河北省邯郸市鸡泽县2017-2018学年高二语文下学期第一次月考试题（有答案，Word版）.doc

1、 - 1 - 河北省鸡泽一中 2017-2018学年高二语文下学期第一次月考试题 一、现代文阅读 (一 )阅读下面的文字，完成 1 3题。 人本意识与对人的尊重 所谓人本意识，也就是尊重人和推崇人，弘扬人的生命存在的意义和主体独立自觉的价值。而这也正是儒家所津津乐道和积极追求的东西。儒家虽然不像西方文艺复兴时代的思想家那样，突出人的个性自由与解放和个体的独立与发展，但这只是相对而言。 第一，儒家并没有完全抹煞人的个体主体的作用与价值，抹煞人的个体主体的独立性与主动性。孔子说：“为仁由己”，仁的境界的实现要 靠自己的努力；又说：“己欲立而立人，己欲达而达人”，认为“立人”、“达人”要以“己立”、

2、“己达”为前提。孟子说：“道惟在自得”，求道没有别的途径，全靠自身的修行和体悟。这都是对人的个体主体的独立性和主动性的肯定。 第二，主体理应包括个体主体和类主体，主体意识应包括个体主体意识和类主体意识。就类主体和类主体意识来说，儒家不仅不曾忽略，相反却是十分看重的。一方面，儒家从人性的普遍性出发，把人看成是一种社会性的类存在。作为类存在，人在自然、宇宙中居于特殊的位置。另一方面，儒家立足于人的家庭血缘关系，以人伦 世界、人伦社会为人的生存发展的根本依托，故而人的社会价值较之人的个体价值更重要。正是在这样的意义上，儒家强调“人贵物贱”，认为人类有着不同于其他事物的高明高贵之处，具有其他事物无法比

3、拟的价值；强调“民为邦本”，认为人民构成国家政治的基础，只有基础牢固，国家的安宁才有保障，国家的发展才有可能；强调“民贵君轻”，认为人民、国家、君主这三者间，人民的重要性是第一位的，天下之得失取决于民心之向背。 儒家的人本意识突出人的主体性，主张把人当人看待，提倡重视民意，与民同乐，这是尊重人性尊重人的体现，也是古代民主 思想的萌芽。固然，儒家的人本或民本思想不同于近代西方的民主思想，人本或民本观念是通过对人性的肯定来论证人格尊严，民主观念是通过对人权的肯定导出人格平等。人性与人权、民本与民主具有相通性，但不能等同。不过，人本或民本思想仍然可以成为民主思想的基础。我们建设具有中国特色的社会主义

4、民主，有必要从儒家的人本或民本思想中吸取有益养分。 1、对“人本意识”的理解，不符合儒家思想的一项是（ ） A.人本意识肯定人的主体性，主张“人贵物贱”，把人当作人看待。 B.人本意识突出人的个性自由及个体的独立 与发展。 C.人本意识主张尊重人性尊重人，是古代民主思想的萌芽。 D.人本意识肯定个体的主动性，肯定人的主体性和独立性。 2、下列对文章内容的分析概括，正确的一项是（ ） A.中国儒家和西方思想家都注重人的个性自由和个性解放。 B.中国儒家和西方思想家都尊重人性、人权和人的发展。 - 2 - C.儒家民本思想强调人格尊严，西方民主思想强调人格平等。 D.儒家民本思想以肯定人性为目的，

5、西方民主思想以肯定人权为目的。 3、下列说法不符合文意的一项是（ ） A.儒家认为人是一种社会性群体，分类而居；人性是普遍存在的，不可否认。 B.儒家的人本思想包含着通过自身努力提升主体人格和精神境界的追求。 C.儒家“人贵物贱”是强调人的重要性。而“民为邦本”、“民贵君轻”则是强调人 民对国家的重要性。 D.重视民意，与民同乐，这是尊重人性尊重人的体现，也是古代民主思想的萌芽。 （二）阅读下面的文字，完成 4 5 题 。 李敖的大学时光 祺 文 1954 年 9 月 14 日，李敖走进台湾大学校园， 19 岁的他抬头看蓝天白云，左顾右盼郁郁葱葱的棕榈树，台湾大 学校园的美景立刻抓住了青年的心

6、。大学是个性张扬的地方，大学是思想奔放的地方。李敖觉得自己终于可以大展手脚干一番了。 正如他在诗胆中所云：我走我的路，别人怎能管？只手打天下，一身都是胆。 临到上课，不到二十岁已博览群书的李敖极为顽皮，专挑老师的错。 教“刑法总则”的老师讲到李大钊的死，讲错了，李敖立刻纠正。教英文的老师满口上海腔，把“ Liberty”念成“喇比利台”，李敖听了当场大笑。教“经济学”的老师有一次被李敖劈头大声问道：“三民主义到底有没有缺点啊？”他应声脱口而出：“当然有啊！”李敖追问：“缺点在 哪里啊？”他厉声回答：“我不敢讲啊！”全班为之哄堂大笑。而这位老师更是李敖纠正的对象，两人甚至在课堂大吵过。 李敖看不

7、起别人，不喜欢上课，连考试都懒得应付。大一时八门课，有三门不及格，甚至连中文都差点不及格。大一总成绩，第一学期只有 71.31 分，第二学期只有 65.45 分，成绩之烂，一望便知。但李敖从不作弊，不是他不想，而是他不屑，而且他觉得自己也不需要好成绩，他觉得做一个真正的自己，比获得一个好成绩更重要。 “不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，李敖始终自认为有学问，只是不屑上课和应付考试而已。 那时候，香港 有本杂志大学生活称台大有“四怪三丑”，而“怪丑之尤”便是“长袍怪”李敖，可见李敖在台大的确特立独行，够狂够野。他自己更宣称：没有一个人敢说他没见过文学院那穿长袍的，除非他是瞎子，可瞎子也得听说过李

8、某人，除非他还是聋子。 为什么大热天穿长袍？李敖有自己的理论，他在长袍心理学一文中自述他穿长袍时的情状：一袭在身，随风飘展，道貌岸然，风度翩翩然，屈指算来，数载于兹矣！不分冬夏，不论晴雨，不管女孩笑于前，恶狗吠于后，我行我素，吾爱吾袍。 在法律系学习了 287 天后，李敖突然向所有人宣布 弃法从文，重考文学院 ！ 李敖本来志在学文，不在弄法，只因几分之差，没考入台大文学院，进入法学院。但台大学生不能重考本校，得先自动退学才成。退学后李敖恶补数学，考了 59 分，得以在 1955年考入台大文学院历史系，从此告别了法学院。 当他走进文学院的课堂后，很快又发现这里的学者根本不像外界传言的那样神通广大

9、，六七个外文系的大一英文教师都搞不清美国文学家萨洛扬是谁！一个大学一年级的“饱学之士”，面对这些“巍巍乎可畏、赫赫乎可象”的“为人师表”们，心中的梦彻底破灭了。 那个天堂般的大学怎么是这样的呢？ - 3 - 但是这一次，李敖真的安定下来，他决 定让自己休息一段时间，重新整理自己的思路。从此，李敖不再为台大的美景所吸引，他走上了一条与其他人“各自东西南北流”的道路，教授教他们的，李敖学自己的。 李敖拿起一本书，躲进树荫里，任风儿将书吹到哪一页，他便从那里开始读，直读到“夕阳无限好”，然后回宿舍。 李敖邀上好友，游山、玩水、喝酒、吵架，深更半夜在草地上大谈到天明?从这些社交活动中，李敖学到了更多书

10、本上学不到的。 李敖也像文学青年一样多愁善感：为朋友纷争，为女友离去，为事业无成?他甚至尝试自杀，但终能从痛苦中走出来，锻铸出钢铁般的性格。 在台大毕业 答辩的时候，三个教授坐在李敖面前半小时后对他说：“李敖，你答辩通过了。”李敖说：“你们什么也没说啊，我也没讲话啊。”教授说：“我们知道一开口肯定会被你驳倒的，所以还是不说了。” 李敖用他的“我行我素”，达成了无人管的心愿。 （选自 2009 年 11 期意林） 4、下列对文章有关内容的理解和分析。最恰当的两项是（ 5 分） A.对教“刑法总则”、教英文、教经济学的老师，李敖在课堂上都进行刁难，这说明李敖年轻气盛， 对老师很不尊重，完全不把老师

11、放在眼里。 B.李敖拿着书，“直读到夕阳无限好，然后才回到宿舍”。这“夕阳无限好”，一语双关，一是说李敖喜欢文学，一是说其勤奋好学。 C.李敖看不起别人，不喜欢上课，懒得应付考试，始终自认为有学问，但考试成绩却很烂，这体现了他有些孤傲自许、不知高低的一面。 D.面对这些“巍巍乎可畏、赫赫乎可象”的“为人师表们”，李敖心中的梦彻底破灭了，这是李敖觉得台大的老师们水平太差。 E.本文多处引用李敖自夸或自嘲的文字，几乎是在笑谈中，将其形象特点展示在了读者面前。这种处理方式很适合描写 李敖这样的人物。 5、从文章中，我们能看出李敖有着怎样的性格特点？请加以归纳。（ 6 分） （三）、 阅读下面的文字，

12、完成 6 8 题。 最佳配偶 斯蒂芬?麦克勒美 我走进办公室，跟笑容满面的布列乔先生握了握手。跟我相比，他衣着十分讲究。他手里在搬弄着一沓纸，就像在搬弄着一沓煎饼。 “我相信，你一定会对她十分满意。”他说，“她可是我们用求同计算机，从符合 推选条件的一亿一千多万美国妇女中挑选出来的。我们按种族、宗教、人种、生活地区，对这些妇女进行了分类?” “好，来啦?”他说着，像魔术师那样“砰”的一声把通向隔壁房间的门忽地打开。本来我心里就像揣了只兔子，怦怦直跳，这时就更手足无措了。 说真的，她长得很标致。真的，漂亮极了！ “沃克先生，这是蒙大拿州拉芬湖的邓菲尔德小姐，这是纽约的弗兰克林?沃克先生。” “就

13、叫我弗兰克好了。”我唯唯诺诺，显得有点紧张。她确实太美了！您不妨想象一下。 布列乔刚走开，我们就聊了起来。 “您好！我，我，我对计算机为我选 中的您，感到十分称心。”我竭力想把语调放温和些。也许，把她称为计算机选中的人，她一定不高兴。“我是说，我对结果感到满意。” - 4 - 她莞尔一笑，露出了一排整齐的牙齿。 “谢谢您，我也是。”她腼腆地说。 “我， 31 岁。”我唐突地冲口而出。 “我知道，这些全都记在卡片上。” 这场谈话似乎就要这样结束了。卡片上什么都介绍得清清楚楚，所以确实没什么好谈了。 “今后打算要孩子吗？”她先找了个话题。 “当然，两个儿子，一个女儿。” “正合我的意，这记录在卡片上的未来计划一栏，喏，就在那儿。”她指点着说。 我这才注意到我手中那一 扎文件似的东西，第一页上贴着一张国际商用机械公司的计算机卡片，卡片上印有关于邓菲尔德小姐的重要数据。显然，她手中的那一扎“文件”是关于我的?于是，我们各自审视着自己手中的“文件”。 “文件”里说，她喜欢古典音乐（记录在兴趣爱好与生活习惯栏）。“您喜欢古典音乐