4.2以礼待人（ppt课件+教案+导学案）（优质课比赛）-（部）统编版八年级上册《道德与法治》.rar

1、人教版（部编）初中道德与法治八年级上册人教版（部编）初中道德与法治八年级上册 4.2以礼待人导学案以礼待人导学案班别：姓名：。班别：姓名：。一、一、知识框架知识框架二、随堂检测二、随堂检测1“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话强调了与人交往必须A.态度真诚 B.语言文明 C.举止端庄 D.为人和气2.文明有礼对于我们来说十分重要，在当今就业竞争中，学历只占部分，而得体的言行举止会使你在竞争中占据更大优势。这告诉我们文明有礼比学历更重要 文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可文明有礼是一个人立身处世的前提 做到文明有礼就能在竞争中获得成功A.B.C.D.3.李克强总理在政府工作报告中提到了全域

2、旅游，打造旅游新概念。全面提升旅游质量更需要每一个游客讲文明懂礼仪，因为旅游能够带动经济发展 礼仪关系到民族和国家的形象 礼仪是一个国家精神文明的象征 礼仪需要学习、观察和思考 A B C D 4.下边漫画中的男同学的行为A.不尊重他人，举止不文明 B.纯个人私事，与他人无关C.没有做到诚信对待他人D.没有意识到尊重他人是一-个人立身处世的5.（2019沈阳）你想成为受欢迎的人吗？礼貌可以帮助你实现这一愿望。下列做法符合以礼待人要求的有进入老师办公室前，要敲门 父母的同事来家做客时，视而不见 遇到邻居时，主动打招呼 碰掉同学的书时，拾起并微笑道歉A.B.C.D.6.2019 年 7 月 6 日

3、，第 3 届中国-东盟好少年礼仪大赛在南宁国际会展中心进行，这是每届中国一东盟博览会文化展的一项重要活动内容。比赛内容分为个人才艺展示和综合礼仪文化素质测试两部分。该活动的举办有利于共同创建文明有礼的社会风尚 影响和带动身边的人学礼、懂礼、明礼、守礼提高青少年的思想道德素质和交际能力 青少年认识到文明礼貌是维系社会生活的道德行为规范A.B.C.D.7阅读材料，回答问题。材料一:小丽和小飞参加卖报纸的社会实践活动。小丽介绍自己的卖报心得:“你见了叔叔、阿姨一定要礼貌打招呼。即便他们不买报纸，你也说声谢谢。说不定他们改变主意又买了呢。”小飞按照小丽的说法去尝试，报纸果真就卖出去很多。材料二:一记者

4、对部分公园、景区游客文明出游情况进行暗访，所见有喜有忧。发现个别游客依然无法做到文明出行，随地乱扔垃圾、破坏公共秩序等不文明现象时有发生。(1)结合材料一谈谈，为什么按照小丽的做法，报纸就能卖得更多呢?(2)结合上述材料谈谈，生活中我们怎样才能成为一个文明有礼的人?含义：礼体现了一个人的 、等良好品质。含义：礼体现了一个人的 、等良好品质。1.礼的含义和表现以 表现：礼主要表现在 、等方面。1.礼的含义和表现以 表现：礼主要表现在 、等方面。礼 (1)文明有礼是一个人 的前提。礼 (1)文明有礼是一个人 的前提。待 2.文明有礼的重要性 (2)文明有礼促进 。待 2.文明有礼的重要性 (2)文

5、明有礼促进 。人 (3)文明有礼体现 。人 (3)文明有礼体现 。(1)要 。(1)要 。3.如何做文明有礼的人 (2)要 。3.如何做文明有礼的人 (2)要 。(3)要 。(3)要 。人教版（部编）初中道德与法治八年级上册人教版（部编）初中道德与法治八年级上册 4.2以礼待人教学设计以礼待人教学设计课题 4.2 以礼待人单元第二单元执教者课型新授课情 感 态 度 和价值观目标检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养能力目标掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值学习目标知识目标知道礼的含义和表现，文明有礼的重要性及如何做文明有礼的人。重点文明有礼的重要性难点如何做

6、文明有礼的人学法自主学习法、小组讨论法、情境体验法 教法情境教学法、讲授法课前准备1学生课前做好预习，通读本框内容，搜集生活中讲文明、懂礼貌的事例。2老师根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。教 学 过 程学生活动一、导入新课 教师与学生共同学习古代拱手礼，问题导向：为什么都要向老师或长辈敬礼？引入新课：中国自古以来就是一个礼仪之邦，我们都要做文明有礼的人。二、讲授新课（一）待人礼为先教师例举除了问候礼仪之外的其他礼仪，师生共同归纳礼的含义。教师总结：1.礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质教师请学生请列举身边的文明有礼的行为，通过引导学生思考无礼对一个人的危害，归纳总结：礼主要表现

7、在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。2.文明有礼的重要性：（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。教师播放视频：文明礼让斑马线，提问：文明有礼对社会有着怎样的积极作用？教师总结：文明有礼的重要性：（2）文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。教师请学生列举生活中除了礼让斑马线，还有哪些促进社会和谐的文明行为？进一步加深学生对“文明有礼对促进社会和谐”的重要性的理解。教师展示习近平 2019 年 11

8、月上旬访问印度和尼泊尔的照片，通过对比国内活动照片，请学生思考：外交礼仪比日常生活礼仪要求更高一些，为什么会这样？学生回答后教师总结：文明有礼的重要性：（3）文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我可 从 家庭、学校、社 会 中的 行 为进 行 思考。学 生 思考 并 回答学 生 思们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。教师进一步展示国人出国旅游的不文明形象，教育学生维护国家的尊严和形象。（二）做文明有礼的人教师出示礼仪小知识的题目，学生共同学习。情景模拟：学生表演利用情景剧要求：1.以小组为单位，根据老师的要求，合作编写情景剧，派代表上台表演

9、。2.讨论时间：三分钟，表演时间一分半钟。3.情景剧要体现出（态度谦和、用语文明、要仪表整洁、举止端庄）情景剧题目:1.你到老师办公室请教问题 2.你打同学家电话问作业3.周末你去书店买书 4.你去旅游，在路上不小心撞到了一个外国游客教师总结：3.如何做文明有礼的人？（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。（3）做文明有礼的人，从小事做起，共创文明。三、练习巩固1“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话强调了与人交往必须A.态度真诚 B.语言文明 C.举止端庄 D.为人和气2.下边漫画中的男同学的行为A.不尊重他人，举止不文明 B.纯个人私事，

10、与他人无关C.没有做到诚信对待他人D.没有意识到尊重他人是一-个人立身处世的前提3.（2019沈阳）你想成为受欢迎的人吗？礼貌可以帮助你实现这一愿望。下列做法符合以礼待人要求的有进入老师办公室前，要敲门 父母的同事来家做客时，视而不见 遇到邻居时，主动打招呼 碰掉同学的书时，拾起并微笑道歉A.B.C.D.考 并 回答小 组 活动，体验情境。练 习 巩固课 堂 小结本节课，我们主要学习了 。我懂得了 。板书设计第四课 发现自己 02PART TWO以礼待人拱手礼新课导入新课导入知识目标：知道礼的含义和表现，文明有礼的重要性及如何做文明有礼的人。能力目标：掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个

11、人意义和社会价值 情感态度价值观目标：检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养用餐礼仪用餐礼仪谈话礼仪谈话礼仪服装礼仪服装礼仪待客礼仪待客礼仪会议礼仪会议礼仪一、待人礼为先1.1.礼的含义礼的含义和表现和表现：含义：含义：礼体现在一个人的礼体现在一个人的尊重、谦让、与人为善等尊重、谦让、与人为善等良好品质。良好品质。P37P37外交礼仪外交礼仪语言文明仪表端庄举止文明表现：不讲礼貌，吊儿郎当，不讲礼貌，吊儿郎当，举止邋遢，说话粗俗，举止邋遢，说话粗俗，目无师长，任性妄为。目无师长，任性妄为。你在生活中看到哪些你认为无礼的行为或现象？你在生活中看到哪些你认为无礼的行为或现象？如果你生活

12、中见到类似哪吒这样无礼的人，你对他的印象会好吗？如果你生活中见到类似哪吒这样无礼的人，你对他的印象会好吗？2.文明有礼的重要性：P37-39(1)(2)(3)(1)文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。带着问题，观看视频:（1）除了视频中的文明行为，社会上还有哪些行为体现出了文明有礼？（2）文明有礼对社会有怎样的积极作用？2.文明有礼的重要性：P37-39(1)(2)(3)(2)文明有礼促进社会和谐。有助于人们友好交往，增进人们的团队友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。20192019年年1010月月1212日，习近平同印度总理莫迪会晤日

13、，习近平同印度总理莫迪会晤思考：外交礼仪比日常生活礼仪要求更高一些，为什么会这样思考：外交礼仪比日常生活礼仪要求更高一些，为什么会这样？2.文明有礼的重要性：P37-39(1)(2)(3)(3)文明有礼体现国家形象。我们举行的各种仪式，体现了民族尊严和国家的形象中国人在纽交所门口中国人在纽交所门口大铜牛脖子上拍照大铜牛脖子上拍照中国游客在卢浮宫前中国游客在卢浮宫前水池洗脚水池洗脚中国小朋友中国小朋友在埃及刻字在埃及刻字2.文明有礼的重要性：P37-39(1)(2)(3)(1)文明有礼是一个人立身处世的前提。(2)文明有礼促进社会和谐。(3)文明有礼体现国家形象。(对个人)(对社会)(对国家)要

14、求：1.以小组为单位，根据老师的要求，合作编写情景剧，派代表上台表演。2.讨论时间：三分钟，表演时间一分半钟。3.情景剧要体现（态度谦和、用语文明、仪表整洁、举止端庄）礼仪情景剧礼仪情景剧一、做文明有礼的人情景:1.你到老师办公室请教问题 2.暑假舅舅一家到你家做客3.周末你去书店买书 4.你在路上不小心撞到了一个外国游客 礼仪情景剧礼仪情景剧仪表整洁礼仪小课堂礼仪小课堂用语文明举止文明态度谦和3.3.怎样做文明有礼的人？P39-40(1)(2)(3)(1)要态度谦和，用语文明。(2)要仪表整洁，举止端庄。(3)从小事做起，共创文明。1 1“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。良言一句三冬暖，恶语

15、伤人六月寒。”这句话强调了与人交往必须这句话强调了与人交往必须A.A.态度真诚态度真诚 B.B.语言文明语言文明 C.C.举止端庄举止端庄 D.D.为人和气为人和气2.2.下边漫画中的男同学的行为下边漫画中的男同学的行为A.A.纯个人私事，与他人无关纯个人私事，与他人无关B.B.没有做到诚信对待他人没有做到诚信对待他人C.C.没有意识到文明有礼体现国家形象没有意识到文明有礼体现国家形象D.D.不尊重他人，举止不文明不尊重他人，举止不文明3.3.（20192019沈阳）你想成为受欢迎的人吗？礼貌可以帮助你实现这一愿望。沈阳）你想成为受欢迎的人吗？礼貌可以帮助你实现这一愿望。下列做法符合以礼待人要求的有下列做法符合以礼待人要求的有进入老师办公室前，要敲门进入老师办公室前，要敲门 父母的同事来家做客时，视而不见父母的同事来家做客时，视而不见 遇到邻居时，主动打招呼遇到邻居时，主动打招呼 碰掉同学的书时，拾起并微笑道歉碰掉同学的书时，拾起并微笑道歉A.A.B.B.C.D.C.D.巩固练习谈谈你的收获