1、花城版本音乐科目四年级第 7 课时教学设计花城版本音乐科目四年级第 7 课时教学设计教学设计教学设计课 时：第 7 课时课 类：设计应用教学策略/教学思路：根椐新课标对四年级的具体要求，结和感知、认知、技能三方面。直接切入正题让学生欣赏来自动漫的音乐今夜是否感到恩爱，然后介绍一下出自狮子王 及狮子王 简单主线的介绍。陆续播放快点告诉你 和龙猫 等动漫音乐，让学生们体会动漫音乐的奇妙。接着通过钢琴学会龙猫 后，播放管弦乐队和合唱团演唱的龙猫 让学生们感受到不一样的音乐，完成课程。学情分析：通过欣赏乐曲引导学生学习新歌，由学生感兴趣的方面入手更快有效的的学习。面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实
2、践，鼓励音乐创造等基本理念。教学方法:1、体验感悟法 2、讲授法 3、参与法2、教具用具:多媒体课件、钢琴学生用具：课本课题 第七课快乐的人们单元7学科音乐年级四学习目标1.学会龙猫2.体会到动漫音乐的奇妙重点不一样的演唱方式带来的不同感受难点感到到听一首歌不同演唱方式的奇妙之处教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图欣赏歌曲播放今夜是否感到恩爱认真倾听在音乐的环绕下学习歌曲新知导入介绍今夜是否感到恩爱出自狮子王，及讲述狮子王的简单主线认真听讲欣赏歌曲播放音频快点告诉你认真的倾听在音乐的环绕下学习歌曲新知导入介绍快点告诉你来自动漫城，通过几张图片让学生们大致了解一下动漫城认真听讲踊跃回答问题欣
3、赏歌曲播放音频龙猫，为学习龙猫做准备感受旋律为学习龙猫做准备新知导入让学生跟着钢琴学习歌曲跟琴学习播放管弦乐队和合唱团演唱的龙猫视频欣赏视频通过视觉和听觉加深学习的效果拓展学习让学生们回家听听其他的动漫音乐，加深课堂学习效果回家认真完成课堂小结欣赏了三首动漫音乐认真回想，回顾课堂通过总结，帮助学生回忆课堂上所学习的音乐歌曲板书1.欣赏今夜是否感到恩爱2.欣赏快点告诉你3.欣赏龙猫 学习了两首新歌，认识了附点节奏奇妙的动漫音乐花城版 四年级上欣赏歌曲今夜是否感到恩爱纯音乐人声新知导入 今夜是否感到恩爱选自狮子王，狮子王是美国94年上映的动画电影。讲述的是狮王木法沙对辛巴的父爱，小辛巴的惶恐和成长
4、过程。新知讲解u尝试用“lu”，“en”，“la”等拟声词唱出今夜是否感到恩爱的旋律唱一唱：新知讲解请大家来思考：请大家来思考：(1)(1)这段配上对话、音乐、音响的完整视频，与没有声音这段配上对话、音乐、音响的完整视频，与没有声音的纯画面视频，哪种方式更能打动你？为什么？的纯画面视频，哪种方式更能打动你？为什么？我是小小思考家：u 影视艺术是一门视听艺术。它运用人类的视觉、听觉这两种最重要的感官来欣赏电影和动画片。u 动画电影的配音是在其所设定的故事情节和情感氛围中去感受的，具有调解、抒发人们情绪的作用。欣赏歌曲快点告诉你新知导入 对比今夜是否感到恩爱和快点告诉你的片段，比较两首歌曲的相同点
5、与不同点。动漫音乐今夜是否感到恩爱快点告诉你音乐类别歌曲内容美国电影原创动画主题曲中国动画栏目原创儿童歌曲表达了狮子王辛巴与女友娜娜之间的爱慕之情表达了小朋友们对“动画城”的喜爱和向往之情新知讲解演唱形式节奏，旋律速度音乐风格在动画中的作用男女声二重唱，合唱等，兼有人物内心的独白女声独唱切分节奏多，摇曳流畅；节奏简单，旋律活泼稍慢稍快优美抒情欢快热情烘托角色情感和气氛表达栏目主题，刻画角色情感欣赏歌曲龙猫跟着音乐默唱歌词，听到歌曲主题时举手新知导入 龙猫原为管弦乐曲，后经改编成歌曲。学会歌曲后，我们再来欣赏千人演出的大型管弦乐队加合唱的作品。新知讲解u用“lu”跟琴哼唱歌曲龙猫的主题唱一唱：新
6、知讲解我是小小思考家：你觉得这首歌的节奏和旋律有什么特点？节奏轻快活泼，旋律跳跃欢乐新知讲解请大家来思考：请大家来思考：(1)(1)对比刚刚所听到的三首动漫主题歌，它们的相同之处对比刚刚所听到的三首动漫主题歌，它们的相同之处是：是：（）A A欢快欢快 B B伤感伤感 C C激情激情我是小小思考家：A拓展学习对比歌曲龙猫和管弦乐队与合唱作品龙猫，了解两者的联系课堂总结谈一谈这节课学到了什么吧！谈一谈这节课学到了什么吧！谈一谈这节课学到了什么吧！谈一谈这节课学到了什么吧！都学了哪些来自动漫的音乐？1.今夜是否感到恩爱 2.快点告诉你3.龙猫板书设计1.欣赏今夜是否感到恩爱2.欣赏快点告诉你3.欣赏龙猫作业布置 学习一首动漫歌曲谢谢
