人教八年级英语上册 Units 9—10复习课件 （共23张PPT）.ppt

1、八年级上册八年级上册 Units 910 导入复习课题：导入复习课题：Can you fill in the blanks? 1. you come to my party？ 你能在星期六下午来参加我的聚会吗？ Sure, Id .当然，我很乐意。 Sorry, I must a math test. 对不起，我必须为数学测试而学习。 2. you to the party , you a great time. 如果你去参加聚会，你将过得很愉快。 we ask people to food? 我们应该要求人们带来食物吗？ we ask people to food, they just br

2、ing potato chips and chocolate. 如果我们让人们带来食物，他们只会带来薯片和巧克力。 Can love to study for will have Should bring If bring will If go 八年级上册八年级上册 Units 910 Can you come to my party？（？（Unit9） If you go to the party , you will have a great time. （Unit10） 复习目标复习目标： 1.知识目标：知识目标：(1)记住重点单词：记住重点单词： 名名 词：词：invitation,

3、preparation, exam, concert, flu, advice, experience, mistake, organize; 动动 词：词：catch, invite, accept, refuse, reply, travel, advise, solve, trust 形容词：形容词：available, sad, surprised, upset, angry, understanding, careless, careful, normal (2)记住重点短语记住重点短语: prepare for, another time, hang out , look afte

4、r, turn down, look forward to, hear from, keep-to oneself, in half 2.能力目标：能力目标：学会发出、接受和拒绝邀请学会发出、接受和拒绝邀请(can)； 谈论结果谈论结果(if 条件句条件句) 3.情感目标情感目标：在复习中积累知识，沉淀快乐，体味温故而知新的乐趣。：在复习中积累知识，沉淀快乐，体味温故而知新的乐趣。 自学质疑，复习再现自学质疑，复习再现 A 快速识记重点单词（快速识记重点单词（3分钟）：分钟）： 1.exam(n.)examination(n.同义词同义词)考试考试 2.available(adj.)free(

5、adj.同义词同义词)有空的有空的 3.hang(v.)hung(过去式过去式)hung(过去分词过去分词)悬挂悬挂 4.catch(v.)caught(过去式过去式)caught(过去分词过去分词)抓住抓住 5.invite(v.)invitation(n.)邀请邀请 6.accept(v.)refuse(v.反义词反义词)拒绝拒绝 7.sad(adj.)sadly(adv.)难过地难过地 8.prepare(v.)preparation(n.)准备准备 9.without(prep.)with(反义词反义词)有有 自学质疑，复习再现自学质疑，复习再现 A 快速识记重点单词（快速识记重点单词

6、（3分钟）：分钟）： 10.surprised(adj.)surprising(adj.)令人惊奇的令人惊奇的 surprise(n.)惊讶惊讶 11.opening(n.)open(v.)开开open(adj.)开着的开着的 close(v.反义词反义词)关上关上closed(adj.)关着的关着的 12.meeting(n.)meet(v.)遇见遇见 13.advice(n.)advise(v.)劝告劝告suggestion(n.同义同义 词词)劝告劝告suggest(v.同义词同义词)劝告；建议劝告；建议 14.understand(v.)understanding(adj.)善解人意的

7、善解人意的 15.care(v.&n.)careful(adj.)小心的小心的careless(adj.) 粗心的粗心的 自学质疑，复习再现自学质疑，复习再现 自我完成导学案自我完成导学案词汇词汇检测，小组检测，小组 合作用合作用红笔红笔订正（订正（3分钟）。分钟）。 自学质疑，复习再现自学质疑，复习再现 B 快速识记重点单词（快速识记重点单词（3分钟）：分钟）： 1.prepare for 为为做准做准 2.another time 其他时间其他时间 3.hang out 闲逛闲逛 4.the day before yesterday 前天前天 5.the day after tomorro

8、w 后天后天 6.look after 照顾照顾 7.turn down 拒绝拒绝 8.take a trip 旅行旅行 9.look forward to 盼望盼望 10.have a flu 患感冒患感冒 11.turn down the invitation 拒绝邀请拒绝邀请 12.accept an invitation 接受邀请接受邀请 13.not.until. 直到直到才才 自学质疑，复习再现自学质疑，复习再现 14.at the end of 在在结尾结尾 15.hear from 收到某人的来信收到某人的来信 16.keep.to oneself 保守秘密保守秘密 17.in

9、 half 分成两半分成两半 18.in the end 最后；最终最后；最终 19.be angry with sb. 生某人的气生某人的气 20.give sb. some advice 给某人提些建议给某人提些建议 21.be afraid to do sth. 害怕做某事害怕做某事 22.be worried about 着急；担心着急；担心 23. make mistakes 犯错犯错 24.run away from 逃避；回避逃避；回避 自学质疑，复习再现自学质疑，复习再现 自我完成导学案自我完成导学案短语短语检测，小组检测，小组 合作用合作用红笔红笔订正（订正（3分钟）。分钟）

10、。 小组交流，竞争展示小组交流，竞争展示 小组内完成导学案小组内完成导学案重点句型重点句型检检 测，小组测，小组竞争竞争结果（结果（5分钟）。分钟）。 3.Whats today? 5. Please reply in writing to this invitation by Friday， December 20th. 10. Its best not to run away from our problems. 需探讨的句子：需探讨的句子：e.g. 2. Sam isnt leaving until next Wednesday. 合作探究，展示点拨合作探究，展示点拨 【拓展精析拓展精析

11、1】 until until意为“意为“到到时时”。用在肯定句中，句子的谓语”。用在肯定句中，句子的谓语 动词必须是可延续性的；用在否定句中，即动词必须是可延续性的；用在否定句中，即not.until 意为“意为“直到直到才才”，表示直到某一时间某一行为，表示直到某一时间某一行为 才发生，而之前该行为并没有发生。才发生，而之前该行为并没有发生。 e.g. I studied English until 9 oclock last night.我昨晚学我昨晚学 英语一直学到英语一直学到9点钟。点钟。 My daughter didnt go to bed until I got back hom

12、e. 直到我回家，我女儿才去睡觉。直到我回家，我女儿才去睡觉。 合作探究，展示点拨合作探究，展示点拨 【拓展精析拓展精析2】 look after look after意为“意为“照顾；照看照顾；照看”，其同义短语为”，其同义短语为take care of。 常见的与常见的与look相关的短语归纳：相关的短语归纳： look at看；看； look for寻找；寻找； look up查找；查找； look out小心；小心； look over仔细检查；仔细检查；look through浏览浏览 e.g. I need to look after my baby sister at home.

13、我需要我需要 在家照顾我的小妹妹。在家照顾我的小妹妹。 合作探究，展示点拨合作探究，展示点拨 【拓展精析拓展精析3】 without without介词，意为“介词，意为“没有；不没有；不(做某事做某事)”，后面常接名，后面常接名 词或词或ving形式形式, with的反义词。的反义词。 e.g. She came into the room without knocking.她没敲门她没敲门 就进了房间。就进了房间。 合作探究，展示点拨合作探究，展示点拨 【拓展精析拓展精析4】 too.to. too.to.意为“意为“太太而不能而不能”，表示否定意义。，表示否定意义。too为为 副词，后接

14、形容词或副词的原级，副词，后接形容词或副词的原级，to后接动词原形。在后接动词原形。在 too.to.结构中，不定式可带结构中，不定式可带for sb.以说明动作的执行者是以说明动作的执行者是 谁。若不定式的宾语与句中主语是同一个人或物时，不定式谁。若不定式的宾语与句中主语是同一个人或物时，不定式 的宾语应省去的宾语应省去(反身代词除外反身代词除外)。 too.to.结构中不定式的动词为不及物动词时，应在动词后结构中不定式的动词为不及物动词时，应在动词后 加上适当的介词。加上适当的介词。 too.to.可以转化为可以转化为so.that.和和not.enough to.句式，句式， 但要注意但

15、要注意not.enough to.中的形容词和中的形容词和too.to.中的形容中的形容 词意义词意义相反相反。 合作探究，展示点拨合作探究，展示点拨 【拓展精析拓展精析4】 too.to. too.to.意为“意为“太太而不能而不能”，表示否定意义。，表示否定意义。too为为 副词，后接形容词或副词的原级，副词，后接形容词或副词的原级，to后接动词原形。后接动词原形。 在在too.to.结构中，不定式可带结构中，不定式可带for sb.以说明动作的执行者以说明动作的执行者 是谁。若不定式的宾语与句中主语是同一个人或物时，不定是谁。若不定式的宾语与句中主语是同一个人或物时，不定 式的宾语应省去

16、式的宾语应省去(反身代词除外反身代词除外)。 too.to.结构中不定式的动词为不及物动词时，应在动词后结构中不定式的动词为不及物动词时，应在动词后 加上适当的介词。加上适当的介词。 too.to.可以转化为可以转化为so.that.和和not.enough to.句式，句式， 但要注意但要注意not.enough to.中的形容词和中的形容词和too.to.中的形容中的形容 词意义词意义相反相反。 合作探究，展示点拨合作探究，展示点拨 【拓展精析拓展精析5】 Can you.？ Can you.？“？“你能你能吗？”是向别人发出邀请，委婉地请求某吗？”是向别人发出邀请，委婉地请求某 人去做某

17、事的句型。情态动词人去做某事的句型。情态动词can意为“意为“可以；能可以；能”，也可以用情”，也可以用情 态动词态动词could。could的语气要比的语气要比can委婉、客气，显得更有礼貌，委婉、客气，显得更有礼貌， 而而can则更加口语化。则更加口语化。 注意：向别人发出注意：向别人发出邀请、请求或征求意见邀请、请求或征求意见时，有以下几种常用表时，有以下几种常用表 达：达： Can/Could you.？/Would you like to.？/What/How about.？ /Shall (we).？/May I invite you to.? 用用肯定回答肯定回答，即接受别人的邀

18、请时，常有以下句子：，即接受别人的邀请时，常有以下句子：Yes，Id love to./Id like to./Yes.Its very nice/kind of you./That sounds great./That sounds like fun./Im happy (glad) to. 其其否定回答否定回答，即委婉拒绝时常用：，即委婉拒绝时常用： Id love/like to，but./Maybe another time./Im sorry I cant.I have to./Im afraid I cant./Im afraid not. 合作探究，展示点拨合作探究，展示点拨 【

19、拓展精析拓展精析6】感叹句常用感叹句常用what和和how来引导。来引导。 what引导的感叹句的结构为：引导的感叹句的结构为： What(a/an)adj.单数可数名词主谓；单数可数名词主谓； Whatadj.复数名词主谓；复数名词主谓； Whatadj.不可数名词主谓。不可数名词主谓。what修饰名词。修饰名词。 how引导的感叹句的结构为：引导的感叹句的结构为： Howadj./adv.主谓；主谓； Howadj.a/an单数可数名词主谓；单数可数名词主谓； How主谓。主谓。how修饰形容词或副词。修饰形容词或副词。 合作探究，展示点拨合作探究，展示点拨 【拓展精析拓展精析7】 if

20、与与unless。 if意为“意为“如果；假如如果；假如”，用于引导条件状语从句。从句位置”，用于引导条件状语从句。从句位置 可在主句前也可在主句后。由可在主句前也可在主句后。由if引导的条件状语从句用引导的条件状语从句用一般一般 现在时现在时表示将来，其主句可以使用表示将来，其主句可以使用一般将来时一般将来时，含有，含有情态动情态动 词词的句子或的句子或祈使句祈使句； unless连词，意为“连词，意为“如果不；除非如果不；除非”，相当于”，相当于if not，引导，引导 条件状语从句。条件状语从句。 合作探究，展示点拨合作探究，展示点拨 【拓展精析拓展精析8】 hear from，hear

21、 of/about hear from意为“意为“收到收到的来信的来信”，介词”，介词from后直接接人，后直接接人， 不能接信件，相当于不能接信件，相当于get/receive a letter from。 hear of意为“听说”，与意为“听说”，与hear about同义，两者可以互换使同义，两者可以互换使 用，后接名词、代词或动名词。用，后接名词、代词或动名词。 小结反思小结反思 ，强化记忆，强化记忆 今天所学今天所学易错易错内容：内容： 单词：单词： 1 短语：短语： 1 句子：句子： 1 考点：考点： 1 小组表现小结：小组表现小结： Who has the most cards

22、? Which group has the most cards? 1. Review what we have learned today. 2. Preview Units1-2 on page 29-32, 8A. Lets read: The secret of success is a little bit more. 成功的秘诀是多一点点成功的秘诀是多一点点。 Patience is bitter, but its fruit is sweet. 忍耐是痛的忍耐是痛的，但它的效果是甜蜜的但它的效果是甜蜜的。 Always remember: Learning English is actually physical work. 永远记得：学英语是体力劳动永远记得：学英语是体力劳动。 I feel strongly that I can make it! 我坚信我一定能成功！我坚信我一定能成功！