1、第五章第五章 第第2 2节节 多细胞生物的结构层次多细胞生物的结构层次（第一课时）（第一课时）自然界中，大多数植物体从外形上观察差异很大，但它们都是由许多细胞构成的。这些细胞又是怎么构成植物体的呢？导入叶叶花花果实果实种子种子茎茎根根营营养养器器官官生生殖殖器器官官绿色开花植物体的结构层次绿色开花植物体的结构层次一株完整的绿色开花植物的植物体包括根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。器官由哪些结构构成呢？观察叶片的结构练习徒手切片练习徒手切片1.把马铃薯的块茎切成长约1cm，宽约0.5cm，高约3cm的长方体小块，以此小块作为支持物。把新鲜的叶片切成小的长方形，夹在马铃薯小块的切缝中。2.左手捏
2、紧夹着叶片的马铃薯小块，右手拿着沾水的刀片，向自己的身体方向连续水平斜向拉切。注意:左手拇指要低于食指，以防被刀片划破。观察叶片的结构3.用湿润干净的毛笔把切下的薄片轻轻刷到盛有清水的培养皿内。4.在培养皿内挑选最薄的材料，用毛笔挑起，放在载玻片上，盖上盖玻片，制成临时切片。还能用什么其他方法切割叶片，得到很薄的观察材料？观察叶片的结构观察叶片的结构把制成的临时切片放在显微镜下观察。然后在显微镜下观察叶永久切片，对照图5-13，辨认构成叶片的细胞大致有几种形态，它们各分布在什么位置。1 2 3 4表皮叶肉导管、筛管纤维保护组织保护作用营养组织制造和储藏有机物输导组织导管：运输水和无机盐筛管：运
3、输有机物机械组织支持作用叶是由保护组织、营养组织、输导组织和机械组织构成的一个器官。观察叶片的结构果柄机械组织机械组织果皮果肉筋络保护组织保护组织薄壁组织薄壁组织输导组织输导组织分生组织分生组织找出番茄果实中各部分的组织找出番茄果实中各部分的组织不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构，称为器官。植物的器官种子种子茎茎根根叶叶花花果实果实吸收土壤中的水分和无机盐吸收土壤中的水分和无机盐输送水分、无机盐和有机物输送水分、无机盐和有机物光合作用，制造有机物光合作用，制造有机物花凋谢后形成果实花凋谢后形成果实播种长出新的幼苗播种长出新的幼苗内有种子内有种子营养器官生殖器官任意选一株植
4、物进行观察，你能看到所有类型的器官吗？为什么？一般不能。因为不是所有的植物都由六大器官组成，如藻类植物、苔藓植物、蕨类植物等，不同的季节植物的生长发育情况也不同。思考尝试说出以下食物食用的是哪个器官？尝试说出以下食物食用的是哪个器官？鳞片叶鳞片叶直根直根根根状状茎茎块根块根块茎块茎植物的器官叶茎根绿色开花植物体的结构层次由许多形态相似，结构、功能相同由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。的细胞联合在一起形成的细胞群。由不同的组织按照一定的次序联合由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。起来，形成具有一定功能的结构。细胞细胞组织组织器官器官植物体植物体植
5、物体结构和功能的基本单位。植物体结构和功能的基本单位。根、茎、叶、花、果实、种子六大根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体。器官构成完整的植物体。绿色开花植物体的结构层次细胞组织分生组织营养组织输导组织机械组织保护组织器官营养器官生殖器官植物体根茎叶花果实种子细胞组织器官植物体植物体植物体的的结构层次：结构层次：课堂小结1.下列哪项是绿色开花植物的生殖器官（）A根、茎、叶B叶、果实、种子C花、果实、种子D根、茎、种子2.从植物体的结构层次看，与其他三项不同的是（）A苹果B豆角C西瓜籽D番茄3.我们所食用的蔬菜瓜果主要属于植物体的哪一种器官？将下列相关项用线连起来。CC课堂练习4.叶表皮细胞的特征是（）A无色透明、细胞排列疏松 B无色透明、细胞排列紧密C叶绿体很多、细胞排列紧密 D叶绿体少，细胞排列紧密课堂练习5.判断以下结构属于组织还是器官，将序号填在相应的横线上。桃花百合鳞片叶表皮葵花子苹果的果肉甘薯芹菜纤维 菠菜叶杨梅(1)属于组织的是 。(2)属于器官的是 。B
