2024-2025学年统编版九上语文-第8课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》【课件】.pptx

1、8 8就英法联军远征中国就英法联军远征中国 致巴特勒上尉的信致巴特勒上尉的信雨果雨果18601860年年1010月，英法联军犯下了焚毁圆明园的罪行。月，英法联军犯下了焚毁圆明园的罪行。遗憾的是历史没有为我们，为中国人民，留下多少可遗憾的是历史没有为我们，为中国人民，留下多少可以见证的文字。但幸运的是，有一个难能可贵的例外。以见证的文字。但幸运的是，有一个难能可贵的例外。在和北京远隔千山万水的根西岛，有个巨人站立起来，在和北京远隔千山万水的根西岛，有个巨人站立起来，站在世界文明的高度，握住文明和野蛮的标尺，大义站在世界文明的高度，握住文明和野蛮的标尺，大义凛然，对圆明园的被毁进行了义正词严的总结

2、。这就凛然，对圆明园的被毁进行了义正词严的总结。这就是我们今天要学习的就英法联军远征中国致巴特勒是我们今天要学习的就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信上尉的信 。1.1.了解本文作为议论性文章的特点，了解本文作为议论性文章的特点，把握作者的观把握作者的观点。点。2.2.分析文章的结构，理清作者的思路。分析文章的结构，理清作者的思路。3.3.理解本文在写作上善于铺陈、类比，以及运用理解本文在写作上善于铺陈、类比，以及运用反反语语的特点，体会其表达效果。的特点，体会其表达效果。【维克多【维克多雨果】雨果】（1802180218851885），），法国十九世纪著名浪法国十九世纪著名浪漫主义文学家，被人

3、们称为漫主义文学家，被人们称为“法法兰西的莎士比亚兰西的莎士比亚”。贯穿他一生贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制义、反对暴力、以爱制“恶恶”。【代表作】【代表作】巴黎圣母院悲巴黎圣母院悲惨世界九三年等。惨世界九三年等。18561856年，英、法帝国主义发动了侵略我年，英、法帝国主义发动了侵略我国的第二次鸦片战争。国的第二次鸦片战争。18601860年年1010月月6 6日，侵日，侵略军闯进圆明园，进行了震惊世界的抢劫和略军闯进圆明园，进行了震惊世界的抢劫和焚烧。他们把园里凡能搬动的金银珠宝和珍焚烧。他们把园里凡能搬动的金银珠宝和珍贵文物统统抢

4、走。来不及拿的或者拿不动的，贵文物统统抢走。来不及拿的或者拿不动的，就任意打碎、践踏。最后一把火将这座经营就任意打碎、践踏。最后一把火将这座经营了一百多年、被誉为了一百多年、被誉为“万园之园万园之园”的圆明园的圆明园烧成了一堆废墟。大火整整烧了三天三夜。烧成了一堆废墟。大火整整烧了三天三夜。就英法联军远征中国给巴特就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信是以英法联军侵华战勒上尉的信是以英法联军侵华战争为背景的文章。巴特勒上尉本想争为背景的文章。巴特勒上尉本想利用雨果的显赫声望，让他为远征利用雨果的显赫声望，让他为远征中国所谓的胜利捧场，但雨果，中国所谓的胜利捧场，但雨果，这这位正直的作家，没有狭隘的

5、民族主义情绪，反而代位正直的作家，没有狭隘的民族主义情绪，反而代表了人类的良知，在这封信中强烈地谴责了英法联表了人类的良知，在这封信中强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径。军火烧圆明园的强盗行径。圆明园坐落在北京西北圆明园坐落在北京西北郊，与颐和园相邻，由圆明郊，与颐和园相邻，由圆明园、长春园和万春园组成，园、长春园和万春园组成，也叫圆明三园。圆明园是清也叫圆明三园。圆明园是清朝著名的皇家园林之一，面朝著名的皇家园林之一，面积五千二百余亩，一百五十积五千二百余亩，一百五十余景，建筑面积达余景，建筑面积达1616万平方万平方米，有米，有“万园之园万园之园”之称。之称。圆明园复原图（局部）圆明

6、园复原图（局部）圆明园文物（部分）圆明园文物（部分）赞赞誉誉（）恍恍若（若（）绸缎绸缎（）琉璃琉璃（）珐琅珐琅（）惊惊骇骇（）晨晨曦曦（）瞥瞥见（见（）洗洗劫劫（）赃赃物（物（）制制裁裁（）掠掠夺（夺（）yhungchu dunli lif lnghixpijizngcil【不可名状不可名状】不能够用语言形容。名，说出。不能够用语言形容。名，说出。【赃物赃物】通过贪污、受贿或抢劫、盗窃等非法手段通过贪污、受贿或抢劫、盗窃等非法手段得来的物品。得来的物品。【荡然无存荡然无存】形容原有的东西完全失去。荡然，空形容原有的东西完全失去。荡然，空无所有的样子。无所有的样子。【箱箧箱箧】箱子。箱子。【制裁

7、制裁】用强力管束并惩处用强力管束并惩处。请同学们自由朗读课文，要求：请同学们自由朗读课文，要求：1.1.结合文章题目和预习提示，思考本文的文体。结合文章题目和预习提示，思考本文的文体。2.2.作者的立场和观点是什么？请圈画出相关的句子。作者的立场和观点是什么？请圈画出相关的句子。1.1.结合文章题目和预习提示，思考本文的文体。结合文章题目和预习提示，思考本文的文体。就英法联军远征中国就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信致巴特勒上尉的信这是一封书这是一封书信，带有明信，带有明显的议论性显的议论性文章的特点。文章的特点。议论性文章议论性文章:是对某个问题或某件事是对某个问题或某件事进行分析、评论表明

8、自己的观点、立进行分析、评论表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。场、态度、看法和主张的一种文体。课文的书信格式课文的书信格式先生：先生：正文正文 维克多维克多雨果雨果18611861年年1111月月2525日于高城居日于高城居一般书信的格式一般书信的格式称呼称呼问好问好正文正文此致此致敬礼敬礼/祝福语祝福语署名署名日期日期第第3 3段：有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。亚洲文明的剪段：有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。亚洲文明的剪影。影。第第5 5段：两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财段：两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。物，另一个强盗

9、放火。进行了大规模的劫掠。进行了大规模的劫掠。第第6 6段：这就是文明对野蛮所干的事情。段：这就是文明对野蛮所干的事情。第第8 8段：我希望有朝一日段：我希望有朝一日归还给被掠夺的中国，那才是真归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主。正的物主。第第9 9段：现在，我证实，发生了一次偷盗，有两名窃贼。段：现在，我证实，发生了一次偷盗，有两名窃贼。2.2.作者的立场和观点是什么？请结合文中的语句回答。作者的立场和观点是什么？请结合文中的语句回答。立场立场:是指认识和处理问题时所处的地位和所抱的态度。是指认识和处理问题时所处的地位和所抱的态度。作者的立场作者的立场:赞美圆明园，批判英法联军远征中赞美圆

10、明园，批判英法联军远征中国焚烧圆明园的行为。国焚烧圆明园的行为。作者的观点：英法联军远征中国并烧毁圆明作者的观点：英法联军远征中国并烧毁圆明园，是一次野蛮的偷窃和洗劫，是强盗行为，园，是一次野蛮的偷窃和洗劫，是强盗行为，必将受到历史的制裁。必将受到历史的制裁。细读课文第细读课文第3 3自然段，思考作家雨果为什么会有这样自然段，思考作家雨果为什么会有这样的观点和立场。的观点和立场。找一找，文中哪一个词可以概括作者对圆明找一找，文中哪一个词可以概括作者对圆明园总的印象。园总的印象。说一说，你从雨果的文字里读出圆明园美在说一说，你从雨果的文字里读出圆明园美在哪里？哪里？想一想，劫掠圆明园是不是值得炫

11、耀？想一想，劫掠圆明园是不是值得炫耀？说一说，你从雨果的文字里读出圆明园美在说一说，你从雨果的文字里读出圆明园美在哪 里？按 要 求 用 句 式 说 话：我 读 出 圆 明 园 美哪 里？按 要 求 用 句 式 说 话：我 读 出 圆 明 园 美在在 ，你看，你看，。示例：我读出圆明园美在示例：我读出圆明园美在富丽堂皇富丽堂皇，你看，你看，它是用大理石、玉石、青铜筑成的它是用大理石、玉石、青铜筑成的。圆明园不仅是东方艺术的瑰宝，更是人类文圆明园不仅是东方艺术的瑰宝，更是人类文明的骄傲。明的骄傲。想一想，劫掠圆明园是不是值得炫耀？想一想，劫掠圆明园是不是值得炫耀？巴特勒上尉本想利用雨果的显赫声望

12、，让他为远征巴特勒上尉本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国的中国的“胜利胜利”歌功颂德。但事实上，作为一个法国人，歌功颂德。但事实上，作为一个法国人，作者却作者却超脱了狭隘的民族主义情绪超脱了狭隘的民族主义情绪，站在人类良知的立，站在人类良知的立场，表达了爱憎鲜明的观点，这是十分难能可贵的。他场，表达了爱憎鲜明的观点，这是十分难能可贵的。他指出指出“岁月创造的一切都是属于人类的岁月创造的一切都是属于人类的”这种见解，是这种见解，是非常透彻的。因此，他盛赞中华民族，表达了对中国人非常透彻的。因此，他盛赞中华民族，表达了对中国人民的同情和净重，愤怒的谴责了侵略者的罪行。民的同情和净重，愤怒的谴责

13、了侵略者的罪行。雨果是一个具有清醒的头脑、正直的良知、公正雨果是一个具有清醒的头脑、正直的良知、公正立场的人道主义者。立场的人道主义者。世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。空，比天空更宽阔的是人的心灵。雨果雨果快速浏览全文，思考快速浏览全文，思考作者是如何论证自己的观点的？作者是如何论证自己的观点的？1.1.分析文章阐述观点的结构，理清作者的行文分析文章阐述观点的结构，理清作者的行文思路。思路。2.2.理解本文在写作方法和语言上的特点，体会理解本文在写作方法和语言上的特点，体会其表达效果。其表达效果。1.1.分析文章阐述

14、观点的结构，理清作者的行文思路。分析文章阐述观点的结构，理清作者的行文思路。表明自己的态度，希望法兰西把从圆表明自己的态度，希望法兰西把从圆明园劫掠的东西还给中国。明园劫掠的东西还给中国。站在人类的立场，肯定圆明园的艺术站在人类的立场，肯定圆明园的艺术价值在世界上的地位。价值在世界上的地位。写信的起因。巴特勒上尉想用雨果的声望写信的起因。巴特勒上尉想用雨果的声望为自己远征中国的所谓为自己远征中国的所谓“胜利胜利”捧场。捧场。第一部分（第一部分（1 1）：）：第二部分（第二部分（2-32-3）：）：第三部分（第三部分（4-74-7）：揭露英法联军洗劫圆明园的强盗行径。）：揭露英法联军洗劫圆明园的

15、强盗行径。第四部分（第四部分（8-108-10）：）：2.2.理解本文在写作方理解本文在写作方法和语言上的特点，法和语言上的特点，体会其表达效果。体会其表达效果。要求：结合具体的例要求：结合具体的例子分析。子分析。第第3 3段段：请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建：请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，

16、施以脂粉；请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的施以脂粉；请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀。总而言之，请眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀。总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。庙，是宫殿，那就是这座名园。铺陈手法铺陈手法对描写对象进行浓墨重彩的渲染、描绘。对描写对象进行浓墨重彩的渲染、描绘。效果：效果：作者发挥想象，从材料、布局、陈设、作者发挥想象，从材料、布局、陈设、

17、园林景观等方面，细致描绘了圆明园的盛景，园林景观等方面，细致描绘了圆明园的盛景，极力极力描绘圆明园的富丽堂皇，表明圆明园是世界文明的描绘圆明园的富丽堂皇，表明圆明园是世界文明的瑰宝，而英法联军却因贪婪无知将其破坏得荡然无瑰宝，而英法联军却因贪婪无知将其破坏得荡然无存，更能存，更能激起人们对英法联军的憎恨之情，为后文激起人们对英法联军的憎恨之情，为后文批判英法联军做了批判英法联军做了铺垫铺垫。第第3 3段：段：人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。东方有圆明园。类比手法：指比较

18、不同物体的相同之处。类比手法：指比较不同物体的相同之处。效果：效果：将圆明园与希腊巴特农神庙、埃及金字塔、罗马将圆明园与希腊巴特农神庙、埃及金字塔、罗马斗兽场，巴黎圣母院相比较，突出圆明园在世界上的艺斗兽场，巴黎圣母院相比较，突出圆明园在世界上的艺术价值与地位，明确指出圆明园是术价值与地位，明确指出圆明园是“一个世界奇迹一个世界奇迹”，是亚洲文明的代表。是亚洲文明的代表。希腊巴特农神庙希腊巴特农神庙埃及金字塔埃及金字塔罗马斗兽场罗马斗兽场巴黎圣母院巴黎圣母院从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得么干，不同的只是干得更彻底，更

19、漂亮更彻底，更漂亮，以至于荡然，以至于荡然无存。无存。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！功伟绩！收获巨大！我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。这就是文明对野蛮所干的事情。先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。反语反语故意使用与本来意思相反的词语或句子去表达本故意使用与本来意思相反的词语或句子去表达本意，形成讽刺辛辣的表达效果。意，形成讽刺辛辣的表达效果。效果：效果：面对英法联军的侵略行为，雨果巧用反语，

20、面对英法联军的侵略行为，雨果巧用反语，辛辣地讽刺了英法联军的强盗行为，辛辣地讽刺了英法联军的强盗行为，表达了自己的愤表达了自己的愤怒与批判。最后将自己对远征中国的强盗行为的严厉怒与批判。最后将自己对远征中国的强盗行为的严厉谴责说成谴责说成“全部赞誉全部赞誉”，机具嘲讽和批判意味。，机具嘲讽和批判意味。雨果是法国人，但对法国的雨果是法国人，但对法国的“胜利胜利”没有喜悦，没有赞美，而是没有喜悦，没有赞美，而是站在正义和良知的主场上揭露和批判站在正义和良知的主场上揭露和批判了这次了这次“胜利胜利”。他这样是否不够。他这样是否不够“爱国爱国”？对此，谈谈你的看法。？对此，谈谈你的看法。雨果并非不爱国

21、。雨果并非不爱国。其一，在文中，雨果说其一，在文中，雨果说“治人者的罪行不是治于人者治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗”，可见，作者清楚地知道这是政府的错误，而非法兰西人民可见，作者清楚地知道这是政府的错误，而非法兰西人民的错误，以正当的理由为人民辩护正是雨果爱国的表现。的错误，以正当的理由为人民辩护正是雨果爱国的表现。其二，雨果敢于对政府的错误进行批判，是为国家的其二，雨果敢于对政府的错误进行批判，是为国家的长远计，也是爱国的体现。长远计，也是爱国的体现。其三，雨果的爱国主义并不只站在狭隘的民族观上，其三，

22、雨果的爱国主义并不只站在狭隘的民族观上，而是站在人类文化历史角度上看待劫掠圆明园问题，是人而是站在人类文化历史角度上看待劫掠圆明园问题，是人道主义的体现，与爱国主义并不相悖。道主义的体现，与爱国主义并不相悖。这封书信以生动形象的语言和饱含深厚人道主这封书信以生动形象的语言和饱含深厚人道主义的精神，热情赞美了圆明园的美丽和艺术价值，义的精神，热情赞美了圆明园的美丽和艺术价值，强烈谴责了侵略者焚毁文明的罪行，表现出作者不强烈谴责了侵略者焚毁文明的罪行，表现出作者不畏强权、仗义执言的伟大气魄。畏强权、仗义执言的伟大气魄。1.1.同学们，鲁迅说，勇者愤怒，抽刃向更强者。不畏强同学们，鲁迅说，勇者愤怒，

23、抽刃向更强者。不畏强权，坚守正义的雨果是真正的勇者，请同学们用你们精权，坚守正义的雨果是真正的勇者，请同学们用你们精彩的朗读，向勇者致敬！彩的朗读，向勇者致敬！现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。2.2.如果你想继续了解雨果，可以阅读莫如果你想继续了解雨果，可以阅读莫洛亚的雨果传，程曾厚的雨果和洛亚的雨果传，程曾厚的雨果和圆明园。圆明园。就英就英法联法联军远军远征中征中国给国给巴特巴特勒上勒上尉的尉的信信交代写作缘由：征求远征中国的意见交代写作缘由：征求远征中国的意见“我我”的的全部赞誉全部赞誉盛赞圆明园的艺术价值盛赞圆明园的艺术价值抨击侵略者的强盗行径抨击侵略者的强盗行径表明自己的态度：同情中国，谴责英法表明自己的态度：同情中国，谴责英法博大胸怀博大胸怀 高尚品质高尚品质