江苏省扬州市江都区第二中学2024-2025学年八年级上学期10月月考物理试题.docx

1、江苏省扬州市江都区第二中学2024-2025学年八年级上学期10月月考物理试题一、单选题1我国是文明古国之一，具有光辉灿烂的文化。竹笛、大鼓和古筝都是起源于我国的传统乐器，关于这三种乐器下列说法正确的是（）A竹笛声是由空气柱振动产生的B敲击鼓面的节奏越快，鼓声传播得就越快C古筝琴弦停止振动，弦还会发声D它们奏出的乐曲一定不会成为噪声2下列有关声现象的说法中，不正确的是（）A“真空不能传声”不能通过实验直接证明B发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量C课堂上听到老师的讲话声能传递信息D声音在气体中传播得最快3在“哈夏音乐会”上，一男低音歌唱家小聪在放声歌唱时，一女高音歌唱

2、家小明在轻声伴唱下列声音波形图中能够正确反映上述男、女歌唱家歌唱时的声音特征的是(纵坐标表示振幅，横坐标表示时间)()ABCD4如图所示，用鹤骨制作的贾湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最早的管乐器。用骨笛吹奏发声时，下列说法正确的是（）A发出的声音是由鹤骨的振动产生的B吹奏时用的力越大，音调变高C发出的声音在空气中的传播速度与响度无关D按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音色5如图所示，关于声现象，下列说法正确的是（）A甲图：在靠近居民区的路段设置声音屏障，目的是在声源处减弱噪声B乙图：利用超声可以探测海底深度，说明超声波在海水中的传播速度大于其他声波C丙图：城市中的噪声监测仪，数字55.8后

3、的单位应该是HzD丁图：从上、下两个音叉振动的波形图中，可看出上面的音叉发声音调高62023年9月21日，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲。如图所示是某学校组织学生观看“天宫课堂”的情景，下列说法正确的是（）A通过天宫教师的介绍，我们知道了他们在天宫中的生活状况，说明声音能传递能量B学生不看屏幕也能听出是哪个天宫教师在讲课，主要是通过声音的音调来判断C同学在观看直播时将门窗关闭，是在传播过程中减弱噪声D在地面课堂参加活动的师生能与航天员进行实时互动，说明真空可以传声7对下列诗句中蕴含的声现象，分析正确的是（）A“牧童骑黄牛，歌声振林樾”，“歌声”是通过空气传入人耳的B“不敢高声语，恐惊天上人

4、”，“高声”是指声音的音调高C“夜深知雪重，时闻折竹声”，“折竹声”说明声音可以传递能量D“朝来山鸟闹，惊破睡中天”，“山鸟闹”一定是乐音8下列选项中，属于在声源处控制噪声的是（）A图甲：小丽紧紧捂住耳朵B图乙：城市道路旁安装隔声板C图丙：摩托车安装的消声器D图丁：街道上显示噪声强弱的装置9夜晚的红梅公园，悬挂在高处的灯筒在地面上投射出红花绿叶的美丽图案。灯筒结构如图所示：不透明外壳内有一白炽灯，灯筒底部为带有彩色图案的玻璃。若将灯筒内白炽灯更换为红色光源，灯筒将在地面上投射出（）A红花黑叶B黑花红叶C红花红叶D黑花黑叶10早在战国时期，著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的现象。如图所示，

5、用蜡烛作为光源，在木板上钻一个小孔，发现光线透过小孔在墙壁上形成倒立的像，下列成语中包含的物理原理与其不同的是（）A一叶障目B坐井观天C凿壁偷光D五光十色112009年夏季，中国出现了日食奇观小华借助小孔成像实验装置对“”形太阳进行观察，纸盒上扎有圆形小孔，则她在半透明光屏上看到像的形状是（）ABCD12小明仔细观察学校的彩色电子显示屏，发现它是由许多组小LED灯组成，如图所示每一组有三个小灯，它们发出光的色彩分别为（）A红、黄、蓝B红、绿、蓝C红、黄、紫D黄、绿、紫13如图所示，将平面镜和铅笔竖直放置在水平桌面上，下列说法正确的是A铅笔水平向右移动时，它的像将变小B平面镜竖直向上移动时，铅笔

6、的像也将向上移动C若改用一块较小的平面镜，铅笔的像将变小D若铅笔按图示箭头方向转过45，铅笔将与它的像垂直14提词器是由一个高亮度显示器和一块与其成45角的专用镀膜玻璃组成，镀膜玻璃将显示器上的文稿内容反射到演讲者前方。如图，当演讲者前方呈现“爱我中华”四个字时，他直接看显示器会看到（）ABCD15水平过道上方有一盏灯（如图）。小明站在1号地砖上时，通过2号地砖看到灯的像；走到2号地砖上时，通过3号地砖看到灯的像。则小明通过两块地砖所看到的像（）A大小相同、位置不同B大小相同、位置相同C大小不同、位置相同D大小不同位置不同二、填空题16在音乐会演奏前，双簧管乐手发出A音，其他乐手都要以这个A音

7、为基准对其乐器进行校音，这是利用了A音的 。双簧管发出的声音通过 传到观众耳朵，声音在传播过程中，声音的 （选填“响度”、“音调”、“音色”或“传播速度”）越来越小。17歌曲东方红简谱中有如下片段：，其中的数字符号表示声音的 ，声音的这一特性与声源振动的 有关，分别用钢琴和长笛来演奏，发出声音的 一定不同。18往7个相同的透明玻璃瓶中灌入不同高度的水，用同样大小的力敲击时可发出“1、2、3、4、5、6、7”的音，发出声音的响度 （填“相同”或“不同”），最右边瓶发出的是 （填“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”）音。19如图是甲、乙、丙三种声音在示波器上显示的波形图，其中图 音调高；甲、

8、乙、丙中响度最大的是 ，甲、乙、丙中音调相同的是 。20某种昆虫靠翅膀振动发声，若这种昆虫的翅膀在3分钟内振动了54000次，则它的振动频率是 Hz，人类 听到该频率的声音（选填“能”或“不能”）。21如图所示，是我国汉代之前发明的“日晷”，它是用于计量 的仪器，石盘上留下指针的影子是由于光 形成的。在野外我们也可以利用影子辨别方向，如图中午前后，用描点的方法在地面上画出竖直杆阴影顶端的运行轨迹，找出其中距O最近的点A，则OA就指示 （选填“南北”或“东西”）方向。22观测日全食不能用肉眼直接对着太阳，如果没有专用的太阳滤镜，可采用如下的三种简便方法方法一：准备一盆黑墨水置于阳光下，在脸盆中观

9、察太阳的像，如图甲所示，这是利用了 成像原理；方法二：将手指展开，互相垂直叠放，如图乙所示，对着阳光，在白纸上观察太阳的像，这利用了 成像原理；方法三：如图丙所示，用啤酒瓶底观看日食，啤酒瓶底可以 一些色光，避免强光伤害眼睛23检查视力的时候要求被测者小红与视力表保持在5m的距离，由于空间有限，所以采用了如图方式进行测试。若小红背离视力表0.6m，那么平面镜应放在距视力表 m的地方，视力表上其中一个“E”字开口指向纸外，则被测者应向她的 （选填“上方”、“下方”、“左方”或“右方”）指才正确。如果将平面镜与视力表互换位置，小红转过身来进行测试， （选填“能”或“不能”）满足5m的距离要求。24

10、如图所示小轿车前挡风玻璃是倾斜的，目的是为了使车内物体所成的像位于小车的 （选填“正前方”或“斜上方”），避免干扰驾驶员夜间行车时，为了安全起见应 （选填“关闭”或“打开”）车内灯光。25如图甲所示为手机防窥膜结构图，采用了超细百叶窗光学技术。贴在手机屏幕上的效果如图乙所示，其原理类似百叶窗，只能透过一定角度的光线，结构简图如图丙所示。两侧之所以看不清屏幕内容，是由于光的 （填写光现象）；此防窥膜贴在手机屏幕上， （选填“能”或“不能”）防止上方的窥视；为了让防窥效果更好（可视范围减小），可以适当地 （选填“增大”或“减小”）超细百叶窗的间距。三、作图题26作图题(1)如图所示的图甲所示为某种

11、声音输入到示波器上时显示的波形图。请在图乙的坐标图中画出一种声音的波形图，要求该声音的音调和音色不变，响度变为图丙所示声音的一半；(2)物体在灯和白纸板之间，画出图中物体在白纸板上影子并用粗线描出；(3)如图所示，平面镜OM斜放在水平桌面上。请画出小球A在平面镜OM中所成的像A；若将平面镜沿顺时针方向旋转90至OM位置，请画出这个过程中小球A在平面镜中的像移动的轨迹。四、实验题27小雨同学对做过的实验归纳总结如下：(1)如图甲所示，为了显示鼓面振动，小华在鼓面撒了一些碎纸屑，听到鼓声的同时可观察到纸屑弹跳起来。采用的物理探究方法是 ；说明了 ；(2)如图乙，说明声波可以传递 （选填“信息”或“

12、能量”），人们利用该原理制成了医学中的 （选填“B超仪”或“体外碎石机”）；(3)如图丙所示，小明拿一张硬纸片让它用相同力度、不同速度从木梳齿上划过，这个实验用来探究 （选填“音调是否与声源振动频率有关”或“响度是否与声源振动幅度有关”）；该实验中主要声源是 （选填“卡片”或“梳齿”）；“小明拿一张硬纸片划过木梳齿”，这是科学探究的 环节（选填“问题”或“证据”）；(4)如图丁所示，红光和绿光重叠的地方是 色。28如图所示，让一束太阳光通过挡光板的狭缝照射到三棱镜的一个侧面上，用光屏接收从三棱镜的另一侧出射的光线。(1)当发现光屏上的白色光带边缘出现彩色时，微微转一转 （选填“三棱镜”或“光屏

13、”）即可看到彩色光带；(2)如果彩色光带较亮，而你又分辨不清光屏上彩色光带的色彩，那么你应适当 （选填“增大”或“减小”）光屏与三棱镜间的距离；(3)通过该实验，你看到的现象是：太阳光通过三棱镜后，分解成的色光都向三棱镜的 （选填“顶部”或“底部”）方向偏折，这种现象表明太阳光是由 而成的，这个现象最早是由英国物理学家 通过实验发现的；(4)一个长方形水槽中装有一定量的水，小明将一块平面镜斜插入水槽中，使太阳光照射在平面镜上，并反射到白色墙壁或白纸上，也可以看到彩色光带，此时平面镜上方的水类似于 （填写光学元件名称），轻轻敲击水槽，使水面迅速地做微小振动，墙面上的彩色条纹将 （选填“消失”“不

14、变”或“振动”）。29在探究“平面镜成像特点”实验中。(1)如图甲所示为“探究平面镜成像特点”的实验装置图现有茶色玻璃板和透明玻璃板，实验时应选择 来代替平面镜，这是便于 ，这当中采用了 法。实验时，眼睛在图中 （选填“A”或“B”）一侧观察A在玻璃板后的像；蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合，你分析出现这种情况的原因可能是： ；实验中选用方格纸可以便于我们确定像和物的 关系；选择两支相同的蜡烛，是为了比较像与物体的 ；当蜡烛A和玻璃板相距5cm时，其像A与A距离 cm，当A向玻璃板靠近时，其像的大小将 ；(2)下列有关该实验的说法中，正确的是（）；A为了便于观

15、察，该实验最好在较暗的环境中进行B如果将蜡烛A向玻璃板靠近，蜡烛A的像会变大C移去蜡烛B，并在原蜡烛B的位置放一光屏，发现光屏上能得到蜡烛的像D移动蜡烛A进行多次实验，目的是多次测量取平均值减少误差(3)在实验中如果把平板玻璃向右倾斜，如图乙所示，观察到蜡烛像的大致位置在图中的 （填“A”或“B”）处。30小明观察到风铃在风的吹动下，各根风铃管相互碰撞时会发出悦耳的声音。小明取来三根材料及厚度均相同的风铃管，将其悬挂后用相同大小的力进行敲击，并记录了各自发声时的频率，如表所示。编号长度/cm直径/cm频率/Hz120.501.502131231.002.001284348.502.50656(

16、1)小明用大小不同的力敲击同一根风铃管时，发出声音的 不同，用大小相同的力敲击不同风铃管时，发出声音的 不同；（均选填“响度”或“音调”）(2)分析表格可知，三根风铃管中音调最高的是 号风铃；(3)小明根据表中数据得出“风铃管发出声音的频率随长度的增大而减小”的结论。小明得出结论的过程是 （选填“合理”或“不合理”）的，理由是 ；(4)若再增加一根风铃管的实验数据，便可初步得出风铃管发出声音时振动的频率与长度及直径的关系，则下列风铃管的长度和直径满足要求的是_（填字母序号）；A20.50cm2.00cmB31.00cm3.00cmC51.00cm2.50cmD51.00cm3.00cm(5)小

17、明增加新的风铃管后，进一步实验发现：风铃管发出声音时振动的频率随长度、直径的增加而减小。用相同的力度再次敲击风铃，则新增加的这根风铃管的频率可能是 Hz（选填“2520”、“980”或“1830”）。五、综合题31如图所示为声速测量仪的实验装置图及其使用说明书，根据使用说明书，回答下列问题。（1）若铜铃放置在甲、乙的中点，即s1=s2，用小槌敲打铜铃，则液晶显示屏的示数为 s；（2）把声速测量仪放置于某液体中，将铜铃移至甲、乙之间、且三者在同一直线上，用小槌敲打铜铃，液晶显示屏上显示0.002s，已知s1=0.4m，s2=3.4m，则声音在该液体中的传播速度约为 m/s；（3）把声速测量仪放置于空气中（声音在空气中的传播速度为340m/s），调整甲、乙间距为51cm，再将铜铃放到乙的右边距离乙20cm处，并与甲、乙在一条直线上，用小槌敲打铜铃，液晶显示屏的示数t1为 s，增大铜铃到乙的距离，敲打铜铃，液晶显示屏的示数为t2，则两者的大小关系为t1 t2。试卷第11页，共12页