统编版2024语文七年级上册-《少年正是读书时》（分层作业）（原卷版+解析版）.docx

1、少年正是读书时 1（10分）（23-24七年级上内蒙古鄂尔多斯期末）某校七（1）班开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你完成下列学习任务。(1)下面是学生搜集到的读书现状调查表，根据图表回答问题。（2分）调查项目学段七年级八年级九年级每日可供自由阅读的时间1.5小时1.2小时0.5小时经典书籍在阅读中所占比重27.8%35.8%45.6%分析如图表格，你得出的结论是 。(2)各小组要用对联的形式宣传阅读的好处，已经写出了上联，请你为其补出下联。（2分）上联：阅经典传承文化瑰宝下联： (3)将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）（2分）你才能真正懂得读书，学会读书。读教科书，学习基础知

2、识和专业技能，当然是必需的。所谓读书，不只是读教科书。但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的、精神上的需求。这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。ABCD(4)【探讨读书方法】（4分）甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。2（10分）（21-22七年级上江苏泰州期末）泰州市育才实验学校七年级（2）班举行“少年正是读书时”综合性学习活动，小姜

3、同学写了一份心得体会：琅琅书声声声入耳，浓浓诗意字字入心。我们喜爱读书，因为读书可以让我们享受和吸取人类文化的成果，让我们的心灵世界逐渐变得广阔，变得丰富多彩。学校开展“少年正是读书时”综合性学习活动，使我们进一步意识到了读书的重要性。广泛阅读，可以让我们_，_，_，_。【知读书】(1)填入上面“心得体会”的空缺处，衔接最恰当的一项是（）（2分）早日看清社会了解到人间冷暖从而树立好正确的人生观了解许多人的悲欢离合ABCD【谈读书】(2)下面是同学们的课间交流，其中表达得体的一项是（）（2分）A去年春节，我们拜访了您的父亲，令尊对当代文学作品的诸多高论，令人钦佩不已。B王老师是唐诗研究行家，他对

4、李白诗风的论述非常透彻，真是抛砖引玉，让同学们大开眼界。C前几天，我们已经把大家的作品送给李先生，他也都拜读了，并且提出不少中肯的建议和意见。D你的文稿我已读过，整体思路很好，语言也很流畅，只是有个别地方需要修改，我就大胆地做了些斧正。【爱读书】(3)为营造良好的阅读氛围，进一步培养同学们的阅读兴趣，学校准备为阅览室征集一副对联，上联已拟好，请你对出下联。（2分）上联：书声琅琅传天下下联： 【劝读书】(4)为了方便同学们阅读，学校提议在教室里设置“图书角”。面对这一提议，小明认为现在学习任务重，根本没时间阅读。请你针对这一情况劝说小明同学。（4分）小明：你好！ 3（10分）（23-24七年级上

5、安徽安庆阶段练习）少年正是读书时。学校准备组织“好读书，读好书”语文实践活动，请你完成下面的任务。(1)【读书启智】拟于“学校读书节”期间开展综合性学习活动，请参照示例，有针对性地设计一项活动。（2分）【示例一】开展“成长离不开阅读”主题演讲活动。【示例二】 (2)【故事激趣】请选出下面的读书故事与人物不相符的一项（）（2分）A韦编三绝孔子B囊萤映雪祖逖C悬梁刺股苏秦D凿壁偷光匡衡(3)【诗歌引路】七（1）班打算邀请吴老师做班级“亲近文学，热爱生活”诗歌朗诵比赛的点评嘉宾。邀请函有几处错误，请你修改。（2分）邀请函尊敬的吴老师：我们班定于2023年12月15日下午3：40在班级举行“亲近文学，

6、热爱生活”诗歌朗通比赛，邀请您给我们做点评嘉宾，请您务必参加。七（1）班班委会2023年12月12日邀请函中有一处语言不得体，“ ”应改为：“ ”。邀请函中有一处格式不规范，请提出修改意见： 。(4)【阅读调查】下面是某同学撰写的社区阅读调查报告的部分内容，其中有两处语病，请指出并提出修改意见。（4分）a.大众阅读作为社区文明程度的标志之一，一直受到各方关注。b.在推进“全民阅读”活动的过程中，我们社区居民的纸质阅读量和数字阅读量呈现双升趋势。c.阅读的目的，不但在于长知识、增技能，而是在于让人成为更加完美的人。d.一个人能否成为真正的读书人，关键在于有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。 处，修

7、改意见： 。 处，修改意见： 。4（10分）（23-24七年级上广东期末）书中有无限远方，书中有人生万象。南粤中学以“少年正是读书时”为主题开展读书活动，请你参与其中，完成下列任务。任务一【探究读书现状】(1)请根据下图成年国民人均各类出版物阅读量，概括2022年我国成年国民人均各类出版物阅读情况。（3分）任务二【完成宣传标语】(2)为营造活动氛围，请仿照画线句子，再写两个句子补全标语。（2分）品读一本好书，如同与一位智者对话：迷惘时，给你希望； ， ； ， 。任务三【选择插图篇目】(3)请根据插图内容，选出相应篇目。（3分）插图一： 插图二： 插图三： A五猖会B从百草园到三味书屋C范爱农D

8、阿长与山海经任务四【分享阅读体会】(4)在“名著人物颁奖会”上，小文给孙悟空颁奖，并分享了他的理由。请你从唐僧和藤野先生中，任选一个为其颁奖，结合名著内容，说说理由。（2分）我给孙悟空颁发“所向披靡奖”。取经路上，孙悟空一路降妖除魔，战功赫赫打蜘蛛，破蜈蚣，三打白骨精，车迟国斗法。他真可谓武艺高强，除恶务尽。5（13分）（23-24七年级上安徽阜阳阶段练习）班级准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参与。(1)请根据画线句子的内容将下面的标语补充完整，要求对仗工整。（2分）书籍是人类对自然社会探索认知的积累，是人类求知的捷径。正像鸟儿要想自由自在地高飞入云端，首先要振动自己的翅膀一样，

9、人们要想更快更多地求得知识，丰富自身，就必须勤勤恳恳、扎扎实实地多读书。标语：鸟欲高飞先振翅， (2)下面是小语同学撰写的活动开场白的部分内容，请你帮他修改。（4分）同学们，从古至今，书籍都是我们生活中不可缺少的一部分。【甲】不仅读书给我们带来无限的快乐，还让我们学到了更多的知识。读西游记让我们明白想要获得成功应该不忘初心、坚持不懈，读朝花夕拾让我们了解鲁迅先生幼年到青年时期的生活道路和心路历程。【乙】阅读，不能延长生命的长度，但可以拓宽人生的宽度、挖掘人生的深度。【甲】处画线句有语病，请提出修改意见。 【乙】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。 (3)小安同学想从右边两幅漫画中选一幅

10、用在学校公众号的主题推送中，倡导大家积极阅读。你建议选择哪一幅?请简述理由。（5分）AB(4)活动结束后，小安同学想用一组排比句表达自己的感受，请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句话。要求：语意连贯，句式、修辞一致。（2分）与书籍的邂逅是一种浪漫的享受：沉醉其中，就好像吹拂着轻柔的杨柳风，温暖惬意，就好像沐浴着迷蒙的杏花雨，清新滋润；就好像 。6（7分）（23-24七年级上河南信阳期末）班级开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与并完成下面的任务。(1)在探讨中学生应该阅读哪些书时，同学们各执己见，有人认为应该多读流行作品，也有人认为应该多读经典名著。你更赞同哪一种看法？请简要说明理由

11、。（2分）(2)怎样读书才更有效？联系下面三则材料，用一句话写出你的探究结果。（3分）【材料一】旧书不厌百回读，熟读深思子自知。（苏轼送安惇秀才失解西归）【材料二】毛泽东提倡读书要“三复四温”。他对自己喜欢的书，总是一遍又一遍地研读。共产党宣言他就读了一百多遍。红楼梦他至少读过10种版本。史记资治通鉴他通读过数遍，其中不少精彩的文章他都能背诵如流。【材料三】数学家苏步青主张读书要多读、精读。他读书时，第一遍一般先读个大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。(3)谈到读书的作用时大家众说纷纭。请仿照例句补写一句话，使之与前面的两个句子形成一组排比句，表达你对读书作用的认识。（2分）书是良药，能医治愚昧

12、之症；书是明灯，能照亮前行之路； ， 。7（11分）（23-24七年级上河南南阳期末）读书是一种重要的学习途径，是文化传承的通道。为了营造良好的读书环境，希望中学七年级一班开展“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你参加活动，并完成下面的题目。(1)【开卷有益】阅读对人大有裨益。下面对阅读不同文体的文学作品的认识，正确的一项是（）（2分）人们常说开卷有益，的确如此。阅读小说，_；阅读科普作品，_；阅读名人传记，_；阅读诗词，_。阅读，不能延长生命的长度，但可以拓宽人生的宽度，挖掘人生的深度。你能学到各种新的知识你能窥探到成功的秘诀你能见识到形形色色的人你能激发更丰富的想象ABCD(2)【

13、巧设活动】这次活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已经设计好了两种活动形式，请你结合活动主题帮他再设计两个。（4分）活动一：举办“我的读书经验”交流会活动二：举办“走进名著”读书报告会活动三： 活动四： (3)【探究发现】随着网络的飞速发展，数字化阅读逐渐走进了人们的生活。请仔细阅读下面的统计图，说说你的探究发现（至少两点）。（2分）我国数字化阅读方式的人群分布特征(4)【书写箴言】古今中外有许多精彩的读书名言，请你根据平时的积累，选择一则读书名言作为“座右铭”，激励自己努力读书。（2分）8（10分）（20-21七年级上四川绵阳期末）花园初中举行“少年正是读书时”主题活动，请你参加该活动并

14、完成相关任务。材料一：今天，我们为什么要阅读经典作品? 因为这些作品用语规范，结构精巧，人物形象鲜明，是提高我们写作能力的极好模板。 鲁迅曾说，胡乱追逐时髦，“随手拈来，大口大口地吞下”的阅读，吃下的“不是滋养品，是红纸包里的烂肉”，而我们不应该给青少年“红纸包里的烂肉”，应该用经典使他们成为一个个内心健康的人。同时，作为中国的青少年，阅读代表传统文化的典范性文本，是继承民族文化传统的一种极佳方式。材料二：为了解我国未成年人参与阅读的情况，初三（5）班团委，在网上进行相关信息的检索。下图就是某同学在网络上搜集到的2019-2020 我国未成年人阅读率的相关统计图。材料三：在学校举行的“少年正是

15、读书时”活动中，您家小女谢凌云被评为“优秀阅读者” 。为进一步培养学生阅读兴趣，特邀您于12 日31日上午9点参加在学校礼堂举行的表彰大会，并就“亲子阅读”这一话题分享您的成功经验。请务必光临。(1)请结合材料一概括读经典作品的作用。（3分）(2)请根据材料二的统计图，简要概括2019-220 我国未成年人阅读率所呈现出的两个显著特点。（3分）(3)材料三是学校团委写给谢凌云父亲的邀请函的正文部分，其中有两处用语不得体，请找出并说明原因。（4分）9（7分）（23-24七年级上四川乐山期末）学校以“少年正是读书时”为主题，开展“书香满校园”的读书活动，请你参与并完成下列任务。(1)学校准备在国旗

16、下讲话时搞一个启动仪式，下面4句话中，有一项不符合的，请选出并说明理由。（3分）A让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。B读书有三到：心到，眼到，口到。C读书好，好读书，读好书。D书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们成长的拐杖。答：不符合的是： （填序号），理由是： 。(2)下面是某县语文教师对城区和乡镇初一学生不喜欢阅读西游记原著原因的调查数据，你从中发现该县初一学生不喜欢阅读西游记原著的主要原因有哪些？（4分）类别文字障碍大全书太长没时间没有兴趣缺少指导城区学生65.2%78.5%57.5%47.6%80.3%乡镇学生75.8%87.6%40.5%60.5%90.5%我发现：_。10（10分）（23

17、-24七年级上内蒙古鄂尔多斯期末）语文学习，得法于课内，得益于课外。课外阅读是课内阅读的延伸和补充。七年级（1）班决定开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。(1)小语同学要用对联的形式宣传阅读的好处，已经写出了上联，请你为其补出下联。（2分）上联：阅经典传承文化瑰宝下联： (2)阅读材料一和材料二，请你写出两条探究结果。（4分）【材料一】“全民阅读”写入政府工作报告，“倡导全民阅读，建设学习型社会”成为其中的重要内容，从2015年到2019年，我国成年国民综合阅读率由79.6%增长到85.7%。【材料二】在“世界读书日”当天，习近平总书记考察过的河南省新县

18、举行了一场名为“习语润心田在阅读中感悟习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量”大型读书主题活动。大家通过写给总书记的一封信、晒晒“新时代新农民的新书单”等形式，分享阅读故事，畅谈读书感受。(3)小文同学在学校论坛里发了下面的帖子，请你在“回复”中劝说他积极地阅读名著。（4分）【帖子】我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是看漫画比较轻松。回复： 11（10分）（23-24七年级上安徽铜陵期末）702班将开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。(1)为了了解中学生阅读现状，你在互联网上搜集到材料一的表格，请用简洁的语言概括该表反映的主要内容，不得出现数字

19、，不超过20字。（3分）中学生2023年购书类别占比图书种类占比（）图书种类占比（）教辅类55.59科普类0.96文学类22.36社科类0.85主题出版类17.56生活类0.49漫画类2.19（数据来源：人民数据研究院根据公开资料整理）(2)在读书会上，你向同学分享了你的读书心得。下面是你的读书心得的部分内容。云边有个小卖部这本长篇小说虽然没有_，也没有_，但却用_表达出_。平凡而又普通的刘十三仿佛是芸芸众生的一个缩影。我们最终都会丢掉那些不切实际的幻想，承认自身的平凡，平静地过安全的生活。云边有个小卖部读书心得（部分）划波浪线句子有一处词语搭配不当，应将_改为_。（4分）空格处的词组在排版时

20、发生了错乱，你认为下面排列顺序最合理的一项是（）（3分）A华丽的辞藻、真挚的情感、质朴的语言、跌宕起伏的故事情节B华丽的辞藻、跌宕起伏的故事情节、质朴的语言、真挚的情感C跌宕起伏的故事情节、质朴的语言、华丽的辞藻、真挚的情感、D质朴的语言、华丽的辞藻、跌宕起伏的故事情节、真挚的情感、12（12分）（23-24八年级上河南郑州阶段练习）语文学习，得法于课内，得益于课外。华晨中学将以“少年正是读书时”为主题开展一次读书活动，请你根据要求完成以下任务。(1)学校为此次活动策划了以下几种活动形式，请你建言献策再补充设计一个活动形式（2分）活动一：举行读书问卷调查活动二：举办阅读感悟交流会活动三： (2

21、)为了解学生的阅读情况，学校对全体学生进行了问卷调查，并整理出“初中生阅读困难原因”以及“本校学生课外阅读类型”调查问卷的结论图。请你为下面两份调查统计图各写一条结论，并结合你的阅读经验提出至少一条阅读建议。（4分）(3)活动中，学校拟邀请市作协作家刘老师对读书演讲活动作指导，下面是团委同学写的一份邀请函，文中有几处用语表达不得体，请你修改。邀请函尊敬的刘老师：贵校定于2023年11月11日下午3：00在学校报告厅举行“少年正是读书时”演讲比赛，同学们都特别希望聆听您的拙见，请您务必前来参加。华晨中学团委2023年11月8日邀请函中有两处用词不得体，请提出修改意见。（2分） 邀请函中有一句话表

22、达不得体，请提出修改意见。（2分） 少年正是读书时 1（10分）（23-24七年级上内蒙古鄂尔多斯期末）某校七（1）班开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你完成下列学习任务。(1)下面是学生搜集到的读书现状调查表，根据图表回答问题。（2分）调查项目学段七年级八年级九年级每日可供自由阅读的时间1.5小时1.2小时0.5小时经典书籍在阅读中所占比重27.8%35.8%45.6%分析如图表格，你得出的结论是 。(2)各小组要用对联的形式宣传阅读的好处，已经写出了上联，请你为其补出下联。（2分）上联：阅经典传承文化瑰宝下联： (3)将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）（2分）你才能真正懂得

23、读书，学会读书。读教科书，学习基础知识和专业技能，当然是必需的。所谓读书，不只是读教科书。但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的、精神上的需求。这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。ABCD(4)【探讨读书方法】（4分）甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。【答案】(1)初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读

24、中所占比重越来越大。(2)示例：读好书塑造精彩人生(3)B(4)示例：校长您好，我们学校每周可以专门安排一节课，让学生自由阅读吗？同学，俗语说“任凭弱水三千，我只取一瓢饮！” 读书要有所选择，可以从自己有兴趣书籍入手。【解析】（1）考查图文转换。结合“读书现状调查表”可知七年级到九年级，每日可供自由阅读的时间分别是1.5小时，1.2小时，0.5小时；经典书籍在阅读中所占比重分别是27.8%，35.8%，45.6%，由此可得：初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。（2）考查对联知识。拟写对联时应注意：字数相等；词类相当；结构相应；平仄相对，仄起

25、平收；内容相关。上联“阅经典”是动宾短语，“传承文化瑰宝”也是动宾短语。故下联也要如此，且内容上要宣传读书的好处，下联最后一个字是平声。据此言之有理即可。示例：品名著提升道德修为。（3）考查句子衔接与排序。阅读整段内容可知与“读书”有关。句“所谓读书，不只是读教科书”点明主题，引出下面的内容，可确定为首句；承接提到“读教科书”，故排第二；与前后存在转折关系，且是对读教科书的好处的补充；“你才能真正懂得读书，学会读书”对所叙述的内容做出了总结，为末句。故排序为：。故选B。（4）考查意见与建议。结合题干可知要给“校长”和“同学”提建议，故要语言得体，内容要针对同学的发言，有的放矢。结合甲同学“网络

26、时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手”可知同学们不知道如何选书，读书不知从何下手。故可建议校长在学校开设阅读专题指导课，指导同学们读书；建议同学要挑选自己感兴趣的书进行阅读；结合乙同学“我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书”可知同学们由于学业繁忙等，没时间读书，故可建议校长每周开设一节阅读课；建议同学不管再忙，也要合理安排时间进行阅读；结合丙同学“我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多”可知同学们对读过的书容易忘记，故可建议校长增强阅读方法指导；建议同学阅读时要做摘记，写写读后感等。示例：校长您好，请问是否可以在学校开设阅读专题指导课

27、，指导同学们更好的读书呢？同学你好，有效阅读需要勤动笔哦，你可以尝试做摘记，写读后感。2（10分）（21-22七年级上江苏泰州期末）泰州市育才实验学校七年级（2）班举行“少年正是读书时”综合性学习活动，小姜同学写了一份心得体会：琅琅书声声声入耳，浓浓诗意字字入心。我们喜爱读书，因为读书可以让我们享受和吸取人类文化的成果，让我们的心灵世界逐渐变得广阔，变得丰富多彩。学校开展“少年正是读书时”综合性学习活动，使我们进一步意识到了读书的重要性。广泛阅读，可以让我们_，_，_，_。【知读书】(1)填入上面“心得体会”的空缺处，衔接最恰当的一项是（）（2分）早日看清社会了解到人间冷暖从而树立好正确的人生

28、观了解许多人的悲欢离合ABCD【谈读书】(2)下面是同学们的课间交流，其中表达得体的一项是（）（2分）A去年春节，我们拜访了您的父亲，令尊对当代文学作品的诸多高论，令人钦佩不已。B王老师是唐诗研究行家，他对李白诗风的论述非常透彻，真是抛砖引玉，让同学们大开眼界。C前几天，我们已经把大家的作品送给李先生，他也都拜读了，并且提出不少中肯的建议和意见。D你的文稿我已读过，整体思路很好，语言也很流畅，只是有个别地方需要修改，我就大胆地做了些斧正。【爱读书】(3)为营造良好的阅读氛围，进一步培养同学们的阅读兴趣，学校准备为阅览室征集一副对联，上联已拟好，请你对出下联。（2分）上联：书声琅琅传天下下联：

29、【劝读书】(4)为了方便同学们阅读，学校提议在教室里设置“图书角”。面对这一提议，小明认为现在学习任务重，根本没时间阅读。请你针对这一情况劝说小明同学。（4分）小明：你好！ 【答案】(1)B(2)A(3)示例：诗意浓浓道古今墨韵悠悠飘万家(4)示例：我认为增设“图书角”很有必要。虽然现在学习任务重，但阅读本身就是学习的一部分，阅读还可以让我们视野变得开阔，设立图书角便于我们利用机动时间进行阅读。你认为呢？【解析】（1）考查句子衔接与排序。通读四个句子可知，四个句子间存在递进关系，空白处要填写“广泛阅读对少年的好处”。“了解许多人的悲欢离合”与“了解到人间冷暖”内容相关，接在一起更连贯；“了解到

30、人间冷暖”与“早日看清社会”逻辑顺序合理；“从而树立好正确的人生观”总结前面的内容，放在最后。故排序为：；故选B。（2）考查语言表达。A.该句表达了对对方父亲的尊敬和对其文学见解的钦佩，用词恰当，表达得体。B.“抛砖引玉”是比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人高明的、成熟的意见或作品，是一种自谦的说法。此处用于形容王老师的论述，显然不恰当，表达不得体。C.“拜读”是读别人作品或书信的敬词，此处用于李先生读学生们的作品，对象使用错误，表达不得体。D.“斧正”是敬辞，用于请人改自己的文章。此处用于描述自己对他人文稿的修改，使用不当，表达不得体。故选A。（3）考查对联补写。注意对联的特点：字数相等、

31、词性相同、结构相应、节奏相合、平仄相协、内容相关。根据上联“书声琅琅传天下”可知，“书声”是名词，“琅琅”是叠词，“传天下”是动宾结构，下联也应按照此结构拟写，同时注意仄起平收，上下联要内容相关符合“少年正是读书时”这一活动主题。示例：墨香阵阵润心田。（4）考查拟写劝说词。根据题干情境“小明认为现在学习任务重，根本没时间阅读”可知，小明觉得学习任务重没有时间阅读，不太赞成设立“图书角”，劝说内容应围绕建立“图书角”的作用进行展开，明确阅读本身也是学习的一部分，注意表达得体，用语委婉。示例：小明，你好！学习虽忙，但阅读是心灵的充电站。图书角里的书籍能让你在紧张的学习间隙找到放松，同时也是拓宽知识

32、面的好机会。每天抽出几分钟，不仅能缓解压力，还能激发学习灵感。让我们一起珍惜这个便利，让阅读成为学习路上的良师益友吧！3（10分）（23-24七年级上安徽安庆阶段练习）少年正是读书时。学校准备组织“好读书，读好书”语文实践活动，请你完成下面的任务。(1)【读书启智】拟于“学校读书节”期间开展综合性学习活动，请参照示例，有针对性地设计一项活动。（2分）【示例一】开展“成长离不开阅读”主题演讲活动。【示例二】 (2)【故事激趣】请选出下面的读书故事与人物不相符的一项（）（2分）A韦编三绝孔子B囊萤映雪祖逖C悬梁刺股苏秦D凿壁偷光匡衡(3)【诗歌引路】七（1）班打算邀请吴老师做班级“亲近文学，热爱生

33、活”诗歌朗诵比赛的点评嘉宾。邀请函有几处错误，请你修改。（2分）邀请函尊敬的吴老师：我们班定于2023年12月15日下午3：40在班级举行“亲近文学，热爱生活”诗歌朗通比赛，邀请您给我们做点评嘉宾，请您务必参加。七（1）班班委会2023年12月12日邀请函中有一处语言不得体，“ ”应改为：“ ”。邀请函中有一处格式不规范，请提出修改意见： 。(4)【阅读调查】下面是某同学撰写的社区阅读调查报告的部分内容，其中有两处语病，请指出并提出修改意见。（4分）a.大众阅读作为社区文明程度的标志之一，一直受到各方关注。b.在推进“全民阅读”活动的过程中，我们社区居民的纸质阅读量和数字阅读量呈现双升趋势。c

34、.阅读的目的，不但在于长知识、增技能，而是在于让人成为更加完美的人。d.一个人能否成为真正的读书人，关键在于有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。 处，修改意见： 。 处，修改意见： 。【答案】(1)示例：举办“我与好书同行”故事会。示例：开展“被一本书感动”好书推介活动。(2)B(3) 示例：请您务必参加 请您莅临指导 “尊敬的吴老师：”要顶格写(4) C 把“而是”改为“而且” d 去掉“能否”（或在“在于”后面加上“是否”）【解析】（1）考查学生设计活动的能力。作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的活动一定要有可行性。如果题目中已给出活动示例，还要注意所补充活动的格式要

35、与之相同。要围绕“好读书，读好书”主题进行设计。示例：设计“书香满校园，智慧伴我行”图书漂流活动。（2）考查文学文化常识。A.“韦编三绝”是描述孔子勤读易经，由于反复翻阅，多次将编联竹简的牛皮带子磨断，最后不得不换上新的再使用。这一故事与孔子相符；B.“囊萤映雪”是关于车胤和孙康的故事。车胤因家境贫寒，夜晚常捕捉萤火虫用以照明读书；孙康则在冬天利用雪的反光来读书。这一故事与祖逖不相符；C.“悬梁刺股”描述的是东汉时孙敬，好学不倦，为防止自己打瞌睡，就把头发绑在房梁上，用锥子刺自己的大腿，让自己保持清醒继续读书。而苏秦则是用锥子刺自己的股（屁股），以此自励苦读。尽管两人方法略有不同，但都体现了他

36、们为读书而付出的努力。这一故事与苏秦相符；D.“凿壁偷光”描述的是匡衡，他因家境贫寒没有蜡烛，为了读书，便在墙壁上凿了一个洞，借隔壁的烛光来读书。这一故事与匡衡相符；故选B。（3）考查邀请函格式和内容。邀请函一般由五部分构成：标题、称谓、正文、敬语、落款。标题在正中间，可以直接写“邀请函”，也可以加上其他内容；称谓是被邀请人称呼，要顶格写；正文是邀请函的主体。开头可向被邀请人简单问候，位置在称谓下一行，空两格，接着写明举办礼仪活动的缘由、目的、事项及要求，写明礼仪活动的日程安排、时间、地点，邀请对象以及邀请对象所做的工作等；敬语，末尾一般要写常用的邀请惯用语，如“敬请光临”“敬请参加”“请届时

37、出席”“期待您的光临”之类的敬语，空两格；落款，署上邀请单位名称或发函者个人名称，下一行署上发函日期，靠右。内容上，“请您务必参加”有强制命令语气，表达不得体，应改为“欢迎您莅临指导”。格式上，“尊敬的吴老师：”要顶格书写。（4）考查病句修改。c.“阅读的目的，不但在于长知识、增技能，而是在于让人成为更加完美的人”中关联词语使用不当，应把“而是”改为“而且”；d.“一个人能否成为真正的读书人，关键在于有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯”中两面对一面，应删去“能否”，或在“在于”后面加上“是否”。4（10分）（23-24七年级上广东期末）书中有无限远方，书中有人生万象。南粤中学以“少年正是读书时”

38、为主题开展读书活动，请你参与其中，完成下列任务。任务一【探究读书现状】(1)请根据下图成年国民人均各类出版物阅读量，概括2022年我国成年国民人均各类出版物阅读情况。（3分）任务二【完成宣传标语】(2)为营造活动氛围，请仿照画线句子，再写两个句子补全标语。（2分）品读一本好书，如同与一位智者对话：迷惘时，给你希望； ， ； ， 。任务三【选择插图篇目】(3)请根据插图内容，选出相应篇目。（3分）插图一： 插图二： 插图三： A五猖会B从百草园到三味书屋C范爱农D阿长与山海经任务四【分享阅读体会】(4)在“名著人物颁奖会”上，小文给孙悟空颁奖，并分享了他的理由。请你从唐僧和藤野先生中，任选一个为

39、其颁奖，结合名著内容，说说理由。（2分）我给孙悟空颁发“所向披靡奖”。取经路上，孙悟空一路降妖除魔，战功赫赫打蜘蛛，破蜈蚣，三打白骨精，车迟国斗法。他真可谓武艺高强，除恶务尽。【答案】(1)示例一：2022年我国成年国民人均纸质图书和电子书阅读量均较上年有所提升，而人均报纸、期刊阅读量较上年有所下降。示例二：2022年我国成年国民人均报纸阅读量最大，期刊阅读量最小。(2) 示例：挫折时 给你信心 追梦时 给你力量(3) 插图一：D 插图二：B 插图三：A(4)示例一：我为唐僧颁发的是“意志坚定奖”。从中原到西域，唐僧多次被人挽留，他却一心向佛，不肯留下，最终取得真经。他是一个执着坚定，坚持不懈

40、的人。示例二：我为藤野先生颁发的是“最美教师奖”。他曾为鲁迅添改讲义，纠正解剖图，解决匿名信事件。他真是一个治学严谨，心怀大爱的最美教师。【解析】（1）考查图文转换。首先，从提供的数据中，我们可以清晰地看到各类出版物阅读量的变化情况。纸质图书和电子图书的阅读量在2022年相较于2021年都有所上升，这显示了成年国民对于传统纸质图书以及电子图书的阅读需求都在增加。这可能反映了现代人在数字化时代仍然保持着对阅读的热爱，同时也适应了数字化阅读的趋势。其次，与纸质图书和电子图书阅读量上升的趋势相反，报纸和期刊的阅读量在2022年相较于2021年都有所下降。这可能表明，随着信息获取方式的多样化，成年国民

41、对报纸和期刊的依赖程度在降低。报纸和期刊作为传统的信息传播媒介，其阅读量的下降可能反映了现代人获取信息的方式正在发生转变，更多的人可能更倾向于通过网络、社交媒体等渠道获取新闻和资讯。最后，从各类出版物的阅读量对比来看，人均报纸阅读量最大，这可能是因为报纸具有信息量大、更新迅速的特点，能够满足人们对时事新闻的需求。而期刊阅读量最小，这可能与期刊的出版周期较长、内容相对专业有关，导致其受众范围相对较小。综上所述，2022年我国成年国民人均各类出版物阅读情况呈现出多样化的特点，纸质图书和电子图书阅读量上升，报纸和期刊阅读量下降，这既反映了人们阅读习惯的转变，也体现了信息时代信息获取方式的多元化。（2）考查句子的仿写。题干要求补全一个标语，该标语以“品读一本好书，如同与一位智者对话”为开篇，并给出了一个示例句子“迷惘时，给你希望”。要求仿照这个句子的风格，再写两个句子来补全这个标语。首先，我们需要理解画线句子的结构和风格。画线句子是一个条件句，结构为“时，给你”，其中“时”描述的是一种情境或状态，“给你”则描述的是在这种情境或状态下，好书（智者）能给予我们的东西。风格上，这句话简洁明了，语言平实而富有哲理