1、第第1单元第单元第1章章 认识细胞认识细胞（第（第2课时）课时）第1节 走进生物学实验室学习目标 1通过了解常用的生物学实验器具及其用途，能够正确使用一些通过了解常用的生物学实验器具及其用途，能够正确使用一些常用的实验器具，具备爱护实验器具的意识。常用的实验器具，具备爱护实验器具的意识。（生命观念、态度责任）（生命观念、态度责任）2了解生物学实验室的规则和安全注意事项，养成科学实验的良了解生物学实验室的规则和安全注意事项，养成科学实验的良好习惯。好习惯。（态度责任）（态度责任）3通过了解科学探究的方法及步骤，认同实事求是的重要性，确通过了解科学探究的方法及步骤，认同实事求是的重要性，确立实事求
2、是的科学态度立实事求是的科学态度，尝试关注并解决生活中的生物学问题。尝试关注并解决生活中的生物学问题。（科学（科学探究、态度责任）探究、态度责任）旧知回顾单筒式光学显微镜的主要结构和功能单筒式光学显微镜的主要结构和功能1234567141311891210目镜目镜粗准焦螺旋粗准焦螺旋细准焦螺旋细准焦螺旋镜臂镜臂镜柱镜柱镜筒镜筒转换器转换器物镜物镜压片夹压片夹通光孔通光孔载物台载物台遮光器遮光器反光镜反光镜镜座镜座（放大）（放大）（粗调节）（粗调节）（细调节）（细调节）（连接）（连接）（支持）（支持）（连接目镜和物镜）（连接目镜和物镜）（转换镜头）（转换镜头）（放大）（放大）（夹持装片）（夹持装
3、片）（通过光线）（通过光线）（放置装片）（放置装片）（调节光线强弱）（调节光线强弱）（反射光线）（反射光线）（支持）（支持）除了显微镜外，实验室中还有哪些常见的实验器具？认识常用的其他实验器具认识常用的其他实验器具自学挑战自学挑战：实验器具知多少？：实验器具知多少？1阅读书本第阅读书本第7-8页的内容，了解常页的内容，了解常 见其他实验器具的名称和功能。见其他实验器具的名称和功能。2以小组为单位，进行实验器具名称以小组为单位，进行实验器具名称 和功能的抢答，举手示意抢答，每和功能的抢答，举手示意抢答，每 答对一个，小组加一分。答对一个，小组加一分。认识常用的其他实验器具认识常用的其他实验器具新
4、知探究放大镜放大镜观察器具观察器具认识常用的其他实验器具认识常用的其他实验器具解剖盘解剖盘剪刀剪刀镊子镊子刀片刀片解剖器具解剖器具新知探究认识常用的其他实验器具认识常用的其他实验器具量筒量筒托盘天平（含砝码）托盘天平（含砝码）计量器具计量器具新知探究认识常用的其他实验器具认识常用的其他实验器具酒精灯酒精灯三脚架三脚架陶土网陶土网加热器具加热器具新知探究认识常用的其他实验器具认识常用的其他实验器具烧杯烧杯试管试管试剂瓶试剂瓶培养皿培养皿研钵研钵滴管滴管药匙药匙通用器具通用器具新知探究认识常用的其他实验器具认识常用的其他实验器具遵守实验室安全准则遵守实验室安全准则在实验室进行实验探究时需要注意什么
5、？在实验室进行实验探究时应该遵守在实验室进行实验探究时应该遵守实验室安全规则，否则有可能发生危险。实验室安全规则，否则有可能发生危险。自学挑战自学挑战：我是实验室安全小卫士。：我是实验室安全小卫士。阅读教材第阅读教材第9-10页的内容，了解页的内容，了解实验室安全规则（提示：从实验前、实验室安全规则（提示：从实验前、中、后三方面进行思考），并在小组内进行交流。中、后三方面进行思考），并在小组内进行交流。新知探究应该学习实验室常见的安全标识，不要随意触摸或启动仪器设备。实验开始前实验开始前当心爆炸当心爆炸 当心腐蚀当心腐蚀 当心伤手当心伤手 当心中毒当心中毒 当心触电当心触电 当心火灾当心火灾新
6、知探究遵守实验室安全准则遵守实验室安全准则必须先仔细阅读实验指导，严格按照实验规范进行实验，特别要注意安全操作。实验过程中实验过程中 所有的药品都应该远离火焰；所有的药品都应该远离火焰；禁止随意混合或加热实验试剂；禁止随意混合或加热实验试剂；禁止加热密闭的容器或外部尚未完全干燥的玻璃器皿；禁止加热密闭的容器或外部尚未完全干燥的玻璃器皿；注意安全使用锋利、尖锐的器具等。注意安全使用锋利、尖锐的器具等。新知探究遵守实验室安全准则遵守实验室安全准则实验过程中实验过程中如果发生事故要正确处理。当实验试剂溅到眼中或皮肤上时，应该及时用清水冲洗，情形严重的应该及时送医；发生火情等事故时，应该及时处理并报告
7、老师，情况危急时还应该报警。新知探究遵守实验室安全准则遵守实验室安全准则实验结束后实验结束后 应该按要求处理实验生物，并彻底清洗实验器具等；使用过的实验试剂应该倒入专门的废液缸，而不能随意倒入水池；离开实验室前，要认真洗手，并关闭实验室的水、电设备和门窗。新知探究遵守实验室安全准则遵守实验室安全准则 科学探究是人们主动获取科学知识、认识世界的重要途径之一。科学探究是人们主动获取科学知识、认识世界的重要途径之一。提出问题提出问题作出假设作出假设实验实验得出结论和表达交流得出结论和表达交流开展科学探究开展科学探究新知探究当我们观察到腐烂的肉上有一些蛆的时候，怎么开展科学探究呢？请成为小小科学家，帮
8、助同学按照科学探究的步骤对请成为小小科学家，帮助同学按照科学探究的步骤对“腐肉生蛆腐肉生蛆”的现象展开探究。的现象展开探究。新知探究开展科学探究开展科学探究提出问题提出问题 提出问题是科学探究的开始。提出问题是科学探究的开始。如果你留心观察，我们会在如果你留心观察，我们会在生活和生产生活和生产中有很多令人迷惑不解的问题。中有很多令人迷惑不解的问题。蛆是从哪儿来的？新知探究开展科学探究开展科学探究作出假设作出假设 假设是对问题的一种假设是对问题的一种可能的解释可能的解释。假设未必与事实相符，但也。假设未必与事实相符，但也不是不是毫无根据的猜想毫无根据的猜想。假设蛆是由腐烂的肉变出来的。假设蛆不是
9、由腐烂的肉变出来的，是由蝇产生的。新知探究开展科学探究开展科学探究实验实验 实验是验证假设的基本途径实验是验证假设的基本途径，主要包括制订计划、实施计划等方面。实，主要包括制订计划、实施计划等方面。实施计划包括实验操作、观察、调查和收集证据等过程。施计划包括实验操作、观察、调查和收集证据等过程。所有的科学探究都会受到一些变化因素的影响。例如，水、光、温度、时间等都可能是变化因素，它们都可能成为科学探究中的实验变量。科学探究常常需要采用控制单一变量的方法，设置对照实验(分实验组和对照组)。对照实验对照实验对照组：对照组：实验组：实验组：有实验变量处理的对象有实验变量处理的对象组；组；不进行实验变
10、量处理的对象不进行实验变量处理的对象组。组。在对照实验中，实验组和对照组在对照实验中，实验组和对照组除了实验变量不同，其他因素除了实验变量不同，其他因素都应该相同都应该相同。新知探究开展科学探究开展科学探究怎么设计实验来探究蛆是从哪儿来的？1取取_只只大小大小_（相同（相同/不同）不同）的碗；的碗；2分别放入两块分别放入两块大小大小_（相同（相同/不同）不同）的肉；的肉；3将一只碗上将一只碗上盖上盖上纱布，另一只碗纱布，另一只碗_（盖上（盖上/不盖）不盖）纱布；纱布；4除此之外，其他因素均除此之外，其他因素均_（相同（相同/不同）不同）且适宜。且适宜。5过一段时间观察。过一段时间观察。碗口敞开
11、碗口敞开（对照组对照组）碗口覆盖纱布碗口覆盖纱布（实验组实验组）对照实验：对照实验：同样大小的玻璃碗上是否覆盖有纱布同样大小的玻璃碗上是否覆盖有纱布实验变量：实验变量：肉与蝇是否直接接触肉与蝇是否直接接触两两相同相同相同相同不盖不盖相同相同用纱布覆盖的碗中的肉腐烂了，但没有产生蛆。新知探究开展科学探究开展科学探究实验实验得出结论和表达交流得出结论和表达交流 分析现象，处理数据，得出结论。分析现象，处理数据，得出结论。得出初步结论后，我们通常应该得出初步结论后，我们通常应该重复重复进行几次实验进行几次实验，以确认获得的证据是一致的，这样才能得出最终结论。，以确认获得的证据是一致的，这样才能得出最
12、终结论。在科学探究中，还要采用适当的方式来表达观点，并与他人交流。在科学探究中，还要采用适当的方式来表达观点，并与他人交流。我的结论是：蛆不是由腐烂的肉变来的。新知探究开展科学探究开展科学探究怎么做才能提高实验结果的可靠性呢？1设置对照实验设置对照实验；2控制单一变量；控制单一变量；3增加实验重复次数。增加实验重复次数。开展科学探究时，我们必须树立什么样的科学态度呢？开展科学探究时，我们必须坚持开展科学探究时，我们必须坚持实事求是实事求是的科学态度。当科学探究的的科学态度。当科学探究的结论与原有的知识矛盾时，结论与原有的知识矛盾时，在重复实验的基础上，应该大胆地质疑并修在重复实验的基础上，应该
13、大胆地质疑并修正原有的知识。正原有的知识。新知探究开展科学探究开展科学探究科学探究的一般方法科学探究的一般方法1提出问题是科学探究的前提；2解决问题常常需要作出假设；3科学探究还需要通过实验等方式来获得证据；4设置对照实验、控制单一变量、增加实验次数等可提高实验结果可靠性；5分析与判断证据等是得出结论的重要过程。此外，还要善于表达和交流。新知探究开展科学探究开展科学探究课堂小结认识常用的其他实验器具观察器具：观察器具：放大镜等。放大镜等。解剖器具：解剖器具：解剖盘，剪刀，镊子，刀片等。解剖盘，剪刀，镊子，刀片等。计量器具：计量器具：量筒，托盘天平（含砝码）等。量筒，托盘天平（含砝码）等。加热器
14、具：加热器具：酒精灯，三脚架，陶土网等。酒精灯，三脚架，陶土网等。通用器具：通用器具：烧杯，试管，试剂瓶，培养皿，研钵，滴管，药匙等。烧杯，试管，试剂瓶，培养皿，研钵，滴管，药匙等。遵守实验室安全规则实验开始前实验开始前：应学习实验室常见的安全标识，不随意触摸或启动仪器设备。应学习实验室常见的安全标识，不随意触摸或启动仪器设备。实验过程中实验过程中：必须先仔细阅读实验指导，严格按照实验规范进行实验，特必须先仔细阅读实验指导，严格按照实验规范进行实验，特 别要注意安全操作。发生事故要正确处理。别要注意安全操作。发生事故要正确处理。实验结束后实验结束后：应该按要求处理实验生物，并彻底清洗实验器具等
15、。应该按要求处理实验生物，并彻底清洗实验器具等。科学探究提出问题提出问题作出假设作出假设实验实验得出结论和表达交流得出结论和表达交流提高实验结果的可靠性方法提高实验结果的可靠性方法设置对照实验、设置对照实验、控制单一变量、控制单一变量、增加实验重复次数增加实验重复次数拓展延伸 腐肉因为腐肉因为暴露在有菌环境中暴露在有菌环境中，细菌和微生，细菌和微生物会利用腐肉中的有机物生长繁殖，产生酸臭物会利用腐肉中的有机物生长繁殖，产生酸臭等味道，吸引苍蝇。等味道，吸引苍蝇。苍蝇在食用腐肉时会在上面产卵苍蝇在食用腐肉时会在上面产卵，这些卵，这些卵孵化后变成蛆，蛆是苍蝇的幼虫阶段。孵化后变成蛆，蛆是苍蝇的幼虫
16、阶段。卵孵化卵孵化后，蛆利用腐肉中的营养物质生长，随后变成后，蛆利用腐肉中的营养物质生长，随后变成成虫，形成一个循环。成虫，形成一个循环。腐肉生蛆的原因？腐肉生蛆的原因？1在生物学实验过程中，使用实验器具时要注意安全。下列有关做法错在生物学实验过程中，使用实验器具时要注意安全。下列有关做法错误的是误的是（）A熄灭酒精灯时熄灭酒精灯时,应正确地使用酒精灯灯罩熄灭火焰应正确地使用酒精灯灯罩熄灭火焰B使用试管加热液体时使用试管加热液体时,试管口对着自己，要确保试管远离他人试管口对着自己，要确保试管远离他人C使用刀片时，不要用手触摸刀口，刀口也不要向着他人使用刀片时，不要用手触摸刀口，刀口也不要向着他
17、人D对加热后的材料和器具要借助手套或木夹等来拿取对加热后的材料和器具要借助手套或木夹等来拿取2下列探究器具中与其他三项不是同一类的是（下列探究器具中与其他三项不是同一类的是（）A酒精灯酒精灯 B三脚架三脚架C陶土网陶土网 D显微镜显微镜随堂练习BD随堂练习3在设计对照实验时应注意的问题是（在设计对照实验时应注意的问题是（）A所有变量均不同所有变量均不同 B除实验变量不同，其他因素均相同除实验变量不同，其他因素均相同C所有变量都相同所有变量都相同 D除实验变量外，其他因素均不相同除实验变量外，其他因素均不相同4科学探究是探索生命的重要方法，其步骤一般是（科学探究是探索生命的重要方法，其步骤一般是（）A提出问题提出问题实验实验假设假设得出结论、表达交流得出结论、表达交流 B提出问题提出问题假设假设实验实验得出结论、表达交流得出结论、表达交流 C实验实验假设假设提出问题提出问题得出结论、表达交流得出结论、表达交流 D得出结论、表达交流得出结论、表达交流提出问题提出问题假设假设实验实验BB
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