1、冀教版数学一年级（上）冀教版数学一年级（上）熟悉的数与加减法熟悉的数与加减法第第6课时课时 几个和第几个几个和第几个 一1.认识认识19 学习目标学习目标1.通过动手操作，理解认识通过动手操作，理解认识几个和第几个。几个和第几个。2.能用几个和第几个表示具体的事物，学会描能用几个和第几个表示具体的事物，学会描 述事物的顺序。述事物的顺序。3.通过动手操作，培养数学思维，提高学习数通过动手操作，培养数学思维，提高学习数 学的兴趣。学的兴趣。【重点重点】理解认识理解认识几个和第几个几个和第几个【难点难点】能用几个和第几个表示具体的事物，学会描述事物能用几个和第几个表示具体的事物，学会描述事物 的顺
2、序。的顺序。课堂导入课堂导入32514你你能给这几盆花排排队吗？能给这几盆花排排队吗？32514还可以怎样排？还可以怎样排？课堂导入课堂导入谁跑第谁跑第1 1名名?梅花鹿跑第几名梅花鹿跑第几名?羚羊跑第羚羊跑第1 1名名。梅花鹿现在是第梅花鹿现在是第3 3名名。（1）图中有几只动物图中有几只动物?小兔子小兔子（2）排在第排在第5 5名的是什么动物名的是什么动物?5只只从前往后数从前往后数第第1 1名名第第3 3名名第第4 4名名第第5 5名名探究新知探究新知12345第第2 2名名（3）5只动物的只动物的“5”和第和第5名的名的“5”有什么不同有什么不同?12345探究新知探究新知第第1 1名
3、名第第2 2名名第第3 3名名第第4 4名名第第5 5名名有有5只动物只动物表示动物的总数表示动物的总数表示小表示小兔子的兔子的排列顺排列顺序序“几个几个”表示物体的数量，表示物体的数量，“第几个第几个”表示其中一个物体的排列顺序。表示其中一个物体的排列顺序。课堂小结课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？通过这节课的学习，你学会了什么？1.“几几”表示事物数量的多少，表示事物数量的多少，“第几第几”表示事物表示事物排列的顺序。排列的顺序。2.确定确定“第几第几”时，要先明确数的方向，确定好第时，要先明确数的方向，确定好第1，然后从，然后从1开始数，数到几它的顺序就是第几。开始数，数到几它的顺
4、序就是第几。课堂练习课堂练习有（有（）个萝卜）个萝卜4第（第（）个）个41.在（在（）里填上合适的数）里填上合适的数。课堂练习课堂练习2.在（在（）里填上合适的数）里填上合适的数。(1)一共有()朵花。(2)从左边数，分别把第2朵和第7朵花涂上不同的颜色。9课堂练习课堂练习3.连连一连一连。课堂练习课堂练习4.4.按要求做一做。按要求做一做。(1)(1)图上一共有图上一共有()架飞机。架飞机。(2)(2)把左边的把左边的2架飞机圈起来。架飞机圈起来。(3)(3)给从左数第给从左数第4架飞机涂上红色，从右数第架飞机涂上红色，从右数第3 3架图架图上黄色。上黄色。75.想一想，填一填。想一想，填一填。我排第我排第5。我排第我排第1。遮遮(zh)住的是住的是第第 只只和和第第 只只，遮住遮住了了 只。只。223作业课件中的相关练习。作业课件中的相关练习。0201描述生活中的几个和第几个。描述生活中的几个和第几个。
