1、 1 2016-2017 学年度第二学期期末考试 高二年级语文试卷 第卷 阅读题 一、现代文阅读( 35 分) (一)论述类文本阅读(本题共 3 小题, 9 分) 阅读下面的文字,完成下列小题 。 阅读微信谨防病态 过去总说我们的阅读量低,其实,那要看阅读什么,读书的数量确实不高,可读微信的时间和数量,恐怕在世界上都数一数二。 不妨看看四周,无时无刻不在那里看微信,可以说是任何地方的风景。开会、上课、听讲,凡是低着头的,十有八九是在读微信;上班时间看微信,已经成了常态行为,更何况微信与工作有关的也不在少数;坐公交、乘火车,等在 候车室、候机室、候诊室里,盯着微信的恐怕占大多数,幸亏飞机上不许开
2、手机,否则,读微信的比例大概接近百分之百。从前纸质媒体独占天下时,蹲厕所看报是一景,今天,上厕所不看微信的还剩下多少? 微信的诞生,当然是好事,让阅读大大提速,看什么都变得无比便捷,可这种如潮水一般涌来的微信量也很容易令人沉迷。 须臾离不开微信,一刻不盯着微信就有如失魂落魄,这已经是很 多人的生活常态;一家几口各看各的微信,还互转互动,这已经是当今家庭生活的普遍景致。姑且不说在看微信中度过的生活究竟是好是赖,仅是把阅读都耗费在微信里,就会让原 本已经少得可怜的读书时间更无一席之地。 书痴,古往今来向来都是少数,但微信痴如今正与日俱增。阅读微信一旦成瘾,茶饭无心、睡眠不足、耽误了正事,恐怕就是病
3、态了,不仅无益于身心健康,而且还会带来诸多副作用。因为这种病态阅读常常是排他的、痴迷的、偏听偏信的,即便谬误就在眼前,也浑然不觉。 尽管读微信也是阅读,好微信就是好文章,好的微信公众号就是一张好报纸、一本好刊物,甚至是一部便携式的好书,可是,阅读那些转来发去的微信时你也会发现,这毕竟有别于书籍、报刊。 个人间转发的微信大多是单向的,很少能看到相左的意见,即使 有,往往也难得再次转发到同一个人的手里。这还不如阅读报刊,起码不同的说法、争论的意见都可以相继呈现;2 更不如网页,不但有不同的声音,而且还有纠错的跟帖及时出现。前些时候,一则大学生只因掏了家门口的鸟窝而被判重刑的消息,除在报纸、网络上竞
4、相传播外,在微信里更是频频转发,可当真相披露出来后,报纸、广播、电视、网络都有报道,唯独相关真相的微信却在转发中不见了踪影,于是,就给只专注于微信传播的人留下了极为片面的印象。 “ 物以类聚,人以群分 ” ,在微信群遍布的今天,可谓特别恰当的形容。不少微信群正日益走向近亲繁殖,在相同 认知、经历、层次、职业的人组成的各类微信群里,传播的微信都在相同水平上徘徊,所以,沉浸、徜徉在这样的微信群中,很难受到启迪和提升,大家需要的只是纵情宣泄和盲目点赞,以致很多错误百出的微信可以反复疯转。有的微信传递的消息说是昨天的,可照片和视频里的着装都与季节不符;有的微信说得尽管慷慨激昂,可连基本常识都是错的,年
5、月日都没说对,但又有谁在乎这些呢? 阅读微信有可能成为病态,而转发微信也可以变成许多人的癖好,转得瘾头十足。为了获得转发量,不惜用 “ 转疯了 ”“ 不能不转 ”“ 是中国人就转 ”“ 有良心的就转 ” 等词语作为噱头 ,可等你打开一看,恐怕只有没良心的才会转了。不过,这种自以为是的微信转发,却很合乎病态阅读的胃口,只图叫座,不顾事实。 阅读微信原本是好事,转发微信也不是什么坏事,但不能过度,过度就会陷入病态,病态的结果就是误了别人,也误了自己。 1 下列关于原文内容的表述,不正确的一项是 ( )( 3 分) A. 无时无刻不在那里看微信,可以说是任何地方的风景。坐公交、乘火车时盯着微信的恐怕
6、占大多数,就连蹲厕所看微信的也是多数。 B. 中国人读微信的时间和数量,恐怕在世界上都数一数二。就连上班时间看微信,都已经成了常态行 为,当然有时微信与工作也是有关的。 C. 不少微信群正日益走向近亲繁殖。相同认知、经历、层次、职业的人组成各类微信群,传播的微信都在相同水平上徘徊,所以,他们在这里很难受到启迪和提升。 D. 一刻不盯着微信就有如失魂落魄,这已经是很多人的生活常态。一家人也是各看各的微信,还互转互动,这已经是当今家庭生活的必然行为。 2 下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 ( )( 3 分) A. 大学生只因掏了家门口的鸟窝而被判重刑的消息,在微信里被频频转发,可当真相披露出
7、来后,传播微信的人对此就只有极为片面的印象。 B. 微信的诞生,可以提高阅读的速度,让阅读变得快捷,而且好微信就是好文章,但如潮水一般涌来的微信量也很容易令人沉迷。 3 C. 须臾离不开微信,这种在看微信中度过的生活把阅读都耗费在微信里,会让原本已经少得可怜的读书时间更无一席之地。 D. 病态微信阅读常常是排他的、痴迷的、偏听偏信的,会让人茶饭无心、睡眠不足、耽误了正事,不仅无益于身心健康,而且还会带来诸多副作用。 3 根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 ( )( 3 分) A. 有的微信尽管说得慷慨激昂,可连基本常识都是错的,年月日都没说对。这样 的微信仍被疯转,原因是那些转发的人需
8、要的是纵情宣泄和盲目点赞 。 B. 转发微信可以变成许多人的癖好,为了获得转发量,不惜用 “ 转疯了 ”“ 不能不转 ” 等词语作为噱头,这种自以为是的微信转发,很合乎病态阅读的胃口。 C. 阅读微信原本是好事,转发微信也不是什么坏事,我们不过度地阅读和转发,就不容易陷入病态,也就不容易误了别人,也误了自己。 D. 个人间转发微信时很少能看到相左的意见,即使有,往往也难得再次转发到同一个人的手里,所以个人间转发的微信大多是单 向的。 (二)文学类文本阅读( 15 分) 阅读下面的文字,完成 小题。 开往深圳的火车 张迎春 半年多了。自从老伴去世,儿子的电话就没消停过。儿子让他把店盘出,去深圳和
9、他们一起过。 老李舍不得,店不大,只有十几平方米。接过来十多年了。当时夫妻俩积蓄不够,东借西凑,才盘下了这家店。夫唱妇随,虽说没攒下多少钱,靠着这店也供儿子读了大学,结了婚。 儿子一天一个电话催。兵来将挡,水来土掩,他总有不去的理由。直到有一天,儿子说,我们两口子要去外国进修,把你孙子一个人扔家里?这回他没话了。 老李较舍不得的就是大哥了。一起打球多年,他的身体结实了,球艺长进了,和大哥早就成了无话不谈的 好朋友。这大半年,大哥更是嘘寒问暖,所有的业余时间都和他耗在了球场上。飞旋的球,让他沉到谷底的心又轻盈起来。 那天,他和大哥说了兑店的事。大哥说,我孙子一直想改变经营方向呢。 想起多年前,老
10、李至今都内疚。那年大哥提议两家合伙做生意。老伴不同意。朋友就是朋友,一合伙,说不定生意做不长,朋友也没了。老李不以为然。人和人不一样。你看咱和4 大哥,这不一直亲如手足嘛。 出兑的消息传开后,老李接到好几个电话了。老朱出价较高,老李没有应承。 老朱说,别给别人,我再加点。这就把定金送过去。老李赶紧说,别别,等我电话吧。 大 哥每天 问 长问短,看样子真是下定了决心 。 进站,出站。车停,车开。下车上车的人带进来阵阵寒意。 老李沉浸在自己的思绪里。 十多年的心血低价盘出,老李真舍不得。可是大哥要兑,另当别论。往下一想,老李又划开了魂。这行不比当年,支个摊儿开个店谁干谁挣。现在不行了。这两年算算,
11、除了维持家用所剩不多 。大哥兑过去能挣钱吗?他把价格压了又压。看样子大哥心里也没底,眉头紧锁着。 那天哥俩吃饭。大哥说,李呀,不用特意照顾大哥,同样的价格先紧着大哥就成。我知道你这些年挣的钱都在货里。深圳物价高,你那俩退休金不当事。手头松快点给 孙子添点啥,不也脸上有光嘛。 大哥这么一说,老李更不安了。他没回答大哥的话,他还在想着怎么能让大哥接过去就挣钱。原打算为减少损失带一部分货去深圳,他决定不带了。都给大哥吧。 大哥淡淡地说,谢谢啊 。 “ 哐当、哐当 ” 的火车钻进无边的夜色,老李失眠了。 老李的眼前总是大哥那张没有笑容的脸。 老李睡不着就翻清单。那摞清单都快翻烂了。狠狠心,部分商品半兑
12、半送,部分商品就送大哥吧。大哥的眉头总算舒展了。 能让的让了,不能让的也都让了。老李还是睡不着觉。隔行如隔山。他经营的项目技术含量比较高啊。嗯,距离儿子出国还有段时间 。儿子推后几天再出国,他可以手把手地多教教大哥的孙子。 大哥脸上有了笑容,老李心中悬着的石头落了地。 一阵沙沙的雨声。车窗上有眼泪在聚集,承受不住就流了下来。 前天,临出门下雨了。终于不用风雨不误地去看店,老李心里一阵轻松。看看日历,他还是打着伞出了门。 离他去深圳的日子不远了。再跟大哥和大哥的孙子多聊聊吧。 进得门来,大哥的脸色有点沉。老李关切地问,怎么了?大哥脸色不好。大哥说,没事,昨天没打球睡得不太好。老李说,今晚吧。今晚
13、再跟大哥过几招。大哥的孙子说话了。李爷5 爷,今天老朱来了。大哥向孙子摆手。孙子不管 不顾。老朱说你兑给我们的价格太高了。大哥说,李,别听小孩子乱说话。他懂什么。 明显感觉到了大哥的不快,老李后背发凉。张了张嘴,又把嘴闭上了。老朱还有这么一手,大哥不会真信了老朱的话吧? 想着大哥这么多年对他的好,老李心疼地又做了让步。后来就连老伴去世前新换的电脑都送给了大哥。那可是老伴的心爱之物啊。 唉,钱总有花完的时候,和兄弟情分比,不算啥,真的不算啥。 站台上,老李望得脖子都酸了, 没 有见到大哥的影子。 大哥来了。 “ 李呀,到了深圳找点事干。一下子闲下来,人老得快呢。球也别停,啥时回来还跟大哥过几招。 ” 老李把被子往身上拽拽,火车一路向南很久了,怎么还这么冷啊? (选自小说林,有删改) 4 下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是( ) ( 5 分) A. “ 这大半年,大哥更是嘘寒问暖,所有的业余时间都和他耗在了球场上 ” ,可见大哥热爱打球,重兄弟情谊,是一个心思单纯、本分厚道、体贴入
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