黑龙江省大庆市2016-2017学年高二语文下学期期中试题（有答案解析，word版）.doc

1、 - 1 - 黑龙江省大庆市 2016-2017 学年高二语文下学期期中试题（含解析） 注意事项： 1本试卷所有题均为必答题。 2答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。 3全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。 4本试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成小题 中国传统绘画作品中文人绘画始终是作为主要的方向。文人常与画家紧密地联系在一起。画家的学识、文化品质与文人的内涵构成了书画创作的内在底蕴。文学与绘画虽然表现形式不同，但传统绘画与文学却是紧密相连、 相互影响的。文学性的主旨要求在绘画创作中首先要得以表现。文学与绘画，

2、追其根本都是人类的物质生产和人类社会发展到一定阶段因适应人类物质生产和精神生活的需要而出现的精神现象。 中国古典文学在传统绘画中的渗透首先表现在传统绘画的创作主题常来源于古典文学。中国古典文学作品的人物和事件，是绘画创作的重要题材和源泉。中国传统绘画作品取材于古典文学由来已久，我们现在所能看到最早取自文学作品的绘画当是晋代顾恺之的洛神赋图，此画完全取材于曹植的洛神赋。曹植的洛神赋用诗的语言描绘出了想象中洛神的神韵，表现出了作者寄 托的情愫。画家顾恺之用绘画语言将洛神赋所表现出的语言画面展现在纸卷上，准确表现出了诗赋中描绘的梦幻般柔情，使洛神赋图与曹植的洛神赋相得益彰。此后，历代取材于文学作品的

3、绘画不胜枚举，成为中国文学与绘画有机结合、相互渗透所独有的特征。 以文学作品作画几乎成为历代画家创作的必修课，历代众多诗画结合的经典之作已载入中国绘画艺术史，并传颂后世，对传统绘画 “ 尚意 ”“ 尚情 ” 的艺术追求起到了一定的推动作用。中国传统文人形象也是中国传统绘画中经常表现的另一题材。唐代著名诗僧寒山与拾得，一直是历代画家们经常表现的人物形 象。南宋著名画家梁楷和元代著名禅僧画家因陀罗等人都曾创作过寒山和拾得的人物像。以爱国诗人屈原的精神风貌和品格而创作的屈子行吟图是明末画家陈洪绶杰出的版画作品。苏轼回翰林院图是明代画家张路的作品，表现了宋代文学家苏东坡的神韵。中国古代文人以其与众不同

4、的文人品格，独特的精神风貌，成为画家创作的对象。 中国古典文学对传统书画艺术的渗透，还表现在创作者的身份上。中国古典文人大多具备书画家的身份。唐代王维不仅会作诗，还擅长绘画与演奏，多方面的艺术修养使王维的艺术作品显示出独特的内涵和情趣。宋代苏轼不仅在诗、词 、散文等多方面有较大成就，其书法和绘画也取得了杰出的成就。他的书法代表之作黄州寒食诗帖、黄几道祭文帖等- 2 - 都表现出了雄浑奇崛的气势，绘画作品古木怪石图则集中凸显了其厌世疾俗的孤傲与寂寞心灵。 中国古典文学中所表现出的色彩也是传统书画作品蕴涵的重要组成部分。传统书画所表现的神韵与古典文学所表现出的意蕴，融会成新的艺术境界，使人产生更多

5、新的感受。我们在欣赏中国传统绘画作品时，不仅仅沉醉于笔墨技法之间，更是在品味作品所表现的文学内涵，畅游于书画与文学相互交织所表现出的意境之中。 （摘编自李晓男论中国古 典文学在传统书画艺术中的渗透） 1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ） A文人绘画始终是中国传统绘画作品的主要方向，文人的内涵是书画创作内在底蕴的构成要素之一。 B中国传统绘画创作首先要表现文学性的主旨要求，可见传统绘画与文学是紧密相连、相互影响的。 C对于中国传统绘画，欣赏笔墨技法是次要的，更重要的是品味画作表现的文学内涵，畅游于书画与文学相交融的意境中。 D传颂后世的历代众多诗画结合的经典之作，在一定程度上推动了传统

6、绘画 “ 尚意 ”“ 尚情 ” 的艺术追求。 2下列关于 “ 中国古典文学 在传统书画中的渗透 ” 的理解，不符合原文意思的一项是（ ） A古典文学经常成为传统绘画的创作主题，历代取材于古典文学作品的绘画不胜枚举。 B中国传统书画的创作者同时兼具文人的身份，如顾恺之、寒山、拾得、王维、苏轼等，其艺术作品往往体现出多方面的艺术修养。 C以文学作品作画几乎是历代画家创作的必修课，中国传统文人形象是传统绘画中经常表现的题材。 D传统书画作品中蕴涵着古典文学中所表现的色彩，前者的神韵与后者的意蕴融会成为新的艺术境界。 3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A文学与绘画虽然表现形式不同，但

7、两者都是为适应人类物质生产和精神生活的需要而出现的精神现象。 B中国古典文学作品中的人物和事件是中国传统绘画创作的重要题材，在晋代就出现了取材于古典文学的画作。 C中国古代文人之所以成为传统绘画创作的对象，主要是由于其与众不同的文人品格及独特的精神风貌。 D洛神赋图与洛神赋相得益彰，没有洛神赋，就不可能有洛神赋图，而没有洛神赋图，洛神赋也难免黯然失色。 - 3 - 【答案】 1 C2 B3 D 二、实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成小题。 一生成一事 袁芳 “ 凡是伟大的，必定简单。 ” 列夫 托尔斯泰如是说。对于李德才而言，爱上磁性液体，理由很简单，但是把磁性液体研究明白，并且站到这一研究

8、领域的世界前沿，使其应用到国家最需要的地方，这应该是伟大的。 题记 20 世纪 80 年代的一天，一位美籍华人学者来京讲学，随身带着一小瓶被列为高度机密的磁性液体。在这名学者演示磁性液体时，当时还是北京大学研究生的李 德才被眼前的景象深深吸引：静止时平凡无奇的液体，在磁铁的作用下，竟变成一朵朵形状各异的莲花，似柔实刚，能伸能屈。 这种充满神秘力量的材料让李德才着迷： “ 从那时起，我就知道我永远不会放弃它，我必须研究它。 ” 从 1992 年入校攻读博士学位起，李德才一直在北京交通大学深居简出、潜心研究，要知道，在以交通信息为优势的北交大，磁性液体的研究基础薄弱，在学校可谓是冷门领域。然- 4

9、 - 而，对于李德才来说，这冷板凳一坐就是十年。导师袁祖贻教授说： “ 德才憨厚朴实，待得住，很刻苦，很好学，能干成大事！ ” 袁祖贻很看好李德才，最初给他定 了一个方向，研究青岛铁路局的火车轴承密封件。内行都明白，导师推荐的研究方向，意味着有前途，好毕业，多少学生求之不得。然而李德才却摇头拒绝了： “ 我还是想搞我的磁性液体，更有挑战，更有意义！ ” 磁性液体当时在国内的研究尚属前沿，所以一切实验条件和实验方法都需自己去摸索，更谈不上团队传承、团队合作。最初，李德才的实验开展得异常艰难，他把省下的钱买原料和书籍，常常到了月底还要向同事甚至学生借饭票。 北交大有着相对宽松的治学环境，也鼓励新兴

10、异军突起，允许部分设备相互借用。只是主人白天用，李德才只能晚上用，那几年，他成 为夜猫子，昼伏夜出，甚至熬至深夜，静静地等候着实验结果出炉。 “ 做实验时正值夏天，李老师在那儿做试验，外面三十六七摄氏度，把烘箱从零上三十六七摄氏度降到零下四十摄氏度，需要七八个小时，测试器件还需要在箱内待四个小时，基本上，一次实验就是一个通宵。 ” 曾经与李德才并肩作战的学生王长有说。 关于如何制备磁性液体，当时美、日等国都进行了技术封锁，能拿到手里的资料非常有限。李德才至今仍保存着当年从导师那里复印的原始材料，当年，他就是从这些珍贵却有限的资料中 “ 沙里淘金 ” 的。 2013 年，李德才站在人民大会堂国家

11、科技奖励 大会的领奖台上，以第一获奖人身份荣获国家技术发明二等奖。他花费 20 年时间，成功打破了国外技术封锁，研制出了具有我国自主知识产权的磁性液体。 近三十年来，李德才把自己的光与热全部奉献给了磁性液体这一研究领域，如今，李德才创立的磁性液体研究中心已研制出多种可与国际同类产品相媲美的磁性液体，为我国国防事业的发展作出了突出贡献，成功地将磁性液体应用到国防科工的诸多领域，节约经费和创造产值达数百亿元。 北京交通大学校长宁滨这样评价李德才 “ 李教授常说，我做某件事的时候，总是觉得这就是我可以做一辈子的事，只有做完做好这一件，我才会去做下一件。他的执着看起来有些迂腐，有些落后，但正是他无视困

12、难，拒绝外界诱惑和不必要的消耗，把欲望和算计抛在脑后，才能保持头脑的清醒和活跃，才有静得下来，愿意付出十年成一事的努力和耐心，才能享受梦想成真的大快乐。 ” （选自光明日报，有删改） 4下列对材料有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ） A上世纪 80 年代，李德才初次见到磁性液体便被深深吸引，为了研究磁性液体，他进入北交大，从此深居简出，攻读博士学位。 - 5 - B北交大相对宽松的治学环境，鼓励新兴的治学理念，让李德才有机会借用设 备进行试验，这是李德才取得成功的关键因素。 C导师袁祖贻很看好李德才，给他推荐了一个研究方向，别人求之不得，李德才也非常清楚这意味着一个好的前途，但他还是拒绝了

13、。 5李德才教授研究磁性液体遇到了哪些困难？请结合材料简述。 6列夫 托尔斯泰说： “ 凡是伟大的，必定简单。 ” 请结合文本概括分析李德才教授的“ 伟大与简单 ” 分别体现在哪些地方？ 【答案】 4 C5（ 1）在北交大，磁性液体研究基础薄弱，是冷门领域，经费不足，有些设备只能晚上利用主人不用的时候借用，最初实验开展得异常艰难。 （ 2）在国内，磁性液体研究尚 属前沿，没有团队传承，团队合作，实验条件和实验方法也需要自己去摸索。 （ 3）在国际上，国外对磁性液体研究进行了技术封锁，可参考的资料非常有限。 6伟大：（ 1）他无视困难执着专注。没有团队传承、合作、方法和技术，他就独自摸索。一次实验一个通宵，省钱买书。从有限的资料中 “ 沙里淘金 ” 。花费 20 年时间，成功打破了国外技术封锁，研制出了具有我国自主知识产权的磁性液体。 （ 2）他拒绝诱惑，耐得住寂寞。李德才教授放弃有前途的研究方向，专注