三年级上册期末真题汇编（第二单元空气）教科版含答案.docx

1、三年级上册期末真题汇编（第二单元 空气）教科版 含答案一、填空题1（23-24三年级上河北秦皇岛期末）把压瘪的乒乓球放在热水里过一会乒乓球会慢慢鼓起来，是利用了物体的 性质。2（20-21三年级上河北唐山期末）物体可以分为固体，液体，气体三种类型，空气是 ，石头是 。3（23-24三年级上湖南张家界期末）小明同学拿一个塑料袋，用手将袋口撑开，在空中来回挥动几下，然后抓紧袋口，发现塑料袋变得鼓鼓的；塑料袋内装满了 。我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为 。4（23-24三年级上新疆巴音郭楞期末）水能占据空间，石块能占据空间，空气也能占据（ )。5（23-24三年级上重庆梁平期末）注射器中

2、装半管空气后能往里压活塞，说明空气可以被 。6（23-24三年级上河北沧州期末）空气看不见、摸不着，但是空气有 。相同体积的空气与相同体积的铁块相比，质量较重的是 。7（23-24三年级上河南三门峡期末）空气受热后 膨胀，与同体积的空气相比重量变轻，就会 。8（23-24三年级上四川成都期末）如图为自制“热气球”的部分实验步骤和现象，请根据实验情况，选择括号里的词填在横线上。加热袋中空气时，用手贴住袋子外壁，会感到袋子变 （冷、热），空气受热后会 （膨胀、收缩），一段时间后松开双手，袋子会 （上升、下降）。9（23-24三年级上甘肃平凉期末）在压缩空气的实验中，用力向下压装有空气的注射器的活塞

3、，会感觉用的力气越来越（ )，松开活塞后，活塞会向（ ）移动，这是由压缩空气产生的弹力造成的。10（23-24三年级上河南南阳期末）如图为北方冬天常用的煤炉，为了控制炉子里煤炭燃烧的火力，人们在炉子的下方开了一个口，并在口上安装了一个小门风门。门开得 （A大；B小；C大小都可以）一些，流进炉子里的冷空气就多一些，炉子里的火也就会旺一些。二、选择题11（23-24三年级上四川成都期末）天平平衡时，将天平左边气球中的空气放出一部分后，该天平会（）。A向左倾斜B向右倾斜C保持平衡12（23-24三年级上山东滨州期末）下列关于空气质量的说法正确的是（）。A空气的质量很小，我们无法称出它的质量B虽然空气

4、很轻，但它还是有质量的C空气很轻，多打入10筒空气质量不变13（23-24三年级上福建龙岩期末）在篮球里可以用打气筒打入大量的空气，说明（）。A空气很轻B空气是气体C空气可以被压缩D空气会流动14（23-24三年级上山东滨州期末）一名游客在广东一生态园内拍到乌鸦喝水视频，再现了寓言故事。开始时瓶内的空间被（）占据。A水B石子和水C水和空气15（23-24三年级上河南南阳期末）节日期间，小明用力吹气球，不一会，气球越吹越大，说明空气（）。A是透明的B无色无味C有一定体积的16（23-24三年级上广东深圳期末）小水滴咚咚发现空气和水存在一些相同点，下列说法中不正确的是（）。A空气与水都能流动B空气

5、与水都有质量C空气与水都有固定的形状17（23-24三年级上湖南怀化期末）下列哪种行为会造成大气污染？（）A工厂排放废气B步行出门C植树造林18（23-24三年级上河南南阳期末）关于风的说法正确的是（）。A风吹倒了路旁的树木，所以风都是对我们有害的B风是不同地方的空气受热不均造成的C风不能传递能量19（20-21三年级上浙江杭州期末）在简易天平的两端分别挂1个没有充气的气球和1个小木片，使天平保持平衡（图甲），然后向气球里充气，这时的天平发生了倾斜（图乙）。这个实验说明空气（）。A没有质量B有质量C会流动20（23-24三年级上四川成都期末）如图所示，注射器抽进空气后，堵住管口，用力压活塞，活

6、塞会（）。A压不动B轻松压到底C压到一定程度就压不动了21（23-24三年级上重庆梁平期末）小明同学刚进家门就闻到厨房饭菜的香味，这是因为（），把饭菜的香气传播得很远。A空气有质量B空气占据空间C空气会流动22（23-24三年级上河南商丘期末）走马灯是中国的传统工艺品，属于灯笼的一种。灯内点上蜡烛时，轮轴会转动，轮轴上每面都贴有剪纸，烛光将剪纸的影子投射在灯笼罩上，纸罩的图案就会不断旋转流动。走马灯的原理是（）。A空气占据空间B空气有质量C空气的流动23（23-24三年级上湖南怀化期末）厨房里的油烟机一般安装在灶台上方，是因为（）。A方便炒菜时照明B烧菜时产生的油烟会上升C为了安装和使用方便2

7、4（19-20三年级上辽宁期中）当我们给气球充气之后，若想要天平平衡，另一边就要（）。A多放一些豆子B减去一些豆子C保持豆子数量不变25（23-24三年级上重庆梁平期末）做“空气传递”游戏，收集空气选用的容器最合适的是（）。A塑料袋B碗C竹篮子三、判断题26（23-24三年级上河南三门峡期末）奇奇发现空气在书包里、水里占据着一定的空间，所以空气充满各处。（ ）27（23-24三年级上山东滨州期末）太阳的热量会导致空气的冷热变化，从而形成大自然中的风。（ ）28（23-24三年级上河南郑州期末）厨房里的排风机一般都安装在窗户上方，因为热空气会上升。（ ）29（23-24三年级上重庆梁平期末）在使

8、用天平测量空气质量时，不需要调节平衡。（ ）30（23-24三年级上广东深圳期末）将空气抽进注射器并堵住管口，向下压活塞时，可以完全压到底部。（ ）31（23-24三年级上重庆长寿期末）空气会流动，所以不会占据空间。（ ）32（18-19三年级上全国单元测试）空气看不见摸不着，所以我们不能证明它的存在。（ ）33（19-20三年级上辽宁课后作业）我们可以借助简易天平来测量空气的质量。（ ）四、连线题34（23-24三年级上内蒙古赤峰期末）连线。把杯底粘上纸团的杯子竖直倒扣入水中纸团不湿空气可以被压缩挤压注射器里的空气 空气占据空间孔明灯升空 压缩空气有弹性拍皮球会弹跳起来 热空气上升制冷空调安

9、装在上方 空气有质量给足球充的气越多球越重 冷空气会下降五、简答题35（23-24三年级上浙江杭州期末）我们自己做的“热气球”下降时会倾斜，有什么办法能让它保持竖直下降？36（23-24三年级上甘肃陇南期末）小明测出打满气的篮球质量是468克，踩瘪的篮球质量是453克，打满气时篮里空气的质量是多少克？ 六、实验题（23-24三年级上辽宁盘锦期末）科学小组用简易天平测量一袋空气的质量，准备了如下材料。37要想给塑料袋装满空气，你建议他们使用的方法是 。38将简易天平调至平衡，在简易天平的左边放入一袋装满空气的塑料袋，这时天平会（）。A向左倾斜B向右倾斜C左右摇摆不定39简易天平倾斜后，操作员在天

10、平（）的小桶中放入豆子，当放入第10粒豆子的时候简易天平恢复平衡。A左边B右边C左右两边40通过以上的实验测量出，一袋空气的质量相当于（）的质量。A10 粒豆子B100 粒豆子C1个西瓜（23-24三年级上广东深圳期末）奥秘已经探索很多了，咚咚在盼望着风来把自己带回大海妈妈的怀里。可是，风是如何形成的呢？小智用如图所示的实验装置来探究风的成因。41点燃蜡烛前，在无风状态下，蚊香烟雾向（ ），（选填“上”“左”“右”）流动，洞口b外的细纸条（ ） （选填“会”“不会）飘动。42小智点燃蜡烛后发现，蚊香烟雾改变了流动方向，变为如图（）所示的流动方向。同时，可以看到洞口b处的细纸条在飘动。A.B.C

11、.43通过模拟实验，小智明白了风的成因：空气（ ）上升，周围的（ ）补充进盒子里，空气的流动便形成了风。（选填“受热”“受冷”“热空气”“冷空气”）44（23-24三年级上河南南阳期末）小明和小花在一张白色的卡纸上画出一条螺旋状的蛇，并沿着线条剪下来。用细线把纸蛇悬挂起来，并放到蜡烛的上方，保持一定的高度（如图），请完成下列问题：（1）点燃蜡烛，过一会儿发现纸蛇转动起来，这说明： 。（2）同学们用下面的装置做实验。猜一猜，蜡烛点燃后，箱子里的空气会发生什么现象。（）A蜡烛周围的空气受热后上升，上升后变凉下降，再受热后又上升最后从上方的开口流出。B蜡烛周围的空气受热后上升，上升后变凉下降最后从侧

12、方的开口流出。（3）请判断正误：实验后，有同学认为应该把排风口安装在窗户的下部。( )45（23-24三年级上河南郑州期末）流动的空气探究小组为了能够观察到空气的流动现象，利用蜡烛、线香和带孔的玻璃箱进行了以下实验探究：把线香放在演示盒的进风口处，观察在点燃蜡烛和未点燃蜡烛的时候，线香的烟是如何流动的？（1）在下图中画出线香的烟雾是怎么流动的。（2）为什么蜡烛点燃后，线香的烟雾的流动会发生变化？（3）蜡烛点燃后，奇奇在出风口放了一个小型扇叶，他们会观察到（）。A扇叶没有发生变化B扇叶开始转动（4）大自然中也有空气流动，空气的流动主要是因为不同地方的空气 。空气流动会形成风，请在下图中画出海风和

13、陆风的空气是如何流动的。（5）生活中，我们也会在很多地方利用风，但有时候风也会给我们带来不便，请你就风的好处和坏处各举两个例子。（23-24三年级上广东深圳期末）为了研究空气，小智开展一系列的实验：46如图1所示，将一团纸粘在杯内底部，把杯子慢慢地竖直倒扣压入水中，直到水槽内的水面淹没杯底，纸团（）。A会湿B不会湿C无法确定47如图2所示，在塑料杯底部扎一个小孔后，手指堵住小孔，将杯子慢慢地竖直倒扣压入水中，然后移开手指，会发现杯内的水位（）。A上升B下降C不变48如图3所示，用打气筒连着球针，从杯底的小孔向杯中打入空气，会发现杯内的水位（）。A上升B下降C不变49上述实验研究的问题是（）。A

14、空气是不是一种气体B空气是否有质量C空气能否占据空间七、综合题50（23-24三年级上湖南怀化期末）小科周末在家研究空气，他找来一个塑料瓶，将气球塞进瓶口，气球皮反扣在瓶口，如图所示。（1）这时瓶子里 （选填“有”或“没有”）空气。（2）他用力吹气球，如图所示，会发现 （选填“不能吹大”或“只能吹大一点点”），产生这一现象的原因是瓶子里的空气要 ，并且大小 （选填“能”或“不能”）改变。（3）他把塑料瓶浸入热水中，过一会儿，看到气球往外凸起来，这是里面的空气受热 引起的。当他用牙签尖刺破气球，感觉到空气从破裂处喷出，这说明空气可以 。51（23-24三年级上广东深圳期末）小明打篮球时提出了一些

15、关于空气的问题。（1）小明发现往篮球内多打些空气，篮球内空气微粒之间的距离（ ）（选填“变大”或“不变”或“变小”），同时篮球的质量（ ）（选填“增加”或“不变”或“减小”）。已经打满气的篮球还能继续打气，说明空气（ ）（选填“可以压缩”或“不能压缩”）。（2）同样的篮球打20 筒气和打30筒气，放在天平上称重，结果如图：往篮球里打的气越（ ）（选填“多”或“少”），篮球越（ ）（选填“重”或“轻”）。这说明了空气（ ）（选填“可以压缩”或“有质量”或“占据空间”）。试卷第9页，共10页1热胀冷缩2气体 固体3空气 大气层4空间5压缩6质量 铁块7体积 上升8热 膨胀 下降9大 上10.A11

16、.B12.B13.C14.C15.C16.C17.A18.B19.B20.C21.C22.C23.B24.A25.A26.27.28.29.30.31.32.33.34.35可以把塑料袋边缘卷一下，也可以在塑料袋开口处适当配重，例如贴透明胶，回形针等物品，注意两边要平衡。36468-453=15克37把塑料袋打开，在空中挥舞几下，就可以将塑料袋装满空气；也可以用打气筒向塑料袋内打气。 38A 39B 40A41上 不会 42B 43 受热 冷空气44（1）热空气会上升 (2)A (3)45(1) （2）蜡烛点燃后，空气受热膨胀、变轻、上升，周围的冷空气流入补充，线香的烟会往盒子里流动。(3)B （4）冷热不同； （5）风的好处：能够推动风力发电机产生电力，持续提供清洁能源；在炎热的天气中，风能够带来凉爽，使人感到舒适。风的坏处：台风或强风可能导致建筑物和农作物的破坏；强风会对户外活动，例如露营或航行，带来安全隐患。46B 47A 48B 49C 50有 只能吹大一点点 占据空间 能 膨胀 流动 51变小 增加 可以压缩 多 重 有质量答案第3页，共3页