2024成都语文中考试题研究备考 第五部分 古诗文阅读 周亚夫军细柳（练）【课件】.pptx

1、知识过关检测知识过关检测2 21 1核心命题点解读核心命题点解读人物形象人物形象：周亚夫周亚夫：治军严明、恪尽职守、刚正不阿、凛然不可犯：治军严明、恪尽职守、刚正不阿、凛然不可犯的的“真将军真将军”形象。形象。汉文帝汉文帝：开明、识大体的明君形象。：开明、识大体的明君形象。核 心 命 题 点 解 读核 心 命 题 点 解 读一一、重点字词重点字词1.1.通假字通假字 (1)(1)军士吏被甲军士吏被甲_同同_，意思为：，意思为：_(2)(2)改容式车改容式车_同同_，意思为：，意思为：_2.2.词类活用词类活用名词作动词名词作动词于是上乃使使持节于是上乃使使持节诏诏将军将军 诏：诏：_ 被被 披

2、披 穿着穿着 式式 轼轼 车前横木。这里用作动词，指扶轼车前横木。这里用作动词，指扶轼知识过关检测知识过关检测 课堂测，夯基础课堂测，夯基础告诉告诉3.3.其他重点实词其他重点实词 (1)(1)军军霸上霸上 军：军：_(2)(2)上自上自劳劳军军 劳：劳：_(3)(3)至霸上及棘门至霸上及棘门军军 军：军：_(4)(4)彀彀弓弩弓弩 彀：彀：_(5)(5)居居无何无何 居：居：_(6)(6)于是上乃于是上乃使使使使持节诏将军持节诏将军 使：使：_ 使：使：_(7)(7)亚夫乃传言开亚夫乃传言开壁壁门门 壁：壁：_(8)(8)将军将军约约 约：约：_驻军，驻扎驻军，驻扎慰劳慰劳军营军营张开张开经

3、过经过派遣派遣使者使者营垒营垒规定规定(9)(9)天子为天子为动动 动：动：_(10)(10)改改容容式车式车 容：容：_(11)(11)其将其将固固可袭而虏也可袭而虏也 固：固：_感动感动表情表情必，一定必，一定4.4.文言虚词文言虚词 已而已而之之细柳军细柳军_ 介胄介胄之之士不拜士不拜_(2)(2)天子天子且且至至 _(3)(3)天子天子为为动动 _动词，到，往动词，到，往结构助词，的结构助词，的(1)(1)之之副词，将要副词，将要介词，表被动，被介词，表被动，被二二、重点句重点句子翻译子翻译(加粗字为教材课下注释加粗字为教材课下注释)1.1.已而之已而之细柳军，军士吏细柳军，军士吏被被

4、甲。甲。(课后习题课后习题)2.2.介胄之士不拜介胄之士不拜，请以军礼见。，请以军礼见。3.3.其将其将固固可袭而虏也。可袭而虏也。(判断句判断句)不久不久来来到到了细柳军营，军中官兵都了细柳军营，军中官兵都穿着穿着盔甲。盔甲。穿戴着盔甲之将不行跪拜礼穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我以军礼参见，请允许我以军礼参见(陛下陛下)。全国全国5 5年年1 1考考全国全国5 5年年1 1考考全国全国5 5年年2 2考考他们的将军是他们的将军是一定一定可以被偷袭并俘虏的。可以被偷袭并俘虏的。三三、文意理解与分析判断文意理解与分析判断(下列说法正确的打下列说法正确的打“”“”，错误的打，错误的打“”)”)

5、1.1.本文写法巧妙。文章运用对比，以霸上、棘门军的戒备松弛与细柳军本文写法巧妙。文章运用对比，以霸上、棘门军的戒备松弛与细柳军守备森严作对比，凸显出周亚夫治军严明。守备森严作对比，凸显出周亚夫治军严明。()2.2.本文用笔极简。只有一个动作本文用笔极简。只有一个动作“持兵揖持兵揖”，只有一句话，只有一句话“介胄之士不介胄之士不拜，请以军礼见拜，请以军礼见”，便侧面表现了周亚夫恪尽职守的形象。，便侧面表现了周亚夫恪尽职守的形象。()单 篇 阅 读单 篇 阅 读【解析】【解析】“侧面表现侧面表现”说法错误。这是从正面来描写周亚夫的动作和说法错误。这是从正面来描写周亚夫的动作和语言。语言。3.3.

6、周亚夫军细柳邹忌讽齐王纳谏曹刿论战均详略得当。周亚夫军细柳邹忌讽齐王纳谏曹刿论战均详略得当。三文都以对话形式推动情节发展，详写对话的过程，略写对话后发生三文都以对话形式推动情节发展，详写对话的过程，略写对话后发生的故事。的故事。()比 较 提 升比 较 提 升 4.4.周亚夫军细柳邹忌讽齐王纳谏均主要运用正面描写来刻画人周亚夫军细柳邹忌讽齐王纳谏均主要运用正面描写来刻画人物。周亚夫军细柳刻画了周亚夫治军严明的将军形象，邹忌讽齐物。周亚夫军细柳刻画了周亚夫治军严明的将军形象，邹忌讽齐王纳谏刻画出邹忌善于进谏的臣子形象。王纳谏刻画出邹忌善于进谏的臣子形象。()【解析】【解析】“均主要运用正面描写均

7、主要运用正面描写”说法错误。周亚夫军细柳一文说法错误。周亚夫军细柳一文中，在霸上及棘门军中，在霸上及棘门军“将以下骑送迎将以下骑送迎”、在细柳军周亚夫、在细柳军周亚夫“不拜不拜”，以及写细柳军士吏全副武装，军门都尉、壁门士吏传达将军的指示，以及写细柳军士吏全副武装，军门都尉、壁门士吏传达将军的指示，文帝及群臣的反应，都是从侧面衬托周亚夫的形象。只有文帝及群臣的反应，都是从侧面衬托周亚夫的形象。只有“持兵持兵揖揖”“”“请以军礼见请以军礼见”是对周亚夫的正面描写。是对周亚夫的正面描写。5.5.周亚夫军细柳陈涉世家均巧用表现手法。周亚夫军细柳周亚夫军细柳陈涉世家均巧用表现手法。周亚夫军细柳以出营门

8、后群臣的以出营门后群臣的“惊惊”与文帝的与文帝的“称善者久之称善者久之”对比，表现出文帝的对比，表现出文帝的贤明、识大体，陈涉世家用佣者目光短浅衬托出陈涉志向远大。贤明、识大体，陈涉世家用佣者目光短浅衬托出陈涉志向远大。()6.6.周亚夫军细柳陈涉世家均语言简练。周亚夫军细柳只用周亚夫军细柳陈涉世家均语言简练。周亚夫军细柳只用“被被”“”“锐锐”等字就展现出细柳军之阵势，陈涉世家仅以一个等字就展现出细柳军之阵势，陈涉世家仅以一个“笑笑”字就写出佣者对陈涉的宽解安慰。字就写出佣者对陈涉的宽解安慰。()【解析】【解析】“就写出佣者对陈涉的宽解安慰就写出佣者对陈涉的宽解安慰”说法错误，说法错误，“笑笑”字写出字写出了佣者对陈涉的雄心壮志的嘲笑和不理解。了佣者对陈涉的雄心壮志的嘲笑和不理解。