吉林省长春市长春汽车经济技术开发区长沈路学校2024-2025学年九年级上学期10月月考物理试题.docx

1、吉林省长春市长春汽车经济技术开发区长沈路学校2024-2025学年九年级上学期10月月考物理试题一、单选题1在国际单位制中，电压的单位是（）A安培（A）B库伦（C）C伏特（V）D欧姆（）二、填空题2下列物品中，通常情况下属于导体的是（）A陶瓷杯B橡皮C钢尺D塑料水瓶三、单选题3在一个氧原子中，带负电的粒子是（）A电子B氧原子C质子D中子4如图所示的铝芯电缆是一种输电导线。在某村输电线路改造工程中，更换的铝芯电缆比旧铝芯电缆电阻更小，主要是因为新电缆的（）A铝芯更细B铝芯更粗C绝缘皮更薄D绝缘皮更厚5家庭照明电路开关的外壳通常用塑料制作，这主要是利用塑料的（）A塑性B绝缘性C延展性D导热性6在火

2、箭与导弹领域，火药雕刻技术直接决定了一个国家武器装备的国防实力。首先它对精度的要求极高，又因为固体燃料极其敏感，静电、不合理的摩擦，甚至刀具触碰到金属壳等都能导致其燃爆。结合以上材料，下列措施中能有效防止静电的是（）刀具触碰到金属壳佩戴防静电腕带触摸导静电棒释放静电必须穿防静电服A.BCD7家用电动窗帘的电路主要由电源指示灯L和电动机M组成。先闭合开关，电源指示灯L亮；再闭合开关，电动机M工作拉动窗帘。当断开时，电动机M不能工作。如图所示电路中符合要求的电路是（）ABCD8如图甲所示的电路，电源电压保持不变。闭合开关S，两灯均发光，此时两电流表指针的偏转均如图乙所示。下列说法错误的是（）A灯L

3、1、L2并联B通过灯L1的电流为1.8AC通过灯L2的电流为1.44AD若灯L2的灯丝烧断，则电流表A1的示数不变，A2的示数变小9关于温度、热量、内能和比热容，下列说法错误的是（）A一个物体吸收了热量，温度一定会升高B内能少的物体可以向内能多的物体传递热量C晶体熔化时温度不变，所以内能也不变D某种物质吸收或放出的热量越多，比热容越大四、多选题10在西红柿上相隔一定距离分别插入甲、乙两片不同的金属片，做成一个自制西红柿电池。用一个已调零的电压表测这个自制电池的电压，其现象如图所示，则（）A西红柿是导体B自制电池工作时将化学能转化为电能C甲金属片是电池的正极D将电压表直接接在西红柿上会损坏五、填

4、空题11本草纲目记载：“琥珀如血色，以布拭热，吸得芥子者真也”。“拭”指摩擦，“以布拭热”是通过 （选填“做功”或“热传递”）的方式改变琥珀的内能。“吸得芥子”是由于琥珀因摩擦带 而 轻小的芥子。12冬天，手比较凉，经常会搓手取暖，在家用汽车内燃机的四个冲程个中， 冲程也发生了同样的能量转化过程；汽车行驶过程中油箱内汽油越来越少，汽油的热值将 。汽油在发动机内燃烧不充分时会冒“黑烟”，这时发动机的效率将 。若内燃机的飞轮转速为2400r/min，则内燃机每秒钟对外做功 次。13“低碳环保”是当今世界的主题，太阳能已被人们广泛利用。利用太阳能的方式主要有两种，一种是用集热器加热，集热器中用水作为

5、传热媒介，是因为水的 大，在加热过程中，热量只能自发的从高温物体转移到低温物体，不能相反，这一现象说明能量的转移具有 性。另一种是用太阳能电池将太阳能转化为 。14某调光台灯简化电路图如图所示，电源电压保持不变。为使台灯变亮，滑片应向 端移动。台灯工作一段时间后，发现无论怎样调节滑片，台灯一直很亮且亮度不变，电路发生的故障可能是滑动变阻器 。15学校研学活动小组在研学期间，粗略测量了一农家柴火灶的热效率。同学们在柴火灶的铁锅里倒入5kg水，盖上锅盖，完全燃烧了1kg干木柴使水温从20升高了60，水吸收的热量为 J，该柴火灶的热效率为 。c水=4.2103J/(kg)，q干木柴=1.0107J/

6、kg六、实验题16物理实验小组的同学们利用如图所示的电路探究电阻的相关问题。导体材料相同序号物理量1234L/cm20.0020.0020.0020.00S/mm21.02.03.04.0R/2.01.00.70.5(1)第一组同学想要探究“电阻大小与导体横截面积的关系”，如图二，他们应该选择的电阻丝为 ，实验中他们是通过比较 来判断电阻大小的；(2)第二组同学想要探究“电阻大小与导体长度的关系”，他们把乙和丙分别接入MN间，测得电流分别为0.3A和0.2A，由此可得的结论是 ；定值电阻串联在电路中的作用是： ；(3)第三组同学想要探究电阻大小与导体横截面积的定量关系，在老师的帮助下经过测量他

7、们得到了下表所示的数据。比较表中数据，可以得出的结论是 。17小明和同学进行“探究串联电路电压规律”的实验。所用器材有：电压恒为3V的电源，一个开关，两只灯泡（L1和L2），两只相同电压表V1和V2（量程均为0-3V和0-15V），导线若干。(1)他们按图甲所示的电路图连接电路，用一只电压表分别测AB、BC、AC间的电压。每次拆接电压表时，开关应处于 状态；(2)为测量L1两端电压，请在图乙中用笔画线代替导线将实物图连接完整；(3)具有创新精神的小明决定改进实验。他按照图丙所示电路图连接好电路，闭合开关，发现电压表V1和V2的指针偏转角度相同，则可能的原因是电压表 的量程选大了，此时电压表V1

8、和V2的示数分别为 V和 V；(4)解决问题后，小明同学测出了AB间和AC间的电压，为了测量BC间的电压，断开开关，接下来可以 ；A保持B接线不动，将电压表V1连线由A改接到CB保持C接线不动，将电压表V2连线由A改接到B(5)分析AB、BC、AC间的电压关系，得出结论：在串联电路中， 。18为了探究并联电路的电流规律，小明同学设计了如图甲所示的电路进行实验。(1)图乙实物图中，闭合开关，电流表测量图甲中 处电流（选填“A”、“B”或“C”）；(2)图乙中移动一根导线就可以测量C处的电流，请你在移动的这一根导线上画“”，并用笔画线代替导线正确连接电路；(3)在闭合开关前，电流表的指针（实线箭头

9、为指针）出现了如图丙所示的情况，出现该现象的原因是 ；(4)在排除故障后，电流表测量C处电流的示数如图丁所示，则电流表的示数为 A；(5)小明接着测量A、B两处电流并把数据记录在表中，如下表所示。他便得出结论：在并联电路中，干路电流 各支路电流之和（选填“大于”、“小于”或“等于”）；同组的小红同学认为实验次数太少，应该更换 规格的小灯泡重复多次实验（选填“不同”或“相同”）；A点的电流IA/AB点的电流IB/AC点的电流IC/A第一次测量0.660.42(6)他们按照上面的操作重复做了几次实验，得到了多组数据，其目的是_；A多次测量求平均值，减小误差B寻找普遍规律，避免偶然性19莉莉同学利用

10、图1中的器材探究导体A、B中电流与两端电压的关系，其中电源电压可调。(1)连接好如图1所示电路，试触开关，发现电流表无示数、电压表指针偏转到最大值，原因可能是导体A发生 。排除故障后，闭合开关进行实验，某次实验时电流表如图2所示，示数为 A；(2)多次改变导体A两端的电压，并记录对应的 。换用导体B重复上述实验，根据实验数据绘制图像如图3所示。分析图像发现，同一导体两端的电压与通过电流的比值是 的（选填“不变”或“变化”），因此将这个比值定义为导体的电阻。根据电阻定义可知导体B的阻值为 ；(3)亮亮也进行该实验，并得到了实验数据如表所示，请在图4中画出表中各组数据对应的点，并作出I-U图像。实

11、验次数1234电压U/V1.62.02.22.4电流I/A0.160.200.220.2420莉莉用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”，电源电压为3V保持不变，滑动变阻器的规格是“30 1A”，阻值为5、10、15、20的电阻各一个，满足测量需求的电流表、电压表各一个。(1)按图甲的电路图，正确连接图乙的实物电路，闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应移到 端，闭合开关后发现电流表有示数，电压表无示数，故障原因可能是 ；(2)探究“电流与电阻的关系”其实验步骤如下：在电路中接入阻值为5的定值电阻，移动滑动变阻器的滑片，使得电压表示数如图丙所示，为U0= V，记录电流表示数；用10的定值电阻替换5的定值电阻再闭合开关，他应该将滑动变阻器的阻值 （选填“调大”或“调小”），这样操作的目的是使电压表的示数保持 V不变，再记录电流表示数；用20的定值电阻替换15定值电阻再闭合开关，他调节滑动变阻器的阻值，发现电压表示数始终不能调为U0，为完成四次探究，实验中需要更换为最大阻值更 的滑动变阻器；(3)如图丁所示的电路是亮亮连接的实验电路，正准备闭合开关时，旁边的莉莉急忙拦住他，说接线错了。请你把接错的那根导线找出来，打上“”，再画线把它改到正确的位置上。试卷第7页，共7页