1、花城版本音乐科目四年级第 10 课时教学设计花城版本音乐科目四年级第 10 课时教学设计教学设计教学设计课 时：10 课时课 类：设计应用教学策略/教学思路：根椐新课标对四年级的具体要求，结和认知、感受、技能三方面。先让学生对伦敦奥运会有一个简单了解，然后给学生们欣赏闭幕式的现场版我们将震撼你。引发学生的学习兴趣，了解乐句的结构型让学生利用简单的工具敲击出节奏，便于歌曲的学习。完成课程。学情分析：学生都充满这好奇心和好学心，我们通过伦敦奥运会的壮观引导学生学习我们将震撼你，提高学生兴趣为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造等基本理念。教学方法:1、讲授法 2、参与法 3
2、、体验感悟法教具用具:多媒体课件、敲击乐器（尺子，笔盒等）学生用具：课本课题 第十课我们将震撼你课时10学科音乐年级四年级学习目标1、引导学生学习我们将震撼你。2、学会利用身边的日常用品敲出节奏。重点学习我们将震撼你难点掌握我们将震撼你的乐句结构教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课用伦敦奥运会壮观的照片吸引学生的注意力认真思考观看视频播放我们将震撼你伦敦奥运会闭幕式的现场版，诱导学生学习。认真倾听引发学生们学习的兴趣新知讲解播放音频，介绍歌曲的来历认真倾听认真听讲让同学们感受音乐帮助学习新知讲解用敲击乐器敲击出我们将震撼你的节奏型思考敲击我们将震撼你的节奏型学唱歌曲播放音频让学生们
3、跟着音频学习歌曲我们将震撼你跟着音频学唱歌曲有声模仿加助学生们的学习进度新知讲解让学生跟着音乐来敲击出节奏拓展延申让学生们尝试敲击其他乐曲拓充知识面课堂小结如何利用身边的工具敲击出节奏学唱我们将震撼你总结本课所学板书欣赏伦敦奥运会闭幕式学习我们将震撼你的基本节奏型学唱我们将震撼你我们将震撼你花城版花城版 四年级上四年级上新知导入新知导入2012年伦敦奥运会开幕式新知导入新知导入感受歌曲我们将震撼你表演实况的情绪 1994年美国世界杯，我们将震撼你被选为主题歌;2012年伦敦奥运会闭幕式，被作为压轴之曲，形成万人大合唱的壮观场面。观看视频观看视频新知讲解新知讲解 在学唱我们将震撼你这首歌曲之前，
4、先学会下面的固定节奏型。用这铿锵有力的节奏，为这首歌曲伴奏观看视频观看视频新知讲解新知讲解 学着刚刚所观看的视频，学着刚刚所观看的视频，跟着音乐，跟着音乐，一起来敲击节奏吧！一起来敲击节奏吧！我是小小演唱家：我是小小演唱家：学唱歌曲学唱歌曲 这首昂扬向上，震撼人心的歌曲我们将震撼你被广泛用于大型体育盛典和大型音乐会上:新知讲解新知讲解 男女生分组唱男女生分组唱我是小小演唱家：我是小小演唱家：女：“朋友们呐喊”男：“We wellRo-ck you”新知讲解新知讲解 跟着音乐一边敲击节奏，跟着音乐一边敲击节奏，一边跟着唱一边跟着唱我是小小演唱家：我是小小演唱家：女：“朋友们呐喊”男：“We wellRo-ck you”拓展学习拓展学习欣赏北京奥运主题曲 北京奥运会开幕式主题曲奥运会主题曲名为 我和你，英文名为you and me。由陈其钢作词作曲。演唱者是中国著名歌手刘欢和英国著名歌手莎拉布莱曼(Sarah Brightman)。拓展学习拓展学习关于北京奥运主题曲课堂总结课堂总结谈一谈这节课学到了什么吧！谈一谈这节课学到了什么吧！1.如何利用身边的工具敲击出节奏2.学唱我们将震撼你板书设计板书设计1.欣赏伦敦奥运会闭幕式2.学习我们将震撼你的基本节奏型3.学唱我们将震撼你作业布置作业布置 用身边的日常用品敲击出一首乐曲谢谢谢谢
