1、JJJJ版数学版数学一年级上册一年级上册课件课件第第3 3课时课时 11 112020各数的大小比较各数的大小比较 三三 认识认识1111201.1.数的认识数的认识 新课导入新课导入 左边开口右边尖，=”三三个数学符号吗？个数学符号吗？新课导入新课导入你还记得怎样你还记得怎样比较大小吗？比较大小吗？一一对应法3 4探究新知探究新知探究点探究点 11112020各数的大小比较各数的大小比较可以怎样比较可以怎样比较呢？呢？我们一组折了我们一组折了1515只。只。我们二组折了18只。探究新知探究新知方法1：二组多，一组少。把两组折的纸鹤摆成两把两组折的纸鹤摆成两排比一比排比一比一组一组：二组：二组
2、：探究新知探究新知方法2：把两个数在计把两个数在计数器上表示出数器上表示出来更简单。来更简单。十位个位51十位个位81十位上都是十位上都是1 1，个位上，个位上5 5比比8 8少，一组比二组折少，一组比二组折的纸鹤少。的纸鹤少。还可以说二组比一组折的纸鹤多。151515：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1518：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18探究新知探究新知还可以怎样比较15和18的大小？数数法：哪个数在后面，哪个数就大。1515探究新知探究新知数位比较法：十位相同，比一比个位上大的数就大。15 18551515还可以怎样比较15和18的大小？小试牛刀小试牛刀 （）（）（）1、看图写数。141520小试牛刀小试牛刀 2、写一写，比一比。1517小试牛刀小试牛刀 3在在 里填上里填上“”“”“=”“18 16 14课堂总结课堂总结比较1120各数的大小：1.摆相应数量的实物比较：摆的实物多数就大，摆的实物少数就小。2.拨算珠比较：算珠多的数大，算珠少的数小。3.数数比较法：哪个数在后面，哪个数就大。4.数位比较法：十位相同，比一比个数上大的数就大，个位上小的数就小。课后作业课后作业作作 业业完成课本完成课本P68练一练。练一练。
