《记一次游戏》(公开课)ppt课件+教学设计+教学视频（打包）-部编版四年级上册《语文》.zip

1、四年级上册第六单元习作记一次游戏四年级上册第六单元习作记一次游戏教学目标：1.把游戏的过程中印象深刻的片段写清楚。2.写出游戏时的心情和感受。教学准备：习作学习单、游戏使用的手工纸教学过程：板块一：聊游戏，激起兴趣板块一：聊游戏，激起兴趣孩子们，合起作业本，放下手机和家人伙伴痛痛快快地玩游戏是小朋友们最快乐的事了。你们喜欢玩哪些游戏？做游戏不仅给我们带来乐趣，还可以锻炼能力，放松大脑，增进感情。这节课我们来做一做、写一写有趣的游戏。板块二：玩游戏，亲身体验 板块二：玩游戏，亲身体验 1.同学们看到我们的游戏道具了吗？（同桌共有一张纸）此时你心里是怎么想的，是什么心情？（我们先用一个词语把自己的

2、心情记录下来）2.现在我要公布游戏的玩法了：游戏名称：纸张大作战游戏玩法：每人用一只手，两人合作来撕纸。听到“开始”开始游戏，音乐停止暂停撕纸。怎么撕？随便撕！注意事项：全程注意安全，保持卫生。我采访一下几位同学，现在你心里是怎么想的，是什么心情？（用词语记录）预设：如果学生疑问这个游戏的规则不清，如何评判。要对学生进行表扬，并称：老师先卖个关子3.准备好了吗？宣布游戏开始。（播放音乐，音乐停止游戏暂停）（1）每人只能用一只手，我们要把纸撕开，你们刚刚是怎么配合来撕纸的？（帮助学生回顾自己撕纸时的不同做法）再次采访学生撕纸时的心情，引导学生记录。4.游戏还未结束，看看游戏后续：同桌合作，把撕过

3、的纸拼回去。再次采访不同学生的心情，引导学生记录。5.继续游戏，结束后分别采访拼好纸张和没拼好纸的同学。（引导说说游戏的收获）6看看自己的习作单，我们把自己心情变化的过程都记录下来了。请你用上“的时候”来回顾一下你游戏中的经历。由此可见，我们的心情是伴随着游戏的过程而变化的。板块三：写游戏，片段练习板块三：写游戏，片段练习1.要把整个游戏的过程讲清楚，我们可以简单地梳理出这样的一个框架来：游戏前 游 戏 中 游戏后游戏准备你做了些什么别人怎么做想法感受 和学生一起梳理今天的游戏过程：游戏准备你做了些什么别人怎么做想法感受准备道具、压住纸/捏/拧/向*方向/扯/拉 向相反方向 行动前先要宣布玩法

4、 搞清目标2.片段练写把游戏中“撕纸”和“拼纸”部分写一个片段。要求：1.不仅写出游戏中“你”做了什么，还要写出“别人”做了什么。2.写出自己当时的心情。出示习作特权卡，让学生无压力写作。4.学生分享，展示习作。评价：（1）是否把“我”和对方怎么做的写清楚了。（2）是否写出了当时的心情。板块四：巧点拨，习作进阶板块四：巧点拨，习作进阶1.习作点拨（1）指导分析：要把你和对方在游戏中“怎么做”写清楚，你们在这个过程中是动态的，少不了什么词？这些动作分解开来，用上多个动词，往往就会写得越清楚。看看这句话，联系你刚刚撕纸时的做法，怎么把“一次撕纸”的过程写清楚呢？例：我们俩使劲一撕，纸就分成了两半。

5、我们发现，原句中只用到一个动词撕，我们可以把当时的动作怎么分解？如：将撕分解成“拿”“捏”“拽”“拉”“扯”除了将“撕”分解成“拿”“捏”“拽”“拉”“扯”我们还可以想一想，你当时是怎样做出这些动作的，是“急急忙忙”“慌慌张张”还是“不紧不慢”的，是“使劲的”的还是“轻轻松松的”？是向哪一个方向用力的？当时的状态、力度、方向如何，把这些都写出来，就更清楚了。例：我急匆匆地捏起纸的左上角，她连忙拽住纸的右上角。我使劲往前一拉，她顺势往后一扯，“呲”地一声，纸张分成了两半。总结妙招一：分解动作写具体（板书：动作 分解）（2）指导分析写心情，我们当然可以把心情曲线上的这些词语写出来我内心充满了期待；

6、我很兴奋；我很后悔这样写没有问题，但是作家是这样来写心情的，你看：出示陀螺中的句子因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。（难过）尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！（高兴、兴奋）这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。（开心、得意）发现了吗？作者并没有一成不变地直接写我很难过，说“那时，我特别高兴”“那时，我十分得意”而是写得灵活多变。做游戏的过程中我们的心情是变化的，而作者把心情写的也有“变化”，你发现了吗，作者是用了怎样的方法来写自己的心情的？（借助巧妙的修辞，进

7、行动作、心理描写等）总结妙招二：“心情”多样写（板书：心情 变化）2.习作增色 请学生运用“习作小妙招”进行二次修改。3.展示评价板书设计：记一次游戏记一次游戏 动作 分解 心情 变化 （后附习作学习单）我的游戏心情变化：（）（）（）（）“”三、二、一，开始！”老师一声令下游 戏 前游 戏 中？纸？纸游 戏 后记一次游戏统编版语文四年级上册第六单元习作统编版语文四年级上册第六单元习作 游戏玩法：每人用一只手，两人合作来撕纸。游戏玩法：每人用一只手，两人合作来撕纸。听到听到“开始开始”开始游戏，音乐停止暂停撕纸。开始游戏，音乐停止暂停撕纸。怎么撕？随便撕！怎么撕？随便撕！注意事项：全程注意安全，

8、保持卫生。注意事项：全程注意安全，保持卫生。纸 张 大 作 战 游戏玩法：每人用一只手，两人合作来撕纸。游戏玩法：每人用一只手，两人合作来撕纸。听到听到“开始开始”开始游戏，音乐停止暂停撕纸。开始游戏，音乐停止暂停撕纸。怎么撕？随便撕！怎么撕？随便撕！注意事项：全程注意安全，保持卫生。注意事项：全程注意安全，保持卫生。纸 张 大 作 战 游戏玩法：每人用一只手，两人合作来撕纸。游戏玩法：每人用一只手，两人合作来撕纸。听到听到“开始开始”开始游戏，音乐停止暂停撕纸。开始游戏，音乐停止暂停撕纸。怎么撕？随便撕！怎么撕？随便撕！注意事项：全程注意安全，保持卫生。注意事项：全程注意安全，保持卫生。纸

9、张 大 作 战同桌合作：同桌合作：把撕过的纸把撕过的纸拼回去！拼回去！游戏后续同桌合作：同桌合作：把撕过的纸把撕过的纸拼回去！拼回去！游戏后续同桌合作：同桌合作：把撕过的纸把撕过的纸拼回去！拼回去！游戏后续游戏准备游戏准备别人怎么做别人怎么做你怎么做你怎么做想法感受想法感受游戏名：游戏名：游戏准备游戏准备别人怎么做别人怎么做你怎么做你怎么做想法感受想法感受游戏名游戏名：撕纸游戏准备道具准备道具 一张纸一张纸 宣布玩法宣布玩法 游戏准备游戏准备别人怎么做别人怎么做你怎么做你怎么做想法感受想法感受游戏名：游戏名：撕纸游戏准备道具准备道具 一张纸一张纸 宣布玩法宣布玩法 游戏准备游戏准备别人怎么做别

10、人怎么做你怎么做你怎么做想法感受想法感受游戏名：游戏名：撕纸游戏压住纸压住纸/捏捏/拧拧/向向*方方向向/扯扯/拉拉 准备道具准备道具 一张纸一张纸 宣布玩法宣布玩法 向相反的反向向相反的反向 游戏准备游戏准备别人怎么做别人怎么做你怎么做你怎么做想法感受想法感受游戏名：游戏名：撕纸游戏压住纸压住纸/捏捏/拧拧/向向*方方向向/扯扯/拉拉 行动前先要搞清目标，行动前先要搞清目标，不能贸然行动不能贸然行动准备道具准备道具 一张纸一张纸 宣布玩法宣布玩法 向相反的反向向相反的反向 游戏准备游戏准备别人怎么做别人怎么做你怎么做你怎么做想法感受想法感受游戏名：游戏名：撕纸游戏压住纸压住纸/捏捏/拧拧/向

11、向*方方向向/扯扯/拉拉 习作练笔习作练笔 把游戏中把游戏中“撕纸撕纸”和和“拼纸拼纸”部分写一个片段。部分写一个片段。要求：要求：1.1.不仅写出游戏中不仅写出游戏中“你你”做了什么，还要写出做了什么，还要写出“别人别人”做了什么。做了什么。2.2.写出自己当时的心情。写出自己当时的心情。习作练笔习作练笔 把游戏中把游戏中“撕纸撕纸”和和“拼纸拼纸”部分写一个片段。部分写一个片段。要求：要求：1.1.不仅写出游戏中不仅写出游戏中“你你”做了什么，还要写出做了什么，还要写出“别人别人”做了什么。做了什么。2.2.写出自己当时的心情。写出自己当时的心情。评价内容星级自评互评把游戏写清楚写出自己怎

12、么做写出他人怎么做 写出自己当时的心情例：我们俩使劲一撕，纸就分成了两半。游戏写清楚例：我们俩使劲一撕，纸就分成了两半。撕撕 捏、拽、拉、扯捏、拽、拉、扯 游戏写清楚例：我们俩使劲一撕，纸就分成了两半。撕撕 （）地捏、（）地捏、（）拽、（）拽、（）拉、（）拉、（）扯）扯 游戏写清楚例：我们俩使劲一撕，纸就分成了两半。撕撕 （）地捏、（）地捏、（）拽、（）拽、（）拉、（）拉、（）扯）扯 游戏写清楚状态？状态？力度？力度？方向？方向？例：我们俩使劲一撕，纸就分成了两半。我急匆匆地捏起纸的左上角，她连忙拽住纸的右上角。我使劲往前一拉，她顺势往后一扯，“呲”地一声，纸张分成了两半。撕撕 （）地捏、（）

13、地捏、（）拽、（）拽、（）拉、（）拉、（）扯）扯 游戏写清楚状态？状态？力度？力度？方向？方向？纳闷 充满期待 兴奋 后悔 得意 写写心情 纳闷 充满期待 兴奋 后悔 得意 因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。（难过）尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！（高兴、兴奋）这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。（开心、得意）选自选自陀螺陀螺写写心情 纳闷 充满期待 兴奋 后悔 得意 因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去

14、了。（难过）尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！（高兴、兴奋）这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。（开心、得意）选自选自陀螺陀螺写写心情巧妙的修辞 纳闷 充满期待 兴奋 后悔 得意 因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。（难过）尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！（高兴、兴奋）这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。（开心、得意）选自选自陀螺陀螺写写心情巧妙的修辞动作、心理 现在，用上你发现的习现在，用上你发现的习作小妙招修改自己的习作片作小妙招修改自己的习作片段吧！段吧！习作增色习作增色