河南省2024年语文中考热点备考重难专题：课内外文言文对比阅读 劝谏治国类 （课前自主学习任务单）.doc

1、 课前自主学习任务单（一）一、阅读下面两个文段，完成14题。(共10分)【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自邹忌讽齐王纳谏）【乙】宣王曰：“当今之世无士，寡人何好？”王斗曰：“世

2、无骐驎騄耳，王驷已备矣。世无东郭俊、卢氏之狗，王之走狗已具矣。世无毛嫱、西施，王宫已充矣。王亦不好士也，何患无士？”宣王谢曰：“寡人有罪国家。”于是举士五人任官，齐国大治。（选自战国策齐策）【注释】骐驎（ln）騄（l）耳：指骏马、良马。东郭俊、卢氏之狗：指良犬、好的猎狗。毛嫱、西施：泛指美女。1.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是(2分)( )A.“臣之妻私臣”中的“私”是偏爱的意思，写出邹忌的妻子认为邹忌美于徐公的原因。B.“时时而间进”中的“间”是间或、偶然的意思，表现数月之后进谏的情况。C.“寡人何好”中的“好”是喜好的意思，表现出宣王对贤士的渴望。D.“宣王谢曰”中的

3、“谢”是道歉的意思，表现出宣王对自己行为的愧疚。2.请把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）令初下，群臣进谏，门庭若市。3.下列对【甲】【乙】两文的内容理解不当的一项是（3分）（ ）A.邹忌把家事和国事进行类比，最后得出“王之蔽甚矣”的结论，达到了让齐威王广开言路，乐于纳谏的效果。B.听了邹忌的谏言，齐威王仅仅说了一个“善”字，凝练传神，其纳谏的态度和决心跃然纸上。C.王斗从齐宣王的爱好出发劝谏齐宣王，用具体的事实说明抽象的事理，语言委婉。D.齐宣王终于承认自己“有罪于国家”，并改正了错误，“举士五人任官”，因此“齐国大治”，这反映了齐宣王乐于接受臣子谏言。4.【甲】【乙】两文最后都提及齐国的良

4、好局面，请结合两文，分析齐国大治的原因。（3分）任务一：在【乙】文中有哪些词语（实词、虚词）是你在课内文言文中学过的呢？圈画出来并解释其在本文中的意思，不少于4个，尝试翻译全文。任务二：1题中的实词，你在课内还学过哪些义项呢？请罗列义项并举例课内句子。 任务三：回顾九年级下册第六单元邹忌讽齐王纳谏的文章大意，翻译2题句子。任务四：思考下面的问题，解答3、4题。1.【甲】文中，你认为齐国“战胜于朝廷”的原因是什么？2.【乙】文中“齐国大治”的原因是什么？课前自主学习任务单（二）二、阅读下面选文，完成15题。(11分)【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自

5、枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 （节选

6、自出师表）【乙】刘善明至郡，上表陈事曰：“夫常胜者无忧，恒成者好怠。今皇运始创，万化始基，政多浇苛。臣早蒙殊养，徒有其诚。夙宵惭战，如坠渊谷，不识忌讳，谨陈愚管。”所陈事曰：京师浩大，远近所归。宜遣医药，问其疾苦；宜除宋氏大明泰始以来诸苛政细制，以崇简易；忠贞孝悌，宜擢以殊阶，清俭苦节，应授以民政。 （节选自南齐书列传）【注释】刘善明：齐平人。道成宋即帝位，其为新涂。愚管：愚蠢的建议。擢（zhu）：提拔。1.下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（2分）（ ）A. 三顾臣于草庐之中顾 元方入门不顾B. 今南方已定 方 有朋自远方来C. 兴复汉室复 复立楚国之社稷D. 至于斟酌损益 益 香远益

7、清2.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。3.刘善明上表陈事，诸葛亮临表涕零，他们分别提出了哪些建议？（3分）4.两个语段都是上奏劝谏之言，它们在内容和感情上有哪些相同之处？（4分）任务一：在【乙】文中有哪些词语（实词、虚词）是你课内文言文中学过的呢？圈画出来并解释在本文中的意思，不少于3个，尝试翻译全文。任务二：1题中的实词，你在课内还学过哪些义项呢？请罗列义项并举例课内句子。任务三：回顾九年级下册第六单元出师表的文章大意，翻译2题句子。任务四：思考下面的问题，解答3、4题。1.【甲】文诸葛亮给后主提了哪些建议？2.【乙】文中刘善明上表陈事，提了哪些建议？3.我们从诸葛亮和刘善明身上感受到了哪些情感？参考答案一、（10分）1.C(2分)2.命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。(2分)3.C(3分)4.具有善于谏言的臣子；具有虚心纳谏的君王。（3分）二、（11分）1.C(2分)2.在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任，自那时以来已有二十一年了。(2分)3.诸葛亮建议后主思虑谋划，咨诹善道，察纳雅言；刘善明提出体察百姓疾苦、废除苛政、提拔特殊官阶的建议。（3分）4.内容上：都分析了当前形势并提出自己的建议，劝说言辞恳切；情感上：都表达了报答知遇之恩的真挚感情、对国家和君主的忠贞不贰。(4分)5