1、花城版本音乐科目四年级第 9 课时教学设计花城版本音乐科目四年级第 9 课时教学设计教学设计教学设计课 时：9 课时课 类：设计应用教学策略/教学思路：根椐新课标对四年级的具体要求，结和认知、感受、技能三方面。先简单让学生对瓦尔森 马蒂尔德有一个简单了解，然后播放瓦尔森 马蒂尔德让同学们熟悉后由老师范唱领导学生们加以学习。再利用新西兰的美丽风景让学生产生学习的兴趣。接着让学生们了解新西兰的特色“毛利人”，转而拓展学习，欣赏毛利特色歌曲毛利欢迎你。完成课程。学情分析：学生都充满这好奇心和好学心，我们通过美丽的新西兰来引导学生学习瓦尔森 马蒂尔德，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐
2、创造等基本理念。教学方法:1、讲授法 2、参与法 3、体验感悟法教具用具:多媒体课件、钢琴学生用具：课本课题 第九课环球音乐探宝（二）遨游大洋洲课时9学科音乐年级四年级学习目标1、引导学生们认识新西兰。2、让学生学会瓦尔森 马蒂尔德。重点学习瓦尔森 马蒂尔德难点学会瓦尔森 马蒂尔德教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课用 2000 年悉尼运动会这个新颖的话题引出开幕曲瓦尔森 马蒂尔德认真思考欣赏歌曲播放音频认真倾听认真听讲让同学们感受音乐帮助学习新知讲解抛出问题让同学们回忆所听到的歌曲回答问题回顾刚刚所听到的歌曲回答问题加深对歌曲的印象，深刻理解歌曲调出歌词让学生们朗读让学生们对歌曲
3、有个初步了解学唱歌曲弹奏钢琴让学生们跟着音频学习歌曲瓦尔森 马蒂尔德跟着音频学唱歌曲有声模仿加助学生们的学习进度新知讲解用钢琴弹出瓦尔森 马蒂尔德的旋律，学生们用“lu”跟着哼唱。再播放伴奏音频，让学生们跟着节奏读歌词。为 学 唱 瓦 尔森 马蒂尔德打下基础新知讲解播放伴奏音频跟着音频轻声哼唱新知导入用美丽的风景图引出毛利族美丽的风景吸引学生的目光，引出学习内容拓展延申欣赏毛利欢迎你欣赏不一样的澳大利亚民歌拓充知识面课堂小结2000 年悉尼运动会在瓦尔森 马蒂尔德的环绕下开幕新西兰有着独具特色的毛利音乐总结本课所学，自行对歌曲进行体会通过总结，帮助学生复习巩固知识板书欣赏并学唱瓦尔森 马蒂尔德
4、认识新西兰特色的毛利音乐环球音乐探宝（二）遨游大洋洲花城版 四年级上新知导入 众所周知，奥林匹克运动会每4年举办一次。2012 年奥运会在英国伦敦举行，2008年奥运会在我们中国北京举行。大家知道2000年奥运会在哪个城市举行吗？(2000年奥运会在澳大利亚的悉尼举行)悉尼奥运会在-首非常好听的歌声中，向世界宣告第27届奥运会开幕。这首好听的歌曲名字叫瓦尔森.马蒂尔德。欣赏歌曲瓦尔森 马蒂尔德新知讲解请大家来思考：请大家来思考：(1)(1)听听歌曲的情绪，并做出正确的选择：听听歌曲的情绪，并做出正确的选择：（）A A庄重庄重 B B悲伤悲伤 C C欢快欢快(2)(2)思考一下歌词表达了什么内容
5、。思考一下歌词表达了什么内容。A我是小小思考家：歌词 歌曲表达了一种积极乐观，向往自由的生活态度学唱歌曲新知讲解u用“lu”，跟琴哼唱。u按节奏读歌词我是小小演唱家：新知讲解u跟着伴奏，一起来轻声哼唱吧！我是小小演唱家：欣赏歌曲欣赏瓦尔森 马蒂尔德的英文演唱。新知导入美丽的海滨蒂卡普湖北岛风光 我们到达大洋洲的第二站是新西兰。这里不愧是旅游胜地，处处可见的蓝天，白云，绿水，青山令人留连忘返新知讲解新西兰不仅风景优美，它还有一个特点哦毛利人约占新西兰人口的13%。他们有着独具特色的毛利音乐。拓展学习欣赏毛利特色歌曲 毛利欢迎你 请同学们边听边模仿毛利族人边歌边舞课堂总结谈一谈这节课学到了什么吧！谈一谈这节课学到了什么吧！谈一谈这节课学到了什么吧！谈一谈这节课学到了什么吧！（1）第27届悉尼运动会是在哪首歌曲的环绕下开幕的？瓦尔森 马蒂尔德（2）毛利欢迎你这首歌曲给了我们怎样的感受？热情洋溢，可以感受出毛利人的热情好客板书设计欣赏并学唱瓦尔森 马蒂尔德欣赏毛利欢迎你作业布置发现更多国家的美，说说我们大中国的风采谢谢
