部编2024版七年级上册-专题07 名著《朝花夕拾》（期中热点）（原卷版+解析版）.docx

1、专题07 朝花夕拾 1（23-24七年级上江西南昌期中）下列有关朝花夕拾的说法，不正确的一项是（）A朝花夕拾是鲁迅先生从“记忆中抄出来”的散文集，共有十篇文章，真实生动地叙写了他从幼年到青年时期的生活经历。B狗猫鼠是作者针对“正人君子”的攻击写成的，表达了对猫等暴虐者的憎恶，对隐鼠等弱小者的同情。C阿长与运用欲扬先抑的手法，塑造了一个迷信唠叨而又善良朴实的长妈妈形象。D在中，鲁迅忆述儿时阅读二十四孝图时的感受，赞美了“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事。2（23-24七年级上四川成都期中）下列选项有误的一项是（）A琐记记叙了江南水师学堂和矿务学堂优良的办学风气，以及作者在这里如饥似渴地阅读天演论

2、，表现出探求真理的强烈愿望。B藤野先生记叙作者在日本仙台学医的生活，其中匿名信和看电影事件令他感受到了身为弱国国民遭受的屈辱，这使他产生了弃医从文的想法。C无常描绘了勾魂使者无常这个“鬼而人、理而情”的爽直公正的形象，对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。D五猖会记述了作者几时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的情绪，而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵鉴略而冲淡，展示了旧式教育对于儿童天性的压制。3（23-24七年级上山东青岛期中）下面是同学们阅读朝花夕拾的感悟，理解不正确的一项是（）A五猖会和藤野先生两篇文章，都反映了鲁迅家乡迎神赛会的风俗。B阿长与山海经中，鲁迅回忆了儿时与

3、阿长相处的情景，表达了对她的怀念之情。C狗猫鼠和从百草园到三味书屋两篇文章，都描述了鲁迅童年与小动物为友的片段。D朝花夕拾这部散文集，既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。4（23-24七年级上辽宁沈阳期中）下列对朝花夕拾和西游记有关内容表述不正确的一项是（）A二十四孝图中，鲁迅写出儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。B狗猫鼠一文既有对童年时一只小隐鼠的深情回忆，又有对祖母讲述的民间故事的生动记叙，同时揭示了现实中那些像极了“猫”的正人君子的真实面目。C琐记中，鲁迅回忆了与衍太太有关的一些往事以及自己出国留学的原因，文中的衍太

4、太对隔壁的孩子很好，文中饱含了作者对衍太太的感激之情。D西游记是我国古代第一部浪漫主义章回体长篇虚构神魔小说，作者是吴承恩，明代小说家。5（23-24七年级上江苏常州期中）朝花夕拾“弥漫着慈爱的精神”，下列不能表现这种精神的一项是（）A阿长（长妈妈）寻购并赠送给鲁迅他渴求已久的绘图本山海经。B寿镜吾老先生不常用戒尺和罚跪规则来惩罚贪玩的学生。C藤野先生毫无偏见地关心异国学生鲁迅的学业情况。D两位名医都认真地开出“独特的方子”，为鲁迅的父亲的病“精心”治疗。6（23-24七年级上吉林期中）下列对名著朝花夕拾中人物特点的表述，有误的一项是（）A朝花夕拾原名旧事重提，是一部散文集。包含了温馨的回忆与

5、理性的批判。B阿长与山海经与从百草园到三味书屋都选自朝花夕拾。这两篇文章中都提及过长妈妈。C社戏也出自朝花夕拾，讲述了“我”同小伙伴们一起去平桥村看社戏时的生活经历。D衍太太是朝花夕拾中的人物，她鼓励小孩子吃冰，打旋。在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿鲁迅喊父亲。7（23-24七年级上江苏泰州期中）下列关于名著理解不正确的两项是（）A朝花夕拾中的散文，是鲁迅作品中最富有生活情趣的篇章，反映了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。虽为个人回忆，但有丰富深刻的社会内容。B藤野先生记述了“我”在日本留学时的学习生活，记叙了与藤野严九郎相识、相处、分别几个片段。C在五猖会中，作者借众鬼嘲弄人生，用阴间讽

6、刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞。D悟空大闹蟠桃盛会，搅乱天宫后，玉帝派哪吒下界擒拿，悟空苦战不利，后又被观世音的金刚琢打中天灵，被众天兵抓住，押至斩妖台。E孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王孙悟空弼马温齐天大圣孙行者斗战胜佛。其中“齐天大圣”是自封的。8（23-24七年级上四川雅安期中）下面关于朝花夕拾内容的表述，有误的一项是（）A阿长与山海经中，阿长不但放福橘、教“我”说恭喜，还给“我”讲“长毛”的故事。B无常中，戏中的无常去勾魂，因放被母亲悲哭的儿子“还阳半刻”，结果自己遭罚。C父亲的病中，陈莲河所开药方里有一种奇特的药引，如原配蟋蟀、平地木十株等。D琐记中，父亲故去后

7、，衍太太唆使“我”偷拿母亲的首饰去变卖。9（22-23七年级上重庆期中）下列说法无误的一项是（）A无常里讲到作者在放乡看大戏，戏里的无常颇具人情味。阿嫂死了儿子，十分悲伤，无常同情阿嫂，放其儿子还阳半刻，结果被阎王捆打四十。B“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。”这是鲁迅第一次在日本的同乡会看到的范爱农，当时两人因志趣相投，结为好友。C在五猖会中，鲁迅深情回忆了正月初一清晨，长妈妈让他吃福橘的事。D在从百草园到三味书屋中鲁迅认为先生没有多少真才实学，只是常读些令学生难懂的文章，因而很可笑。10（23-24七年级上广东梅州期中）下列有关朝花夕拾的表述不正确的一项是（）A

8、在阿长与一文中，鲁迅描写了保姆长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨的性格；对她寻购、赠送自己渴求已久的绘图山海经一事，充满了尊敬和感激。B“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。”这段文字描写的人物是藤野先生。C朝花夕拾是一部回忆往事的散文集。作者鲁迅在文中回忆了自己的两位老师，一位是他留日期间遇到的正直无私的藤野先生，一位是三味书屋的寿镜吾老先生。D琐记写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点；还让“我”偷母亲的首饰去变卖。鲁迅虽然没有直接批判。但心中是嫌恶她的。11（23-24七年级上湖南永州期中）“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所

9、读的 。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。(1)其实每一个父亲都是爱孩子的，不管严厉还是和蔼。上面的语段选自 （作者）的散文集 （书名）里的选文 （篇名）。文中所读的书是 （书名）。从文中“ ”（文中句子）我们能读出作者当时那种失望、痛苦以及作者当时就父亲对自己

10、严格要求的不理解之情。(2)下列对朝花夕拾中的作品说法有误的一项是（）A阿长与山海经一文，前半部分写阿长的粗鄙，是为了突出后半部分阿长对“我”的无私关爱。B二十四孝图写的是鲁迅从最早得到的画图本子中，知道了“孝”是艰难的，以此告诫读者“孝”是需要真心付出的。C五猖会写鲁迅盼望观看迎神赛会时，被父亲强迫背诵鉴略，文中父亲对儿童心理的无知和与儿子的隔膜，以及封建思想习俗的不合理，都给我们留下了思考。D在狗猫鼠一文中，鲁迅写了他“仇猫”的原因：残忍，一副媚态，吵到了自己，以为吃了“我”的隐鼠。12（23-24七年级上河北承德期中）完成名著阅读。（1）朝花夕拾是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共1

11、0篇。 目前，我们刚刚学过其中的 。（2）朝花夕拾的主要内容是温馨的回忆与理性的批判。朝花夕拾中温馨的回忆表现在：五猖会中，孩子们买“吹嘟嘟”，滋滋的吹上两天，享受一份游戏的快乐 。 。无常一文中，无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到一位母亲为死去的儿子哭的伤心， 就放他儿子还阳片刻。（3） 理性的批判表现在：从百草园到三味书屋中，老师让孩子们背一些枯燥乏味的书。 五猖会中， 。无常一文中，人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。13（23-24七年级上新疆乌鲁木齐期中）阅读下列文段，回答问题。文段一：他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来

12、没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。文段二：一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道：“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋”(1)【文段一】中的“他”是 ；【文段二】中的“她”是 。(2)在朝花夕拾阅读总结会上，七年级1班的学生采用分主题的方式概括散文内容，下列选项中，与“五猖会突袭背书伤害童心”一样，契合“童年的痛”主题的一项是（）A仙台校国

13、格受辱弃医从文B三哼经辗转求得最有爱心C遭难父霉遇庸医草菅人命D范爱农醉酒溺水告别人世14（23-24七年级上江苏泰州期中）阅读下面的名著片段，完成下面小题。【甲】行者伸手去耳朵里拔出一根绣花针儿，迎风一幌，却是一条铁棒，足有碗来粗细，拿在手中道：“不要走！也让老孙打一棍儿试试手！”唬得这六个贼四散逃选走，被他搜开步，团团赶上，一个个尽皆打死。剥了他的衣服，夺了他的盘缠，笑吟吟走将来道：“师父请行，那贼已被老孙剿了。”原来这猴子一生受不得人气，他见三藏只管絮絮叨叨，按不住心头发火道“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般絮舌恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一

14、纵，说一声：“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见，只闻得呼的一声，回东而去。（选自西游记第十四回）【乙】行者掣出棒来，自忖思道：“若要不打他，显得他倒弄个风儿；若要打他，又怕师父念那话儿咒语。”又思量道：“不打杀他，他一时间抄空儿把师父捞了去，却不又费心劳力去救他？还打的是！就一棍子打杀他，师父念起那咒，常言道：虎毒不吃儿。凭着我巧言花语，嘴伶舌便，哄他一哄，好道也罢了。”好大圣，念动咒语，叫当坊土地、本处山神道：“这妖精三番来戏弄我师父，这一番却要打杀他。你与我在半空中作证，不许走了。”众神听令，谁敢不从，都在云端里照应。那大圣棍起处，打倒妖魔，才断绝了灵光。（选自西游记第二十七回）(1)概述

15、【甲】文中行者离去后，又回转继续帮三藏取经的原因。(2)赏析【甲】文中的画线句子。(3)【乙】文刻画了行者怎样的形象？(4)【乙】文悟空在这一棒“打倒妖魔”后被逐，最后是如何归队的？15（23-24七年级上福建龙岩期中）阅读朝花夕拾，根据要求完成下面小题。(1)下列说法不正确的一项是（）A狗猫鼠表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，揭示了封建孝道的虚伪与残酷。B五猖会记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。C从百草园到三味书屋描述了作者儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。D琐记藤野先生范爱农三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京

16、求学、去日本留学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。(2)阅读下面内容，分别写出朝花夕拾中的相关人物。A这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。( )B一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结。( )C她生得黄胖而矮。常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。( )16（23-24七年级上湖南永州期中）你为七年级学生做朝花夕拾的推荐阅读演讲，下面是演讲稿的片段，请按要求填空亲爱的同学们：朝花夕拾是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁

17、迅与小动物为友的 和从百草园到三味书屋；有表现他在日本与师友交往的 和范爱农；也有反映他家乡赛会风俗的 和无常。在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感和理性的批判，让人回味无穷。(1)在上面语段横线上填上相应的文章名(2)他是鲁迅在日本 留学时认识的一位朋友，当时彼此没有什么好感，但回国偶遇以后交往甚密，这位朋友是 。(3)在“我”要去看迎神赛会时，父亲却强迫我“背书”，这本书的书名是 。（23-24七年级上山东德州期中）鲁迅先生是我们的老朋友，阅读他的书，我们可以和深邃的思想共舞，与高尚的灵魂交谈，可以更好地陶冶我们的性情，滋养我们心灵。关于这部经典著作，有几个问题需要你解决一下。17下列关于

18、名著朝花夕拾的内容，说法错误的一项是（）A阿长与，作者抓住阿长的性格特征如实来写，把一个纯朴善良，但在某些方面又颇为愚昧的农村妇女写活了。B五猖会，记叙儿时“我”要去看五猖会，父亲却命令“我背书。待“我背完，已觉看会索然无味。文章写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。C朝花夕拾以简洁舒缓的文字描述往事。又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。D在父亲的病中，衍太太是位专爱拔弄是非，教唆小孩子作恶，然后散布流言蜚语的两面派人物。18阅读名家经典，可以丰富我们的人生感受，与书中人物为友，可以开拓我们眼界，完善我们的人格。请你从以下三个人物中任选一个人与你

19、为友，结合具体情节，谈谈你的理由备选人物：阿长藤野先生范爱农（23-24七年级上湖南怀化期中）阅读下面朝花夕拾的片段，完成小题。【甲】早晨，住在一门里的衍太太进来了。她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给他换衣服；又将纸锭和一种什么高王经烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里“叫呀，你父亲要断气了。快叫啊！”衍太太说。“父亲！父亲！”我就叫了起来。“大声！他听不见。还不快叫！”“父亲！父亲！”他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。“叫呀！快叫呀！”她催促说。“父亲！”“什么呢？不要嚷不”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。“父亲！”我还叫他

20、，一直到他咽了气。我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。【乙】父亲故去之后，我也还常到她家里去，不过已不是和孩子们玩耍了，却是和衍太太或她的男人谈闲天。我其时觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西。”这些话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了，但有时又真想去打开大厨，细细地寻一寻。大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变

21、卖了，这实在使我觉得有如掉在冷水里。流言的来源，我是明白的，倘是现在，只要有地方发表，我总要骂出流言家的狐狸尾巴来，但那时太年青，一遇流言，便连自己也仿佛觉得真是犯了罪，怕遇见人们的眼睛，怕受到母亲的爱抚。19选出下列对朝花夕拾表述正确的一项（）A朝花夕拾以简洁舒缓的文字描述往事，又不时决杂着有趣的议论或犀利的批判，既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。B鲁迅小时候很想去看迎神赛会中的黑白无常，却被父亲要求背鉴略，多年后想起，依然很诧异父亲何以会在那时要求背书。C琐记写两个“名医”的药引一个比一个奇特，而父亲的病却一步步恶化，表达了鲁迅对庸医误人的深恶痛绝。D鲁迅喜欢“二十四孝”中“老菜娱亲”

22、和“郭巨埋儿”两个孝道故事，认为其虚伪、残酷，违背儿童心理，不顾儿童性命。20从以上两个文段中可以看出衍太太是一个怎样的人？请简要概括。（23-24七年级上河北唐山期中）阅读朝花夕拾选段，根据要求完成下面小题。【材料一】“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起；赶紧去接过，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇果然都在内。【材料二】“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着而且要背出。21【材料一】和【材料二】分别出自朝花夕拾中的哪两篇文章？请用简洁的语

23、言分别概括两则材料中所涉及的相关事件。22阅读经典作品可以丰富我们的人生感受和经验，可以帮助我们思考许多人生问题。请你为朝花夕拾写一段推荐语，带动更多的同学阅读这部名著。（23-24七年级上山东德州期中）阅读下面朝花夕拾选段，完成相关题目。选段（一）但那是我最为心爱的宝贝，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。选段（二）哦，原来世界上竟然还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜。一口气读下去，“物竞”“天择”也出来了，苏格拉底第、柏拉图也出来了，斯多噶也出来了。选段（三）每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥

24、见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。23鲁迅先生非常喜欢选段（一）（二）中提及的两部书，请写出两部书的名称。24下列表述与原著意思不相符的一项是（）A在父亲的病中，鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现，并由此感叹：这是中国人的“命”，连名医也无从医治的。B琐记写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点；还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。C鲁迅在无常中说，在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”，一见到就恐惧惊慌。文章借此批判生活中那些恶毒的

25、知识分子。D在二十四孝图中，鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事，揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。25朝花夕拾中“为正人君子之流所深恶痛疾的文字”有许多，你觉得“正人君子”最“深恶痛疾”的可能是书中的哪一处文字？请简要说明理由。1（23-24七年级上河南南阳期中）根据你对朝花夕拾这本书的阅读，完成下列题目。（1）在二十四孝图中，作者重点描写了幼时阅读卧冰求鲤、老莱娱亲和 三个故事引起的强烈反感。（2）五猖会记述了作者儿时盼望观看 的急切兴奋的心情。（3）在 一文中，作者用阴间讽刺阳世，指出“公正的裁判是在阴间”，对现实社会进行淋漓尽致的嘲弄和鞭挞。（4）狗猫鼠中作者对 的同情和对

26、 的强烈憎恨，形成鲜明的对比，揭露了现实中那些“正人君子”的真实面。2（23-24七年级上河南南阳期中）在“与文学经典有约”的活动中，小语对阅读朝花夕拾产生了畏难情绪，请你调动阅读积累，帮她消除与经典的隔膜。（任选一题作答）(1)“变故”常常使人生的轨迹发生转折。请结合琐记和藤野先生中的相关内容，谈谈“变故”使鲁迅先生的人生轨迹发生了怎样的转折。(2)有人说朝花夕拾包含了作者“温馨的回忆”和“理性的批判”，请结合五猖会和无常中的相关内容具体分析。3（23-24七年级上江苏无锡期中）阅读朝花夕拾两个语段，完成下列题目。文段一 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有

27、和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。文段二 有一天谈到这里，B便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大橱的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西”这些话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了，但有时又真想去打开大橱，细细地寻一寻。大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，这实在使我觉得有如掉在冷水里。流言的来源，我是明白的，倘是现在，只要有地方发表，我总要骂出流言家的狐狸尾巴来(1)文段一选自朝花夕拾中的 （篇名），文段二选自 （

28、篇名）。(2)当阿长问山海经是怎么一回事时，“我”是怎样想的？（用原文的语句回答）表明了“我”的什么心理？(3)阅读文段二，简要概括衍太太是个怎样的人。4（23-24七年级上江西抚州期中）阅读经典作品，可以帮助我们思考许多人生问题。你认为五猖会中主要反映了怎样的问题？联系生活实际，简要谈谈你是如何看待这个问题的。5（23-24七年级上山东临沂期中）朝花夕拾这部作品中人物众多，作者对其褒贬态度亦不相同。请从以下四个人物中任选一人，结合书中的相关内容，分析作者对人物的态度。衍太太藤野先生陈莲河阿长6（23-24七年级上重庆期中）名著阅读旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟”捕鸟活无常(1)上面三幅图是丰子恺先

29、生为朝花夕拾画的插图。请根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。选择 和 ，篇名分别是 、 。(2)下列选项中，对朝花夕拾的内容表述正确的一项是（）A无常中，黑无常有人情味，他曾因放别人“还阳半刻”，被阎罗王打了几十大棒。B朝花夕拾中，有对严谨治学、无民族偏见的藤野先生的由衷敬意；有对庸医的痛恨；有对阿长的深切感激与怀念。C二十四孝图写的是鲁迅从最早得到的画图本子中，知道了“孝”是艰难的，他很欣赏“老莱娱亲”这个故事，以此告诫读者“孝”是需要真心付出的。D父亲的病中记录了一个自私自利，两面三刀的衍太太，她诬陷我，说我偷了母亲的首饰变卖，使我无法在家乡立足。(3)每个人都有自己的交友原则

30、。同学们整理了一份好友名单，请你回答以下问题。名著人物好友名单朝花夕拾鲁迅阿长、寿镜吾、藤野先生、阿祥、范爱农、陈莲河其中哪一个人物最不应该出现在鲁迅的好友名单中？请结合名著的具体内容简要说明理由。7（23-24七年级上湖北孝感期中）请阅读下列内容，按要求答题。这是我儿时所罕逢的一件盛事。因为那会是全县中最盛的会，东关又是离我家很远的地方，出城还有六十多里水路，因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书

31、来。”他慢慢地说。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。(1)选文出自鲁迅的朝花夕拾，这里的“全县中最盛的会”指的是 ，在这篇文章中“我”的心情从 变成要求背书时的紧张、害怕。(2)下列对鲁迅朝花夕拾的表述，不正确的一项是（）A朝花夕拾原来集名是故事新编，是鲁迅先生1926年所作的回忆性散文集，共10篇。B“朝花夕拾”的“朝”是早上的意思，“夕”是晚上的意思。对朝花夕拾书名进行分析：早上的花晚上来捡，就是成年时回忆往事。C朝花夕拾中的藤野先生写出了鲁迅“弃医从文”的动因。D朝花夕拾中的阿长与山海经写出了阿

32、长的纯朴善良以及愚昧。(3)朝花夕拾中还写到了“无常”“郭巨”以及“猫”“隐鼠”等形象，请你任选其中一个形象，简要叙述相关的故事内容，并且谈谈你对该形象的看法。（23-24七年级上湖北黄石期中）黄石某中学举行“师生共读一本书朝花夕拾”活动，请你根据要求完成题目。8你为同学们做朝花夕拾的荐读演讲，下面是演讲稿的片段，请将下面篇目的序号填在对应的横上。亲爱的学弟学妹们：朝花夕拾是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的 ；有表现他在日本与师友交往的 ；有反映他家乡赛会风俗的 。在这些温馨的回 忆里，蕴含着深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。A狗猫鼠B五猖会C阿长与

33、DE.无常F.从百草园到三味书屋G.父亲的病H.琐记I.藤野先生9下列各项表述有误的一项是（）A长妈妈愚昧迷信，但又朴实善良，从长妈妈身上，我们可以看到鲁迅对底层劳动人民的感情。B衍太太怂恿孩子冬天吃冰，比赛打旋子，还喜欢散布谣言，是个自私自利，表里不一，喜欢使坏的妇人。C寿镜吾方正、质朴、博学，严而不厉、关爱学生，是鲁迅敬重的老师，所以，鲁迅离开仙台后还时时怀念他。D范爱农是一位觉醒的知识分子，但无法在黑暗的社会立足，鲁迅疑心他是自杀的。请阅读下面语段，回答下面问题。大概是太过于念念不忘了，连她也来问山海经是怎么一回事，这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就

34、都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥 儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。10当“她”来问山海经）是怎么一回事时，“我”是怎样想的？（用文段原句回答）这种想法表现了“我”的什么心理？（23-24七年级上湖北黄冈期中

35、）阅读下面名著选段，完成各题。因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进

36、房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要

37、伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着，太阳也升得更高了。11下列有关朝花夕拾的内容理解不正确的一项是（）A本书最初命名为旧事重提，顾名思义，它是一部回忆性的散文集，共10篇。B本书是作者幼年时期生活和心路历程的记录。作品主要追忆了那些难以忘怀的人和事，抒发了作者对往日亲友和师长的怀念之情。C本书从儿童视角表现了温情与童趣，从成人视角表达了对现实的讽刺批判。D五猖会记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受。12选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转

38、成静肃了”形成鲜明的对比，这样写的作用是什么？13阅读选文，简要概括父亲的形象。（23-24七年级上江苏淮安期中）阅读下面名著选段，完成下面小题【甲】从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的”过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！

39、”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。【乙】第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊

40、博。现在得到机会了，可以问先生。“先生，怪哉这虫，是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”14鲁迅先生在序言中曾这样说道：前天已将野草编订了；这回便轮到陆续载在莽原上的旧事重提，我还替它改了一个名称 ，带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够，便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转成离奇和芜杂的文章。15联系整本书，说一说鲁迅去日本留学和中国其他清末留学生留学的目的有什么不同？16你班在

41、网络上发起了“影响鲁迅成长的老师”候选人网络票选。大众评委将从选段【A】和选段【B】两位候选人中选出魅力老师，请你结合名著内容进行选择并阐明理由。【A】其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道【B】他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。17下列各项中，说法不正确的是（）。A狗猫鼠是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，同时追忆童年时救养的一只可爱隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。B父亲的

42、病回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。C二十四孝图从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读二十四孝图的感受，着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，揭示封建孝道的虚伪和残酷。D五猖会记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情和被父亲强迫背诵论语的扫兴而痛苦的感受，批判强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。（23-24七年级上湖南长沙期中）阅读下面西游记的片段，完成下面小题。 【片段一】好大圣，摇摇摆摆，仗着酒，任情乱撞，一会把路差了，不是齐天府，却是兜率天宫。一见了，顿然醒悟

43、道：“兜率宫是三十三天之上，乃离恨天太上老君之处，如何错到此间？也罢！也罢！一向要来望此老，不曾得来，今趁此残步，就望他一望也好。”即整衣撞进去。那里不见老君，四无人迹。原来那老君与燃灯古佛在三层高阁朱陵丹台上讲道，众仙童、仙将、仙官、仙吏，都侍立左右听讲。这大圣直至丹房里面，寻访不遏，但见丹灶之旁，炉中有火。炉左右安放着五个葫芦，葫芦里都是炼就的金丹。大圣喜道：“此物乃仙家之至宝，老孙自了道以，识破了内外相同之理，也要炼些金丹济人，不期到家无暇；今日有缘，却又撞着此物，趁老子不在，等我吃他几丸尝新。”他就把葫芦都倾出来，就都吃了，如吃炒豆相似。一时间丹满酒醒，又自己揣度道：“不好！不好！这场

44、祸，比天还大，若惊动玉帝，性命难存。走！走！走！不如下界为王去也！”他就跑出兜率宫，不行旧路，从西天门，使个隐身法逃去。即按云头，回至花果山界。 【片段二】这一场，来来往往，斗经三十回合，不见强弱。八戒又使个佯输计，拖了钯走。A随后又赶来，拥波捉浪，赶至崖边。八戒骂道：“你这个泼怪！你上来！这高处，脚踏实地好打！”A骂道：“你这厮哄我上去，又教那帮手来哩。你下来，还在水里相斗。”原来那妖乖了，再不肯上岸，只在河沿与八戒闹吵。却说行者见他不肯上岸，急得他心焦性爆，恨不得一把捉来菩萨即唤惠岸，袖中取出一个红葫芦儿，吩咐道：“你可将此葫芦，同孙悟空到流沙河水面上，只叫A,他就出来了。先要引他归依了唐僧，然后把他那九个骷髅穿在一处，按九宫布列，