第二单元达标测试卷 统编版语文三年级上册.doc

1、统编版语文三年级上册第二单元达标测试卷一、（新情境）下面是宁宁写的两篇日记，请你读一读，再完成练习。（10分）6月15日星期六晴奶奶在yun qin（院墙）下栽了几棵牵牛花。今天早上，我发现花儿已zhn xin（争相）开放。一朵朵小花像紫色的小喇叭，为小院增添了无限风光。10月10日星期四多云秋天晴空万里，天气凉爽，j hu（ ）盛开。白天，我赏花、wn（ ）花香，看蚂蚁pi（）队ch dn（ ）寻找食物。夜晚，我听蟋蟀歌吟，听纺织娘奏响y q（ ）秋之歌。1. 读拼音，根据语境写出正确的字词，把日记补充完整。（6分）2. 日记中加点字词的正确读音应为（）。（2分）A. znx shuiynB

2、. znx shuiynC. znx shuiynD. znx shuiyn3. 第二篇日记中的画线部分可以用词语“ ”来替换。（2分）二、按要求完成词语练习。（11分）1. 看图写词语。（分别写出两个描写下面季节的词语）（4分） 2. 语文要素运用多种方法理解加点字词的意思。（5分）（1）听到学生们实验成功的消息，他疾步朝实验室走去。我可以运用查字典的方法理解加点字的意思。根据右侧的字典截图，我知道这里的“疾”应选第 种解释。疾病，身体不舒适；恨；快，迅速，猛烈；疼痛。（2）看到自己最心爱的玩具被弟弟弄坏了，他气得火冒三丈。我是用 的方法来理解“火冒三丈”的，它的意思是 。（3）街上逐渐响起

3、此起彼伏的吆喝声，寂静的小城立马变得喧闹无比。我是用 的方法来理解“喧闹”的，它的意思是 。3. 下列句子中，加点词语用括号内的词语替换后，表意不恰当的一项是（）（2分）A. 啊！多么明朗的天空。（晴朗）B. 秋天的雨，带给小朋友的是一首欢乐的歌。（快乐）C. 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（干爽）D. 听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅。（广阔）三、照样子，仿写句子。（9分）1. 例：水泥道像铺上了一块彩色的地毯。（2分） 像 。2. 例：秋天把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（4分）春天把 给了 ， 像 ， ， 。3. 例：橙红

4、色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（注意加点的部分，运用拟人的修辞手法仿写句子）（3分）秋风一吹，树上的叶子 。四、根据所学内容填空。（16分）1. 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把 色给了银杏树，把 色给了枫树，把橙红色给了果树由此，我想起了杜牧在诗中这样写枫叶：“ ， 。”我还想起了苏轼在赠刘景文中这样写：“ 君须记， 橘绿时。”2.铺满金色巴掌的水泥道中，一片片落在水泥道上的梧桐树叶，就像一个个 ，真是美不可言；“我”走在路上，一双棕红色的小雨靴就像两只 ，真是妙不可言。五、快乐阅读。（29分）（一）古诗阅读。（14分）秋风引唐 刘禹锡何处秋风至？萧萧送雁群。

5、朝来入庭树，孤客最先闻。【注释】至：到。朝：凌晨。庭树：庭园的树木。孤客：单身旅居外地的人，这里指诗人自己。闻：听到。1. 理解下列词语的意思。（5分）（1）结合注释，我知道“秋风至”的意思是 。（2分）（2）“萧萧”一词我们在夜书所见中遇到过，那句诗是“ ”，其中“萧萧”的意思是 ，因此我知道这里的“萧萧”意思是 。（3分）2. 从诗题中可知，这首诗描写的是 ，作者分别从 和 中感受到了它。（3分）3. 作者的观察顺序是（ ）和（ ）。（2分）A. 由高到低B. 从低到高C. 由远及近D. 由近及远4. 诗中的“ ”字最能表达作者内心的感情，这首诗表达了诗人（）的情感。（2分）A. 思念家乡

6、，迫切想要归家B. 热爱秋天，赞颂秋天C. 与友人不能相见的思念D. 热爱祖国，热爱家乡5. 结合注释，用自己的话说说后两句诗的意思。（2分） （二）美文阅读。（15分）秋踩着满径的黄叶，裹着一路的菊香，秋姗姗而来，叩（ku）响了季节的门。九月的初秋，仍有着夏的余韵。成熟的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玫瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。桂花开了，在月夜中散发着阵阵（钩勾）人的幽香。南飞的雁儿掠过天空，在人们心中划出秋的痕迹。“一场秋雨一场寒”，时间一天天过去，秋意也越来越浓。风卷着干枯的黄叶蝴蝶般地飞旋着，仿佛纷纷坠落的音符，装点着清冷的秋晨。霜花在静谧（m）的夜晚走进了庭院

7、。早晨起来，屋顶上、草地上，到处白花花的一片，窗户上蒙着一层白气，为调皮的孩子们提供了一个一展画技的地方。菊花却在这深秋的寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣，热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎（qn）起了火炬，层林尽染，漫山红遍，那火热的色彩点燃了生命，也点燃了秋天。松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这并不缺少色彩的秋。离秋最远的是春了。然而春天也派来了使者，参加深秋的盛会。瞧，春天播种下的希望如今都已成为收获。那沉甸甸的谷穗、那饱满硕大的果实，都在向人们炫耀着这个流光溢彩的季节。在秋风里，丰收是金色的，喜悦也是金色的。秋天，是个美丽可爱的时节。随着落叶（票飘）逝的每一个秋天，都为热爱它的人们留下

8、了一份金色的礼物。（作者：余秋雨，选文有删改）1. 用“”画出文中使用正确的汉字。（2分）2. （改编题）根据短文把下面的思维导图补充完整。（5分）3. 语文要素第3自然段中“静谧”的意思是 ，我是用 的方法理解词语意思的。（2分）4. （新角度）读第4自然段中画“ ”的句子，我会联想到山行中描写枫叶的诗句“停车坐爱枫林晚， ”；读第5自然段，我会联想到关于秋天的四字词语： 。（2分）5. 最后一个自然段中“金色的礼物”指的是（）（多选）（2分）A. 金色的太阳B. 丰收的喜悦C. 成熟的粮食和果实6. 短文中的秋天给你留下了怎样的印象？（2分） 六、写作。（25分）今天的日期是什么？请为今天

9、写一篇日记吧。要求：（1）日记格式正确；（2）内容清楚，语句通顺、完整；（3）标点正确，不写错别字；（4）不准抄袭或套作他人作文，不要出现真实的校名、人名。答案一、1.院墙 争相 菊花 闻 排 出洞 一曲2.D3.秋高气爽二、1.春暖花开 百花齐放 骄阳似火烈日炎炎果实累累秋风习习 冰天雪地寒风刺骨2.（1）（2）示例：联系上下文非常生气（3）示例：找反义词不寂静3.C三、1.示例：黄黄的树叶 一只只黄蝴蝶在空中飞舞2.绿色 柳树 绿绿的柳条 一条条丝带 摇哇摇哇 摇来了春天的美好3.翩翩起舞四、1.黄 红 停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花一年好景最是橙黄2.金色的小巴掌棕红色的小鸟五、（一）1.秋风到了 萧萧梧叶送寒声 形容风吹梧桐叶发出的声音 风吹动树叶的声音2.秋风 雁群 庭树3.A C4.孤A5.示例：清早秋风来到庭中的树木上，孤独的旅人最先听到秋风的声音。（二）1.勾 飘2.初秋 桂花 雁儿 霜花 枫树3.安静示例：联系生活实际4.霜叶红于二月花示例一：春华秋实示例二：硕果累累5.BC6.示例：文中的秋天十分迷人，让我感受到秋天是个美丽、丰收的季节。六、略