2024届河南省名校学术联盟考前冲刺预测语文试卷（一）（解析版）.docx

1、名校学术联盟考前冲刺精品预测卷语文（一）本试卷共8页。全卷满分150分，考试用时150分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：生物多样性是指生物及其所在生态复合体的种类丰富度和相互间的差异性，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个主要层

2、次，物种多样性是生物多样性的核心。生物多样性关系人类福祉，是人类赖以生存和发展的重要基础，生物多样性损失会对粮食、水、能源安全以及生态环境造成严重的破坏。2021年世界自然保护联盟公布的濒危物种红色名录指出，人类以0.01的生物量占据了全球90的生物活动面积，毁灭了83的野生动物和50的植物。在评估物种中，濒危物种占比高达28，如果不采取相应措施防范治理，物种灭绝风险还将进一步提高，甚至可能引发第六次物种大灭绝的提前到来。在此背景下，生物多样性保护工作显得尤为迫切，直接关系到生态及社会系统的稳定与可持续，其本身所具备的自我调节能力和生态服务功能以及由此衍生的各种物质资源，对人类社会的可持续发展

3、至关重要，受到了国际社会的高度重视。随着气候变化的全球性影响日益明显，气候变化造成的生物多样性损失成为全球性现象，得到了学者们的高度关注。气候变化带来的物种的迁移会使其进入新的栖息地范围和地缘政治区域。一方面，新物种的到来表明物种生存范围的成功扩展；另一方面，这些物种也可能代表入侵者与历史上现存的物种竞争或捕食，引起额外的社会成本。在气候变化下管理和保护重新分布的物种，可以从生态社会冲突与再分配、气候变化下的生物多样性保护和全球再分配的共同治理等层面着力进行。到目前为止，大多数现有的国际生物多样性目标都忽略了气候变化的影响，且缓解气候变化的措施本身也可能直接损害生物多样性。通过确定现有和拟议的

4、2020年后的生物多样性目标，学者们发现即使消除了实现目标的其他障碍，也有可能因气候变化而受到严重影响，因此下一套生物多样性目标应明确处理与气候变化有关的风险，采用灵活动态的保护方法而不是静态的目标，这将使各国能有效地应对生境、遗传资源、物种组成和生态系统功能的变化，并利用生物多样性的能力来缓解和适应气候变化。（摘编自王舒鸿高水平开放背景下的生物多样性安全：现状、问题及展望）材料二：美国圣地亚哥动物园的“冰冻动物园”实验室，是全球第一个动物细胞冷藏馆其创始人库尔特贝尼施克是一名痴迷于遗传学知识的科学家，他多年来在医院从事生殖病理学的研究早在1972年，他就开始收集珍稀濒危动物的皮肤样本。197

5、6年，贝尼施克因为一个偶然的机会进入圣地亚哥动物园工作，建立“冰冻动物园”实验室，用收集的皮肤样本开始了对濒危动物繁殖的研究。直到现在，“冰冻动物园”里还张贴着一条标语“你必须收集一些你还不理解的东西”“冰冻动物园”的主任奥利弗莱德说：“我们就是这句标语的践行者，也许当时无法理解，但它最终会在未来产生价值。”从1976年到现在，“冰冻动物园”储存了来自1220个物种的10500只珍稀濒危动物的皮肤祥本，已成为迄今世界上最大的动物皮肤样本冷冻库。在很长一段时间里，像这样专门收集珍稀危动物皮肤样本、静待重生的项目，全世界仅此一个。在克隆技术出现和推广后，“冰冻动物园”的意义和作用就显而易见了，贝尼

6、施克也被称赞是有远见的科学家。世界自然基金会指出，由于人类活动、环境污染和过度猎杀，物种灭绝的速度空前加快、比自然淘汰要高出1000到10000倍。再加上全球极端天气发生越来越频繁，气候变化导致气候带位移，动物们赖以生存的环境急剧变化，更加速了物种的灭绝。越来越多的证据显示，全球正面临第六次大规模的物种灭绝。科学家表示，从目前生物多样性丧失的速度来看，建立“冰冻动物园”已经不再是一项“有远见”的工作，而是一件“必须要做”的事情。在北美洲的广袤平原上，生活着一种小型食肉性哺乳动物黑足鼬。然而，随着人类对土拨鼠栖息地的破坏，黑足鼬种群数量锐减，甚至在20世纪70年代被认为已灭绝。然而，1981年，

7、人们在一个农场附近发现了100多只黑足鼬，后来人类捕捉了其中的18只放在一个自然保护区圈养起来，在投入了大量人力物力后扩大到1万多只。其中一只雌性黑足鼬的样本被送到“冰冻动物园”保存，为该物种的恢复提供了必备的条件。2020年，一只克隆黑足鼬“伊丽莎白安”诞生，这是美国首次用克隆技术保护濒危野生动物，为生物多样性保护开启了新篇章。截至目前，科学家们已经用保存在冷冻基因库里的遗传物质克隆了4种濒危动物、克隆技术似乎成为拯救濒危动物或灭绝动物的最后希望。如果这项技术在未来能够继续顺利使用、那么可能是找回和拯救许多物种的重要途径。“冰冻动物园”已经成为动物的“诺亚方舟”，下一步科学家们希望能和其他动

8、物园合作，建立一个全球性的动物基因库。科学家们相信，基因技术的改良最终可令人们安全地复制全球濒临灭绝的动物。（摘编自李忠东动物的“诺亚方舟”）1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性、其中物种多样性是核心、它是人类赖以生存和发展的重要基础。B. 生物多样性保护工作迫在眉睫，若不采取相应措施防范治理，物种灭绝风险将加剧、同时可能导致第六次物种大灭绝提前到来。C. 建立“冰冻动物园”，可以保存一些珍稀濒危动物遗传物质，为利用克隆技术进行生物多样性保护提供了必要条件。D. 科学家们相信，随着基因技术的改良，以及全球性的动物基

9、因库的建立，未来有可能找回和救许多全球濒临灭绝的物种。2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）A. 缓解气候变化的措施本身可能会直接损害生物多样性，因此，未来制定的国际生物多样性目标需要特别重视气候变化带来的影响。B. 为了管理和保护因气候变化而重新分布的物种，需要关注生态社会冲突、生物多样性保护以及全球共同治理等方面问题。C. 奥利弗莱德认为，当自己所从事的工作暂时不被人理解的时候，要坚守初心，默默奋斗，其最终会在未来产生价值。D. “必须要做”，是因为随着人类活动、环境污染和过度猎杀，物种灭绝的速度空前加快，我们必须保存更多的动物皮肤样本。3. 下列选项，最适合作为论据来支撑材料二

10、第四段观点的一项是（ ）A. 中国生物物种名录2020版里，我国生物物种已经达到122280种，包括58444个动物物种，44905个植物物种，等等。B. 联合国秘书长古特雷斯在生物多样性峰会上表示，由于过度捕捞、破坏性做法和气候变化，世界上60以上的珊瑚礁濒临灭绝。C. 从2018年8月到2019年7月，亚马孙热带森林地区损失了超过9842平方千米的森林，森林砍伐率达到十年最高峰。D. 人们感觉夏天越来越热了，欧盟哥白尼气候变化服务（C3S）监测数据显示，过去六年是有记录以来最热的六年。4. 根据材料一内容，光明中学生物学习小组制定了几个新的生物多样性目标方案，下列不恰当的一项是（ ）A.方

11、案一通过卫星遥感、地面监测站和生物多样性数据库，实时监测全球生物多样性的变化，特别是对于那些受气候变化影响严重的地区。B.方案二为确保生物多样性的有效监测，设定一个固定的阈值，当事件达到这个阈值时，系统将自动触发响应，以确保配置的一致性和可靠性。C.方案三建立生态自然保护区，加大生物多样性保护的宣传力度，同时加强生态自然保护区的管理，为生物提供安全的栖息地。D.方案四投资生物多样性保护的科学研究，探索新的保护技术和方法，同时鼓励创新，利用科技手段提高生物多样性保护的效率。A. AB. BC. CD. D5. 2023年5月22日是第23个国际生物多样性日，联合国生物多样性公约宣布2023年的主

12、题为“从协议到协力：复元生物多样性”。请根据材料谈谈你对这一主题的理解。【答案】1. A 2. B 3. B 4. B 5. 生物多样性是人类赖以生存和发展的重要基础，所以各国要全力协作，复元生物多样性。气候变化造成的生物多样性损失成为全球性现象，气候变化带来的物种的迁移会使其进入新的栖息地范围和地缘政治区域，所以各国要全力协作，复元生物多样性。人类活动、环境污染、过度猎杀，再加上全球极端天气发生越来越频繁，气候变化导致气候带位移，动物们赖以生存的环境急剧变化，物种灭绝的速度空前加快，所以各国要全力协作，复元生物多样性。科学家们希望能和其他动物园合作，建立一个全球性的动物基因库，能够令人们安全

13、地复制全球濒临灭绝的动物，所以各国要全力协作，复元生物多样性。【解析】【1题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A.“它是人类赖以生存和发展的重要基础”错误。由原文“生物多样性关系人类福祉，是人类赖以生存和发展的重要基础”可知，人类赖以生存和发展的重要基础是生物多样性，而不是物种多样性。故选A。【2题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。B.“需要关注生态社会冲突、生物多样性保护以及全球共同治理等方面问题”错误。由原文“在气候变化下管理和保护重新分布的物种，可以从生态社会冲突与再分配、气候变化下的生物多样性保护和全球再分配的共同治理等层面着力进行”可知，所

14、以需要关注的是生态社会冲突与再分配、气候变化下的生物多样性保护和全球再分配的共同治理等方面问题。故选B。【3题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。材料二第四段的观点是因为生物多样性丧失的速度很快，保护生物多样性是一件紧急的事情。A.是说我国在生物物种保护方面取得的成就。B.因为各种原因生物多样性濒临灭绝，能够论证材料二第四段生物多样性保护的紧迫性。C.森林破坏严重，砍伐率创新高。D.气候变换很大，出现极端天气。故选B。【4题详解】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。B.强调的是配置的一致性和可靠性，而不是对保护生物多样性制定的目标。故选B。【5题详解】本题考查学生探究文

15、本中的某些问题，提出自己的见解的能力。由原文“生物多样性关系人类福祉，是人类赖以生存和发展的重要基础，生物多样性损失会对粮食、水、能源安全以及生态环境造成严重的破坏”可知，生物多样性是人类赖以生存和发展的重要基础，所以各国要全力协作，复元生物多样性。由原文“随着气候变化的全球性影响日益明显，气候变化造成的生物多样性损失成为全球性现象，得到了学者们的高度关注。气候变化带来的物种的迁移会使其进入新的栖息地范围和地缘政治区域”可知，气候变化造成的生物多样性损失成为全球性现象，气候变化带来的物种的迁移会使其进入新的栖息地范围和地缘政治区域，所以各国要全力协作，复元生物多样性。由原文“由于人类活动、环境

16、污染和过度猎杀，物种灭绝的速度空前加快、比自然淘汰要高出1000到10000倍。再加上全球极端天气发生越来越频繁，气候变化导致气候带位移，动物们赖以生存的环境急剧变化，更加速了物种的灭绝”可知，人类活动、环境污染、过度猎杀，再加上全球极端天气发生越来越频繁，气候变化导致气候带位移，动物们赖以生存的环境急剧变化，物种灭绝的速度空前加快，所以各国要全力协作，复元生物多样性。由原文“冰冻动物园已经成为动物的“诺亚方舟”，下一步科学家们希望能和其他动物园合作，建立一个全球性的动物基因库。科学家们相信，基因技术的改良最终可令人们安全地复制全球濒临灭绝的动物”可知，科学家们希望能和其他动物园合作，建立一个

17、全球性的动物基因库，能够令人们安全地复制全球濒临灭绝的动物，所以各国要全力协作，复元生物多样性。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。最后一次巡逻王曦二班长要退伍了。退伍就要下山，离开高原。他得去跟他的山告个别。这是一个雪后的早晨，二班在操场集合完毕，只等连长一声令下，便可以出发例行巡逻。二班长知道，这大概是最后一次了。搁以前，连长早就站定在操场中央，今天却没看见连长的黑脸。二班长去连部找，没找见。这时换岗下来的哨兵提醒二班长，说连长在院门外。二班长跑出去一看，果然，连长正立在门外，像杆旗戳在雪地里。二班长挪步凑过去喊一声“报告”。连长收回望向远处的目光，回

18、头看二班长一眼，撸起厚重的迷彩大衣袖子，看看表说：“还有七分钟，再等等。”二班长嘴上答“是”，却不知道连长在等什么。恰此时，红太阳出现在雪山尖上，彤光泼下来，一派辉煌的红在山谷中铺展开。雪地上银光闪闪，像是洒着无数碎钻石。有发动机的声音从远处传来。连长紧绷的身体松弛下来。一辆吉普车出现在来连队的路上，很快开到连队大门前。车刚停下，副驾驶一侧的车门便打开了，是楚副营长。副营长边系白披风边说：“走吧，路上雪深，早点出发，要不天黑前赶不回来。今天我打头。”说着就往操场走。二班长心下一沉，看看连长，一脸疑惑。连长说：“今天我在后边，你去前面跟着楚副。”二班长为难地看着连长。连长意味深长地说：“去吧，把

19、楚副照看好。”二班长只好回答“明白”。队伍出发了。作战靴踩在厚厚的雪上，发出“嘎吱嘎吱”的声音，把满满一山谷的寂静踩了个碎。十二个人，不急，不慢，不停歇，走成一条紧凑的线。河不大，还没入冬就结了冰，断流了。一断就是半年。今天的队伍走得有点闷。带头的副营长不说话，大家都不好说话。副营长东瞅瞅西看看，很激动，像是初来乍到一样。有什么好看的？这条路线他走了少说也上百遍了，以前没见他这么兴奋过。二班长反复琢磨，没琢磨明白。心里装的事情多了，二班长脚下就有些重，有些粘，他计划的告别巡逻，被副营长搅乱了。河谷蜿蜒狭窄，两侧是高高的山峦。河谷弯来弯去，太阳也跳来跳去，一会在山前，一会在山后，一会又消失不见。

20、一座雪山迎面而来，巍峨峻拔，棱角分明，像个怒目金刚，连山顶的雪都害怕呢。那些惊惶的雪们，大块大块地滑落，“嘭”的一声闷响，坠地，溅起一团团白色的沫。冰河越来越瘦，如带，如缕，如线，终于消失了。拐一个弯，眼前蓦然开阔，一汪晶莹的蓝跳跃出来。这是一个小小的高原湖，冰面蓝得剔透，蓝得让人稍加注视，便想流泪。副营长的脚步慢下来，目光钉在这片蓝上，久久不离开。队伍翻过积雪过膝的山脊，进入一片开阔的高原戈壁。他们要穿过戈壁，去对面的雪山。雪山要走三个多小时才能到。副营长说：“守平，听说今年你要走了。”二班长愣了一下，舔舔嘴唇，咕哝出一个短促的音节：“嗯。”副营长抬头望向前方，像是在自言自语：“当年的老家伙

21、一个个都走了，咱们早晚都有下山的一天，今年我也要走了。”二班长现在明白了，原来这次巡逻，副营长也是来告别的。又走了一阵。副营长说：“守平，你平时也不怎么跟我交流，我拿不准你的想法，不知道你想走想留，我没能帮上什么忙。”二班长清清嗓子，说：“楚副，你已经帮了我很多了。”副营长的确帮过二班长。前两年，有个下山的机会，副营长把二班长找来，问他是怎么想的。二班长想了一夜，最后还是留在山上。他觉得高原上有一种说不出来的东西吸引着他，像一根无形的绳子，把他牢牢地拴在高原上。眼下，下山的日子一天天近了，那东西的存在感便愈加强烈了。戈壁上的雪被山风吹散，压实，变成浅浅的一层硬雪。二班长用力踩在雪上，内心很踏实

22、，有种久违的感觉在他脚下慢慢苏醒。二班长不再亦步亦趋地跟着副营长，他抬起头，摘掉护目镜，迈开大步，在硬雪上留下自己的脚印。防寒面罩遮住了他兴奋异常的脸，却遮不住他闪亮的眼睛。一阵冷厉的风扫过来，忽然间，二班长在风中听到一种忽远忽近、若有若无的声音。这个声音将他带到一望无际的麦地里。他小心翼翼探出一步，麦地暄松，脚底传来一声叹息。他不忍心把这叹息踩碎，便脱掉鞋，光脚向前走。脚包裹在温暖的泥土里，如雪花在石头上融化般的温暖。他感到有种来自大地深处的伟大力量在顶着自己的脚心，抬脚一看，原来是麦芽从泥土里拱了出来，娇嫩的尖叶睁开眼，他觉得整个世界都明亮了。他知道这声音来自雪山之巅，来自地底深处，也来自

23、自己身体深处。这个声音将他体内沉睡的火山唤醒。他的身体在发热，发烫，岩浆在血管里奔涌。二班长猛然撸下防寒面罩，露出一张石头般的脸。他觉得自己熔化了，脚步越来越轻，像是要飞起来了。天空离他越来越近，雪山离他越来越近，他就这么直直地飞到了雪山与天空连接的地方。在这里，他看到自己独自一人站在空旷的戈壁上。那是从前的自己，也是以后的自己。列兵觉得班长今天有点怪。班长不守规矩，摘掉了护目镜和防寒面罩。班长不再是冷冷的班长。班长笑了，有些羞涩，有些傻气，憨憨的，像一块开花的石头。再次上路，队伍仍旧那么走着，不急，不慢，不停歇，走成一条紧凑的线。高原寂静无声。雪地上留下一行长长深深的脚印。（有删改）6. 下

24、列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A. “他得去跟他的山告个别”一句，通过“告个别”这一动作，体现出二班长对高原的深厚感情和对即将离开的不舍。B. 副营长平时在走高原路时内心平静，然而在这次告别巡逻时却异常激动，这无疑彰显了他对高原土地的深切眷恋。C. 副营长特意来跟二班长告别，是因为两人都是即将退伍的老兵，这次巡逻可能是他们最后一次在高原上的相聚。D. 小说通过描述二班长在高原上的经历，展现出军人在面对退伍、告别高原等人生重要时刻时复杂的内心世界。7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 副营长和二班长之间的对话，让人感受到副营长对二班长的关心，同时也为二班长即

25、将退伍的情节增添了悲凉色彩。B. 小说有多处对高原雪山的描绘，通过视觉、听觉等描写，表现了高原的雄伟、寂静和神秘，为人物活动提供了背景。C. 文末“高原寂静无声”一句，通过对比周围环境的寂静和二班长内心的波澜，使人更能体会到二班长对高原的深厚情感。D. 小说以小见大，通过二班长退伍的故事，展现了和二班长一样的边防军人们的精神风貌和信仰力量，感染力强，令人感动。8. 请赏析文中画线部分比喻、象征手法艺术效果。9. 本文总体上平和推进，呈现出一种散文化、诗意化的美感。试结合全文分析这一特点。【答案】6. C 7. A 8. 光脚踩在泥土上的感觉比喻为雪花在岩石上融化，沸腾的热血比喻为岩浆，都表达了

26、二班长对高原深厚的感情，与高原雪山融为一体。用飞升到雪山之巅，象征二班长的生命灵魂将永远守护边疆。看到戈壁上的自己，象征自始至终都热爱高原，坚志不渝的爱国情感。 9. 淡化故事情节。作者没有刻意构建复杂尖锐的矛盾冲突，而以二班长退伍前最后一次例行巡逻时的所思所想为行文脉络，情节平和舒缓。淡化人物性格。文中虽以二班长为主角，但大量篇幅却放在对高原雪山的描绘上，这种淡化人物性格而着意氛围渲染的写法，极大地丰富了作品的抒情容量和思想内涵。营造诗化意境。对高原雪山景象的描绘，营造了一种雄伟、寂静和神秘的意境，使人、景、情相互交融，呈现出特有的诗情画意之美。【解析】6题详解】本题考查学生理解文章内容的能

27、力。C.“副营长特意来跟二班长告别”错误，根据“二班长现在明白了，原来这次巡逻，副营长也是来告别的”可知，副营长是特意来和高原告别的。故选C。【7题详解】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。A.“增添了悲凉色彩”错误，二班长对这次告别巡逻是珍视而慎重的，最后一次巡逻体现了士兵对高原的深厚感情。故选A。【8题详解】本题考查学生对文本修辞手法的分析鉴赏能力。由小说“脚包裹在温暖的泥土里，如雪花在石头上融化般的温暖”“岩浆在血管里奔涌”，小说用高原上的自然事物比喻主人公的感觉，一方面贴近环境，一方面也体现了二班长对高原血脉相连的眷恋之情。由小说“他觉得自己熔化了，脚步越来越轻，像是要飞起来了

28、。那是从前的自己，也是以后的自己”，小说用象征的手法写出了二班长灵魂精神的飞跃，他热爱着高原，从身到灵都献给的了高原，也预示着他用忠贞不渝的感情守护着高原。【9题详解】本题考查学生对散文表达方式的分析鉴赏能力。由小说“走吧，路上雪深，早点出发，要不天黑前赶不回来。今天我打头”“他计划的告别巡逻，被副营长搅乱了”“河谷蜿蜒狭窄，两侧是高高的山峦。河谷弯来弯去，太阳也跳来跳去，一会在山前，一会在山后，一会又消失不见。一座雪山迎面而来，巍峨峻拔，棱角分明，像个怒目金刚，连山顶的雪都害怕呢”可知，小说淡化情节，人物关系简单，描绘场景简单，以人物退役前的例行巡逻为叙述主线，情节舒缓有致，耐人回味。由小说

29、“冰河越来越瘦，如带，如缕，如线，终于消失了”“戈壁上的雪被山风吹散，压实，变成浅浅的一层硬雪”“高原寂静无声。雪地上留下一行长长深深的脚印”可知，小说不以塑造人物形象为主，用大量的篇幅描绘高原雪山，人物在其间的感情表达委婉，情景交融的方式极大的丰富了作品的抒情容量。由小说“红太阳出现在雪山尖上，彤光泼下来，一派辉煌红在山谷中铺展开。雪地上银光闪闪，像是洒着无数碎钻石”“一座雪山迎面而来，巍峨峻拔，棱角分明，像个怒目金刚”“戈壁上的雪被山风吹散，压实，变成浅浅的一层硬雪”可知，小说营造了诗意的境界，对巡逻路线的高原雪山风景的描绘，让人感到雄伟、肃穆和神秘。注重营造意境使小说有了诗意的氛围。二、

30、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：凡敌始有谋，我从而攻之，使彼计穷而屈服。法曰：“上兵伐谋。”春秋时，晋平公欲伐齐，使范昭往观齐国之政。齐景公觞之。酒酣，范昭请君之樽酌。公曰：“寡人之樽进客。”范昭已饮，晏子撤樽，更为酌。范昭醉，不悦而起舞，谓太师曰：“我欲成周之乐，能为我奏乎？吾为舞之。”太师曰：“瞑臣不习。”范昭出，景公曰：“晋，大国也。来观吾政，今子怒大国之使者，将奈何？”晏子曰：“范昭非陋于礼者，今将惭吾国，臣故不从也。”太师曰夫成周之乐天子之乐也惟人主舞之。今范昭人臣，而欲舞天子之乐，臣故不为也。”范昭归，报晋平公曰

31、：“齐未可伐。臣欲辱其君，晏子知之；臣欲犯其礼，太师识之。”仲尼（闻之）曰：“不越樽俎之间，而折冲于千里之外，晏子之谓也。”（节选自百战奇略谋战，有删改）材料二：襄公八年，齐桓公卒，宋欲为盟会。十二年春，宋襄公为鹿上之盟，以求诸侯于楚，楚人许之。公子目夷谏曰：“小国争盟，祸也！”不听。秋，诸侯会宋公盟于孟。目夷曰：“祸其在此乎！君欲已甚，何以堪之？”于是，楚执宋襄公以伐宋。冬，会于毫以释宋公。子鱼曰：“祸犹未也！”十三年夏，宋伐郑。子鱼曰：“祸在此矣！”秋，楚伐宋以救郑，襄公将战。子鱼谏曰：“天之弃商久矣，不可。”冬十一月，襄公与楚成王战于泓。楚人未济，目夷曰：“彼众我寡，及其未济击之。”公不

32、听。已济，未陈，又曰：“可击。”公曰：“待其已陈。”陈成，宋人击之。宋师大败，襄公伤股，国人皆怨公。公曰：“君子不困人于厄，不鼓不成列。”子鱼曰：“兵以胜为功，何常言与？必如公言，即奴事之尔，又何战为？”（节选自左传宋伐郑，有删改）【注】樽俎：古时盛酒食的器具。目夷：字子鱼，是宋襄公的异母兄长。10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑分。太师曰A夫成B周C之乐D天子E之乐也F惟G人主H舞之。11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 觞，指劝酒，与归去来兮辞并序“引壶觞以自酌”中的“觞”词义不相同。B. 犯，指冒犯，与出

33、师表“若有作奸犯科及为忠善者”中的“犯”词义相同。C. 陈，指列阵，与兰亭集序“俯仰之间，已为陈迹”中的“陈”词义不相同。D. 列，指行列，与梦游天姥吟留别“仙之人兮列如麻”中的“列”词义相同。12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）A. 范昭在齐国表现得狂傲不羁，故意向齐太师提出为自己演奏天子之乐的要求，以此来显示晋国作为大国的威风。B. 孔子认为晏子能够在宴席之间折冲樽俎，化解危机，足见其过人的智慧和才能，孔子对晏子是尊敬和钦佩的。C. 宋襄公试图继承齐桓公的诸侯地位，并寻求与楚国联盟。但鹿上之盟后，他并未稳固联盟，反在盂地被楚俘虏。D. 公子目夷对宋襄公的行为表示担忧，他认

34、为小国争盟会带来灾难，但宋襄公并没有听从他的建议。13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）晋，大国也。来观吾政，今子怒大国之使者，将奈何？（2）目夷曰：“祸其在此乎！君欲已甚，何以堪之？”14. 根据两则材料，分别概括晏子和公子目夷在各自情境中的智谋表现。【答案】10. ADF 11. D 12. A 13. （1）晋国是个大国啊。（晋国）派人来观察我国政局，如今你们触怒了大国的使臣，这可怎么办呢？（2）目夷说：“祸事大概就要从此开始了吧！国君的欲望已到极点，百姓怎能忍受？” 14. 晏子在面对范昭要用齐景公的酒杯斟酒喝的挑衅时，立即撤掉了景公的酒杯，仍用范昭所用酒杯斟酒进客，打消晋

35、国侵犯齐国的念头，不战而屈人之兵。 公子目夷预见宋襄公参与诸侯盟会的风险，劝谏宋襄公不能与楚国开战，趁楚兵没有全部渡过河以及没有布成阵势时攻打他们，最后宋襄公不听，从而导致失败。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：太师接着说：“成周之乐乃是天子享用的乐曲，只有国君才能随之而起舞。”“曰”后为说话内容，“夫”为句首发语词，故在A处断开；“成周之乐”是“天子之乐”的主语，一般主语与后面的成分之间可以断开，故在D处断开；“也”表判断的句末语气词，故在F处断开；故选ADF。【11题详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.正确。劝酒/酒杯。句意：齐景公设宴招待范

36、照。/我端起酒壶酒杯自斟自饮。B.正确。都为冒犯。句意：我想冒犯他们的礼法。/如果有为非作歹冒犯科条法令和忠心做善事的人。C.正确。指列阵/陈旧。句意：等他们的阵势布好了再打。/转瞬间，已经成为旧迹。D.错误。行列/排列。句意：不能鸣鼓去攻击没有布好阵的兵。/仙人们排成列，多如密麻。故选D。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。A.“以此来显示晋国作为大国的威风”错，由后文“臣欲犯其礼，太师识之”可知，范昭这样做主要是为了试探齐国，并不是为了显示晋国作为大国的威风。故选A。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“也”，判断句；“怒”，触怒；“奈何”，怎么办。（2）

37、“其乎”，大概；“甚”，极点；“堪”，忍受。【14题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。根据“酒酣，范昭请君之樽酌范昭已饮，晏子撤樽，更为酌”可知，晏子在面对范昭要用齐景公的酒杯斟酒喝的挑衅时，立即撤掉了景公的酒杯，仍用范昭所用酒杯斟酒进客，机智应对，维护了齐国的尊严和礼仪，可以说是“不战而屈人之兵”。根据“小国争盟，祸也！不听”“楚人未济，目夷曰：彼众我寡，及其未济击之。公不听。已济，未陈，又曰：可击。”可知，公子目夷能预见宋襄公参与诸侯盟会的风险，劝谏宋襄公不能与楚国开战，趁楚兵没有全部渡过河时以及没有布成阵势时攻打他们，最后宋襄公不听，从而导致失败。参考译文：材料一

38、：凡在敌人开始对我进行战争图谋的时候，我要及时运用谋略戳穿它，让对方的阴谋无法得逞而不得不屈服。诚如兵法所说：“用兵的上策是以谋略挫败敌人的战争图谋。春秋时期，晋平公打算进攻齐国，便派大夫范昭出使齐国去观察齐国的政治动态。齐景公设宴招待范照。当酒喝得兴致正浓时，范昭竟提出用齐景公的酒杯斟酒喝。景公非常爽快地说：“那就用我的酒杯让客人饮酒吧。”当范昭喝完自己杯中的酒，（正想换杯斟酒时），晏子立即撤掉了景公的酒杯，仍用范昭所用酒杯斟酒进客。范昭假装喝醉了，不高兴地跳起舞来，并对齐国乐官说“能为我演奏一支成周乐曲吗？我将随乐而起舞。”太师回答说：“盲臣未曾学过。”范昭无趣地离开筵席后，齐景公责备臣下

39、说：“晋国是个大国啊。（晋国）派人来观察我国政局，如今你们触怒了大国的使臣，这可怎么办呢？”晏子理直气壮地说：“范昭并不是不懂礼法，他是故意羞辱我国，所以我不能服从您的命令，用您的酒杯给他进酒。”太师接着说：“成周之乐乃是天子享用的乐曲，只有国君才能随之而起舞。而今范昭不过是一个大臣，却想用天子之乐伴舞，所以我不能为他演奏乐曲。”范昭回到晋国后，向晋平公报告说：“齐国是不可进攻的。因为，我想羞辱其国君，结果被晏子看穿了；我想冒犯他们的礼法，又被其太师识破了。”孔子（听说这件事后），赞叹说：“在酒席之间利用谈判，使千里之外的敌人不战而退，这句话说的就是晏子。”材料二：宋襄公八年，齐桓公去世，宋国

40、想主持诸侯盟会。襄公十二年春天，宋襄公选定鹿上为盟会地点，并请求楚国邀约诸侯赴会，楚国人答应了他。宋公子目夷（子鱼）向宋襄公进谏说：“小国去争当盟主，是祸事啊！”宋襄公不听其谏。这年秋天，各国诸侯与宋襄公在孟地会盟。目夷说：“祸事大概就要从此开始了吧！国君的欲望已到极点，百姓怎能忍受？”于是，（在会盟处）楚国捉住宋襄公，并派兵攻打宋国。这年冬天，楚、宋在亳地相会，楚国才释放了宋襄公。子鱼说：祸患还没有完呢！”襄公十三年夏，宋国派兵攻打郑国。子鱼说：“祸事就在这里啊！”这年秋天，楚国讨伐宋国以救援郑国，襄公准备迎战。子鱼进谏说：“商已被老天抛弃很久了，不能与楚开战了。”这年冬天十一月，宋襄公与楚

41、成王在泓水开战。当楚兵还未全部渡过泓水时，目夷说：“敌众我寡，我们趁他们没有全部渡过河时，就去攻击他们。”宋襄公不听。等到楚军已全部渡过河，还没有布成阵势时，目夷又说：“可以攻打了。”宋襄公说：“等他们的阵势布好了再打。”等楚军将阵势安排好后，宋军才去打他们。结果，宋军大败，宋襄公的大腿被击伤，宋国人个个都埋怨襄公。宋襄公还自有其理地辩解说：“作为君子，不能去困扰处于危难之际的人，不能鸣鼓去攻击没有布好阵的兵。”子鱼说：“领兵打仗是以得胜作为目的，还有什么君子之道可言啊？如果必定要照你所讲的那样做，那就像奴隶一般服从于他了，那又何必去开战呢？”（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两

42、首明诗，完成下面小题。与继之紫霄夜坐黄绾夙志事幽尚，岁晚依山隅。同云丛木，积雪阻修途。良朋自何来，吊我形影孤。深树彻永夕，寒气生茅苏。哀歌坐待旦，海曙林猿呼。赠少谷出山黄绾行路待朝晞，雨雪坭途泞。矫首望风鹤，飘飘远逻侦。孤鸣入烟霄，遗音堕清听。执手重踟蹰，青阳望还骋。【注】继之：黄绾好友，即郑善夫，号少谷，户部广西司主事。此时黄绾告病居家，郑善夫前来拜访。坭：同“泥”，泥巴。青阳：春天。15. 下列对这两首诗的理解与赏析，不正确的一项是A. “夙志”一联，交代了作者居住环境的幽深僻静，也暗示了作者志趣的高雅。B. “同云”一联，用“云”“丛木”“积雪”等山间夜晚景色，写出一片凄凉冷寂之景。C.

43、 “矫首”一联，运用比喻，将友人比作“风鹤”，表现了对友人才华的赞赏。D. “孤鸣”一联，运用视听结合的手法，写出了作者的内心感受和对友人的情感。16. 两诗同为诗人赠友人郑善夫的诗，但情感表达上有所不同，请结合文本简要分析。【答案】15. D 16. 与继之一诗，描述了夜晚在山间静坐的情景，借助对自然景色的细腻描绘，表达了作者对自然的欣赏和对友情的珍视。赠少谷一诗，诗人以雨雪天、泥泞路为背景，通过“执手重踟蹰”等细节描绘，表达了对友人的依依不舍和深深的怀念。赠少谷在情感表达上更为含蓄和深沉，而与继之则更为明快和直接。【解析】【15题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容及表现手法的能力。D.“运

44、用视听结合的手法”错，“孤鸣”一联是写声音穿透云雾传入高空，然后又从高空飘落，清晰地回荡在耳边，只有听觉描写，没有视觉描写。故选D。【16题详解】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。与继之一诗，“夙志事幽尚，岁晚依山隅”，写诗人静坐于山间的那个静谧的夜晚，丛树高耸入云、积雪堆积于道路，却有好友不顾路途艰辛来访我，友情之深可见一斑。“深树彻永夕，寒气生茅苏”，与友人彻夜长谈，不觉晨寒已至，可见二人交谈投机。“哀歌坐待旦，海曙林猿呼”，以动衬静，在这份宁静中，诗人不禁对自然产生了深深的欣赏之情，同时也借助对自然景色的细腻描绘明快和直接地表达了对友情的珍视。赠少谷一诗，则是以另一种风貌呈现在

45、我们面前。“行路待朝晞，雨雪坭途泞”诗人以雨雪交加、泥泞难行的天气为背景，描绘出了一幅充满艰辛与挑战的画面。在这样的环境下，诗人与友人即将分别，心中的不舍与眷恋溢于言表。诗人通过“执手重踟蹰”等细节的描绘，将那份依依不舍的情感表达得淋漓尽致。这种情感表达更为含蓄和深沉，让人感受到了诗人与友人之间深厚的情谊。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17. 补写出下列句子中的空缺部分。（l）贾谊在过秦论中表现秦始皇派遣蒙恬北逐匈奴获胜后，匈奴长时间不敢南下进击中原地区的两句是：“_，_。”（2）五代史伶官传序中引用书中的“满招损，谦得益”后，结合庄宗得失天下的史实，得出结论的两句是“_，_”，认为

46、这是自然的道理。（3）小刚发现李白的诗词中有很多关于“镜”的描写，于是想选取一句，作为自己制作的李白短视频的开头，比如“_，_”就很好。【答案】 . 胡人不敢南下而牧马 . 士不敢弯弓而报怨 . 忧劳可以兴国 . 逸豫可以亡身 . 君不见高堂明镜悲白发 . 朝如青丝暮成雪（我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月/又疑瑶台镜，飞在青云端/不知明镜里，何处得秋霜/月下飞天镜，云生结海楼）【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：报怨、逸豫、暮。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。夏天到了，雷雨 A ，竹林在风雨中摇曳。嫩笋

47、陆续长高了许多，渐渐地变成了挺拔秀丽、修长纤细的竹枝，像亭亭玉立的少女，你挨着我，我挨着你，相互扶携，团团簇簇。（ ）夏天的夜晚，妈妈忙完一天的农活，一回到家，就拢上套袖，横起面板，竖起擀面杖，烧旺炉火。双手交错间，便烙好一张酥香的葱油饼。我们 B 地吃完，便催促着妈妈带我们到屋后的竹林边乘凉。（ ）微风掠过，竹叶窸窣窣像在窃窃私语，阵阵凉意吹拂过来，缓解了一天的忙碌和劳累。（ ）坐在竹椅上，七十多岁的爷爷奶奶慢悠悠地摇着手里的蒲扇，仰望着 C 的夜空，给我们讲孙悟空大闹天宫的传说，并告诫小孩子不能用手指月亮，不然晚上月亮婆婆就会下凡间来割走我们的耳朵。（ ）大人越是这样讲，小孩子越是好奇不已，偷偷摸摸趁大人们没有注意，便用手指了几下月亮，结果心里又紧张又好奇，在迷迷糊糊睡觉时都还放心不下，用小手紧紧蒙着自己的耳朵进入