（2024新部编）统编版七年级上册《道德与法治》期中复习ppt课件.rar

1、复习专题第一、二单元 第一单元少年有梦开启初中生活正确认识自我正确认识自我奏响中学序曲规划初中生活认识自己做更好的自己梦想始于当下做有梦想的少年学习成就梦想第一课开启初中生活奏响中学序曲规划初中生活规划初中生活1.初中阶段的重要性2.我我们应怎怎样度度过初中生活初中生活1.为什么要学会规划初中生活2.怎样做好初中规划3.怎样实现初中规划一、初中阶段的重要性 P4初中阶段为我们的发展提供了新的机会。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。初中阶段对我们的成长提出新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望。初中阶段对我们的人生具有独特的价值。这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需

2、要精心引导和栽培。二、我们应怎样度过初中生活 P5：珍视当下，把握机遇；追求进步，确立目标，努力成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。填空开火车初中阶段的重要性 P41.1.初中阶段为我们的初中阶段为我们的（）提供了提供了（）。在新的集体生活中，。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。我们涵养品格，提升自我。2.2.初中阶段对我们的初中阶段对我们的（）提出提出（）。（）寄予我们更高的寄予我们更高的（）。3.3.初中阶段对我们的初中阶段对我们的（）具有具有（）。这是我们。这是我们（）初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。发展成长新的机会新的要求

3、家庭、学校、社会期望人生独特的价值世界观、人生观、价值观我们应怎样度过初中生活 P5（），（）；追求进步，确立目标；追求进步，确立目标；努力成为努力成为（）的中学生。的中学生。珍视当下把握机遇有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗三、为什么要学会规划初中生活（规划初中生活的原因）P6生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。（反面）合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。（正面）四、怎样做好初中规划 P6应当先确定个人发展目标。结合社会需要和兴趣，性格，能力等自身条件，设定合理的发展目标。应当制定行动方案。根据实际情况对发展目标进行分解，使行动方案切实可行。填空开火车1.1.应当先确定应当先确

4、定（）。结合。结合（）和兴趣，性格，能力和兴趣，性格，能力等等（），设定合理的发展目标。，设定合理的发展目标。2 2.应当制定应当制定（）。根据实际情况对发展目标进行分解，使行动方。根据实际情况对发展目标进行分解，使行动方案切实可行。案切实可行。个人发展目标社会需要自身条件行动方案怎样做好初中规划 P6五、如何实现初中规划 P8：应当持之以恒，向着既定目标前进，将努力落实在每一天的具体行动中。规划是对现在的事情进行落实与执行。无论是什么样的规划，都可以帮助我们更好地度过初中阶段。有了规划，我们应当持之以恒，落实在每一天的具体行动中。01OPTION02OPTION03OPTION04OPTIO

5、N初中阶段给每个人自我发展的可能是有限的。判断改错第二课正确认识自我认识自己做更好的自己做更好的自己1.正确正确认识认识自己的意自己的意义义（为什么）2.认识认识自己的方法自己的方法（怎（怎样做）做）1.要做更好的自己的原因2.如何做更好的自己3.做更好的自己的做更好的自己的实现实现途径途径一、正确认识自己的意义（为什么）P10有助于我们增强自信，促进自我发展。（自身）有助于促进与他人交往，正确处理个人与社会的关系。从而更好地认识和改造外部世界。（他人）二、认识自己的方法（怎样做）P10通过对自我的全面分析来认识自己。可以从生理状况，心理特征或社会关系来认识自己。（自我分析）通过他人的评价来认

6、识自己。客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。（他人评价）在生活实践中认识自己。学习，劳动，人际交往等生活实践能够让我们更加了解自己的优势和不足。（生活实践）认识自己的方法（怎样做）P101.1.通过对通过对()()来认识自己。可以从来认识自己。可以从()()，()()或或()()来认识自己。（自我分析）来认识自己。（自我分析）2.2.通过通过()()来认识自己。客观冷静地对待他人的评价，既来认识自己。客观冷静地对待他人的评价，既()也也()()。（他人评价）。（他人评价）3.3.在在()()中认识自己。中认识自己。（）等生活实践能够让等生活实践能够让我们更加了解自己的我们更加了解自己的

7、（）。（生活实践）。（生活实践）填空开火车正确认识自己的意义（为什么）P101.1.有助于我们有助于我们（），促进，促进()()。（自身）。（自身）2.2.有助于促进有助于促进()()，正确处理，正确处理()()的关系。从而更好地的关系。从而更好地认识和改造外部世界。（他人）认识和改造外部世界。（他人）增强自信与他人交往自我发展个人与社会自我的全面分析生活实践不盲从心理特征生理状况社会关系他人的评价不轻视学习，劳动，人际交往优势和不足三、要做更好的自己的原因（为什么）P12世界上没有完全相同的两个人。个人在兴趣，性格，气质，能力等方面都有所不同。我们要尊重和接受个体差异，根据自身的特点和社会需

8、要发展自己。四、如何做更好的自己（怎样做）P13学会欣赏自己。欣赏自己的长处和优势，激励自己在成长道路上不断奋勇前进。学会接纳自己。既接纳优点又接纳不足。不断完善自己。及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。不断发掘自己的潜能。通过学习，发现自己的兴趣爱好；通过与他人合作，不断提升自己的能力。填空开火车1.1.学会学会（）。欣赏自己的。欣赏自己的（），激励自己在成长道路上，激励自己在成长道路上不断奋勇前进。不断奋勇前进。2.2.学会学会（）。既接纳。既接纳（）又接纳又接纳（）。3.3.不断不断（）。及时主动。及时主动（）自己的自己的（），弥补自己的不足。，弥补自己的不足。4.4.不断不断（）。

9、通过。通过（），（）；通过通过（），（）。如何做更好的自己（怎样做）P13完善自己欣赏自己长处和优势优点不足接纳自己改正缺点发掘自己的潜能学习发现自己的兴趣爱好与他人合作不断提升自己的能力做更好的自己的实现途径 P13：做更好的自己，是在为（做更好的自己，是在为（）、）、为（为（）中实现的）中实现的。他人社会服务认识自己可以一蹴而就。欣赏自己就是孤芳自赏、骄傲自大。接纳自己需要接纳自己的优点，抛弃自己的不足。01OPTION02OPTION03OPTION04OPTION正确认识自己，就要接受他人的一切评价。判断改错第三课梦想始于当下做有梦想的少年学习成就梦想学习成就梦想1.梦想的意的意义义/

10、作用（为什么）2.怎怎样做有梦想的少年（怎做有梦想的少年（怎样做）做）1.学习的重要性（为什么）2.正确认识学习（是什么）3.如何通过学习成就梦想（怎样做）一、梦想的意义/作用（为什么）P17梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。（个人）只有每个人都勇于追梦，勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。（国家）有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。（人类）二、怎样做有梦想的少年（怎样做）P18做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。（个人）做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴

11、大任的时代新人。（国家）填空开火车1.1.梦想能梦想能（）我们我们（），让生活更有色彩。，让生活更有色彩。（个人）（个人）2.2.只有每个人都勇于追梦，勤于圆梦，才能只有每个人都勇于追梦，勤于圆梦，才能（）。（国家）。（国家）3.3.有梦想，就会有梦想，就会（）。人类需要有梦想，因为有了梦想，。人类需要有梦想，因为有了梦想，（）才能才能（）。（人类）。（人类）。梦想的意义/作用（为什么）P17有希望不断激发对生命的热情和勇气汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量人类社会不断发展和进步填空开火车1.1.做有梦想的少年，应当做有梦想的少年，应当（）。我们要。我们要（），（），（）。（个人）。

12、（个人）2.2.做有梦想的少年，应当做有梦想的少年，应当（）。我们要努力成为。我们要努力成为（）的时代新人。（国家）的时代新人。（国家）怎样做有梦想的少年（怎样做）P18立长志树立远大志向早立志立大志紧扣时代脉搏担当民族复兴大任一、学习的重要性（为什么）P19学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。（为己为国）学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。（成就梦想）学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增强智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量。（提升自我）填空开火车1.1.学习是学习是（）的的（），也是，也是（）的的（）。（为己为国）（为己为国）2.2.学习是我们

13、现阶段的学习是我们现阶段的（），也是我们，也是我们（）的的（）。（成就梦想）（成就梦想）3.3.学习可以提升我们的学习可以提升我们的（）和和（），（），（），让我们拥有实现梦想的持续力量。（提升自我），让我们拥有实现梦想的持续力量。（提升自我）学习的重要性（为什么）P19重要基础立身做人永恒主题报国为民基本任务成就梦想重要路径思想品德精神境界增强能力增强智慧二、正确认识学习（是什么）P20初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。（内容）学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。（范围）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、

14、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。（表现）填空开火车1.1.初中阶段的学习初中阶段的学习（），既有，既有（），又有，又有（）、（）等。（内容）等。（内容）2.2.学习并学习并（），我们生活中的，我们生活中的（）、（）、（）、（）、（），都可以是学习。（范围），都可以是学习。（范围）3.3.学习不仅学习不仅（），而且，而且（）。带着学习的心态，带着学习的心态，（）。（表现）。（表现）正确认识学习（是什么）P20品德的培养内容非常丰富知识的获取能力的提升不局限在学校所看所听所尝所触所做表现为接受和掌握表现为探究、发现、体验和感悟生活中的点点滴滴都是学习三、如何通过学习成就

15、梦想（怎样做）P21梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习，发现并保持对学习的兴趣，更加自觉，主动地学习。（主动学习）养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。（学习方法）积极参加社会实践，到社会大课堂中获得更多的启迪。（社会实践）填空开火车1.1.梦想的实现，需要我们梦想的实现，需要我们（）、（），发现并保持对学习，发现并保持对学习的兴趣，更加的兴趣，更加（）。（主动学习）。（主动学习）2.2.养成养成（），掌握，掌握（），提高，提高（）。（学习方法）（学习方法）3.3.积极参加积极参加（），到社会大课堂中获得更多的启迪。（社会实践），到社会大课堂中获得更多的启迪。（社会实践）如

16、何通过学习成就梦想（怎样做）P21社会实践努力学习善于学习自觉，主动地学习良好的学习习惯科学的学习方法学习效率读书学习是我们现阶段的唯一任务，也是我们成就梦想的唯一途径。初中阶段的学习内容就是知识的获取。学习并不局限于学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。01OPTION02OPTION03OPTION04OPTION编织人生梦想，是青少年时期的唯一主题。判断改错基本任务重要路径第二单元成长的时空幸福和睦的家庭和谐的师生关系和谐的师生关系家的意味让家更美好走进老师珍惜师生情谊友谊之树常青友谊的真谛交友的智慧在集体中成长集体生活成就我共建美好集体第四课幸福和睦的家庭家的意

17、味让家更美好让家更美好1.家庭的含义2.家的重要性家的重要性1.中华民族传统家庭美德、社会主义家庭文明新风尚的内容2.怎样建设美好家庭3.为什么要重什么要重视家家风建建设一、家庭的含义 P27家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。二、家的重要性 P27家是生命的居所，是心灵的港湾。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家不仅是一所房子，家让我们的心灵有所依托。家是我们的第一所学校，是我们的修身之所，父母是我们的第一任老师。填空开火车1.1.家是家是（），是，是（）。2.2.我们的我们的（）是是（）的，我们的成长也的，我们的成长也（）。3.3.家不仅是一

18、所房子，家让我们的家不仅是一所房子，家让我们的（）。4.4.家是我们的家是我们的（），是我们的，是我们的（），父母是我们的，父母是我们的（）。家的重要性 P27第一所学校生命的居所心灵的港湾生命父母给予离不开家庭的哺育和支持心灵有所依托修身之所第一任老师三、为什么要重视家风建设 P28家风作为一种无形的力量，潜移默化地影响家庭成员的价值观念，性格特征，道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。填空开火车1.1.家风作为一种家风作为一种（）的力量，的力量，（）地影响家庭成员的地影响家庭成员的

19、（），（），（）和和（）等。优良家风引导我们等。优良家风引导我们（），促进，促进（）。2.2.家庭是社会的家庭是社会的（）。（）则则（），（）则则（），（）则则（）。为什么要重视家风建设 P28向上向善无形潜移默化价值观念性格特征道德修养行为习惯家庭幸福和谐基本细胞家庭和睦社会安定家庭幸福社会祥和家庭文明社会文明四、怎样建设美好家庭 P30需要用心体味亲情之爱。每个家庭的亲情表现不尽相同，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。需要互相关爱，彼此尊重。家庭成员之间互相关爱是家庭幸福美满的重要条件。要学会回报爱，家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。要学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。需要传承中

20、华民族传统家庭美德。家庭是道德养成的起点。要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬社会主义家庭文明新风尚。建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。家庭成员要共同分担，相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。填空开火车1.1.需要需要（）。每个家庭的亲情表现。每个家庭的亲情表现（），家人间，家人间的爱蕴含在的爱蕴含在（）。2.2.需要需要（）。家庭成员之间。家庭成员之间（）是家庭幸福美是家庭幸福美满的满的（）。要。要（），家庭成员要以，家庭成员要以（）进进行行（）。要学会。要学会（），主动，主动（）。3.3.需要需要（）。家庭是。家庭是（）。要培。要培育和弘扬育和弘扬（），形成（形成（）。4.4.建设美好

21、的家庭，是家庭成员的建设美好的家庭，是家庭成员的（）。家庭成员要。家庭成员要（），有助于营造良好的家庭氛围。，有助于营造良好的家庭氛围。怎样建设美好家庭 P30学会回报爱用心体味亲情之爱不尽相同生活的点滴之中互相关爱，彼此尊重互相关爱重要条件彼此尊重为前提沟通和交流换位思考化解矛盾，增进情感传承中华民族传统家庭美德道德养成的起点社会主义核心价值观社会主义家庭文明新风尚共同责任共同分担，相互协作五、中华民族传统家庭美德的内容 P32尊老爱幼，勤俭持家，知书达理，遵纪守法社会主义家庭文明新风尚的内容 P32爱国爱家，相亲相爱，向上向善，共建共享家是我们的第二所学校，是我们的修身之所。社会主义家庭新

22、风尚的内容是相互关爱，彼此尊重。每个家庭的亲情表现都是相同的。01OPTION02OPTION03OPTION04OPTION家庭是由婚姻，血缘关系统合成的亲属生活组织。判断改错第五课和谐的师生关系走近老师珍惜师生友谊珍惜师生友谊1.教师的含义2.教教师的作用的作用1.师生交往的理想状态2.我们应如何与老师相处3.“四有四有”好教好教师的的标准准3.要正确对待教师的表扬和批评一、教师的作用 P35教师是一个神圣的职业，承担着教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识，思想，真理；塑造灵魂，生命，新人的重任。老师在我们的成长过程中发挥着不可

23、替代的作用，是我们锤炼品格，学习知识，创新思维，奉献祖国的引路人。（“四个”引路人）二、“四有”好教师的标准 P36有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。填空开火车1.1.教师是一个神圣的职业，承担着教师是一个神圣的职业，承担着（）的使命。教师对人类数千年的使命。教师对人类数千年（）发挥着重要作用。发挥着重要作用。2.2.教师作为教师作为（），承载着传播，承载着传播（）；塑；塑造造（）的重任。的重任。3.3.老师在我们的成长过程中发挥着老师在我们的成长过程中发挥着（）的作用，是我们的作用，是我们（）的引路人。（的引路人。（“四个四个”引路人引路人）教师的作用 P35不可替代教书育人人

24、类文明的传承者文明的延续灵魂，生命，新人知识，思想，真理锤炼品格，学习知识，创新思维，奉献祖国有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。“四有”好教师的标准 P36三、我们应如何与老师相处 P38老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，我们应主动理解，关心老师。真诚接受老师的引领和指导。我们应发自内心地尊重老师，以勤学好问，积极主动的态度与老师交流。正确对待老师的表扬和批评。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉；对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。尊重并适应不同风格的老师。每位老师的教育教学方式有所不同，不同风格的老师都有值得我们学习的地方。填空开

25、火车1.1.老师是我们敬重的长辈，是我们的老师是我们敬重的长辈，是我们的（），我们应，我们应（）。2.2.真诚接受老师的真诚接受老师的（）。我们应发自内心地。我们应发自内心地（），以，以（）的态度与老师交流。的态度与老师交流。3.3.正确对待老师的正确对待老师的（）。对待老师的表扬，我们应。对待老师的表扬，我们应（）；对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的；对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的（）上，上，（）。4.4.（）不同风格的老师。每位老师的不同风格的老师。每位老师的（），不同风格的老师都有值得我们学习的地方不同风格的老师都有值得我们学习的地方。我们应如何与老师相处 P38

26、戒骄戒躁，再接再厉良师益友主动理解，关心老师引领和指导尊重老师勤学好问，积极主动表扬和批评尊重并适应理解老师的良苦用心内容教育教学方式有所不同要正确对待教师的表扬和批评教师在我们成长过程中发挥着决定性的作用。师生交往理想而美好的状态是主动理解，关心老师。老师应该尊重学生的个性，只能表扬不能批评。01OPTION02OPTION03OPTION04OPTION教师是人类文明的唯一传承者。判断改错第六课友谊之树常青友谊的真谛交友的智慧交友的智慧1.友谊的形成和发展（是什么）2.友友谊的作用的作用/真真谛（为什么）什么）1.我们应怎样交友2.怎样构建和谐人际关系3.不辜不辜负每一段友每一段友谊（怎（

27、怎样做）做）一、友谊的作用/真谛 P44友谊是一种亲密关系。我们能够得到朋友的理解和帮助，信任和忠诚，获得精神上的支持和满足友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好在于它可以超越物质条件，实现心灵的沟通与契合，志趣相投的友谊让我们更深刻地体悟人生的美好。友谊是平等的、双向的。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。二、不辜负每一段友谊（怎样做）P45朋友见证了我们一起走过的成长历程。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。填空开火车1.1.友谊是一种友谊是一种（）。我们能够得到朋友的理解和帮助，信任和忠诚，。我们能够得到朋友的理解和帮助，信任和忠诚，获得获得（）。）。

28、2.2.友谊是一种友谊是一种（）。友谊的美好在于它可以。友谊的美好在于它可以（），实现实现（），志趣相投的友谊让我们更深刻地体悟人生的美，志趣相投的友谊让我们更深刻地体悟人生的美好。好。3.3.友谊是友谊是（）。我们共同分享，也相互分担，在。我们共同分享，也相互分担，在（），在（在（）。友谊的作用/真谛 P44平等的、双向的亲密关系心灵的相遇精神上的支持和满足心灵的沟通与契合超越物质条件相处中体验积极的情感交流中共同成长三、我们应怎样交友 P46-49交友需要真诚和热情。只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。（真诚热情）交友需要慎重选择。学会理性辨别，做到慎交友，结好伴。（慎

29、重选择）交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持，同时也要把握好彼此的界限和分寸。（关心尊重）交友需要学会处理朋友间的矛盾和冲突。发生矛盾和冲突时，可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。（解决矛盾）交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但我们也要坚持正确立场，不随波逐流，予以规劝，帮助朋友。（要讲原则）填空开火车1.1.交友需要交友需要（）。只有抱着。只有抱着（）与他人交往，才与他人交往，才会获得真挚的友谊。（真诚热情）会获得真挚的友谊。（真诚热情）2.2.交友需要交友需要（）。学会。学会()()，做到，做到()()。（慎。（慎重选择）重选择）3.3.交友需要

30、学会交友需要学会()()。在朋友需要的时候，以。在朋友需要的时候，以()()向朋友表向朋友表达达()()，同时也要，同时也要()()彼此的彼此的()()。（关心尊重）。（关心尊重）4.4.交友需要学会交友需要学会()()。发生矛盾和冲突时，可以一起。发生矛盾和冲突时，可以一起()，寻找，寻找()()。（解决矛盾）。（解决矛盾）5.5.交友需要交友需要()()。友谊需要。友谊需要()()，但我们也要，但我们也要()()，不随波逐流，予以规劝，帮助朋友。（要讲原则），不随波逐流，予以规劝，帮助朋友。（要讲原则）我们应怎样交友 P46-49关心和尊重对方真诚和热情慎重选择真诚和热情的态度慎交友，结好

31、伴理性辨别行动关心和支持把握好界限和分寸处理朋友间的矛盾和冲突协商彼此能够接受的解决方式讲原则信任和忠诚坚持正确立场四、怎样构建和谐人际关系 P46，49志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相勉励，共同进步。（对朋友）我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐人际关系。（对他人）人与人之间是可以自然而然地产生友谊的。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。友谊需要信任和忠诚，需要我们义无反顾地为朋友做任何事。01OPTION02OPTION03OPTION04OPTION友谊的美好在于它可以得到物资资助，血液帮助等。判

32、断改错第七课在集体中成长集体生活成就我共建美好集体共建美好集体1.集体的含义（是什么）2.集体的作用集体的作用（为什么）什么）1.为什么要共建美好集体2.什么是美好集体的愿景3.怎样建设美好集体4.如何正确处理个人利益与集体利益一、集体的含义 P50集体不是个体简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。快练快答：集体是人们联合起来的有组织的整体。下列属于集体的是某校七年级（1）班网络直播间里的网友一起乘坐地铁的乘客神州十八号航天团队二、集体的作用 P51-52集体生活能给我们带来温暖。集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。（带来温暖）集体生活有助于我们学会与人交往。我们在集体生活中，学会接

33、纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。（学会交往）集体生活有助于培养我们的责任感。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。（培养责任）集体生活有助于我们发展个性。在集体生活中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。（发展个性）集体是我们共同成长的园地。集体的发展推动个人提升能力和健康成长（成长园地）填空开火车1.1.集体生活能给我们集体生活能给我们（）。集体的。集体的（），个体感知到的温，个体感知到的温暖就越多。（带来温暖）暖就越多。（带来温暖）2.2.集体生活有助于我们学会集体生活有助于我们学会（）。我们在集体生活中，学会。我们在集体生活中，学

34、会（），学会，学会（），彼此友好相处。（学会交往），彼此友好相处。（学会交往）3.3.集体生活有助于培养我们的集体生活有助于培养我们的（）。我们在认真做事的过程中。我们在认真做事的过程中（），（），做有担当的人。（培养责任），做有担当的人。（培养责任）4.4.集体生活有助于我们集体生活有助于我们（）。在集体生活中学习他人的优点，有助。在集体生活中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。（发展个性）于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。（发展个性）5.5.集体是我们集体是我们（）。集体的发展推动个人提升能力和健康成。集体的发展推动个人提升能力和健康成长（成长园地）长（成

35、长园地）集体的作用 P51-52责任感带来温暖与人交往联结度越高理解和包容接纳和尊重体现自己的价值体验责任感发展个性共同成长的园地三、为什么要共建美好集体 P53在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。（美好集体的意义）建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。（共建的必要性）四、什么是美好集体的愿景 P53愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的共同愿景。五、怎样建设美好集体 P53-55需要我们确定共同的愿景。共同的愿景引领集体成员团

36、结一致，开拓进取。（共同愿景）需要我们树立主人翁意识。（主人翁意识）要营造和谐有序的集体环境。自觉遵守集体的共同规则。（有序参与）需要我们树立正确的合作与竞争观念。我们既要敢于竞争，勇于挑战；又要善于合作，共同进步。（合作竞争）需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。（集体主义）填空开火车1.1.需要我们确定需要我们确定（）。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。（共同愿景）进取。（共同愿景）2.2.需要我们树立需要我们树立（）。（主人翁意识）。（主人翁意识）3.3.要营造要营造（）。自觉遵守集体的。自觉遵守集体的（）。（有序参与）。（有序参与）4

37、.4.需要我们树立正确的需要我们树立正确的（）。我们既要。我们既要（）；又要；又要（）。（合作竞争）。（合作竞争）5.5.需要我们坚持需要我们坚持（），发扬，发扬（）。（集体主义）。（集体主义）怎样建设美好集体 P53-55敢于竞争，勇于挑战共同的愿景和谐有序的集体环境主人翁意识合作与竞争观念共同规则善于合作，共同进步集体主义精神集体主义原则六、如何正确处理个人利益与集体利益 P55当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。（集体优先）要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人的不断发展。（保障个人）在集体生活中，每个人都有相同的角色，承担相同的责任。对于集体中存在的问题和不足，要多些宽容和理解，不要提意见。要正确处理个人利益与集体利益的关系，就不能讲个人利益。01OPTION02OPTION03OPTION04OPTION集体就是个体的相加之和。判断改错