2024-2025部编版语文五年级上册17松鼠.pptx

1、17.松鼠目录学习字词、指导书写二二猜测谜语、导入新课一一了解松鼠的特征和习性三三概括主题、拓展延伸四四学习任务一猜测谜语、导入新课课前导入课前导入玲珑面孔大尾巴，玲珑面孔大尾巴，身体矫健善攀爬，身体矫健善攀爬，忙忙碌碌采松果，忙忙碌碌采松果，跳到树上又跳下。跳到树上又跳下。猜一猜猜一猜松松 鼠鼠助学资料助学资料生平介绍：生平介绍：法国博物学家、作家。法国博物学家、作家。主要作品：主要作品：他用了他用了4040年时间完成年时间完成了了3636卷的巨著卷的巨著自然史自然史。这部。这部博物志包括地球史、人类史、动博物志包括地球史、人类史、动物史和矿物史等部分，提出了许物史和矿物史等部分，提出了许多

2、有价值的创见。多有价值的创见。布封（布封（1707170717881788）松鼠松鼠 科学小品文科学小品文也称知识小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出将科学内容生动、形象地表达出来。经常运用一些说明方法，比来。经常运用一些说明方法，比如列数字、下定义、打比方、举如列数字、下定义、打比方、举例子、作比较等。例子、作比较等。学习任务二学习字词、指导书写字词乐园字词乐园驯良驯良 矫健矫健 歇息歇息 树杈树杈苔藓苔藓 狭窄狭窄 勉强勉强 锥子锥子驯驯良良 矫矫健健 歇歇息息

3、树树杈杈苔苔藓藓 狭狭窄窄 勉勉强强 锥锥子子xnjioxiximinzhuxinch 我会读我会读驯驯矫矫歇歇杈杈藓藓狭狭勉勉锥锥鼠鼠 秀秀 玲玲 珑珑拾拾 狭狭 勉勉滑滑梳梳窝窝歇歇（老鼠）（老鼠）（优秀）（优秀）（玲珑）（玲珑）（玲珑）（玲珑）（歇息）（歇息）（鸟窝）（鸟窝）（光滑）（光滑）（拾取）（拾取）（狭窄）（狭窄）（勉强）（勉强）（梳理）（梳理）帽帽 尾尾（帽子）（帽子）（尾巴）（尾巴）书写指导书写指导第二笔为短竖，第二笔为短竖，第三笔为短横。第三笔为短横。松鼠松鼠书写指导书写指导歇息歇息左下角是左下角是“”“”。下部是下部是“内内”字，字，不要写成不要写成“肉肉”。鸟窝鸟窝甲骨

4、文的甲骨文的“鼠鼠”就像一就像一只老鼠在啃东西，三点只老鼠在啃东西，三点是指事符号，表示它咬是指事符号，表示它咬烂的碎屑。烂的碎屑。趣识字趣识字鼠鼠甲骨文甲骨文楷书楷书简简化化规规范范化化篆书篆书鼠鼠解词义解词义乖巧：乖巧：（言行等）合人心意；讨人喜欢。（言行等）合人心意；讨人喜欢。矫健矫健:强壮有力。强壮有力。玲珑玲珑:精巧细致。精巧细致。驯良驯良:和顺善良。和顺善良。蛰伏蛰伏:动物冬眠，潜伏起来不食不动。动物冬眠，潜伏起来不食不动。学习任务三了解松鼠的特征和习性 朗读课文，说一说朗读课文，说一说课文从哪些方面课文从哪些方面介绍了松鼠介绍了松鼠。品读课文品读课文u外形特点u活动范围和规律u行

5、为特点u搭窝u其他习性 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。体矫健，四肢轻快。面容面容清秀身体身体矫健四肢四肢轻快惹人喜爱惹人喜爱u外形特点外形特点 玲珑的小面孔，衬上一条玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。巴底下歇凉。尾巴形状尾巴功能 它们常常直竖着身子坐着，它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽

6、了。不像四足兽了。表现出松鼠的可爱、乖巧。松鼠的外形特点：松鼠的外形特点：漂亮、乖巧、驯良；面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快；有帽缨形的尾巴，老是翘起来；会直竖着身子坐着，吃东西用前爪往嘴里送。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。棵树跳到那棵树。u活动范围和规律活动范围和规律活动范围：在高处 它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。活动规律：白天休息，晚上活动

7、。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠轻快到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。反应灵敏、警觉品读课文品读课文u行为特点行为特点动作轻快、敏捷 松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得

8、满满的，留到冬天吃。在冬天，隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。秋天贮藏冬天的食物秋天贮藏冬天的食物聪明可爱 松鼠的窝通常搭松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，在树枝分杈的地方，又干净又暖和。又干净又暖和。又干净又暖和又干净又暖和聪明勤快，选址精心u搭窝搭窝把苔藓挤紧，踏平把苔藓挤紧，踏平先先搬些小木片，错杂着放在一起搬些小木片，错杂着放在一起再再用一些干苔藓编扎起来用一些干苔藓编扎起来然后然后说一说：松鼠是怎样搭窝的？说一说：松鼠是怎样搭窝的？聪明机灵 窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可窝口朝上，端端正正，很狭窄，

9、勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。在窝里。松鼠的窝是什么样子的？松鼠的窝是什么样子的？设计巧妙、聪明勤快 松鼠通常一胎生三四个。松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。毛颜色深些。读课文第读课文第5 5自然段，说一说：作者还介自然段，说一说：作者还介绍了松鼠的哪些习性？绍了松鼠的哪些习性？生育换毛 它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光

10、光溜溜、干干净净的。身上总是光光溜溜、干干净净的。光光溜溜光光溜溜 干干净净干干净净 形象地表现了松鼠爱干净的特点。读下面的句子，与课文相应的内容作比较，体读下面的句子，与课文相应的内容作比较，体会表达上有什么不同。会表达上有什么不同。松鼠每年春、秋季换毛，年产仔松鼠每年春、秋季换毛，年产仔2 23 3次。一般次。一般在在4 4、6 6月产仔较多。月产仔较多。这个句子用了列数字的说明方法，表达直观却这个句子用了列数字的说明方法，表达直观却略显生硬、枯燥。略显生硬、枯燥。松鼠松鼠这篇文章属于文艺性说这篇文章属于文艺性说明文，采用了文学的表现手法，语言形象、生动。明文，采用了文学的表现手法，语言形

11、象、生动。课文中作者对松鼠的描写对你有什么启发？课文中作者对松鼠的描写对你有什么启发？作者把松鼠写得这么鲜活，离不开认真细致的观察。我们在日常生活中也要养成这样的好习惯。本课与本课与太阳太阳一课在表达方法上有什么不同？一课在表达方法上有什么不同？本文融知识性、科学性、趣味性于一体，它以本文融知识性、科学性、趣味性于一体，它以准确说明为前提，以形象化描写为手段，在表达方准确说明为前提，以形象化描写为手段，在表达方法上与法上与太阳太阳有很大的不同。从表达方法来看，有很大的不同。从表达方法来看，太阳太阳主要运用列数字、作比较等说明方法，语主要运用列数字、作比较等说明方法，语言平实；而本文主要运用打比

12、方的说明方法，语言言平实；而本文主要运用打比方的说明方法，语言生动传神。如，写松鼠吃东西，生动传神。如，写松鼠吃东西，“像人们用手一像人们用手一样样”；写松鼠在高处活动，；写松鼠在高处活动，“像飞鸟一样像飞鸟一样”；等等。；等等。不光松鼠可爱，其他小动物也非常可爱。不光松鼠可爱，其他小动物也非常可爱。用几句话来描述一下你喜爱的小动物吧！用几句话来描述一下你喜爱的小动物吧！小白兔浑身毛茸茸的，远远看去像一团棉小白兔浑身毛茸茸的，远远看去像一团棉花。两只红红的眼睛像是红宝石一样闪闪发光。花。两只红红的眼睛像是红宝石一样闪闪发光。它的两只长长的耳朵，平时总耷拉在头上，一它的两只长长的耳朵，平时总耷拉

13、在头上，一旦有任何风吹草动就会机警地竖起来。旦有任何风吹草动就会机警地竖起来。学习任务四概括主题、拓展延伸外形特征外形特征性格特征性格特征生活习性生活习性 聪明乖巧聪明乖巧惹人喜爱惹人喜爱面容清秀面容清秀 身体矫健身体矫健四肢轻快四肢轻快 尾巴上翘尾巴上翘漂亮漂亮行为特征行为特征活动范围活动范围 树上树上活动时间活动时间 夜晚夜晚驯良驯良行动行动 轻快敏捷轻快敏捷搭窝搭窝 精心考究精心考究乖巧乖巧洁净洁净松鼠松鼠梳理全身梳理全身板书设计板书设计 本文抓住松鼠本文抓住松鼠乖巧驯良乖巧驯良的外形特点、的外形特点、机机警敏捷警敏捷的行为特征、的行为特征、高超高超的搭窝技巧进行细的搭窝技巧进行细致而生动的介绍，字里行间蕴含着作者对松致而生动的介绍，字里行间蕴含着作者对松鼠的鼠的喜爱喜爱之情。之情。主题概括主题概括这节课，我们随着作者的介绍了解了可这节课，我们随着作者的介绍了解了可爱的小松鼠，动物同我们人类一样都是地球爱的小松鼠，动物同我们人类一样都是地球上的成员，我们应该与动物和谐相处，珍爱上的成员，我们应该与动物和谐相处，珍爱自然，保护自然。自然，保护自然。课堂小结课堂小结 你知道松鼠是怎样储存食物过冬的吗？一起来看看吧！拓展延伸拓展延伸下课啦下课啦