1、课程基本信息学科英语年级三年级学期秋季课题Unit 5 The colourful worldA Letters and sounds教学目标1能够借助图片和歌谣识别并读出字母Qq、Rr、Ss、Tt、Uu，知道它们在字母表中的顺序。2能够通过听歌谣录音、模仿跟读，观察发现字母Qq、Rr、Ss、Tt、Uu在单词中的发音；能够尝试拼读含有已学字母的CVC单词。3能够在四线格中正确书写字母Qq、Rr、Ss、Tt、Uu。教学内容教学重难点学习字母Qq、Rr、Ss、Tt、Uu的名称音，辨别它们在单词中的发音，识别它们的大小写形式，并在四线格中正确书写。教学过程教学环节主要师生活动导入歌谣导入，复习已学字
2、母(Lets sing)教师带领学生一起唱字母歌，复习已学字母的名称音，熟悉26个字母的排列顺序。呈现与操练1学习字母名称音(1) Watch and answer教师播放该板块第一首歌谣的动画并提问“What letters can you see in the chant?”，请学生跟唱歌谣并尝试说一说看到的字母。(2) Look and say教师呈现Qq、Rr、Ss、Tt、Uu五张字母卡片，教学五个字母的名称音。2开展TPR活动，操练字母的音和形(Lets do)教师请学生用肢体动作展示字母AaPp，然后用肢体动作创意设计字母Qq、Rr、Ss、Tt、Uu，并说一说它们的名称音。随后教师
3、请两至三组学生在全班展示。3正确书写字母(1) Lets write教师利用课件呈现字母Qq、Rr、Ss、Tt、Uu的书写视频，引导学生关注这些字母的大小写形式及笔顺。教师在黑板上示范书写，学生在教材的四线格中临摹字母。(2) Look and match教师利用课件呈现打乱排列的五个字母大小写形式，请学生一一匹配。4辨别字母在单词中的发音(1) Listen, read and answer教师利用课件呈现该板块活动1的五幅插图，并在对应插图下呈现例词，然后播放包含例词的五句话录音，如“The queen is quiet”，学生跟读。随后学生结对朗读，发现并总结Qq、Rr、Ss、Tt、Uu
4、五个字母在单词中的发音。(2) Listen and check教师再次播放包含例词的五句话录音，带领学生一起核对自己总结的发音。(3)Watch and chant；Lets chant教师播放该板块第二首歌谣，学生跟唱歌谣。巩固与拓展1听音选字母(Listen and circle the first sound)教师播放该板块活动2的录音，学生辨认所听到单词的第一个音并圈出对应的字母。教师呈现活动2的插图，并在每幅插图下方呈现单词和其首字母的发音，如“/r/, /r/, rat”，学生跟读。2开展趣味拼读游戏(Lets play)教师示范拼读单词cut，然后请学生结对拼读单词quit、r
5、ot、set、tap、tub。随后教师请几组学生在全班展示，其余学生跟着拼读。教师请五名学生分别领取一张元音字母卡片。教师利用课件呈现一个不完整的单词及相应图片，如b _ s，并读出这个单词。拿u字母卡片的学生举起卡片，其他学生拼读。以此类推，直到所有的单词呈现完毕。3阅读小文段，巩固拼读(Try to read)教师利用课件呈现配图小文段，学生先自己尝试朗读并通过图片理解文段意义。然后教师请几位学生在全班朗读。课后作业1听录音，模仿朗读Letters and sounds的字母和单词，并学唱歌谣。2在四线格中正确抄写字母Qq、Rr、Ss、Tt、Uu。3完成活动手册中该板块的活动2。选做：尝试朗读有关五个字母发音的简单绘本故事。
