1、第二单元多彩的音乐风格第二单元多彩的音乐风格学习项目一中国音乐万花筒（二）学习项目一中国音乐万花筒（二）导入 民歌茉莉花气息练习新知探究合唱准备三声部练习曲新知探究合唱准备聆听歌曲，跟随音乐手指乐谱，追踪主旋律声部。新知探究聆听歌曲新知探究聆听歌曲新知探究聆听歌曲想一想：这首歌曲的其他声部对主旋律起到了怎样的作用？补充与衬托各声部按本声部旋律的节奏读歌词。新知探究分声部学唱歌曲第一段三个声部合作读歌词。新知探究分声部学唱歌曲第一段分声部学唱，先唱熟曲谱，再填词演唱。新知探究分声部学唱歌曲第一段练习合唱第 1 至第 4 小节曲谱。新知探究合唱歌曲第一段练习合唱第 5 至第 8 小节曲谱。新知探究
2、合唱歌曲第一段练习合唱第 9 至第 14 小节曲谱。新知探究合唱歌曲第一段三个声部完整合唱歌曲第一段曲谱。新知探究合唱歌曲第一段聆听歌曲第一段合唱，再次熟悉歌词。新知探究合唱歌曲第一段三个声部填词合唱歌曲第一段。新知探究合唱歌曲第一段看谱聆听江苏茉莉花和东北茉莉花，感受并总结它们的不同之处。拓展延伸茉莉花的流变音乐特点江苏茉莉花东北茉莉花音乐风格旋律特点演唱方言秀丽、委婉江苏方言明快、爽朗起伏较大、多跳进东北方言拓展延伸茉莉花的流变级进为主，间有小跳拓展延伸茉莉花海外传播全班学生分组进行合唱展示，并互相评价。新知探究合唱展示歌曲第一段 今天我们通过学习三声部合唱歌曲茉莉花，不仅锻炼了三声部合唱能力，深刻地理解了合唱时声音和谐、声部均衡的重要性，还感受到了民歌在现代音乐创作中的传承与创新。课堂小结课后任务请大家在课后通过网络搜集其他地区的茉莉花或自己喜欢的合唱作品，分享给老师和同学们。郭盈希郭盈希天津泰达实验学校天津泰达实验学校
