新部编人教版四年级语文上册期中检测卷(A4版).doc

1、四年级语文上册期中检测卷时间：90分钟 满分：100分 得分：_一、读拼音，写词语。（5分）cho shu j shu sh sh xun z tu xing （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）xu y bi cn shu hu t m ji sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再组词。（4分）峰（ ）愉（ ）绳（ ）伟（ ）锋（ ）偷（ ）蝇（ ）违（ ）三、在括号里填上合适的词语。（5分）（ ）的钱塘江（ ）的夜晚（ ）的阳光（ ）的住宅（ ）的世界一（ ）水墙一（ ）菜园一（ ）隧道一（ ）微光一（ ）混乱四、根据提示写词语。（8分）1.把词语补充完整。（4分）（

2、）（ ）不入 上（ ）入（ ） 鸦雀（ ）（ ） 齐头（ ）（ ）（ ）崩（ ）裂 （ ）疲（ ）竭 （ ）吹（ ） 淋（ ）隐（ ）现2.写出两个描写神仙的四字词语。（2分）_ _3.写出两个和“（ ）隐（ ）现”格式相同的词语。（2分）_ _五、用“”选择正确的字或读音。（6分）1.老张是个细心的人，他看问题一丝一（豪 毫）都不放过。2.他（愤 奋）力游过去，想把那个落水的孩子救上来。3.奶奶嚼（jio ju）不动硬东西，她牙齿的咀嚼（jio ju）功能已经下降（jing xing）了。4.妈妈系（j x）着围裙，开始在厨房准备晚餐。六、选择合适的关联词填空。（4分）即使也 如果就 尽管也

3、 不是而是1.（ ）一根极细的电线，它（ ）能灵巧地避开。2.蝙蝠在夜里飞行，靠的（ ）眼睛，（ ）靠嘴和耳朵配合起来探路的。3.（ ）感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息一会儿。4.（ ）如此，普罗米修斯（ ）不向宙斯屈服。七、按要求写句子。（4分）1.将给出的词语填入句子中，使句子更加生动。（1分）闪闪烁烁 美丽_的月亮牵着那些_的小星星。2.用加点的词语写句子。（1分）这些细丝很像蜗牛的触角。_3.古诗我会用。（1分）初月升起，凉露下降的时候，眼前呈现出一片更为美好的境界：江边的草地上挂满了晶莹的露珠。这绿草上的滴滴清露，很像是镶嵌在上面的粒粒珍珠。此景象真可谓“_，_”啊。4.我来写

4、谚语。（1分）老师用韩愈的名言“_，_”来鼓励我们要多问问题。八、把左右两边能搭配的内容连起来，并填空。（6分）空山不见人雪却输梅一段香不识庐山真面目碧海青天夜夜心梅须逊雪三分白只缘身在此山中嫦娥应悔偷灵药但闻人语响1.和“当局者迷”有相似之处的一句古诗是“_”。2.我们告诉别人要有自知之明，取人之长，补己之短时，可以说“_”。九、口语交流台。（5分）1.请仔细观察上面的三格漫画，图中的两个孩子打架以后采取了怎样的解决方式？这种做法对吗？（2分）_2.你觉得同学之间发生争吵后，正确的做法是什么？（3分）_十、课内阅读。（12分）在朝着阳光的堤(d t)岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有

5、骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩(nn nng)草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置(z zh)，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥(co zo)，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。1.画掉括号里不正确的读音。（2分）2.文章画线部分是，在文中起到的作用是。（2分）3.蟋蟀不

6、吃洞口那丛草的原因是（ ）。（1分）A.那丛草不好吃 B.那丛草可以遮阳 C.那丛草可以遮蔽洞的出口4.这两段文字的观察顺序是（ ）。（1分）A.从外到内 B.从左到右 C.从远到近5.选文介绍了蟋蟀的住宅的哪些部分？分别有哪些特点？（3分）_6.为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”？（3分）_十一、课外阅读。（11分）藏在水晶球里的鱼妻子出差带回一个水晶球工艺品。水晶球做工精致、玲珑剔透，女儿爱不释手地欣赏着。她惊讶地发现水晶球里面居然有一条红色的小金鱼在欢快地游动着。女儿不解地问 “妈妈，这条鱼是怎么装进球里面的？”“人们先做一个空心的水晶球，然后在球上钻一个小孔，把水和小鱼放进球里再

7、把小孔封死就行了。”妻子说“那小鱼是不是很快就会死啊！”女儿（ ）地说。“这你不用担心，人们在水晶球里注水时加入了制氧剂和食物，足够小鱼活半年了。”妻子解释说。“那半年后呢？”女儿接着问。“小鱼因为缺氧就死掉了。”妻子（ ）地说 女儿听了这话沉默了。五个月后的一天，我下班一进家门就听见女儿呜呜的哭声，妻子的脸色也很难看，一问才知道女儿把水晶球摔破了。“水晶球摔破就算了，何必动手打女儿呢！”我抱起女儿（ ）地对妻子说。“她是故意摔破水晶球的”妻子一脸怒气地说。“孩子，你为什么要把水晶球摔破呢？”我柔声问女儿。“如果我不把水晶球摔破，里面的这条小鱼就只剩一个月的生命了。”女儿（ ）说。那一刻我和妻

8、子都沉默不语，女儿的话深深感动了我。是女儿给我们上了一课，让我们知道人世间只有心怀至善，才能欣赏到最美的风景。1.在文中的 内填上合适的标点符号。（3分）2.在括号里填上描写人物神情的词语。（2分）3.一家人对待小金鱼的态度一样吗？各是怎样的？（3分）_4.读了短文，你想说些什么？（3分）_十二、习作。（30分）题目：_真好提示：把题目补充完整。横线上可填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“老师”“邻居”等；通过具体的事例写出这个人好在哪里。别忘了对人物的表情、动作、语言或者心理进行细致描写哟！参考答案：一、潮水 据说 舒适 选择 投降 血液 悲惨 收获 题目 驾驶二、山峰 锋利 愉快 偷窃 绳子 苍蝇

9、 伟大 违抗三、宽阔 静寂 温和 舒服 美丽 堵 片 条 丝 片四、1.刀 枪 天 地 无 声 并 进 山 地 精 力 风 雨 若 若2.腾云驾雾 神通广大 3.半明半昧 人山人海五、1.毫 2.奋 3.jio ju jing 4.j六、1.即使也 2.不是而是 3.如果就 4.尽管也七、1.美丽 闪闪烁烁2.月亮像一个圆盘高高地挂在天上。3.可怜九月初三夜 露似真珠月似弓4.人非生而知之者 孰能无惑八、空山不见人但闻人语响 不识庐山真面目只缘身在此山中 梅须逊雪三分白雪却输梅一段香 嫦娥应悔偷灵药碧海青天夜夜心1.不识庐山真面目，只缘身在此山中2.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香九、1.示例：

10、图中的两个孩子打架以后分别回家向家长告状，让家长帮自己出气。这种做法不对。2.示例：我觉得同学之间发生争吵后应该及时进行反思，多换位思考。如果自己有错就应该及时承认，以获得对方的谅解；如果错误不在自己，也应以宽容的态度去原谅对方。十、1.画掉：t nng z co 2.过渡句 承上启下 3.C 4.A 5.介绍了蟋蟀住宅的内部和外部，住宅外部微斜、平坦、向阳、有门，内部则光滑、简朴、清洁、干燥、卫生。 6.蟋蟀建造住宅时没有伟大的工具，但是住宅却非常讲究。十一、1.： 。 。2.着急 淡淡 心疼 哭着3.不一样。大人只是把小金鱼看作玩物的一部分，女儿把小金鱼看作一个鲜活的生命。4.示例：我们不

11、应漠视人类生命之外的那些生命。十二、提示：写作前要先想好选择哪一个人物，这个人物的哪一件事让你感觉真好，写的时候想象当时的场景，包括表情、动作、语言、心理等。2023年人教版四年级语文下册期末试题(及答案)班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音，写词语。cho x kun ku d zhn du y to q bi tin b do su 二、 用“”画去加点字的错误读音。1家雀儿（quqio） 荧幕（ynyng） 哲学（zzh）2系铃铛（jx） 震撼（hngn） 炊烟（cuchu）3潜力（qinqin） 依赖（lini） 囚犯（qiqu

12、）4僵硬（jngjing） 躲避（bp） 喧闹（xinxun）三、 辨字组词。称（_） 盐（_） 蒙（_） 昂（_） 弥（_） 盗（_） 家（_） 易（_） 潮（_） 沸（_） 杆（_） 称（_） 朝（_） 拂（_） 竿（_） 秤（_） 四、 把下列成语补充完整。小心（_） （_）而至 （_）落魄 井然（_）（_）救人 惊慌（_） 镇定（_） （_）不动五、 选词填空。平静 宁静 幽静（1）傍晚，山谷里显得格外_。（2）_的水面上，几只小船在轻轻漂荡着。（3）一阵婴儿的啼哭声打破了夜晚的_。严厉 严格 严肃（4）执法者对自己要求不_，怎么能公正执法？（5）狠心的宙斯给了普罗米修斯最_的惩罚。（

13、6）对挑拨是非，破坏团结的人，必须_批评。猛烈 强烈 热烈（7）在炎热的夏天，吸热玻璃能阻挡_的阳光，像空调一样，使室内比室外凉爽。（8）风_地摇撼着路旁的白桦树。（9）座谈会上，人们各抒己见，讨论得十分_。六、 按要求写句子1.把下列词语组成一句通顺的话。技术 必将 一个个科学创造出现代奇迹_2.深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。缩句：_3.在星星的怀抱中我微笑着。变换语序，使意思不变：_4.它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？改为陈述句：_5.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 这个句子采用了的修辞手法，请你也试着仿写一句。_6.爬上虎的脚的作者是巴金写的。（修改病句）

14、_7.巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”转述句：_七、 根据课文内容填空。1本单元我们去了海宁的盐官镇，观看了被称为_的_大潮；我们跟随诗人_与悠闲的花牛一起散步，一起做梦；我们还跟着作家_三次观看_，领略了夜空不一样的美。2_布满河床。哟，卵石间有多少_的小水塘啊，每个小水塘_！ 3王维的山水诗鹿柴写得有“声”有“色”，诗中写“声”的诗句是：_，_；写“色”的诗句是：_，_。八、 课外阅读。美丽的童心在十里山村，有一个乐于助人的小姑娘。她，就是富家村十二岁的少先队员，“全国学赖宁”奖章的获得者欧阳志红。她不是雷锋，但是，她身上却闪烁着同雷锋一样的光芒。这光芒，给小小的山村带来了许许多多的温

15、暖和快乐。1989年初，相邻的尹家村大西桥工程，因为缺少资金，半路停工了。小志红想：“每年涨大水时，河对岸的同学都只能眼巴巴地看着河水发愁，涨几天水，就要耽误几天课。”于是，她取出父母给的50元压岁钱，交给了尹家村党支部书记，以支援大桥工程。尹家村沸腾了，几天时间，全村就为大桥集资上万元。大桥如期竣工以后，乡亲们在桥旁立了一块捐款纪念碑，第一个名字就是欧阳志红。去年，在开展读书读报活动中，欧阳志红征得父母的同意，在家里腾出一间房子，办了个“红领巾图书室”。为了这个小小的图书室，志红带着弟弟在课余时间摘茶叶、捡破烂儿，用劳动换来的70元钱把图书室装饰一新。爸爸妈妈非常支持，还为图书室订了四十多种

16、少儿报刊，购买了几十本书。爷爷精心制作一个玻璃镜屏，上面写着：“播美德良种，育四化新人。”从此富家村的孩子们又多了一份快乐。欧阳志红心里装着的人和事真不少：小同学的衣服扣子掉了，她给缝上；邻家大爷生病要服药，她给代买；哪位小伙伴付不起学费，她给代交。几年来，在欧阳志红的带领下，同学们都能自觉地加入到“送温暖”的行列中来，把温暖送到全村所有残疾人和“五保户”身边。十里山村的人都说，小志红有一颗美好的童心。1联系上下文，理解词语。竣工：_。装饰一新：_。2短文的结构顺序是（ ）。A总分B分总C总分总3文章重点写了哪几件事？请你用自己的话概括下来。_4概括短文的主要内容，下面哪一种概括得好。（ ）A

17、这篇短文记叙欧阳志红为山村人民带来温暖和快乐的事迹，赞扬她处处关心同学的优秀品质。B这篇短文记叙欧阳志红为山村人民带来温暖和快乐的事迹，赞扬她关心家乡建设，乐于助人的美好童心。C这篇短文记叙欧阳志红为山村人民带来温暖和快乐的事迹，赞扬她热心帮助残疾人和“五保户”的奉献精神。5读了短文你对欧阳志红有怎样的评价，受到什么启发？请你试着写一写。_九、 习作天地。校园生活，虽紧张忙碌，但也丰富多彩，令人难忘。在校园这个大家庭中，相信你一定经历过许多难忘的事，请从中选择一件让你最难忘的事写下来，注意把事情的起因、经过、结果写清楚。_参考答案1、潮汐 宽阔 地震 多余 淘气 白鹅 填补 稻穗 2、1quy

18、nz2xgncu3qinniqu4jngpxin3、名称 食盐 启蒙 昂首 弥漫 盗窃 家庭 容易 潮水 沸腾 木杆 名称 朝向 吹拂 竹竿 过秤 4、翼翼 猝然 失魂 有序 舍己 失措 自若 纹丝5、幽静 平静 宁静 严格 严厉 严肃 强烈 猛烈 热烈6、一个个科学技术必将创造出现代奇迹。 天空里悬着星。 我在星星的怀抱中微笑着。 它们是那样柔弱，禁不起这猛烈的风雨。 它的小脸红扑扑的，像个苹果。 爬上虎的脚的作者是巴金。 巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。7、天下奇观 钱塘江 徐志摩 巴金 繁星 灰白色的鹅卵石 可爱 都抱着一个月亮 空山不见人 但闻人语响 返景入深林 复照青苔上8、1 竣工

19、指大西桥工程工程完工 装饰一新指把图书室打扫得很干净，打扮得很漂亮，像新的一样。 2C3文中详写了两件事，第一件是欧阳志红带头为尹家村大西桥工程捐献压岁钱；第二件是欧阳志红装饰、开办图书室，为孩子们增添快乐。4B5欧阳志红是一个乐于助人的小姑娘，读了她的故事使我明白了“帮助他人手留余香”的道理，今后我也要向欧阳志红学习，向那些需要帮助的人伸出援手。9、范文：校园里一件难忘的事时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事让我感动不已，那是在三年级时候发生的一件事。直到今天，我还能清楚地记得那一次的情景，就好像看到一幅感人的画面，让我历历在目。那天，我们正在上第二节语文课时，

20、陈浩亮突然说他的肚子疼，老师让他去上厕所，可是没想到他上完厕所回来之后还说肚子疼，老师看他脸色苍白，鼻尖和脑门不停的冒汗，手还捂在肚子上。老师看见这情况心里很着急，于是便不管是她自己的课，让别的老师替她一会儿，自己便背着陈浩亮去医院，刚走到门口，老师就已经是满头大汗了，但她还是坚持背着陈浩亮继续走，走到校门口遇见了张主任，然后俩人就一起打的去了医院，到了之后，老师就忙着给他办手续，又跑这跑那，看到医生给他检查完，输上液，老师这才稍微松了口气，直到他的父母匆匆忙忙地赶来，老师才放心地回到学校。这件事虽然已过去了一年多，但是直到现在我还是忘不了。这件事也许在别人心里很渺小，但在我的心里对我的触动却很大。因为它充分表达了老师对我们的爱，同时也让我们懂得了老师的爱是天下最伟大最高尚的爱。