1、冀教版数学一年级（上）冀教版数学一年级（上）熟悉的数与加减法熟悉的数与加减法第第4课时课时 比一比比一比 一1.认识认识19 学习目标学习目标1.知道知道“同样多同样多”“”“多少多少”的含义的含义，结合事例，结合事例 说出说出“谁比谁多谁比谁多”“”“谁比谁少谁比谁少”。2.会读会写会读会写“”“=”“”“=”“”和和“”的书写的书写 3 ,86,94 67 ,58 14 1=1 ,2=2 5=5 试一试：你能举出用“，”表示的例子吗？摆6个摆9个摆9个比 少，6 9 比 多，9 6 和 同样多，9=9“，”这三个数学符号有这三个数学符号有什么特点？什么特点？1.：开口向左，表示一个数比另一
2、个数大。2.：开口向右，表示一个数比另一个数小。3.：两条横线一样长，表示两个数大小相等。课堂练习课堂练习1.在在 里填数，在里填数，在 里填上里填上,或。或。教科书第教科书第23页页“练一练练一练”第第2题改编题改编3 =33 4课堂练习课堂练习2.连一连，比一比。连一连，比一比。教科书第教科书第23页页“练一练练一练”第第3题改编题改编9 66 9课堂练习课堂练习3.鸡蛋能放得下吗？填一填，圈一圈。鸡蛋能放得下吗？填一填，圈一圈。（能 不能）9 =9课堂小结课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？通过这节课的学习，你学会了什么？1.可以用一一对应的方法比较两种物体数量的多少；可以用一一对应的方法比较两种物体数量的多少；2.当两种物体数量同样多时，可以用当两种物体数量同样多时，可以用“”表示；当表示；当两种物体数量不一样多时，可以用两种物体数量不一样多时，可以用“”或或“”表表示。示。作业课件中的相关练习。作业课件中的相关练习。0201寻找生活中用到寻找生活中用到“,或或”的的例子。例子。
