（教学课件）语文园地五 统编版（2024）语文一年级上册.pptx

1、识字加油站识字加油站南北这是本单元这是本单元学过的字，谁能学过的字，谁能来读一读？来读一读？nnnnbibi你能说说教你能说说教室里的南、北分室里的南、北分别指的是哪个方别指的是哪个方向吗？向吗？前鼻音前鼻音翘舌音、翘舌音、后鼻音后鼻音声母是声母是“n”“n”识记生字识记生字男男 女女 关关 正正 反反 先先 后后 内内 外外nn n un zhnnn n un zhn fn xin hu ni wi fn xin hu ni wi 这三个字，你在哪里见过？男生男生男人男人女儿女儿女子女子关上关上关门关门丷关关倒八倒八识记生字识记生字正正面面反反面面正正面面反反面面男男 女女 关关 正正 反反

2、 先先 后后 内内 外外nn n un zhnnn n un zhn fn xin hu ni wi fn xin hu ni wi 正在正在 正好正好 反光反光 反思反思识记生字识记生字男男 女女 关关 正正 反反 先先 后后 内内 外外nn n un zhnnn n un zhn fn xin hu ni wi fn xin hu ni wi 先先后后先天先天先后先后后天后天后来后来校内校外内外内外 内容内容外面外面 外出外出做游戏做游戏l 连一连，读一读。后后 外外 反反 男男 关关 南南 女女 开开 先先 北北 内内 正正 你还能说出你还能说出哪些像这样意思哪些像这样意思相反的词语呢？

3、相反的词语呢？拓展巩固拓展巩固l 看一看，说一说。黑黑 白白大大 小小上上 下下多多 少少指导书写指导书写女开关先独体字独体字仔细观察，仔细观察，它们都是什么结它们都是什么结构的字？构的字？上下结构上下结构指导书写指导书写书写指导：书写指导：第第 1 1 笔笔 撇 点撇 点 不 要不 要写成两笔，横稍长。写成两笔，横稍长。书写指导：书写指导：第第1 1笔横略斜，第笔横略斜，第2 2笔笔横宜长，竖撇和竖在竖中横宜长，竖撇和竖在竖中线的两侧。线的两侧。指导书写指导书写书写指导：书写指导：点撇居中，分列竖中线点撇居中，分列竖中线两侧。第两侧。第3 3笔横稍短，第笔横稍短，第4 4笔笔横较长。撇和捺要

4、写舒展。横较长。撇和捺要写舒展。书写指导：书写指导：第第1 1笔撇短，竖在竖中笔撇短，竖在竖中线上，最后一笔竖弯钩要沿线上，最后一笔竖弯钩要沿着竖中线写。着竖中线写。字词句运用字词句运用春天春天夏天夏天秋天秋天冬天冬天l 自由认读，读准字音。d dd d大大 地地sh ysh y树树 叶叶 qn coqn co青青 草草lin hulin hu莲莲 花花 fi niofi nio飞飞 鸟鸟xio yxio y小小 鱼鱼 qnqn w w青青 蛙蛙xu rnxu rn雪雪 人人 l 说说自己的发现。关于关于季节季节。关于自关于自然界各然界各种种事物事物。我最喜欢冬我最喜欢冬天，因为冬天可天，因为

5、冬天可以堆雪人以堆雪人读一读课文中学习伙伴的话，想读一读课文中学习伙伴的话，想一想省略号后面可能是什么内容呢？一想省略号后面可能是什么内容呢？滑雪打雪仗练习说话练习说话l 试着找样子说一说自己喜欢的季节。我们这里现在是 ，。我最喜欢 ，因为 。字词句运用字词句运用复习巩固复习巩固你认识同学你认识同学的名字吗？你是的名字吗？你是怎么认识的？怎么认识的？你们已经认识了不少同学的名字，下面老师想请你们帮个忙，把这些作业本发下去，看看哪位同学发得又快又好。每组选派一位成员发其他小组的作业本。每组选派一位成员发其他小组的作业本。姓名识字大王姓名识字大王同桌交流自己能正确认读的姓名卡，互评。四人一组合作，

6、评选出组内优胜者。小组评比，评出班级“姓名识字大王”。日积月累日积月累l 借助拼音，读准字音。都是前鼻音的字。都是前鼻音的字。注意读好“一”字的变调你有哪些不你有哪些不明白的地方？明白的地方？一年之计在于春，一日之计在于晨。一年之计在于春，一日之计在于晨。计划计划春天春天早晨早晨 要抓住一年中的春天、一天中要抓住一年中的春天、一天中的早晨，比喻凡事要早做打算，开头的早晨，比喻凡事要早做打算，开头就要抓紧。就要抓紧。解释：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间时间解释：光阴和黄金同样宝贵，但是黄光阴和黄金同样宝贵，但是黄金却难以买到光阴。说明时间很宝贵，金却难以买到

7、光阴。说明时间很宝贵，应珍惜时间。应珍惜时间。解释：熟读背诵熟读背诵多种形式朗读。指名读、男女生对读、师生合作读、填空读。（）（）（）之计在于（）之计在于（），），（）（）（）之计在于（）之计在于（）。）。一寸（一寸（）（）（）一寸（）一寸（），），寸（寸（）难买寸（）难买寸（）（）（）。）。一一 年年春春 一一 日日晨晨 光光 阴阴 金金 金金 光光 阴阴 拓展名言拓展名言l 花花 有有 重重 开开 日，人日，人 无无 再再 少少 年。年。hu yu chn ki rl 少少 壮壮 不不 努力，老努力，老 大大 徒徒 伤伤 悲。悲。sho zhun b n lrn w zi sho ninl

8、o d t shn bi口语交际口语交际开学这么久，开学这么久，你认识了哪些新你认识了哪些新同学？交到了哪同学？交到了哪些新朋友？些新朋友？你还有哪些你还有哪些同学不太熟悉，同学不太熟悉，想了解谁、和谁想了解谁、和谁交朋友？为什么交朋友？为什么想和他交朋友？想和他交朋友？我想认识张明同学，因为我觉得她画画棒极了！我想和_同学做朋友，因为我觉得仔细看图，图中的同学在聊什么？他们是怎么交上朋友的？向朋友说说自己的向朋友说说自己的兴趣爱好。兴趣爱好。还可以问问朋友还可以问问朋友有什么爱好。有什么爱好。邀请朋友和自己一邀请朋友和自己一起玩。起玩。小结小结互相问好名字基本信息自己的喜好询问对方的喜好邀请

9、对方参加某项活动或游戏这两位同学这两位同学在交流的时候眼在交流的时候眼睛是怎样的？睛是怎样的？说话的时候，看着对说话的时候，看着对 方的眼睛。方的眼睛。为什么我为什么我们在说话的时们在说话的时候要看着对方候要看着对方的眼睛呢？的眼睛呢？尊重模拟情境交际模拟情境交际 口语交际评价表口语交际评价表评价1 是否主动与他人交流。评价2是否在说话时看着对方的眼睛。真实情境交际真实情境交际介绍我的好朋友介绍我的好朋友我的新朋友是，他和我住在同一个小区，我们打算放学一去回家。我的新朋友是，她喜欢画画，下课后我们要一起画画。和大人一起读和大人一起读拔萝卜拔萝卜请你看看请你看看这幅插图，你这幅插图，你觉得老公公

10、会觉得老公公会拔出萝卜吗？拔出萝卜吗？拔萝卜拔萝卜教师范读、引读，学生跟读。学生自主读故事，教师相机指导。这个故事这个故事有趣吗？哪里有趣吗？哪里最有趣？最有趣？仔细观察每幅图中萝卜的变化，请你把小猫和小老鼠帮忙的内容补充完整。小狗喊小猫来帮忙。小猫拉着小狗,小狗拉着小姑娘,小姑娘拉着老婆婆,老婆婆拉着老公公,老公公拉着萝卜叶子，“嗨哟!嗨哟!”拔呀拔,拔不动。小猫又喊来小老鼠来帮忙。小老鼠拉着小猫的尾巴和大家一起喊：“嗨哟！嗨哟！”“啪”的一声把萝卜拔出来了。读了这个故事，你明白了什么道理？读了这个故事，你明白了什么道理？人多力量大。人多力量大。读故事非常有趣，不仅可以读文字、看插图，还可以一边读一遍表演呢！今天回家，请你把这个故事讲给爸爸妈妈听一听，还可以和爸爸妈妈一起表演这个故事。