江苏省镇江市丹徒区镇江市宜城中学五校2024-2025学年九年级上学期10月月考物理试题.docx

1、江苏省镇江市丹徒区镇江市宜城中学五校2024-2025学年九年级上学期10月月考物理试题一、单选题1“给我一个支点和一根足够长的棍，我就能撬起整个地球。”如图所示，生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是（）A 筷子B 天平C 啤酒扳手D 钓鱼竿2用动滑轮提起货物，分别沿三个不同方向匀速拉绳子，关于三个力的大小关系正确的是（）ABCD3在美术活动中，小明利用自己学到的绘画技能创作了同学们扔实心球的情景图，如图所示，其中手对球做功的是（）ABCD4一个质量约为50kg的中学生背着重为20N的书包从一楼跑到教学楼的四楼，在此过程中，他对书包做功最接近于（）A60JB180JC600J

2、D4500J5关于功、功率和机械效率，下列说法正确的是（）A做功越快的机械，功率越大B机械效率越大的机械，做功越多C功率越大的机械，做功一定越多D机械效率越高的机械，功率一定越大6小明用如图所示装置探究杠杆平衡条件，实验中杠杆始终保持水平平衡，此时弹簧测力计处于竖直方向，他发现弹簧测力计示数稍稍超过量程。为了完成实验，下列方案不可行的是（）A钩码的数量适当减少B钩码的位置适当右移C弹簧测力计转到图中虚线位置D弹簧测力计位置适当向左平移7如图所示，是我国古代墨经最早记述的秤的杠杆原理，此时杠杆处于平衡状态，有关它的说法错误的是（）A“权”“重”增加相同的质量，A端会下降B“标”“本”表示力臂，“

3、权”“重”表示力C若将提纽O向B端移动一些，杆秤测量范围变大D增大“重”时，若要保持平衡，应把“权”向O适当移动8汽车上坡时，驾驶员要换成低挡，以减小汽车的行驶速度，这样做的目的是（）A省力B省油C省功D增大爬坡的牵引力9如图所示，a、b、c三种情况下，用大小相同的力F使同一物体沿不同的轨迹移动了相同的距离s，对于三种情况下拉力F所做的功分析正确的是（）AWa=Wb=WcBWa=WbWcCWa=WbWcDWaWcWb10班级组织一次登楼比赛，从一楼开始登楼，看谁的功率最大。为此，需要测量一些物理量，下列方案可行的是（）同学的质量上楼的时间上楼的高度ABCD11用如图所示的均匀杠杆提升重物，已知

4、OA=OB，设作用在A端的力F始终竖直向下，在将重物慢慢匀速提升到一定高度的过程中，判断正确的是（）AF先变小，后变大BF先变大，后变小C该杠杆在转动过程中始终是等臂杠杆D若将拉力F换成重物G，不可能在如图所示位置平衡12用滑轮组提升物体（如图），2s内物体匀速升高10cm时，绳子自由端被拉下20cm，此过程中人对绳子的拉力为30N，绳子对物体的拉力为48N，则（）A物体上升的速度是0.1m/sB滑轮组是由一定一动两个滑轮绕成的C拉力做功的功率是1.5WD滑轮组的机械效率为62.5%二、填空题13甲图是“西安最美环山公路”骊山大道，环山公路修得弯弯曲曲，宛如盘龙，其相当于简单机械中的 ，这种简

5、单机械主要是为了 ；乙图是旗杆顶部安装了 滑轮，使用该滑轮是为了 （选填“省力”、“省距离”或“改变力的方向”）。14小明和小杰握住两根较光滑的木棍，小华将绳子的一端系在其中一根木棍上，然后如图所示依次将绳子绕过两根木棍，小明和小杰相距一定的距离握紧木棍站稳后，小华在图A处拉绳子的另一端，用很小的力便能拉动他们。两根木棍和绳子组成的机械相当于 ，小明受到的拉力 小杰受到的拉力（填“大于”“小于”或“等于”）。如果小华将绳子在木棍上少绕几卷，在小华拉力与上次相同时，小明和小杰的拉力将 。（填“变大”“变小”或“不变”）15如图所示，小花用10N的水平推力推动重为80N的超市购物车，30s内沿水平

6、方向前进了15m,在此过程中，购物车所受重力对购物车做功为 J，小花对购物车做功为 J，小花对购物车做功的功率为 W。16当你用桶从井中提水时，你对桶做的功是 ；如果桶掉进井里，从井捞桶时，桶里带着一些水，这时你对桶做的功是 ，对水做的功是 （均选填“总功”、“额外功”或“有用功”）。17如图所示，滑块在水平向右的拉力F1作用下，以1m/s速度在水平地面上匀速运动了10m，拉力F1所做的功为W1，功率为P1；若该物体在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上匀速运动了40m，拉力F2所做的功为W2，功率为P2，则F1：F2= ，W1：W2= ，P1：P2= 。18如图所示，质量

7、为50kg的同学在1min内做了50次仰卧起坐。若该同学上半身的重力约为全身重力的，每次上半身重心上升的高度为0.3m，在做仰卧起坐运动过程中，该同学相当于简单机械中的 ，在完成一个仰卧起坐时克服上半身重力做功为 J，1min内克服上半身重力做功的功率为 W。19如图所示，斜面长s=10m，高h=4m。用沿斜面方向的推力F，将一个重为150N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B，运动过程中物体克服摩擦力做了200J的功，运动过程中克服物体的重力做的功W= J：斜面的机械效率= %；推力F的大小F= N。20用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，用它们在相同的时间内，把相同的重物匀速

8、提升相同的高度。若不计绳重及摩擦，则所用拉力的大小F1 F2；两次拉力做功的功率P1 P2；两滑轮组的机械效率甲 乙（均选填“大于”、“小于”或“等于”）。21老师在动物园内，用弹簧测力计称出了一头大象的质量，在称象过程中，他还用到了吊车、铁笼和一根很长的槽钢等辅助工具，操作步骤如下：a.如图甲，将铁笼系于槽钢上的B点，当吊车吊钩在槽钢上的悬吊点移至O点时，槽钢在水平位置平衡。b.将大象引入铁笼，保持吊钩悬吊点O点和铁笼悬挂点B点的位置不变。用弹簧测力计竖直向下拉住槽钢的另一端，使之再次在水平位置平衡，如图乙所示。测得OB=6cm,OA=9m,弹簧测力计的示数为200N。（g取10N/kg）(

9、1)老师是运用了 原理进行测量的；(2)此装置可视为 杠杆；（选填“省力”、“费力”或“等臂”）(3)大象的质量为 kg。三、作图题22按要求完成下列各题。(1)如图所示，一轻质杠杆在力F1、F2的作用下处于静止状态。L1是力F1的力臂，请在图中画出F2的力臂l2和力F1的示意图。(2)如图所示，用滑轮组将放在水平地面上的重物G提起，请画出最省力的绕法。(3)某学校一块指示牌被风刮倒后如图所示，请在图中画出将指示牌扶起的最小力F1的示意图及其力臂L1。四、实验题23如图所示，是探究杠杆平衡条件的实验。(1)挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆 （选填“是”或“不是”）平衡状态；为使杠

10、杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 调节。(2)如图乙所示，A点挂有2个质量为50g的钩码，当在B点挂 个质量为50g的钩码，能使杠杆在水平位置平衡。(3)实验中需要改变实验条件，测量多组杠杆平衡时的动力、动力臂、阻力和阻力臂的数据，目的是 。(4)如图丙所示，在C点悬挂3个质量为50g的钩码，在D点用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置再次平衡，则拉力大小为 N。若保持杠杆平衡状态不变，将弹簧测力计由a方向缓慢转动到b方向的过程中，其示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。如果测力计的量程为05N，保持支点O、悬挂点D位置不变，利用图丙中的杠杆能较为准确地测出的最大物体质量为

11、 kg（g取10N/kg）。24风车是利用风力做功的装置。小明带领物理兴趣小组制作了一架小风车，想粗略测定风车在一定风速下做功的功率，利用如图实验装置进行实验：将叶片安装在风车底座上，把线的一端固定在风车转轴上，另一端系上钩码；在风车正前方1m处放置电风扇，将电风扇的风速调到1挡位，用秒表记录提升钩码到A点所需的时间。(1)实验时，若测得钩码上升到A点的高度h、所用的时间t、钩码的质量m,则风车做功的功率P= （表达式中的物理量均用符号表示）。(2)小明还测出风车在不同的风速下做功的功率，测得的功率越大，说明做功越 （选填“多”或“快”）；(3)实验交流时，兴趣小组的同学又提出了“风车做功的功

12、率与风速有什么关系”的问题，于是同学们进行了探究并将实验收集到的数据记录在下表（注：电风扇挡位越高，风速越大）。电风扇挡位钩码的质量/g提升钩码到A点的时间/s150152501335010实验中，通过测量 来比较风车输出功率的大小。由表格数据可初步得出：在其他条件相同时，风速越大，风车的输出功率 （选填“越大”或“越小”）。(4)兴趣小组在交流评估时有成员提出“上述结论是否符合普遍规律呢？”的问题，小明从网上查到风速与风力发电机的输出功率的关系如下：风速/ms1468101214161820输出功率/kW075200360540740730650550小虎由表格数据得出：风速为14m/s时风

13、力发电机的输出功率最大。你认为他的判断是 （选填“准确”或“不准确”）的，理由是 。根据表中数据分析，随着风速的增大，给风电场发电带来的经济效益 （选填“变大”“变小”“先变大后变小”或“先变小后变大”）。25物理兴趣小组的同学们在“探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关”实验时，提出如下猜想：猜想一：滑轮组的机械效率与物体提升的高度有关；猜想二：滑轮组的机械效率与动滑轮所受的重力有关；猜想三：滑轮组的机械效率与被提升物体所受的重力有关。根据猜想，利用如图甲、乙、丙所示的装置进行实验探究，测得的实验数据如下表所示。请你完成下列内容：实验次数钩码所受的重力G/N提升高度h/m拉力F/N绳端移动的距离

14、s/m机械效率12.00.10.900.374.1%24.00.11.500.388.9%34.00.11.250.444.00.21.500.888.9%(1)在实验中应竖直向上 拉动弹簧测力计；(2)分析表中数据可知：第3次实验是利用了图 （选填“甲”、“乙”或“丙”）的装置完成的，它的机械效率= ；(3)比较2、4两次实验数据，可以验证猜想一是 （选填“正确”或“错误”）的；(4)通过比较1、2两次实验数据得出结论：用同一滑轮组提升不同的物体，物体越重，滑轮组的机械效率越 （选填“高”或“低”）；(5)通过比较2、3两次实验数据可得出结论：不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机

15、械效率越 （选填“高”或“低”）；(6)小欣同学发现在实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止时读数，他的想法是 （选填“正确”或“错误”）的，测得的机械效率 （选填“偏高”“偏低”或“不变”）。五、计算题26质量为1t的某型号轿车发动机的额定功率为6104W，汽车在额定功率下沿水平路面匀速行驶时，受到的阻力是车重的0.2倍（g取10N/kg），求：(1)发动机所提供的牵引力大小；(2)轿车匀速行驶时速度的大小；(3)轿车匀速行驶5min牵引力做的功。27图甲是天工开物中记载的三千多年前在井上汲水的枯棒，其示意图如图乙：轻质杠杆的支点O距最左端，距最右端；在杠杆最左端悬挂重力为50N的物体A，最右端挂重物B，杠杆在水平位置平衡时，B对地面的压力为75N，求：（1）此时杠杆右端所受拉力大小；（2）B的重力；（3）人还需要在图中杠杆最左端施加竖直向下多大的力才能使物体B对地面的压力为0。28如图所示每个滑轮均重50N、拉着重450N的物体以0.1m/s的速度上升了4m，拉力F的功率是60W（不计绳重），求：（1）对重物做的有用功；（2）拉力做的总功；（3）滑轮组的机械效率；（4）货物上升4m过程中，克服摩擦力做的功。试卷第11页，共11页