖，鳞片表面有黏液，起保护身体的作用。身体分头部、躯干部和尾部三部分，大多呈流线型流线型，这样的体形有利于减少水的阻力有利于减少水的阻力。通过 尾部和躯干部的摆动尾部和躯干部的摆动

27、 以及 鳍鳍 的协调作用游泳。用 鳃鳃 呼吸。7、鱼用 鳃 呼吸，鳃的主要部分是 鳃丝，鳃丝既多又细（扩大了鳃与水的接触面积，有利于气体交换），内含丰富的毛细血管（所以，鳃是鲜红色的）。水从口流入，从鳃盖后缘鳃盖后缘 流出（口和鳃盖后缘 交替交替张合张合）。流出的水：氧气含量减少，二氧化碳含量增多氧气含量减少，二氧化碳含量增多。8、鱼与人类的关系：养殖业和捕捞业，可以食用，要合理利用和保护。两栖动物和爬行动物两栖动物和爬行动物1.青蛙的形态：身体分为头、躯干和四肢，皮肤裸露。2.青蛙的眼睛后面有鼓膜鼓膜，能感知声波感知声波。3.青蛙的头部前端，有鼻孔，是呼吸的通道。4.青蛙的前肢短小，支撑身体

28、；后肢发达，趾间有蹼，适于跳跃和游泳。5.常见的两栖动物有：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈两栖动物有：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。6.两栖动物的主要特征两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。7.两栖动物与人类的关系：农田害虫的天敌，应当加以保护。8.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，这样的变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，这样的发育就称为变

29、态发育发育就称为变态发育。9.大鲵是国家二级保护动物，扬子鳄是国家一级保护动物，具有动物的“活化石活化石”的美誉。10.蜥蜴的形态：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾，颈可以使头灵活地转动。11.蜥蜴的四肢短小，贴地爬行。12.蜥蜴蜥蜴用肺肺呼吸。13.蜥蜴的生殖：体内受精，在陆地上产卵，有坚韧的卵壳保护，摆脱了对水环境的依赖。14.常见的爬行动物常见的爬行动物有：蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄等15.爬行动物的主要特征：体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚硬的外壳爬行动物的主要特征：体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚硬的外壳。16.爬行

30、动物与人类的关系：食用、药用、防治林木害虫等。鸟鸟和哺乳动物和哺乳动物1.鸟的体型：鸟的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力。2.鸟的前肢变成翼，生有大型的羽毛。3.鸟的骨骼轻而薄，长骨中空，具有发达的龙骨突骨骼轻而薄，长骨中空，具有发达的龙骨突。鸟类的胸肌非常发达，占体重的五分之一。4.鸟类的消化：鸟的食量大，消化能力强，粪便随时排出体外，可以减轻体重，有利于飞行。5.鸟能进行双重呼吸双重呼吸，有发达的气囊与肺相通发达的气囊与肺相通，气囊能储存气体气囊能储存气体，但不能不能进行气体交换，气体交换的场所气体交换，气体交换的场所仍然是肺。仍然是肺。6.恒温动物恒温动物：体温不是随着外界温度的变化而

31、变化的动物就叫恒温动物。7.变温动物变温动物：体温会随着外界温度的变化而变化的动物就叫做变温动物。#QQABYYYEggggApAAAQgCAQFaCgOQkAACASgGwEAAMAABwRNABAA=#148.鸟类的生殖：体内受精，卵生鸟类的生殖：体内受精，卵生。9.鸟类的主要特征鸟类的主要特征：体表覆盖着羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助呼吸体表覆盖着羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助呼吸。10.是鸟不一定会飞，会飞的不一定是鸟。不会飞的鸟有企鹅和鸵鸟企鹅和鸵鸟，会飞的不是鸟的是蝙蝠蝙蝠。11.具有飞行能力的动物有无脊椎动物中的昆虫，脊椎动物中的鸟类和哺乳动物中的蝙蝠具有飞行能力

32、的动物有无脊椎动物中的昆虫，脊椎动物中的鸟类和哺乳动物中的蝙蝠。12.陆地上最大的哺乳动物是非洲象哺乳动物是非洲象，世界上最大的哺乳动物是鲸最大的哺乳动物是鲸。13.哺乳动物的体表被毛，具有很好的保温作用。14.哺乳动物的生殖：胎生、哺乳使后代得到很好的照顾和良好的营养。15.哺乳动物的牙齿具有分化，食草动物的牙齿分为门齿和臼齿，食肉动物的牙齿分为门齿、臼齿和犬齿食草动物的牙齿分为门齿和臼齿，食肉动物的牙齿分为门齿、臼齿和犬齿16.哺乳动物具有发达的神经系统和感觉器官，能灵敏地感知外界环境的变化，及时做出相应的反应。17.哺乳动物的主要特征：体表被毛，胎生，哺乳，牙齿分为门齿、犬齿和臼齿。哺乳

33、动物的主要特征：体表被毛，胎生，哺乳，牙齿分为门齿、犬齿和臼齿。18.18.鸟类、哺乳动物与人类的关系：捕食农林害虫，人类食物中蛋白质的重要来源，具有很高的观赏价值，维持生态系统的稳定等。第一节第一节：微生物微生物的分布的分布1.微生物：个体微小，结构简单的生物。主要包括细菌、真菌和病毒等2.菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。3.细菌和真菌的菌落比较大小形状颜色细菌菌落小光滑粘稠或粗糙干燥白或黄真菌菌落大绒毛状、絮状或蜘蛛状红、褐、绿、黑、黄4.探究细菌和真菌的分布（1）配制培养基：含有营养物质。（2）高温灭菌：将培养基原有的细菌、真菌杀死。（3）冷却：防止高温杀死要接

34、种的菌。（4）接种：将少量的细菌或真菌放在培养基上。（5）恒温培养：给予细菌真菌适宜的生活条件。5.探究“检测环境中的细菌和真菌”实验中：准备两套培养皿的目的是：设置对照实验，不作处理的为对照组，在选定环境中处理的为实验组。工作之前不能打开培养皿，目的：防止细菌、真菌的孢子落在培养基上。在标签纸上标出组别、实验日期、编号，并贴在培养皿的底面底面。在草地上暴露 5-10 分钟相当于培养细菌、真菌一般方法中的接种。使用“无菌棉棒”的目的是：防止棉棒上的微生物污染培养基。将两套培养皿放在同一环境（恒温箱中或室内温暖的地方）下培养。什么环境条件下不可能有细菌和真菌？答：经过严格高温灭菌的环境中。6.细

35、菌和真菌生存的条件：水，适宜的温度，有机物水，适宜的温度，有机物。#QQABYYYEggggApAAAQgCAQFaCgOQkAACASgGwEAAMAABwRNABAA=#15注意：对于细菌和真菌，有些需氧，而有些则厌氧。酵母菌可有氧呼吸，也能无氧呼吸，乳酸菌制酸奶也不需要氧气。除少数细菌外，都不能自己合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养。7.细菌和真菌的营养方式：异养。8.细菌和真菌的分布：细菌和真菌几乎无处不在，但在不同的环境中，它们的分布不同。第二节第二节：细菌：细菌1.第一个观察到细菌的人是列文列文虎克虎克，第一个发现细菌的人是巴斯德巴斯德。2.细菌的形态：根据细菌的外形不同，可

36、以把细菌分为球菌、杆菌和螺旋菌球菌、杆菌和螺旋菌三种。3.植物细胞的结构植物细胞的结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体（简记为：壁、膜、质、壁、膜、质、核、液、叶、线核、液、叶、线）4.动物细胞的结构动物细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体（简记为：膜、质、核、线膜、质、核、线）5.细菌细菌细胞的结构细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质和集中区域，有的还有鞭毛和荚膜，属于原核生物原核生物。细胞的营养方式细胞的营养方式：由于细菌没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，所以，它的营养方式为异养异养。细菌的生殖方式细菌的生殖方式为分裂生殖分裂生殖。细菌分裂的计算公式：N=m

37、2n(m表示原有的细菌个数，n表示分裂的次数)9.芽孢芽孢是细菌的休眠体休眠体，能度过不良的环境。第三节第三节：真菌：真菌1.1.常见的真菌常见的真菌：大型真菌有蘑菇、木耳、灵芝蘑菇、木耳、灵芝，多细胞真菌有霉菌霉菌，单细胞真菌有酵母菌酵母菌。2.2.真菌的结构：每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，属于真核生物真核生物。3.3.真菌的营养方式：由于真菌中没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，所以，它的营养方式为异异养养。在生态系统中属于分解者。4.4.真菌的生殖方式真菌的生殖方式为：孢子生殖孢子生殖。5.5.菌丝可以分为营养菌丝营养菌丝和直立菌丝直立菌丝两种。6.6.青霉的孢子呈扫帚

38、状而曲霉的菌丝呈放射状。7 7.细菌真菌的三种生活方式：腐生（死细胞）；寄生（活细胞，往往有害）；共生（互利）。8.细菌和真菌与人类的关系（1）在自然界中的作用：作为分解者参与物质循环（大多数细菌和真菌腐生细菌和真菌）；与动植物共生（共生）。（2）引起动植物和人患病：细菌和真菌中有一些种类是 寄生生活 的，它们能够从 活的 动植物体和人体内吸收营养物质，导致动植物和人患不同的疾病。例如：链球菌（细菌）使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒 等；一些 真菌 寄生在人的体表或体内，引起人患 手癣、足癣 等疾病；棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等植物疾病，都是由 真菌感染引起的#QQABYYY

39、EggggApAAAQgCAQFaCgOQkAACASgGwEAAMAABwRNABAA=#16第四节第四节病毒病毒1.19世纪末，伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病的病因时发现了滤过性病毒。2.19世纪末，口蹄疫病的研究证明了滤过性病毒的存在。3.20世纪初，在电子显微镜下观察到了烟草花叶病毒。4.4.病毒病毒可以分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体噬菌体）三类三类。5.5.动物病毒动物病毒：寄生在人或动物的活细胞内的病毒。如流感病毒流感病毒。6.6.植物病毒植物病毒：寄生在植物细胞内的病毒。如烟草花叶病病毒烟草花叶病病毒。7.7.细菌病毒细菌病毒：寄生在细菌体内的

40、病毒，又叫噬菌体噬菌体。如大肠杆菌噬菌体大肠杆菌噬菌体。8.8.病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和遗传物质组成病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和遗传物质组成。9.9.病毒的生活方式病毒的生活方式：营寄生生活，利用活细胞的物质制造新的病毒，离开了活细胞通常会变成结晶体。当环境适宜时，又开始生长和繁殖。10.10.病毒与人类的关系：一方面会使人患病，另一方面也可以在生物防治、基因工程、制作疫苗等方面来加以利用。第四章第四章生物分类生物分类的方法的方法生物种类的多样性，主要考察生物分类生物分类的主要依据，生物分类的不同等级单位，以及生物多样性的内涵及其保护方法。第一节第一节：尝试对生物进行分类：尝试

41、对生物进行分类1.1.植物分类的依据：根据植物的形态特征进行分类，绿色开花植物绿色开花植物的分类主要根据根、茎、叶、花和果实根据根、茎、叶、花和果实、种子、种子来分，其它植物的分类主要根据它们的根、茎和叶。2.2.动物的分类依据：外部形态结构、生理功能以及生殖方式等。3.3.微生物的分类依据：形态结构和生理功能。第二节第二节从种到界从种到界1.为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同的等级的分类单位。2.生物的分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种界、门、纲、目、科、属、种。3.“种种”是最基本的分类单位是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最近最近。4.生物分类的意义：为了弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，更好地研究、保护和利用生物。5.同种生物的共同特征最多最多，包括的种类最少最少；同界生物的共同特征最少最少，包括的种类最多最多。6.给植物挂牌的时一般要写植物的名称、国际名称、属于哪个科、分布和用途等。7.林奈提出的双名法林奈提出的双名法每个物种的科学名称由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，有时后面还有命名者的姓名。#QQABYYYEggggApAAAQgCAQFaCgOQkAACASgGwEAAMAABwRNABAA=#