第三单元达标测试卷 统编版语文三年级上册.doc

1、统编版语文三年级上册第三单元达标测试卷精灵村的小精灵想去童话王国游玩，请你陪她一起去吧！出发准备一、读句子，用“”选出加点字的正确读音。（5分）小精灵找来斧（ff）头砍了一根竹子，做了一把油纸伞随身带着，又卖掉家里的旧（juji）家具，换了点钱带在身上。她用捡（jn jin）来的花布拼接了一个书包，又做了几（j j）个喷（pnpn）香的卷（jinjun）饼和几块香甜诱（yuxi）人的奶酪（lono）装进书包里。临行前，小精灵去向奶奶告别，答（dd）应（ynyn）了奶奶一定会照顾好自己，也会时常给她写信告知自己的近况。二、读拼音，写字词。（7分）小精灵在包里装了几盒火chi（ ）和两根lzh（

2、），以备不时之需。爱漂亮的她还穿上了自己最喜欢的lin y qn（ ），戴上了那串ni bi（ ）色的k k（ ）饱满的珍珠项链。最后她li li（ ）告别了朋友，踏上了l（ ）途。踏上行程三、村长不放心小精灵，想考校她一下，看她有没有出门闯荡的本事。（11分）1. 下列汉字不全是同一类的是（ ）。（2分）A. 咬咽嚼叼B. 叫嚷吼唤C. 啪呜嘟嗡D. 哗吱啼嘀2. 结合字义猜字：“ji鹰”是一种鸟，据此可知，“ji”字最有可能是（）。（2分）A. 僦B. 憱C. 鹫D. 蹴3. 下列字形有误的一项是（ ）。（2分）A. 可怜咱们偷偷救命B. 打扫胃口做声简直C. 地板温和赶紧暖和D. 草堆消

3、化当然痛苦4. 照样子，减一减，写出声旁，再组词。（5分）棕宗（祖宗）试 （ ）界 （ ） 忆 （ ） 教 （ ） 伸 （ ） 四、小精灵通过考验，辞别村长，来到了白雪公主的小木屋，小矮人们要考考她的学问，合格了才让她借道。来帮小精灵做一做吧！（7分）1. 写出格式相同的词语。（2分）明晃晃（ABB式） 吱吱嘎嘎（AABB式） 2. 下列词语搭配有误的一项是（）。（2分）A. 集合队伍B. 搬运粮食C. 要好的朋友D. 顽强的纪律3. 下面故事中的加点词语使用有误的一项是（ ）（3分）A. 小裁缝正在细嚼慢咽地吃着奶酪，看见一个巨人几步就从天边走到了他面前。B. 没想到美丽的小人鱼竟然捧出一尊

4、王子的雕像，王子大吃一惊。C. 下课了，小魔法师们争先恐后地跑向校长的房间去看校长带来的神秘礼物。D. 到家了，蚂蚁们七上八下地把这块大奶酪搬进了洞。五、小精灵获得了小矮人的认可，通过小木屋来到了水晶城。城门的守卫要她完成问题，才让她进城。来看一看吧！（5分）1. 守卫的书单里混进了不属于安徒生童话的故事，请挑出来：（ ）。（2分）A. 海的女儿 B. 丑小鸭C. 皇帝的新装D. 阿里巴巴和四十大盗2. 小精灵发现守卫编写的童话故事中有三处语病，请用修改符号帮他修改。（3分）小牧童穿着一身白色羊皮袄和一顶羊皮帽就来到了王宫里。他先后见了王宫的马夫、厨师、花匠、王子，以及国王和他的家人。聪明的他

5、马上就发现了人员官理上的漏洞，并帮国王修改了规则。管六、守卫开心地把小精灵请进了城，可是她还需要通过城主的考验，才能拿到通行证。请帮帮她吧！（11分）1. 事实告诉我们，“ ，万古胜负在于理”，想要靠武力行走天下，那是不可能的。“有理走遍天下， ”告诉我们：“理”才是行走天下的准则！（2分）2. 城主请小精灵帮忙把下面的人物小像补充完整，填一填吧！（4分）青头特点： 红头特点： 蚂蚁队长特点： 、 3. 童话故事中那位卖火柴的小女孩五次擦燃火柴后看到了哪些幻象？代表了她的哪些愿望？请帮忙填一填。（5分）七、小精灵来到了童话城。这里正在举办“童话大家讲”的活动，下面是其中的两个故事，请同小精灵一

6、起来品鉴吧！（24分）（一）在牛肚子里旅行（节选）（13分）青头大吃一惊，它一下子（ ）到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给（ ）到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌（ ）起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去”“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。青头又（ ）到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽你

7、是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”1. 把下列动词填到文中恰当的括号里，再进行细致体会。 （3分）摔爬跳蹦从这些动词中可以感受到青头想救红头的 。2. 从第3自然段中不可以了解到（）。（2分）A. 牛有四个胃B. 红头暂时没有生命危险C. 红头当前的处境很危险D. 牛的最后一个胃是管消化的3. 讲述人在复述青头和红头的话时要读出怎样的语气呢？帮忙分析一下。（4分）（ ）（ ）（ ）（ ）A. 悲哀 B. 勇敢、镇定 C. 害怕、伤心 D. 坚定、鼓励4. 语文要素展开想象，最后一个自然段省略号处可能省略了什么内容？写一写。（2分） 5. 红头脱险后发了一条朋友圈来感谢青头，请帮忙补充红头的心情。

8、（2分）今天我来了一次惊心动魄的旅程！还好有他，是他，在我 时安慰我，在我 时鼓励我，我才得以平安归来。我想真诚地对他说：谢谢你，青头！（二）我的幸运一天（11分）一只饥饿的狐狸正准备出门找午餐，忽然传来一阵敲门声。狐狸打开门一看，门外站着一只小肥猪。“哎呀，我找错门了！”小猪尖叫起来。“没错！你找得正是地方！”狐狸一把抓住小猪大声喊道，“这真是我幸运的一天，午餐竟然自己送上门来了！”小猪一边挣扎一边尖叫：“放开我！让我走！”“对不起，小子，这可不是一般的午餐哪，这是一顿烤猪肉我的美味大餐！”狐狸说着就想把小猪扔进烤锅。“嗯，你知道，我是一只猪，而猪是非常脏的。难道你就不想给我先洗洗澡吗？想一

9、想吧，狐狸先生！”“嗯，他是很脏。”狐狸自言自语道。于是，他开始忙起来了：捡树枝，生火，拎水。然后，他给小猪痛痛快快地洗了个澡。他对小猪说：“好了，现在你是全村最干净的小猪了。给我进烤锅吧！”“嗯，你知道，我是一只非常小的猪，难道你就不想喂饱我，让自己吃得更过瘾一点吗？想一想吧，狐狸先生！”“嗯，他确实小了一点。”狐狸自言自语道。于是，他又开始忙起来了：摘西红柿，做通心粉，烤小甜饼。然后，他给小猪吃了一顿丰盛的午餐。他对小猪说：“好了，现在你是全村最肥的小猪了给我进烤锅吧！”后来“这真是我最幸运的一天！”1. 小猪提了哪些要求？狐狸又做了哪些事？读一读，填一填。（3分）小猪： 狐狸： 2. 狐

10、狸为什么会说“这真是我幸运的一天”？用“”从文中画出表示原因的句子。（2分）3. 下面对短文内容的分析正确的一项是（ ）（2分）A. 小猪看到狐狸后“尖叫起来”是因为他看到了好朋友，非常开心。B. 狐狸看到小猪后一把抓住了他，是因为狐狸想吃烤猪肉。C. 从“捡树枝，生火，拎水”“摘西红柿，做通心粉，烤小甜饼”等事中可以看出狐狸很喜欢小猪，为了小猪什么都肯做。4. 语文要素感受童话丰富的想象，想想“后来”小猪还会让狐狸做什么？狐狸做了吗？（2分） 5. 结尾“这真是我最幸运的一天”这句话是谁说的？猜一猜，并说说理由。（2分） 讲讲故事八、听大家讲了很多有趣的、神奇的故事，小精灵也想给大家讲一个。

11、请你按照下面的要求帮她编一个故事供她参考吧！（30分）要求：1.从“小精灵、白雪公主、水晶城主”“森林小路、王宫、郊外”两组词语中各选一个或多个，编写神奇的童话故事。2.想想人物之间发生了什么故事，将故事叙述清楚。3.注意语句通顺，情节生动。题目自拟，300字左右。答案一、f ji jin j pn jun yu lo d yn二、柴 蜡烛 连衣裙 奶白 颗颗 旅 流泪三、1.D2.C3.B4.式 式样 介 介绍 乙 甲乙 孝孝顺 申 申请四、1.亮晶晶 白茫茫 叮叮咚咚 叽叽喳喳2.D3.D五、1.D2.六、1.一时强弱在于力 无理寸步难行2.勇敢机智坚持不放弃严于律己 以身作则3.喷香的烤鸭 慈爱的奶奶 感受节日的幸福 得到家人的疼爱 生活在光明和快乐中七、（一）1.蹦 摔 爬 跳 迫切心情2.C3.B C D A4.示例：你可以趁机跳出来。5.遭遇危险 害怕绝望（二）1.小猪说自己很脏，让狐狸先生给他洗澡了；小猪说自己很小，让狐狸先生喂饱他。狐狸给小猪洗了澡，给小猪吃了一顿丰盛的午餐。2.午餐竟然自己送上门来了！”3.B4.示例：后来小猪说自己的肉质很硬，不好吃，让狐狸给他按摩。于是狐狸尽心尽力地给小猪按摩了好久。5.示例：我猜这是小猪说的，因为他得到了狐狸的服务，洗了澡，吃了饱饭，最后还躲过了被狐狸吃掉的命运。八、略