统编版2024语文七年级上册-课外古诗词诵读（分层练习）（原卷版+解析版）.docx

1、第三单元 课外古诗词诵读 1（2分）（23-24七年级上山东德州期末）同学们总结了古诗中典型意象的运用规律，下面说法错误的一项是（）A意象，就是寄托诗人思想感情的物象。B我们可以借助意象来理解诗人的情感。C“峨眉山月半轮秋”中的“峨眉山”就是一个意象。D由于“柳”与“留”谐音，古代诗歌中常常用柳表达离别不舍之情。2（2分）（23-24七年级上广东深圳期中）对下面古诗的理解和分析不正确的一项是（）江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。A诗人提及“岐王宅”“崔九堂”等当年名士聚集之地，流露出对过往的眷恋。B杜甫，字子美，唐代诗人，与唐代另一位伟大的诗人李白

2、齐名，合称“李杜”。C这首诗中，年老病衰的诗人和老朋友李龟年在江南的深秋时节重逢，欣喜不已。D“落花时节”，既是写江南暮春时节眼前的景色，也是对一个繁华时代落幕的慨叹。3（2分）（21-22七年级上湖北武汉期中）阅读下面的古诗，完成小题。行军九日思长安故园唐岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（）A诗题中的“九日”和诗中的“登高”“酒”“菊”都点明了诗歌的背景是重阳节。B第一句的“强欲登高”，表明因战乱而离开家乡、身处军旅的诗人其实无心过节。C第二句的“无人送酒”，化用陶渊明的典故，更增添了诗人内心的惆怅和凄凉。D最后两句明写“故园菊”在

3、战场的残垣断壁旁绽放，暗赞长安百姓不屈的抗争精神。4（2分）（23-24七年级上湖北武汉期中）阅读下面这首古诗，完成各题。夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是 （）A第一、二句写诗人登高远眺，看见沙地似雪、月色如霜的景象。B第三句写在万籁俱寂的夜晚，夜风送来了凄凉幽怨的芦笛声。C第四句写“征人”听到芦笛声后，不由思念起自己的家乡。D月色皎洁，笛声悠扬，诗人的哀愁也被这美景冲淡了不少。5（16分）理解性默写。（1）李白峨眉山月歌一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境，接着明写月映清江美景，暗点秋夜行船之

4、事的句子是 ； 。（2）李白峨眉山月歌一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是： ， 。（3）江南逢李龟年中追忆往昔与李龟年的接触，表明对开元盛世的无限眷恋，且为下文做了铺垫的两句是： ， 。（4）江南逢李龟年中暗写现实之衰，流露诗人无限沧桑之感；隐写“风景不殊，江河有异”的乱世时难的景况，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是： ； 。（5）唐岑参行军九日思长安故园中写自己对饱受战争忧患的人民等同情，对早日平定安史之乱等渴望的诗句是： ， （6）行军九日思长安故园中表现出强烈的无可奈何的情绪，也写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题中“行军”的特定环境的句子是： ， （7）夜

5、上受降城闻笛中写登城时所见的月下景色，表现边塞荒寒凄冷，触发征人乡思的典型环境的诗句是： ， （8）夜上受降城闻笛中由听觉形象写情感，表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是： ， （4分）（23-24七年级上福建漳州期中）阅读下面的唐诗，完成下面小题。峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。6(2分)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A“秋”点明远游时令，“半轮”使诗人联想到青山吐月的优美景象。B一、二句分别以仰望和平视的不同视角，明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事。C山、月、江水等景致的融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感。D本诗

6、意境明朗，语言浅近，音韵流畅，风致自然天成。7(2分)诗中描写了哪些地方，这样写有什么妙处？（4分）（23-24七年级上河南周口阶段练习）阅读下面一首诗，完成下面小题。峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。8(2分)请赏析“影入平羌江水流”中“入”和“流”的妙处。9(2分)“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”表达了作者怎样的思想感情？（4分）（23-24七年级上江苏盐城期中）阅读下面这首诗，完成下面小题。江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。10(2分)结合语境，分析“落花”的含义。11(2分)这首诗表达了诗人怎样

7、的思想感情？（4分）（23-24七年级上山东聊城期末）阅读下面这首唐诗，完成小题。江南逢李龟年唐杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。12(2分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A赏析古诗词要关注诗题。本诗题目交代了写作地点、主要人物及事件。B赏析古诗词还要“炼字”。诗句中“寻常”与“几度”二词写得极其含蓄且有深意，既点明了诗人与歌唱家是旧友，又以见面次数之多写出了当时歌舞升平的盛世景象。C赏析古诗词还可通过文中“意象”来把握作者情感。文中“落花”即写出了人的衰老飘零，又暗含当时社会的凋敝丧乱。D赏析古诗词要联系写作背景。这首诗写于安史之乱之前的盛唐，

8、借今昔对比，表达了作者对世事变迁的慨叹。13(2分)洪昇的戏剧长生殿中有一段李龟年的唱词“唱不尽兴亡梦幻，弹不尽悲伤感叹，凄凉满眼对江山”结合本诗，说说两人共同表达了怎样的情感？小贴士：长生殿重点描写了唐朝天宝年间皇帝昏庸、政治腐败给国家带来的巨大灾难，导致王朝几乎覆灭；同时记录了唐玄宗和杨贵妃凄美的爱情故事。（4分）（23-24七年级上福建三明期中）阅读下面两首诗，完成下面小题。【甲】行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。【乙】夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。14(2分)下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项

9、是（）A“无人送酒来”写出旅况的凄凉萧瑟，暗寓着“行军”的特定环境。B“沙似雪”“月如霜”生动形象地写出了大漠的荒寒和月色的凄冷。C甲诗三四句实写故园纷飞的战火，残垣断壁间丛丛开放的菊花。D乙诗把景色、声音、感受融为一体，意境浑成，令人余味无穷。15(2分)这两首诗抒发的情感同中有异，请简述。（6分）（23-24七年级上山东枣庄期中）阅读古诗文，完成下面小题【甲】次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。【乙】行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。16(2分)下列对这两首诗的理解和分析，不正确的

10、一项是（）A【甲】诗首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。B【甲】诗颈联作者无意说理，却在描写景物和节令之中，蕴含自然的理趣。C【乙】诗用“强欲”二字饱含强烈的无可奈何的情绪，表现了诗人在战乱中的凄清景况。D【乙】诗“无人送酒来”一句，写重阳节诗人遭遇战乱，但依然想要登高、饮酒的愉悦心境。17(2分)乙诗写了 这一中国传统节日，从 、 词语可以看18(2分)这两首诗表达的思想情感有什么异同？请简要分析。（6分）（23-24七年级上湖北孝感阶段练习）阅读下面两首诗，完成下面小题。【甲】次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入

11、旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。【乙】夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。19(2分)下列理解与分析不恰当的一项是（）A【甲】诗首联写“客路”“行舟”，暗含诗人虽身在江南，而神驰故里，故匆匆赶路，急于归家之情。B【甲】诗的颈联运用对偶的修辞手法，在描述自然的时序交替中蕴含着新事物孕育在旧事物当中的哲理。C【甲】诗为五律，韵脚有“前”“悬”“年”“边”，【乙】诗为七绝，韵脚有“霜”“乡”，两诗读来均富有声韵之美。D【乙】诗一、二句运用比喻的修辞手法，大漠似雪，月华如霜，写出了边地荒凉和凄冷的特点。20(2分)请展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔

12、，风正一帆悬”所展现的画面。21(2分)两首诗都表达了诗人怎样的思想感情？你是从哪些诗句中体会出来的？（4分）（23-24七年级上陕西西安期末）阅读下面的诗歌，完成各题。夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。22(2分)请从修辞手法的角度，赏析“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”的妙处。23(2分)小文同学默写诗句时，经常把“不知何处吹芦管”中的“芦管”写成“黑管”，请结合【知识卡】给他讲解为什么不能这样写。【知识卡】芦管，管身为竹或铜制成的，是古代西域各国通用的乐器筚（b）篥（li），东晋之时传入中原，在南北朝至唐代极为盛行。芦管擅于演奏速度较慢、缠

13、绵悱恻、哀伤动人的乐曲。（选自“360 百科”，有删改）（4分）（23-24七年级上宁夏银川期末）阅读下面这首古诗，完成各题除夜作高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。注释除夜：除夕之夜。故乡：借指故乡的亲人。千里：借指千里之外的诗人自己。24(2分)下面对诗歌理解有误的一项是（）A诗的开头就是“旅馆”字，看似平平，却不可忽视，全诗感情就是由此而生发出来的。B“寒灯”字，渲染了旅馆的清冷和诗人内心的凄寂。C“今夜”是除夕，所以明朝又是一年了，由旧的一年“思”到新的一年，作者漫漫无边的思念之苦，又要为自己增添新的白发。D这首诗写除夕之夜，深思苦调，表达直接，感人肺腑

14、。25(2分)作者心情“转凄然”的原因有哪些？请结合全诗，用自己的话回答。（4分）（21-22七年级上陕西咸阳期末）阅读下面这首古诗，完成各题春山夜月唐于良史春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。【注释】：掬（j）：两手捧（东西） 翠微：山腰青翠幽深处，泛指青山。26(2分)用生动的语言描述“掬水月在手，弄花香满衣”所表现的画面27(2分)说说这首诗蕴含了作者怎样感情。（4分）（23-24七年级上湖南娄底期末）阅读下面这首古诗，完成各题台城（唐）韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。注释台坑城：包括苑城，在

15、南京玄武湖边，原为六朝时城墙。这是一首凭吊六朝古迹的诗。霏霏：形容雨。雪、烟。云等很盛或很密的样子。六朝：指吴、东晋、宋、齐、梁、陈。28(2分)下面对诗歌内容的理解和分析，不正确的一项是（）A杨柳是春天的标志。在春风中摇荡的杨柳，总是给人以欣欣向荣之感，容易使人想起繁荣兴茂的局面。B韦庄身处唐末，此时唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，取而代之的是兵荒马乱、民不聊生。C首句写金陵雨景，渲染氛围；次句写六朝往事如梦，台城依旧繁华；三、四句表现风景依旧，人世沧桑。D诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，免不了有今之视昔，亦犹后之视今之感，心头有了亡国的不祥预感。29(2分)诗歌的三、四句最为人称

16、道，请你从手法运用角度赏析。（4分）（23-24七年级上贵州毕节期末）阅读下面这首古诗，完成各题移家别湖上亭唐戎 昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。【注释】浑：全。频啼：连续鸣叫。30(2分)下列情境在本诗中没有出现的一项是（）A春风骀荡B藤柳招展C故人相识D黄莺频啼31(2分)古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”字就用得很准确、传神，请结合示例，简要分析“啼”字的妙处。示例：用“系”字抒写不忍离去之情，既符合柳条藤蔓修长柔软的特点，又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作，表现它们依恋主人，不忍主人离去的深情。（4分）（23-24七年级上江西上饶期末）阅读下面这首诗，完成下

17、面小题。时人见寒山（唐）寒山时人见寒山，各谓是疯癫。貌不起人目，身唯布裘缠。我语他不会，他语我不言。为报往来者，可来向寒山。32(2分)下列对这首诗赏析，不正确的一项是（）A一、二句意思是，时人看见诗人，都认为他是个疯疯癫癫的人。B三、四句写诗人外部形象：虽然貌不惊人，但穿着讲究。C后四句说诗人虽然与时人有严重隔膜，但还是欢迎时人来“寒山”。D这首诗特色鲜明，语言简洁明快，通俗易懂。33(2分)请简要概括本诗所表达的思想感情。（4分）（23-24七年级上四川成都期末）阅读下面诗歌，按要求回答问题。从军北征唐李益天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难。碛里征人三十万，一时回首月中看。【注释】偏：一作“遍

18、”。行路难：乐府曲调名，多描写旅途的辛苦和离别的悲伤。碛（q）：沙漠的意思。这里指边关。34(2分)诗歌第一句除了交代地点时间，还有哪些作用？请结合诗歌分析。35(2分)本诗与李益的夜上受降城闻笛都以“笛声”来触发征人的情思，他们的情思是否相同？请结合两诗分析。第三单元 课外古诗词诵读 1（2分）（23-24七年级上山东德州期末）同学们总结了古诗中典型意象的运用规律，下面说法错误的一项是（）A意象，就是寄托诗人思想感情的物象。B我们可以借助意象来理解诗人的情感。C“峨眉山月半轮秋”中的“峨眉山”就是一个意象。D由于“柳”与“留”谐音，古代诗歌中常常用柳表达离别不舍之情。【答案】C解析考查诗歌意

19、象的理解。C.错误。“峨眉山月半轮秋”的意思是：高峻的峨眉山前，悬挂着半轮秋月。诗句中的“月”应是意象；结合题目峨眉山月歌和诗歌主旨“诗人描写在舟中所见的月夜景色，表达了诗人思念家乡亲人和友人的感情”，可知，诗人是借“月”来表达情感，因此“峨眉山月”是意象；故选C。2（2分）（23-24七年级上广东深圳期中）对下面古诗的理解和分析不正确的一项是（）江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。A诗人提及“岐王宅”“崔九堂”等当年名士聚集之地，流露出对过往的眷恋。B杜甫，字子美，唐代诗人，与唐代另一位伟大的诗人李白齐名，合称“李杜”。C这首诗中，年老病衰的诗人和

20、老朋友李龟年在江南的深秋时节重逢，欣喜不已。D“落花时节”，既是写江南暮春时节眼前的景色，也是对一个繁华时代落幕的慨叹。【答案】C解析考查诗歌赏析。C根据末句中的“落花时节”可知，本项“深秋时节”有误，应为：暮春时节。故选C。3（2分）（21-22七年级上湖北武汉期中）阅读下面的古诗，完成小题。行军九日思长安故园唐岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（）A诗题中的“九日”和诗中的“登高”“酒”“菊”都点明了诗歌的背景是重阳节。B第一句的“强欲登高”，表明因战乱而离开家乡、身处军旅的诗人其实无心过节。C第二句的“无人送酒”，化用陶渊明的典故

21、，更增添了诗人内心的惆怅和凄凉。D最后两句明写“故园菊”在战场的残垣断壁旁绽放，暗赞长安百姓不屈的抗争精神。【答案】D解析考查理解诗歌内容。D.“最后两句明写故园菊在战场的残垣断壁旁绽放，暗赞长安百姓不屈的抗争精神”表述错误。“遥怜故园菊”句化用陶渊明的典故，以“故园菊”代表整个故园长安，作者写思乡，没有笼统地写，而是特别强调思念、怜惜长安故园的菊花，显得形象鲜明，具体可感。最后一句是一种想象之辞，使读者仿佛看到了一幅鲜明的战乱图：长安城中战火纷飞，血染天街，断墙残壁间，一丛丛菊花依然寂寞地开放着。寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情，对国事的忧虑，对早日平定安史之乱的渴望。故选D。4（2分）

22、（23-24七年级上湖北武汉期中）阅读下面这首古诗，完成各题。夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是 （）A第一、二句写诗人登高远眺，看见沙地似雪、月色如霜的景象。B第三句写在万籁俱寂的夜晚，夜风送来了凄凉幽怨的芦笛声。C第四句写“征人”听到芦笛声后，不由思念起自己的家乡。D月色皎洁，笛声悠扬，诗人的哀愁也被这美景冲淡了不少。【答案】D解析考查对诗歌内容和情感的理解。D.这是一首抒写戍边将士乡情的诗作，多角度描绘戍边将士浓烈的乡愁。后两句写在万籁俱寂中，夜风送来呜呜咽咽的芦笛声。这笛声使诗人想到：是哪座烽火台

23、上的戍卒在借芦笛声倾诉那无尽的边愁？那幽怨的笛声又触动了多少征人的思乡愁？在这漫长的边塞之夜，他们一个个披衣而起，忧郁的目光掠过似雪的沙漠，如霜的月地，久久凝视着远方。“不知何处”，写出了诗人月夜闻笛时的迷惘心情，映衬出夜景的空寥寂寞。“一夜”和“尽望”又道出征人望乡之情的深重和急切。“笛声悠扬，诗人的哀愁也被这美景冲淡了不少”理解有误；故选D。5（16分）理解性默写。（1）李白峨眉山月歌一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境，接着明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的句子是 ； 。（2）李白峨眉山月歌一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是： ， 。（3）江南逢李龟年中追忆往昔与李

24、龟年的接触，表明对开元盛世的无限眷恋，且为下文做了铺垫的两句是： ， 。（4）江南逢李龟年中暗写现实之衰，流露诗人无限沧桑之感；隐写“风景不殊，江河有异”的乱世时难的景况，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是： ； 。（5）唐岑参行军九日思长安故园中写自己对饱受战争忧患的人民等同情，对早日平定安史之乱等渴望的诗句是： ， （6）行军九日思长安故园中表现出强烈的无可奈何的情绪，也写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题中“行军”的特定环境的句子是： ， （7）夜上受降城闻笛中写登城时所见的月下景色，表现边塞荒寒凄冷，触发征人乡思的典型环境的诗句是： ， （8）夜上受降城闻笛中由听觉形象

25、写情感，表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是： ， 【答案】 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 岐王宅里寻常见 崔九堂前几度闻 正是江南好风景 落花时节又逢君 遥怜故园菊 应傍战场开 强欲登高去 无人送酒来 回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡解析“眉”“羌”“州”“岐”“逢”“怜”“烽”“芦”是此题中的易错字，作答时要注意字形。（4分）（23-24七年级上福建漳州期中）阅读下面的唐诗，完成下面小题。峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。6(2分)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

26、A“秋”点明远游时令，“半轮”使诗人联想到青山吐月的优美景象。B一、二句分别以仰望和平视的不同视角，明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事。C山、月、江水等景致的融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感。D本诗意境明朗，语言浅近，音韵流畅，风致自然天成。7(2分)诗中描写了哪些地方，这样写有什么妙处？【答案】6B 7峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州，五个地名连用，造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。【解析】6考查诗歌内容理解。B.“以仰望和平视的不同视角”表述有误，“影入平羌江水流”意为：流动的平羌江上，倒映着精亮月影。此句应是俯视水中

27、月影，而不是“平视”；故选B。7考查诗句鉴赏。根据诗歌内容可知，诗中连用了五个地名，构思精巧，不着痕迹，诗人依次经过的地点是：峨眉山平羌江清溪三峡渝州，诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。通过连续的地名，诗人巧妙地展现了自己的行程路线，不仅展示了地理空间的迅速转换，让人感觉行船速度之快，也营造了一种流动、变化的意境，增强了诗歌的动态美和韵律感。通过对一系列地名的描绘，诗人也表达了自己在旅途中的情感变化。从峨眉山到渝州，诗人从对家乡的思念，到对旅途的期待，再到对远方的向往，情感层层递进，深沉而复杂。通过五个地名点出行程，既有“仗剑去国，辞亲远游”的豪迈，也有思乡的情怀，语言流转自然，构

28、成一种清朗秀美的意境。据此作答即可。（4分）（23-24七年级上河南周口阶段练习）阅读下面一首诗，完成下面小题。峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。8(2分)请赏析“影入平羌江水流”中“入”和“流”的妙处。9(2分)“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”表达了作者怎样的思想感情？【答案】8“入”和“流”是两个动词，意思是说月影映入江水，仿佛随江水流去。这两个词不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。 9表达了作者依依惜别和对友人（故乡）的思念之情。【解析】8考查诗歌炼字。“影入平羌江水流”的意思是：流动的平羌江上，倒映着精亮月影。“入”是映入的意思

29、，“流”是流动的意思，“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，准确传神的写出了峨眉山头高悬的那半轮明月，映在青衣江中，仿佛和江水一起流动，陪伴着诗人远行。在固定位置观水中月影，任凭江水怎样流，月影却是不动的。“入”和“流”两个动词描绘出“月影映清江”的优美画面。不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙。9考查思想感情理解。“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”意思是：夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。想你却难相见，恋恋不舍去向渝州。诗人正连夜从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去。这位“仗剑去国，辞亲远游”的青年，乍离乡土，对故国故人不免恋恋不舍。江行见月，如见故人。然而明月毕竟不是

30、故人，于是只能“仰头看明月，寄情千里光”了。末句“思君不见下渝州”，表达依依惜别的无限情思，可谓语短情长。据此分析可知，本诗抒发了诗人离乡江行的思友之情和对故乡的深深眷恋之情。（4分）（23-24七年级上江苏盐城期中）阅读下面这首诗，完成下面小题。江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。10(2分)结合语境，分析“落花”的含义。11(2分)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？【答案】10诗中的“落花”既表明了诗人遇见李龟年恰逢暮春季节，又暗指当时唐朝由盛转衰的黑暗现状。 11表达了诗人对开元初年鼎盛生活的眷念之情，和对当前国事凋零、人们生活困苦的感慨之情。【

31、解析】10考查词语理解。“落花时节”即暮春，通常指阴历三月。“落花”既指自然界暮春花落的景色，表明诗人和李龟年相逢的季节是暮春，又暗指当时唐朝由盛转衰的黑暗现状，暗喻了世运的衰颓、社会的动乱，同时也指诗人自己和李龟年的颠沛流离。既有个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹。11考查诗人情感。这首诗抚今追昔，世境的离乱，年华的盛衰，人情的聚散，彼此的凄凉流落，都浓缩在这短短的二十八字中。语言极平易，而含意极深远，表达出了时世凋零丧乱与人生凄凉飘零之感。表达了诗人对开元初年鼎盛生活的眷念之情，和对当前国事凋零、人们生活困苦的感慨之情。（4分）（23-24七年级上山东聊城期末）阅读下面这首唐诗，完

32、成小题。江南逢李龟年唐杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。12(2分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A赏析古诗词要关注诗题。本诗题目交代了写作地点、主要人物及事件。B赏析古诗词还要“炼字”。诗句中“寻常”与“几度”二词写得极其含蓄且有深意，既点明了诗人与歌唱家是旧友，又以见面次数之多写出了当时歌舞升平的盛世景象。C赏析古诗词还可通过文中“意象”来把握作者情感。文中“落花”即写出了人的衰老飘零，又暗含当时社会的凋敝丧乱。D赏析古诗词要联系写作背景。这首诗写于安史之乱之前的盛唐，借今昔对比，表达了作者对世事变迁的慨叹。13(2分)洪昇的戏剧长生殿中有一

33、段李龟年的唱词“唱不尽兴亡梦幻，弹不尽悲伤感叹，凄凉满眼对江山”结合本诗，说说两人共同表达了怎样的情感？小贴士：长生殿重点描写了唐朝天宝年间皇帝昏庸、政治腐败给国家带来的巨大灾难，导致王朝几乎覆灭；同时记录了唐玄宗和杨贵妃凄美的爱情故事。【答案】12D 13都表达了对唐王朝兴亡的感叹悲哀和对世乱时艰、国将不国的慨叹、无奈与悲哀。【解析】12考查内容理解。D.选项中的“这首诗写于安史之乱之前的盛唐”说法错误。江南逢李龟年 是唐代大诗人杜甫的诗作。此诗抚今思昔，感慨万千。前二句是追忆昔日与李龟年的接触，寄寓着诗人对开元盛世的眷怀之情；后两句是对安史之乱后国事凋零、艺人颠沛流离的感慨。故选D。13考

34、查情感主旨。江南逢李龟年诗的前两句是追忆当年相会的盛况，后两句，诗人则由梦般的回忆中回 到眼前的现实，置身于“江南好风景”之中的二 人，都已是白发幡然、贫病衰朽的老者，这情 景饱含着作者对时代沧桑和人生巨变的深深感 慨。追忆诗人与李龟年往昔的交往，慨叹历经 战乱后的重逢。往昔之盛与现今之衰形成鲜明 对比，寄寓了诗人无比深切的历史沧桑、人事变迁之感慨。 长生殿通过描写唐朝天宝年间皇帝的昏庸，唐明皇宠爱贵妃、失政致乱的经过。“唱不尽兴亡梦幻，弹不尽悲伤感叹，凄凉满眼对江山”写出了在穷途上人生已经走到晚年的时候，突然遭逢乱离，这乱离来的又让人堪堪心惊，曲调苍凉悲壮，颇为感人。表达出对国事凋零、人们颠

35、沛流离的感慨。 据此可知，唱词和江南逢李龟年体现了杜甫和李龟年对国事凋零、人们颠沛流离的感慨。 （4分）（23-24七年级上福建三明期中）阅读下面两首诗，完成下面小题。【甲】行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。【乙】夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。14(2分)下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A“无人送酒来”写出旅况的凄凉萧瑟，暗寓着“行军”的特定环境。B“沙似雪”“月如霜”生动形象地写出了大漠的荒寒和月色的凄冷。C甲诗三四句实写故园纷飞的战火，残垣断壁间丛丛开放的菊花。D乙诗把景色、声音、感受融为

36、一体，意境浑成，令人余味无穷。15(2分)这两首诗抒发的情感同中有异，请简述。【答案】14C 15同：两首诗都抒发了深切的思乡之情；异：行军九日思故园长安除了抒发诗人思乡的惆怅，还寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。【解析】14考查诗歌内容理解和辨析。C.最后两句是一种想象之辞。本来，对故园菊花，可以有各种各样的想象，诗人别的不写，只是设想它“应傍战场开”，这样的想象扣住诗题中的“行军”二字，结合安史之乱和长安被陷的时代特点，写得新巧自然，真实形象，使读者仿佛看到了一幅鲜明的战乱图：长安城中战火纷飞，血染天街，断墙残壁间，一丛丛菊花依然寂寞地开放着。此处的想象之辞已经突破了单纯的惜

37、花和思乡，而寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望。本项“实写了”说法错误；故选C。15考查比较阅读。甲诗题目中的“思长安故园”即点明了思念故乡之意。“强欲”与“无人”抒发了作者强烈的孤寂苦闷之情。最后两句描绘了一幅鲜明的战乱图：长安城中战火纷飞，血染天街，断墙残壁间，一丛丛菊花依然寂寞地开放着。此处的想象之辞已经突破了单纯的惜花和思乡，而寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望。乙诗开头两句，写登城时所见的月下景色。如霜的月光和月下雪一般的沙漠，正是触发征人乡思的典型环境。环境的描写之中现出人物的感受。在这万籁俱寂的静夜里，夜风送来了凄凉幽怨的芦

38、笛声，更加唤起了征人望乡之情。“一夜征人尽望乡”，不说思乡，不说盼归，而是以人物的情态行为展现其心理，写出了人物不尽的乡愁。所以两诗的相同点是都表现了作者浓烈的思乡之情。不同之外是甲诗还表现了作者对身处战争之中的人民的强烈的同情和对早日平定安史之乱的渴望。乙诗没有这种感情。（6分）（23-24七年级上山东枣庄期中）阅读古诗文，完成下面小题【甲】次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。【乙】行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。16(2分)下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A【甲】诗

39、首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。B【甲】诗颈联作者无意说理，却在描写景物和节令之中，蕴含自然的理趣。C【乙】诗用“强欲”二字饱含强烈的无可奈何的情绪，表现了诗人在战乱中的凄清景况。D【乙】诗“无人送酒来”一句，写重阳节诗人遭遇战乱，但依然想要登高、饮酒的愉悦心境。17(2分)乙诗写了 这一中国传统节日，从 、 词语可以看18(2分)这两首诗表达的思想情感有什么异同？请简要分析。【答案】16D 17 重阳节 “九日” “登高” 18同：都表达了思乡之情。异：甲文在写思乡的同时又蕴含着自然理趣；乙文除了对故乡亲朋的思念外还有对战乱中人民的同情与对和平的渴望。【

40、解析】16考查诗句赏析。D.“依然想要登高、饮酒的愉悦心境”错误。“无人送酒来”是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒，可是在战乱中，没有像王弘那样的人来送酒助兴，共度佳节。所以，“无人送酒来”句，实际上是在写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题中“行军”的特定环境。故选D。17考查内容理解。诗题中的“九日”指的是九月九日，这一天是重阳节。这一中国传统节日有登高的习俗，所以才会有“强欲登高去”，即勉强地想要按照习俗去登高饮酒。18考查比较阅读。相同点：结合两首诗中的“乡书何处达？归雁洛阳边（家书既已寄出，会被送往何处？希望北归大雁，送到洛阳之边）”“遥怜故园菊，应傍战场开（我在远方

41、想念长安故园中的菊花，这时应正寂寞地在战场旁边盛开）”可知，都表达了作者对故乡的思念。不同点：次北固山下是唐代诗人王湾的作品。此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。开头以对偶句发端，写神驰故里的漂泊羁旅之情怀；次联写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。因此是写游子对故乡的思念；行军九日思长安故园以重阳登高为题，表达的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的深深关切。安禄山起兵叛乱，次年长安被攻陷。唐肃宗至德二

42、载（757年）二月肃宗由彭原行军至凤翔，岑参随行。“遥怜故园菊，应傍战场开。”长安城中战火纷飞，血染天街，断墙残壁间，一丛丛菊花依然寂寞地开放着。残垣断壁，战血涂地，黄花开在被乱军糟蹋得不成样子的帝都长安可悲可叹。此处的想象之辞已经突破了单纯的惜花和思乡，而寄托着诗人对千万饱经战争忧患的人民的同情，对国事的忧虑，对早日平定安史之乱、取得和平的渴望。（6分）（23-24七年级上湖北孝感阶段练习）阅读下面两首诗，完成下面小题。【甲】次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。【乙】夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不

43、知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。19(2分)下列理解与分析不恰当的一项是（）A【甲】诗首联写“客路”“行舟”，暗含诗人虽身在江南，而神驰故里，故匆匆赶路，急于归家之情。B【甲】诗的颈联运用对偶的修辞手法，在描述自然的时序交替中蕴含着新事物孕育在旧事物当中的哲理。C【甲】诗为五律，韵脚有“前”“悬”“年”“边”，【乙】诗为七绝，韵脚有“霜”“乡”，两诗读来均富有声韵之美。D【乙】诗一、二句运用比喻的修辞手法，大漠似雪，月华如霜，写出了边地荒凉和凄冷的特点。20(2分)请展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。21(2分)两首诗都表达了诗人怎样的思想感情？你是从哪些诗句中体会出来的？【答案】19A 20潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔。顺风行船，和风轻拂，船帆高悬，好似挂在江天之上。 21都表达了诗人的思乡之情。次北固山下中从“乡书何处达？归雁洛阳边”可以看出身在“客路”的诗人的思乡之情；夜上受降城闻笛从“不知何处