（2024新部编）统编版七年级上册《道德与法治》第三单元 珍爱我们的生命单元测试 .docx

1、第三单元珍爱我们的生命（时间：60分钟分值：100分）一、单项选择题（本大题共14小题，每小题4分，共56分）1小纪同学每天回家，用指纹直接开门。这是因为，在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一。这说明（ ）A生命是大自然的奇迹B生命是不可逆的C生命是独特的D生命是来之不易的2人活着要完成一种承上启下的责任物种的壮大与发展。在这一过程中，最好有值得为后来人所纪念的价值和意义。对这句话理解正确的是（ ）一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续人的精神生命是不断传承的个体的生命是有限的，不能够实现代代接续在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命ABC

2、D3一辆公交车突然着火，满车的乘客被困在车厢里。许多人不顾危险上去救人，但也有人站在远处边看边指指点点。从中我们可以体会到（ ）生命是坚强的、神圣的珍视生命，自己的生命最宝贵生命是独特的、不可逆的生命至上，生命价值高于一切ABCD4敬畏生命，就要关爱他人的生命。“仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。下列选项中，不符合这一观点的是（ ）A在公交车上，中学生小芳主动起身，给老年人让座B小雯和父母利用双休日去当地敬老院看望老人C小梅同学为了上学不迟到，过马路时闯红灯D小华常给有需要的同学提供力所能及的帮

3、助5新版中小学生守则对中小学生安全的要求有了进一步的明确，提醒中小学生要“防溺水不玩火，会自护懂求救”。这（ ）A确保中小学生不再发生安全事故B让学生懂得怎样的一生是值得的C让我们漠视他人的生命D有利于中小学生树立安全意识62024年2月23日，南京市雨花台区某居民楼发生火灾。截至23日24时，事故造成15人遇难，44人在院治疗，其中，1人危重，1人重症，42人伤情较轻。这说明（ ）A生命的价值在于创造与获得荣誉B生命是有限的C生命只有一次，要增强安全意识D我们要敬畏生命，杜绝火灾发生7观察漫画过马路，你认为应对漫画中戴耳机过马路的男孩说（ ）过马路A每个人的生命都是独特的B我们要重视自身心理

4、健康C我们要增强安全意识和规则意识D车子应当礼让行人，我们可以随意过马路82023年12月18日23时59分，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震。突如其来的自然灾害警示我们，在生活中需要（ ）不断增强安全意识提高避险和逃生能力完全避免遭遇危险掌握自救自护方法ABCD9为防范踩踏事件发生，学校开展了相关的主题教育活动。通过学习，你认为当遭遇拥挤踩踏时，下列做法正确的是（ ）A弯下腰系鞋带、捡东西B推搡别人，以便快速前进C惊慌失措，逆人流行进D尽量抓住身边牢固的物体102024年9月1日是我国第18个“全民健康生活方式日”，主题为“食要三减，减掉不良生活方式；体要三健，健出美好生活向往”。确定该主

5、题日是因为（ ）爱护身体，应当养成健康的生活方式爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体、强健体魄守护生命需要提高危险预判能力我们需要掌握一些基本的自救自护方法ABCD11健康是幸福的基石。下列图片中，属于健康生活方式的有（ ）ABCD12当前，青少年心理健康问题成为社会各界关注的热点话题之一，有专家建议开设挫折教育实践类课程。这是因为（ ）A课堂上经历了挫折就可以避免社会上的挫折B保持心理健康需要磨炼意志，增强生命韧性C生活难免有挫折，经历挫折和困难就一定能成功D增强生命韧性的方法就在于多经历挫折13“倡导全民阅读”连续多年被写入政府工作报告，全国各种线上线下的阅读活动在如火如荼地开展。这类

6、活动的开展（ ）有助于滋养心灵，丰富我们的精神世界有助于培养我们高雅的生活情趣表明我国已成为文化强国有助于提高我国的国民素质ABCD14精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要我们滋养心灵并丰富我们的精神世界。下列行为属于滋养心灵的是（ ）诵读经典，涵养内在品格学习书法，品味艺术之美攀比消费，追求物质享受参观博物馆，丰富文化体验ABCD二、非选择题（本大题共3小题，共44分）15（12分）2024年3月10日上午，“周秉文教授送别暨遗体捐献仪式”在青岛大学松山校区青岛市红十字生命奉献展厅举行。周秉文于2024年3月4日辞世，享年102岁。根据他的生前心愿，他的遗体捐献给青岛大学医学部，为医疗

7、事业作出最后的贡献。我们应如何向周秉文教授致敬，为人类生命的接续尽一份力？ 16（16分）下面是乐乐在生活中的两个情境，运用所学知识，回答下面问题。情境一同学邀请乐乐暑假一起去附近的河里游泳。（1）乐乐应该：理由：情境二学校准备在周末举行自救自护模拟演练活动，乐乐以影响自己休息为理由，向班主任请假。（2）正确做法：理由：17（16分）阳光大课间是全民健身内涵的生动诠释。山东省淄博市张店区绿杉园小学开展了快乐足球、魅力篮球、花样跳绳等活动；一旦遇到雨天，江苏镇江市中山路小学的同学们在室内阅读、绘画、下棋；黑龙江大庆市三十六中的同学们伴随着悠扬的古曲，整齐划一地打起了太极拳；广西桂平市的中小学将传

8、统武术进行基础改编，同学们在锻炼身体中感受中华传统武术的魅力各地中小学校的课间活动让校园充满了活力。根据材料，从“爱护身体”的角度分析学校开展阳光大课间活动对学生成长的意义。【参考答案】1【答案】C【解析】本题考查生命的特点。“在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一”说明生命是独特的，C项符合题意；A、B、D三项虽然正确，但在材料中没有体现，排除。故选C项。2【答案】B【解析】本题考查对生命有接续的认识和理解。材料告诉我们人的生命是代代接续的，在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命，说法正确，说法错误；说法正确，但不符合题意，排除。故选B项。3

9、【答案】B【解析】本题考查对生命至上的认识。公交车突然着火后，许多人不顾危险上去救人，是敬畏生命的表现，做到了生命至上，也体现了生命是坚强的、神圣的，说法正确；“站在远处边看边指指点点”是漠视生命的表现，说法错误；说法正确，但与题意不符，排除。故选B项。4【答案】C【解析】本题考查珍爱生命、敬畏生命。分析可知，给老年人让座、去当地敬老院看望老人、给有需要的同学提供力所能及的帮助，都是关怀、善待他人的表现，是敬畏生命的做法，A、B、D三项正确，但不符合题意；闯红灯是不遵守规则、不珍惜生命的表现，C项错误，符合题意。故选C项。5【答案】D【解析】本题考查树立安全意识。新版中小学生守则提醒中小学生要

10、“防溺水不玩火，会自护懂求救”，有利于中小学生树立安全意识，D项说法正确；“确保”的说法绝对，A项错误；B项在材料中没有体现；我们应该关爱他人的生命，C项说法错误。故选D项。6【答案】C【解析】本题考查增强安全意识的原因。依据教材知识可知，材料说明生命只有一次，要增强安全意识，C项符合题意；A项错误，生命的价值在于创造和奉献；B项不符合题意；“避免”的说法绝对，D项排除。故选C项。7【答案】C【解析】本题考查增强安全意识和规则意识。漫画中戴耳机过马路的男孩缺乏安全意识，没有做到遵守交通规则，C项说法正确；A、B两项在材料中没有体现，排除；“可以随意过马路”的说法错误，D项排除。故选C项。8【答

11、案】B【解析】本题考查守护生命安全。守护生命安全需要我们不断增强安全意识，提高避险和逃生能力，掌握自救自护方法，说法正确，中“完全避免”的说法绝对。故选B项。9【答案】D【解析】本题考查提高防护能力。依据所学知识可知，我们要掌握一些基本的自救自护方法，当遭遇拥挤踩踏时，我们要尽量抓住身边牢固的物体，预防被人群踩踏导致伤害，D项做法正确；A、B、C三项做法均是错误的，不利于保护自己，也不利于保护他人，会导致踩踏事故的发生。故选D项。10【答案】A【解析】本题考查爱护身体的原因。我国第18个“全民健康生活方式日”，主题为“食要三减，减掉不良生活方式；体要三健，健出美好生活向往”，是因为爱护身体，应

12、当养成健康的生活方式，应当积极、主动、科学地锻炼身体、强健体魄，说法正确；在材料中没有体现，排除。故选A项。11【答案】D【解析】本题考查爱护身体。爱护身体，应当养成健康的生活方式，均是健康的生活方式；做法不正确，吃药时要遵照医嘱，不能乱吃。故选D项。12【答案】B【解析】之所以需要开设挫折教育实践类课程，是因为保持心理健康需要磨炼意志，增强生命韧性，B项说法正确；A项中“避免”、C项中“一定”的说法绝对，排除；增强生命韧性的方法并不是多经历挫折，D项说法错误。故选B项。13【答案】B【解析】本题考查对滋养心灵的认识和理解。开展阅读活动，有助于丰富我们的精神世界，培养高雅的生活情趣，提高国民素

13、质，说法正确；说法错误，我国还不是文化强国。故选B项。14【答案】B【解析】本题考查滋养心灵。的做法均有利于滋养心灵，丰富我们的精神世界；“追求物质享受”不利于滋养心灵，说法错误。故选B项。15【答案】我们青少年要树立正确的生命观，在生命的传承中，更好地认识和面对自己的生命，感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。（言之有理即可）【解析】本题是“怎么办”类试题，可从思想和行动两方面回答，言之有理即可。16（1）【答案】拒绝邀请并劝同学也不去。要珍爱生命，增强安全意识。【解析】解答时要对乐乐的言行进行判断，然后结合所学知识阐述理由。（2）【答案】乐乐应该参加自救自护模拟演练活动。安全与每个人息息相关，我们应该增强安全意识和风险意识，提高防护能力。【解析】解答时要对乐乐的言行进行判断，然后结合所学知识阐述理由。17【答案】学校开展阳光大课间活动有利于让学生爱护身体，养成健康的生活方式。可以锻炼身体，增强学生身体素质。有利于缓解学习压力，促进学生心理健康发展。【解析】本题考查对爱护身体的认识，可从“开展阳光大课间活动有利于让学生爱护身体，有利于学生增强身体素质，有利于缓解学习压力”等角度回答。