部编2024版语文七年级上册-期中模拟卷（考试版A3）【测试范围：上册第1~3单元】（青岛专用）.docx

1、内装订线外装订线 学校：_姓名：_班级：_考号：_绝密启用前 2024-2025学年七年级语文上学期期中模拟卷（考试时间：120分钟 满分：120分）注意事项：1.本试卷共三道大题，含23道小题，1-6小题为“积累与运用”，7-22小题为“阅读”，23小题为“写作”。2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。一、积累与运用（18分）阅读下面的文字，完成各题。（8分）轻轻地打开七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收：解决散步时的分 ，彰显中华民族尊老爱幼的美德；瘫痪的史铁生在秋天怀念母亲，收获“好好儿活”的勇气；跟轻风流水应和着的牧童的笛声，传递春天 的气息；还有那可爱的水藻，把终年贮

2、蓄的绿奉献给济南的冬天通过在语文的世界里徘徊，使我们不忘初心，笃志前行！1文中加点字“贮”的读音正确的是（）（2分）AzhBzCchDc2在文中横线处填入汉字，正确的是（）（2分）A祁B崎C歧D祈3在文中横线处填入词语，恰当的是（）（2分）A历久弥新B连绵不绝C生生不息D源远流长4文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）（2分）A通过在语文的世界里徘徊，使我们笃志前行，不忘初心！B通过在语文的世界里徘徊，我们不忘初心，笃志前行！C在语文的世界里徜徉，我们不忘初心，笃志前行！D在语文的世界里游荡，使我们不忘初心，笃志前行！5完成下列小题。（4分）（1）阅读下面这组对话，请以小明的口吻对

3、父亲进行劝说。（2分）父亲：“哇！又超了一辆宝马！真带劲！”小明：“爸！这里限速50！”父亲：“没关系！ 这里没警察。这路段我熟，没测速的，放心吧！”小明：“ ”。（2）仿照画线句，续写句子。（2分）如果一滴水代表一份祝福，我送你一个东海；如果一片树叶代表一份思念，我送你一座森林； ， 。6古诗文默写。（6分）（1）学而不思则罔， 。（论语为政）（2） ，洪波涌起。（曹操观沧海）（3）我寄愁心与明月， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（4） ，受降城外月如霜。（李益夜上受降城闻笛）（5）次北固山下中，描写时序交替中的景物，暗示时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是： ， 。二、阅读（52分）（一）

4、名著阅读（6分）阅读下面的名著朝花夕拾，完成小题。7. 下列对朝花夕拾作品内容的表述，错误的一项是（）（2分）A无常中，鲁迅描绘了儿时在迎神赛会和舞台上所见的爽直、公正的“无常”形象。B在二十四孝图一文中，鲁迅对传统“孝道”进行理性思考，认为要取其精华。C五猖会中，父亲对儿童心理的无知和隔膜，可以引发读者对家庭教育的思考。D阿长与山海经中的阿长虽粗鄙，但善良，鲁迅对阿长充满感激与怀念之情。8. 阅读名著选段，回答问题。【甲】一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身。【乙】她对自己的儿子虽然狠，对别人家的孩子却很好，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母

5、！在朝花夕拾中鲁迅描写了两位很典型的妇女形象，请判断上面句子分别写的是【甲】 、【乙】 ，并任选一位，分析其形象特征。（4分）（二）诗歌阅读（6分）阅读下面的诗歌，完成练习。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。9下列对这首元曲的理解和分析，有误的一项是（）（2分）A起首三句，整体突出了画面昏暗、阴冷、苍凉的特点。B“枯藤”两句写途中见闻，“古道”句为游子境况描述。C“夕阳”两句直抒游子心理感受：天涯漂泊、悲凉无助。D这首曲表达了游子的吟秋情怀，唱出了天下游子的心声。10“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意

6、吗？（4分）（三）文言文阅读（14分）阅读【甲】【乙】两文，完成小题。【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）【乙】孔子曰：“吾死之后则商也日益赐也日损。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处，赐好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。不知其君，视其所使；不识其地，视其草木。故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不

7、善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。”（孔子家语）【注释】商：“商”和下文的“赐”，皆为孔子弟子。益：长进。损：减损。鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。11下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（2分）A吾死之后则商也/日益赐也/日损 B吾死/之后则商也日益/赐也日损C吾死之后/则商也日益/赐也日损 D吾/死之后则/商也日益赐也日损12下列加点字解释不正确的一项是（ ）（2分）A.人不知而不愠（生气，恼怒） B.与朋友交而不信乎（书信）C.商好与贤己者处（喜欢，爱好） D.即与之化矣（融合）13下列句子中“而”的用法与其它三项不同

8、的一项是（）（2分）A曲肱而枕之 B人不知而不愠C温故而知新 D择其善者而从之14用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）学而时习之，不亦说乎？（2）不知其子，视其父：不知其人，视其友。15【甲】【乙】两文共同谈到了交友的话题，请结合两文内容，谈谈在交友方面你有哪些收获。（4分）（四）非连续性文本阅读（9分）阅读下面的文章，完成下面小题。【材料一】如今，无论是人头攒动的数字科技馆、虚拟科技馆、科普剧场，还是科学家在短视频中用铁锅演示中国天眼，用扫帚模拟宇宙射线，把吃剩的碎骨头还原成模型来普及古生物学，其背后是有关部门千方百计创造机会让公众走近科学的用心良苦和积极调动资源创新科普手段的不懈努力。“

9、在这个信息爆炸的时代，卡脑子比卡脖子更可怕。”“地球好比一架飞机，一个物种好比飞机上的一颗螺丝钉，丢失一颗螺丝钉，可能没有什么问题，但接连不断地减少，那这架飞机就不再安全。”在“2022科学跨年之夜”的演讲中，诸如此类的触达人心的金句，让更多人意识到一个国家科技进步及生态保护的重要意义。让更多科学家和科普活动得到宣传，有利于更多人理解科学，崇尚科学，践行科学，投身科学。【材料二】一段时间以来，短视频平台掀起了一股科普热，不少专家学者化身科普主播，以短视频为媒介，激发网友探索科学的热情。科普类视频的走红反映了几个趋势。首先，信息传播从文字扩大到视频，拓宽了知识传播的路径。其次，人们看视频从追求娱

10、乐转为追求知识，说明相当多的人并非“娱乐至死”，而是希望提升自我，学会一些有用的知识和技能，既提升自己的综合素质，又提高生活质量。面对这种情况，传播知识的人，无论是主播，还是作者，都至关重要。正如作品翻译需要“信达雅”一样，科学传播也需要“准易趣”。“准”就是对科学知识的解读和诠释是准确的，至少要符合目前主流科学界的认知和观点；“易”就是让深奥的科学知识容易被人理解，让人能听明白，能弄懂；“趣”就是生动活泼，同时具有文学性、高雅性。【材料三】“用短视频来学习。”随着不少网络平台涉足“泛知识”类短视频领域，这一赛道日益拥挤，竞争趋于白热化。当各方正围绕着“泛知识”类短视频摩拳擦掌，准备大干一场的

11、时候，此增长点的短板也开始显现。其一就是内容同质化，同一话题看下来，我们会发现很多博主实际上只是“搬运工”，观点雷同，只是换了一个人说出来而已。其二，在盈利的压力之下，有的“泛知识”类短视频存在粗制滥造、跟风追随的现象，甚至走向了缺乏科学依据的猎奇，这与用户的期待有较大落差。“泛知识”类短视频的方向也许是正确的，但是能否成功，能否具有可持续性，关键要看内容是否具有较高的“含金量”。如果没有让受众满意的“含金量”，那么可能又是昙花一现，匆匆收场。16下列表述中，与材料一、材料二内容不相符的一项是（）（3分）A科学家在短视频中用铁锅演示中国天眼，用扫帚模拟宇宙射线，把吃剩的碎骨头还原成模型来普及古

12、生物学，体现了积极调动资源创新科普手段的不懈努力。B只有让更多科学家和科普活动得到宣传，才能让更多人理解科学，崇尚科学，践行科学，投身科学。C信息传播从文字扩大到视频，拓宽了知识传播的路径。D相当多的人看视频并非追求娱乐，而是希望提升自我，学会一些有用的知识和技能。17下列对科学传播的“准易趣”的理解，不正确的一项是（）（3分）A“准”就是对科学知识的解读和诠释是准确的，至少要符合目前主流科学界的认知和观点。B“易”就是让深奥的科学知识容易被人理解，让人能听明白，能弄懂。C“趣”就是生动活泼，同时具有文学性、高雅性，由此产生强大的吸引力。D科学传播的“准易趣”与作品翻译的“信达雅”意思相同。1

13、8“泛知识”类短视频的短板是什么？它想要持续发展，关键是什么？（3分）（五）文学作品阅读（17分）阅读下面的文字，完成后面的问题。风景从这个角度望出去，拇指和食指框住的镜头里，左边是小区里栉比的高楼，右边是起伏的群峰，刚下了一些小雪，灰秃秃的山顶上，多了些白色的点缀。好一幅美丽的水墨素描！小翠陶醉在这美丽的风景中。妈妈的责骂声把小翠从沉醉中惊醒，仔细一听，是骂热力公司的，这么冷的天，居然一大早就没了暖气。小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯，拿起桌上的报纸，一则启事吸引了她，市里要举办“泉市好人”画展，获奖作品将雕刻进广场的“泉市好人碑林”里。小翠怦然心动，立即决定参加这次比赛，画谁呢？她想了想，一时

14、半会儿没有理想的人选。她继续构思她的画作，忽然，一高一矮两个人，从远处径直走进了她手指框住的风景里。她有些气恼，她想画一幅雪景，送给福利院的佳佳。那是初中二年级的时候，学校组织去福利院做公益时，认识的一个患有先天性心脏病的孩子，他特别喜欢画画。从那时起，小翠就常常去教他，有好一阵子没去了，正好送一幅雪景图给他。两人走到窗外，钩开地上的井盖。猫着腰向井里看，矮个子回身打开工具包，取出一条皮裤子，两人似乎在争执什么，矮个子穿上了那条肥肥的裤子，下到井里，高个子拿着手电朝里照着，吆喝着，和井下的矮子联络着。过了一会儿，矮个子从井口探出了头，和高个子交流着井下的情况，然后又钻下去了。高个子从背包里取了

15、几样工具，一件一件递给井下的矮个子，那矮个子也一会儿探出头来取工具。一会儿又探出来放工具，矮个子终于从井下爬上来了，那条皮裤已经湿到膝盖以上，小翠惊讶地发现，皮裤上，丝丝粪便往下流淌，小翠感到一股恶臭从胃里猛地冒上来矮个子脱下皮裤，那高个子在一旁帮忙，两人讨论着什么，他们把那些工具装入口袋里，走出了小翠的视野。那幅“素描”再一次跃入小翠的眼帘，朝阳柔柔的抚慰着远处的山、美丽的楼。“热力公司的人要挨家挨户供热冲洗管道!真是的，自己供不好暖，居然麻烦我们!”妈妈骂骂咧咧进了屋，小翠没有回应妈妈，皮裤的湿冷和恶臭，又浮现在她脑海。“咚咚咚！”有人敲门。妈妈打开门，小翠侧身看见是高个子和矮个子，他们说

16、明来意，妈妈让进了他们。后面的场景是小翠看不到的，妈妈总是把她安置在另一个安静的房间里。再见到这两个人的时候，还是在那个窗前：一高一矮，面带笑容沐浴在灿烂的阳光中，小翠像寻宝人突然发现了神秘的宝藏一样，兴奋不己，这不就是泉市好人吗？她立即摊开纸笔，在雪白的素描纸最显眼的位置上勾勒出一高一矮两个身影。至于远远的山峰和错落的楼房，在这幅画中已然就是那星星点点的装饰。画作完结的时候，小翠在右下方郑重地写上标题“温暖的使者”。秋天，小翠作为获奖作者代表，由妈妈陪着出席“泉市好人”画展颁奖仪式，会议结束后，她们随着人流进入碑林参观，小翠突然发现一幅制刻在碑上的版画；轮椅上的女孩在风中静静地作画，她的肩上

17、栖息着一只美丽的白鸽，题曰：坚强的翅膀。创作说明；她，因车祸截肢，却坚强不屈；她用心作画，用美温暖福利院的孩子。她为社会撒下爱的种子，为自己也为他人插上奋飞的翅膀。作者：佳佳。小翠含羞一笑，原来自己在不经意间，也成为了别人眼中的风景。19第段中说“两人似乎在争执什么”，请根据文本写出他们的“争执”的内容。（4分）20第段中画线的句子描写“灿烂的阳光”，其作用是什么？（6分）21请结合文本内容，具体分析小翠这一人物的形象特征。（3分）22文章题目“风景”，作者在文中写了哪些风景？（4分）三、写作（50分）23阅读下面材料，完成文后写作任务。作家刘震云曾听到他做木匠的舅舅是如何成为当地最好的木匠的

18、。舅舅说：别人说你好，说你独，并不能使你成为一个好木匠。让我成为好木匠的，是别人打一个箱子花了三天时间，我花了六天时间，但仅仅如此我还是不能成为一个好木匠。我是真的打心眼里喜欢做木匠，我是特别喜欢闻做木匠活刨出来的刨子花的味道。我做木匠，时常会有恍惚的时候，我看到一棵树，如果是松木、柏木、楠木和杨木，我会想到这种木材更适合给谁家做什么样的家具。以上材料引发了你怎样的思考？你可以根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章：也可以发挥联想和想象，进行文学创作，诗歌除外。要求：（1）立意正确，思想健康。（2）文章中不得出现真实的人名、地名和校名。绝密启用前 2024-2025学年七年级语文上学期期中模拟

19、卷参考答案1（2分）A 2（2分）C 3（2分）C 4（2分）C5（4分）（1）（2分）示例：爸，在马路行车，不能当作赛道，还是要注意安全，不能开太快！这里没警察，没测速，不等于没有规则。遵纪守法是我们每个人应尽的义务。爸，你说呢？（2）（2分）示例：如果一颗星代表一份幸福，我送你一条银河6（6分）思而不学则殆 秋风萧瑟 随君直到夜郎西 回乐烽前沙似雪 海日生残夜 江春入旧年7.（2分）B8.（4分）示例一：长妈妈 没有文化，粗俗好事，但是心地善良，乐于助人，对生活有着美好的希望，热心帮助孩子解决孩子疑难的普通保姆。有迷信的一面，但身上保存着朴实善良的爱。示例二：衍太太教唆孩子吃冰，让鲁迅看黄

20、色书籍，让鲁迅去偷母亲的首饰变卖，衍太太喜欢使坏，多嘴多舌，是一个虚伪和丑陋的人。9（2分）D 10（4分）“枯藤老树昏鸦”描绘了衰落、颓败的情境，营造暗淡、凄凉的氛围，衬托出游子内心的悲苦。“小桥流水人家”呈现了一派安适、幽静的景象，以乐景衬哀情，反衬作者的羁旅之苦、思乡之情。将哀景和乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬“天涯”人的思乡愁绪。11（2分）C 12（2分）B 13（2分）B 14（4分）（1）学习并且按时地去复习，不是很愉快吗？（2）不了解孩子如何，看看孩子的父亲就知道了；不了解本人，看看他周围的朋友就可以了 15（4分）甲文告诉我们与朋友交往要诚信，要学习旁人的长处，改正缺点。

21、乙文交友对象的选择是需要慎重，要选择那些可以给予我们帮助的朋友。参考译文：【甲】孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”【乙】孔子说：“我死之后，子夏会比

22、以前更有进步，而子贡会比以前有所退步。”曾子问：“为什么呢？”孔子说：“子夏喜爱同比自己贤明的人在一起，子贡喜欢谈论才质比不上自己的人。不了解孩子如何，看看孩子的父亲就知道了；不了解本人，看看他周围的朋友就可以了；不了解君主，看他派遣的使者就可以了；不了解本地的情况，看本地的草木就可以了。”所以说：“常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在种植芝兰散满香气的屋子里一样，时间长了便闻不到香味，就和环境融合在一起了；和品行低劣的人在一起，就像到了卖鲍鱼的地方，时间长了也闻不到臭了，也是融入到环境里了。藏丹的地方时间长了会变红，藏漆的地方时间长了会变黑，也是环境影响使然啊！所以说真正的君子必须谨慎的选择自

23、己处身的环境。”16（3分）B 17（3分）D 18（3分）短板是：内容同质化，很多“泛知识”类短视频观点雷同；有些“泛知识”类短视频存在粗制滥造的现象，有的甚至缺乏科学依据。（2分）想要持续发展，关键是内容要有让受众满意的“含金量”。（1分）19（4分）井里很脏，不要下到里面去维修；矮个子和高个子争执谁下到井里去维修。 20（6分）照应标题，推动故事情节发展，引出下文小翠画“泉市好人”。使人物形象更鲜明，写出了矮个子和高个子帮居民冲洗供热管道后高兴的样子，体现了他们爱岗敬业、无私奉献的美好心灵。凸显了小说的主题，对社会上乐于助人、爱岗敬业、无私奉献、积极乐观的人们的赞美。 21（3分）小翠是

24、一个心思细腻、内心善良、热心帮助别人的人。小翠在福利院主动帮助先天性心脏病的佳佳。热爱生活、心灵手巧的人。一支画笔画出社会上的好人好事。积极乐观的残疾人。小翠虽然残疾，但积极面对生活，寻找生活中的美好。 22（4分）高楼、群峰、小雪组成的自然美景。矮个子和高个子忍受污臭修理管道的样子，以及在阳光下微笑的样子。小翠身患残疾，但依然在窗前为社会好人作画。佳佳画笔下的小翠在风中静静作画，肩上栖息着白鸽的样子。23例文：插上兴趣的翅膀飞翔人们常说要捕捉到世间美好，难之又难，因其不期而至，因其转瞬即逝。我却觉得能邂逅美好便是幸事，能得其相伴同行更是难能可贵，至于“捕捉”-两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？

25、与你相识于春天，在春日暖阳的照耀下，一见钟情。简单的黑白琴键，竟能弹出如此动人心弦的乐曲。轻触光洁的琴身，我梦想着有朝一日，也能弹奏出柔美的旋律，更梦想有朝一日，我能登上舞台，为观众演奏。从此，我开始了“十年寒窗无人问”的艰苦练习，只为那一天！相伴多年，寒来暑往，我们共同收获成长。那天，我有幸受邀参加一项大型公益活动-十位嘉宾每人弹奏一曲，这架承载着美好记忆的钢琴将被送往远方的一座小镇，让那里的朋友感受音乐的美好和我们内心的祝福。我是第十个上场的，前面几位选手弹得十分精彩，让我觉得忐忑不安，竟生出临阵脱逃的念头。他们指法娴熟，甚至有些“炫技”，音乐的溪水随指尖游动，缓缓流淌而出。我的纠结当然瞒

26、不过心细如发的妈妈，只看我一眼，她就露出一个无比温柔的微笑。“当年，妈妈不同意你学琴，认为你的决定过于草率，可你居然走到了今天！只要上台，就是一次与美好的邂逅。”妈妈握住我的手，温暖有力。我顿时明白：全力以赴地尝试、挑战自己，这本身就是成功。我大步走上台，鞠躬。坐在琴凳上，定了定神，开始演奏。我的十指跃动，在黑白琴键上舞蹈着。最后一个音符结束，我在台下雷鸣般的掌声中起身鞠躬。落日的余晖穿过玻璃窗，洒下一片金黄，在钢琴旁留下一道坚毅的身影。如今，那架满载着我们兴趣的钢琴早已飞往那座偏僻的小镇。而我知道，这里面还承载着我小小的梦想，当这些小梦想一个个实现时，我就到达了成功的彼岸。试题 第9页（共10页） 试题 第10页（共10页）学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司