1、义务教育义务教育（20242024年年）新人教版新人教版一年级数学下册一年级数学下册第第4 4单元单元100100以内数的认识以内数的认识教学教学课件课件第第 8 课时课时 整十数加一位数及相应的减法整十数加一位数及相应的减法 义务教育人教版一年级下册义务教育人教版一年级下册50里面有里面有（）个十。）个十。90里面有里面有（）个十。）个十。67里面有（里面有（）个十和（）个十和（）个一。）个一。8个一和个一和5个十个十合起来是合起来是（）。）。6个十和个十和4个一合起来是（个一合起来是（）。）。59675864复习导入复习导入说一说：说一说：你从图中得到了什么信息。你从图中得到了什么信息。探
2、究新知探究新知桌上有桌上有3箱写字本箱写字本每箱有每箱有10本本还有还有2本本写字本写字本根据这些信息能提一个根据这些信息能提一个用加法计算的问题吗？用加法计算的问题吗？30本本2本本一共有多少本写字本？一共有多少本写字本？桌上有桌上有3箱写字本箱写字本每箱有每箱有10本本还有还有2本写字本本写字本30 2 2 30 30 2 32还可以怎样计算呢？还可以怎样计算呢？用数数的方法计算。用数数的方法计算。30、31、322 30 32230与与302只是加数只是加数的位置换了，的位置换了，和一样。和一样。30 2 2 3032323个十个十2个一个一3个十和个十和2个一个一用数的组成来计算。用数
3、的组成来计算。30 2 32不管是几十加几还是几加几十，都是求不管是几十加几还是几加几十，都是求几个十加上几个一，结果都是几十几。几个十加上几个一，结果都是几十几。如果老师如果老师拿走拿走2本，本，还剩几本？还剩几本？2本本32本本30本本如果老师如果老师拿走拿走3箱，箱，还剩几本？还剩几本？32 2 32 30 怎样计算呢？怎样计算呢？用数的组成来计算。用数的组成来计算。还可以怎还可以怎样计算呢？样计算呢？32 30 3个十个十2个一个一3个十和个十和2个一个一232 2 3个十个十2个一个一3个十和个十和2个一个一30根据加减法关系算根据加减法关系算。30 2 32 2 30 32 32
4、2 3032 30 2几十几减几等于几十，几十几减几十等于几。几十几减几等于几十，几十几减几十等于几。5065656506566501.巩固练习巩固练习（教材P48“做一做”第1题）2.连一连。连一连。3.算一算。算一算。70840478844478704440 784470408457039075709390755933 7593537090（教材P49第1题）4.把这些杯子全放进纸箱里，能放得下吗？把这些杯子全放进纸箱里，能放得下吗？30535（个）（个）3540口答：放得下。口答：放得下。几十加几和几加几十都等于几几十加几和几加几十都等于几十几；几十几减几等于几十，几十十几；几十几减几等于几十，几十几减几十等于几。几减几十等于几。课堂小结课堂小结
